学校作文之中学校报刊首寄语.docx

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学校作文之中学校报刊首寄语

学校作文之中学校报刊首寄语

中学校报刊首寄语

【篇一：

中学校刊设计方案】

中学校刊设计方案

校刊《苍梧》的创建是为了给师生搭建展示交流的平台，体现师生精神风貌，全面展示学校形象。

一、校刊名称：

《苍梧》

二、校刊排版：

每学期一期，a4纸张，主页17页34面。

三、校刊宗旨：

校刊坚持以理性的思想指导人，以精辟的言辞激发人，以资深的文采感染人，以全面的服务关心人。

立足于我校广大师生，开阔视野，陶冶情操，扩散思维，面向未来的办刊原则。

宣传学校办学特色及办学理念，弘扬校园文化精髓；汇集师生教育教学成果，展示师生精神面貌，促进学校全面健康的发展，打造学校文化特色品牌。

四、编委会成员：

主办：

罗田县李婆墩中学

顾问：

熊建平

编审：

刘早良

主编：

何志清

编委：

刘保朝、刘武、蔡卫红、付庆周、夏世伦、

熊国平、何执林、陈国朝、何秀

封面设计：

何志清

排版、插图：

何秀

来源一：

自由撰稿

来源二：

约稿

来源三：

优秀学案、优秀教育案例、优秀教学设计、课题论文、精华博文、各部门简讯等。

来源四：

特约稿件（根据需要，向有关上级领导、有关专业人士、有关校外人士约稿或学校领导的特别稿件）

每期的稿件以学生稿件为主（容量70%），其他稿件为辅（容量30%）。

六、栏目设计：

（一）扉页。

（二）卷首语：

1．刊首寄语。

2．摘录（撰写）精彩短文，激扬智慧之光。

（三）教学论坛：

（2页）

包括教学和教科研方面各项内容。

教学块：

、课堂实录、精彩、作业设计。

子栏目：

教学在线、试题精选、创新课堂、杏坛春晓等。

教科研块：

教学案例、、听课记录、教研论文、教研课题。

子栏目：

教师风采、教师论坛、教案撷英、科研博览、

每期两个板块各选取一个子栏目出刊。

（四）德育园地：

（3页）

1．沙龙：

班主任在班级管理中、学生情商教育工作中的管理经验交流和心得体会。

2、德育视点：

学校开展的德育活动侧记，德育工作、开展活动学生心得体会。

（以学生为主）。

3．情商教育：

（1）针对目前教师中普遍存在的心理问题的分析、指导；针对目前班主任老师中出现的个别心理问题分析、疏导；针对中学生年龄段特点的心理分析的一些文章。

（2）、搭建学生和老师沟通的平台，对同学的疑难问题，老师尽可能作详细的答复，拉近师生距离，携手共进。

主要专栏：

心灵会客厅、生活你我他。

（3）、对学生实施情商教育成功的案例或心得体会。

（五）佳稿

有约：

（8页半）

征集、精选一些优秀作品，包括散文、诗歌、杂谈、小说、学生优秀作文等各种体裁，激发广大师生们的创作灵感。

滋养心灵净土，倾听肺腑心声。

提高文学鉴赏力。

主要专栏：

美文赏析、诗词园地、小说驿站、优秀习作。

（六）热点关注：

（1页）

1、校园资讯：

整合近期我校的重大活动，并且预告下一步的活动序幕，让同学们及时

了解学校的最新动态，激发同学们参与活动的积极性。

（1）我校各类教育、教学、实践活动简讯（含图片）。

（2）我校师生获奖情况通报。

2、时事风云榜：

主要刊登国内国际重大新闻，扩大同学们的信息量，立足省市和国内，放眼世界。

主要专栏：

一句话新闻、特别报道、热点关注。

（七）、休闲时光：

（1页）

释放压抑的情怀，展示真实的自我。

刊登一些诙谐幽默的小故事，以及生活常识、体育特色等供同学们消遣的内容，携着愉悦的心情向快乐出发。

主要专栏：

幽默天地、体坛之音、生活小常识。

（八）、名人轶事：

（1面）

紧扣学生情商教育中的“榜样激励”，每期选取一个或几个历史人物生平的典型事迹，发人深省，塑造自我，完美人生。

（九）、文化之光：

（2页半）

1、书画艺苑：

刊发师生书法、摄影作品和学生电脑绘画及美术作品。

2、学校文化：

根据学校制定的《李婆墩中学文化建设实施方案》的内容进行分期逐步解读。

让师生了解学校文化内涵，提升自身文化品位。

（十）、他山之石：

由编委会视实际情况刊发其他学校值得借鉴的宝贵

经验。

（1页）

七、人员安排：

1．主编负责最后审稿、定稿、卷首语、印发、出刊。

2．《教学论坛》由刘保朝、刘武负责。

3．《德育园地》付庆周负责。

4．《佳篇有约》由语文教研组组长熊国平负责，除完成相关子栏目的设计、摘录和入刊外，还要协同语文教师完成学生习作的评选和入刊工作。

5．《热点关注》由夏世伦负责。

6．《休闲时光》由何秀负责。

7．《名人轶事》由何执林负责。

8．《文化之光》书画艺苑由陈国朝负责，主要刊发师生书法、摄影作品和学生电脑绘画及美术作品。

学校文化由何志清负责。

注：

各栏目由各负责人自主约稿、统稿、定稿、校对、录入形成电子稿。

统一格式：

字体：

宋体标题：

三号加粗，居中。

正文：

小四，1.5倍的行距。

上、下边页边距23左边页边距：

30右边页边距：

23

八、经费使用：

校刊编辑、影印、印刷等所需费用，由出售校刊支付，实行以刊养刊。

九、奖励：

1．每年进行一次优秀入选文章评选。

在校刊上公布。

2．本校教师稿件入选，记入学校上交资料考核；学生稿件入选，记入

【篇二：

校刊经验交流】

时间很瘦，指间很宽，悄然间《飘流》已经走过了6年。

记得那是在2009年的冬天，我们二十三中学的校刊《飘流》终于诞生了，在那个寒冷的冬日里带着暖暖的春意飘进了我们二十三中学。

校刊《飘流》从孕育到诞生，饱含了我们二十三中全体师生的关注与热情，许多的教师也将自己编写的文章踊跃的投入到校刊当中，我们高嵩校长亲自为它命名并且为它量身订做了华丽的彩印封皮，完全由专业印刷厂印制完成，这在我们清贫的校园里可以说得上是花重金打造了。

在校刊里我们高嵩校长不仅做了刊首寄语，并且还发表了期初的致辞，同时也得到了许多各界领导及教师的支持，使我们的校刊更加丰富起来，不断的被评为市级、区级的优秀刊物，《飘流》终于成熟了，长成了一颗参天大树，每一个精心设计的栏目都是粗壮的枝干，在这里我简单的介绍一下《飘流》的基本组成部分：

栏目一：

教育动态，这个栏目主要是介绍我们学校的教学特色，以及我校教育的前沿信息，便于教师们及时掌握教育教学的先进方法和学校的工作动向。

为了使学校教育教学工作更上新台阶，我们在这个栏目主要体现的成功教育的一些文章，我校强调把培养学生的内部动力作为教育目标，通过反复提高学生的自信心、提高学生学习的积极性，发挥他们学习的潜能，期待达到学生们最成功的最优秀的教学成绩！

栏目二：

德育之窗，这个栏目主要是讲述我校教师的一些德育故事以及关于社会先进德育事例的介绍，为我校的师德建设起到了极大的帮助。

例如：

冯书记的《让爱与教育同行》袁立焱老师的《新希望、新开始、新征程》、德育处的《争做敬老爱幼的好少年》等等。

作为我校校刊《飘流》编辑，我会根据我校的实际情况选择适当的形式开展我校的教育信息活动，例如今年的5月份学校党支部与我们《飘流》编辑部合作举办了“让爱与教育同行”主题演讲比赛。

我校8名党员、6名青年教师代表经过1个多小时的精彩角逐，用鲜活的事例诠释了教育的真谛，展示了二十三中教师的高尚的师德和风范，《我身边的党员》《爱在身边》《做一个追求不凡的平凡人》《爱在心田》《爱在校园》《我的爱，你知道》《爱着你们，我幸福着》《只要心中有爱》等一系列感人肺腑、动人心弦的精彩演讲，都为我们的校刊《飘流》提供了丰富的素材。

在大会上我提出了“做教育究竟追求什么”的问题来激发全体教师的深思，并且让大家以校刊稿件的形式展开讨论，然后全部发送到校刊《飘流》编辑部的教育文件夹里面，挑选精品进行出刊。

栏目三：

教育论坛，这个栏目主要是刊登我校教师的一些优秀论文，其中包括了他们丰富的教学经验和全新的教学理念。

在这里为教师交流和探讨提供了一个展示的平台，可以展示许许多多培养学生和教育学生的点滴做法。

栏目四：

校本培训，这个栏目主要是讲述校园内教师们自我培训和自我教育的具体内容及过程，例如：

我们校刊在这个栏目里陆续刊登了顺城区教师进修学校丛静老师的讲座《新课程怎样听课评课》、胡荣丽主任的《如何解放学习力》和许多教师关于培训的感受、体会和收获。

可以说通过这个栏目教师们再次的回顾了校本培训和自我教育的过程。

栏目五：

案例反思，这个栏目主要是介绍我校教师自己在教学工作中收藏的点点滴滴，一些经典的小事件、一些教学的小反思都足以让这个栏目更为充实，例如我们曾经发表过的姜凤荣主任的《帮助学生“欺骗”家长》李秀芬老师的《金色花教学案例》、张一弛老师的《巧做“福尔摩斯”》、徐仙玉老师《引导学生养成良好的学习习惯》、李秀萍老师的《教育学生学会感激》、刘莘老师《忽悠的力量》、王凡老师《无“情”不成教》尤丹老师《把微笑送给学生》刘凤芝老师的《创设愉快课堂环境》曹妍老师《挂网的孩子》

等等，可以说是件件都是真实的故事。

栏目六：

学生园地，这是我们校刊最后的一个栏目也是学生们最热心关注的一个栏目，在这里我为他们介绍了一些好的学习方法和经典的文章激励他们例如《初中新生应该怎样学习》《哈佛大学的校训》等等，而最为经典的是在这里发表了不少学生们的好文章。

例如，关森月的《水瓶》、张健萱的《数也数不完的爱》、刘宇朦《爱如泉水》、佟永泽的《感恩父母》等等。

这个栏目刊登的学生文章都是语文老师们经过精批细改后才定稿的。

其实在我们学校有相当一部分同学，平时不爱借鉴优秀作文，但是，同学的文章刊登在校刊上，效果就不同了，大家都争相传阅，并且评头论足，挑三拣四的，而这种现象恰恰创造了一种很好的交流机会。

很多同学都有这样的感慨“原来，发表文章也这么容易啊！

”。

虽然他们并没有真正体会到发表背后的艰辛，却也已经想跃跃欲试了，这就无形中激发了绝大多数同学的创作欲望。

结合语文课学生们更加关注作文了，在校刊上发表文章，使写作好的同学的文章更优秀，而写作比较差甚至不爱写作的同学也踊跃参加，因为有老师的细心指导就不怕失败，也完全可以通过同学之间的相互模仿、相互学习来不断成熟起来，甚至可以说这个栏目为学生语文成绩起到了极大的提高作用。

栏目七：

家校沟通，这个栏目是校刊发行后，应学生的家长们的要求加上去的，在这个栏目里，提供了家长们直接与教师们面对面交流的平台，帮助他们了我校教育的新趋势、如何面向未来制定自己孩子的培养计划以及在学习上帮助孩子走向中考舞台的重要作用。

以上的几个栏目是我们校刊的主要部分，目的是让读者零距离的感受到校园教书育人的氛围；重点是把我们自己的教学智慧如结晶般的点点穿起。

《飘流》从孕育到诞生，饱含了二十三中学全体师生的关注与热情，也收获了学生、家

长及社会各阶层的群想与共鸣。

事实证明，她是厚实的沃土，承载着真诚的笔耕；她是真情的流露，不“为赋新词强说愁”；她是理想的乐园，是或激扬或婉约的文字，是师生们审视自我、关注人生、畅想未来的追求。

《飘流》让学子们发掘了自身的潜能，敢于打开封闭的心灵，张开青春的双手，触摸阳光，沐浴风雨，实现了自我的突破。

《飘流》使老师们感受到学生的真诚和热情，秉承了诲人不倦的精神，昂扬了桃李无言的斗志，不断向更高的教学目标追求。

《飘流》，尽管没有靓丽的包装，没有精美的纸张，也少了几许雕饰，但她朴实无华，清新自然。

借助这座平台，我们尽可大胆尝试;凭借这方天宇，尽可展翅高飞。

春风大雅能容物，秋水文章不染尘。

今天看到全省各校精美的校刊感触很深，虽然大家的校刊异彩纷呈、各有特色，但我相信校刊背后的辛苦与汗水却是相同的。

它们也许没有绚丽的色彩和精美的插图，但是那黑白分明的色调，却描绘了精彩的教学瞬间；那单薄无力的纸张，却记载了丰富美妙的校园生活。

最后就祝愿所有同仁们在春天里播种希望，在秋天里硕果飘香。

让我们共同用笔墨挥洒教育的风采，用激情展望明天的辉煌！

《飘流》校刊经验交流

抚顺市第二十三中学

宋杨

【篇三：

学校校刊】

刊首语

当黎明第一缕晨辉划破夜空宁静的校园就响起朗朗的读书声当傍晚最后一抹夕阳映红天边欢腾的校园已变成金碧辉煌的圣殿

当洁白的云朵飘过明净的蓝天校园的风景变得格外的绚丽当轻柔的春风拂过我们的校园教育的生命显出别样的灿烂今天，我们的校刊已经诞生，

没有华丽的外表，也没有惊天动地的伟绩，但，这将是我们走向校园精神文明的另一个里程碑。

也许今天的开始，还很稚嫩；也许我们的模样，还很羞涩；也许……

但我们坚信：

成功源于开始。

我们更坚信：

有你我的携手努力，有大家的齐心协力，《晨辉》一定会越来越美！

———东万口中心小学晨辉文学兴趣小组

晨辉

2012年4月21日出版

保护地球，人人有责

六

（1）班李欣茹

众所周知，我们的地球是一个球体，准确的说是一个赤道略鼓，两极略扁的不规则球体，在太空上望它，它是那么美丽迷人，蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

然而，在地球上居住的我们却不断地破坏它。

就拿伐树来说吧，近些年来，人们乱砍滥伐树木越来越厉害，许多山坡都被砍得寸草不生，光秃秃的，一到雨季，山洪爆发，不仅有财产损失，还危及到附近村民的生命，一到这时候

样无私，把所有资源一点也不剩地都给了我们，而我不但不珍惜使用，反而非常浪费，地球上的资源是有限的，现在我们这么浪费，早晚有一天会把这些资源用完，那么到时候，人类该怎么办？

保护地球，人人有责，这句话不仅是一个口号，更是我们每个人的责任和义务，也是我们对自己行为的补偿。

让我们珍爱地球吧，珍爱这个赖以生存的家园，珍爱地球上的每个生命，植物和动物与我们一样，都是地球

人们总是说些“老天不公平”、上的居民，我们本自同根生，那“地球不好”之类的话，可他们从未反思过，如果当时他们不乱砍树木，山洪会爆发吗？

地球这

相煎又何太急呢？

让我们记住珍爱地球就等于珍爱生命！

保护地球人人有责

六

（一）朱云宇

地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位美丽的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但地球上的资源是有限的，人们不加节制的开采矿物、滥用化学品，乱砍树木，人类在破坏环境的时候，也受到灾难。

地球——人类的母亲也有忍耐不了的时候，最后，我们的母亲向人类展开了惩罚：

沙尘暴、龙卷风、海啸、泥石流、山体滑坡、地震等等。

这些现象都是地球报复人类的表现。

如洪水，人们乱砍树木，他们为了挣钱不顾子孙后代的生活，洪水来了像一匹受惊的野马，瞬间把房子、动物都冲走了，有的人爬在树上，有的人跑到了山上，突然，山上下来了泥石流，村庄不见了踪影。

这是人类乱砍树木的后果。

台风，也是人类破坏环境的后果，台风呼啸着，把地上的杂物卷向空中，路旁的树木在台风的肆虐下变成它们的背梁，有的甚至把根也拔掉了，广告牌被吹了下来，黄昏时分，一阵狂风刮来，所有的灯都会熄灭。

台风将会造成停水、停电、所有通讯中断。

地球上的森林资源、大气资源、生物资源可以再生的，人们要节制的开采，人类要保护身边所有生物及其生存环境。

不乱砍滥乱伐，乱捕滥钉，多植树种草优化环境，不乱倒垃圾、不随地吐痰，从我做起，从现在做起。

村边的大河

六

（二）班索建霞

我家的村边有条大河，大河弯弯曲曲的，中间是清澈的河水，两边是细软的沙滩。

春天来了，天气很暖，百花盛开。

大河边上长满了颜色不同的野花，成了花河。

早上，奶奶、阿姨、姐姐们都会来这儿洗衣服，热闹极了！

哗哗的流水声，衣服揉搓的声音，阿姨们的笑声，汇成一片，像一只热烈的晨曲。

下午，放了学的小朋友背起书包来到大河边的沙地上。

有的像猴子一样敏捷地爬上树，露出白白的胳膊，好像在说：

“看我多敏捷！

”；有的在河边静静地挖水塔，他偶尔像建筑师一样思索着什么，偶尔又快速地扒拉几下水边的泥土。

微风拂过，送来阵阵嫩绿的清香。

夏天近了，天气热了。

河岸上的树长得郁郁葱葱，就像一把绿色的大伞罩在河上，大河显得格外清凉。

小朋友们可开心了，一个个跳进河里！

有的小朋友脱了上衣，就着清澈的河水洗澡，有的小伙伴们三三两两聚在一起打水仗?

?

那个高兴劲啊，真像是一个个吃了蜜糖一样。

秋天到了，天气转凉了。

小河两岸的稻子黄澄澄的，一眼望不到边。

那金色的稻海把小河装点得美轮美奂，让小河也沉浸在了丰收的喜悦中。

傍晚，劳累了一天的人们来到河边，捧一把清凉的河水洗洗脸，洗洗身子，一天的劳累也就随之洗去了，只留下了浑身的轻