深圳7名校小升初语文模拟试题含答案.docx
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深圳7名校小升初语文模拟试题含答案
小升初语文模拟试卷及参考答案
语文
班级姓名得分（等级）
一、积累与运用（27分）
1.漂亮的书写能给人以美的享受，请将下面的诗歌（包括题目、作者）工整地抄写在格子里，要求：
书写正确，字体端正，字迹清楚。
（2分）
送别李叔同
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（6分）
（1）杭州的秋天虽然不像春天那样姹紫嫣红，妖娆（）妩媚，但有桂花飘香，秋风送爽，同样令人心旷神怡。
（2）古人读书时，“‘头悬梁，锥刺股’，可谓晨夕不休，勤奋刻苦。
”妈妈常以此来告诫（）我应该发奋读书。
（3）徜徉在历史的星空，总有先哲动人的精神缓缓流淌：
蔺相如的宰相胸jīn（），教会我们宽容；陶渊明的淡bó（）名利，教给我们洒脱；苏东坡大江东去的豪迈，教给我们旷达……
（4）高大挺拔的香樟绿得发亮，法国梧桐黄叶飘飞如同蝴蝶piānpiān（）起舞，银杏枝头挂着累累硕果：
这些都是大自然最好的馈（）赠。
3.填写下列成语。
（5分）
目口呆斩钉铁忐不安然起敬目不接
4.请在空格线上填写恰当的诗句。
（5分）
（1），明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）
（2），一片冰心在玉壶。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（3）留连戏蝶时时舞，。
（杜甫《江畔独步寻花》）
（4）我劝天公重抖擞，。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）谁道人生无再少？
！
休将白发唱黄鸡。
（苏轼《浣溪沙》）
5.名著阅读。
（5分）
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城搬运粮草。
忽然十余次飞马报道，说：
“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！
”这时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。
孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸君各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！
大开四门，每一门用二十军士，扮成百姓，洒扫街道。
如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。
”孔明身披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
这段文字出自我国古典名著《》，文中描写的是当时蜀汉宰相诸葛亮的一个著名故事——，体现了他的性格特征。
你还了解他的其他故事吗？
试再举两例：
、。
6.下列表格是初中某班学生零花钱使用情况的统计，阅读后回答问题。
（4分）
初三某班58名同学零花钱使用统计表
用途
所占比例
用途
所占比例
零食
28%
自置书籍
5%
电脑上网
24%
学习用品
5%
添小玩意儿
17%
资助他人
2%
请客送礼
14%
其他用途
5%
（1）用简要的文字，概述表格反映的主要信息。
（不超过45个字）（2分）
（2）根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。
（2分）
二、现代文阅读（12分）
阅读下面文章，完成7—9题。
童年读书
莫言①
①我童年时的确迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。
只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。
在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，真感到了无比的幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他很快就会烦，合上书，一掌把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他接到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。
我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。
但顾不上通，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。
头肿得像柳斗，眼睛忠成了一条缝。
我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。
他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：
“活该！
”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。
他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：
“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。
”我非常愉快地同意了。
但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。
我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。
⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。
【注视】莫言：
山东高密人，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作者。
7.“我”童年时“迷恋读书”具体体现在哪些地方？
请根据文意简要回答。
（4分）
8.从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析第④节中画线的句子。
（3分）
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
9.莫言说“我童年时的确迷恋读书”“看”‘闲书’便成为我最大的乐趣”，请结合文章和你自己的阅读体验，谈谈感受。
（不少于60字）（5分）
三、文言文阅读（11分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐①。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及布，市罢②，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
【注释】①坐：
通“座”，座位。
②罢：
引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。
鲁人锯竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。
横执之，亦不可入。
计无所出。
俄①有老夫②至，曰：
“吾非圣人③，但见事多矣，何不以锯中截而入。
”遂依而截之。
世之愚者，莫之及也。
【注释】①俄：
不久，一会儿。
②老父：
老人。
③圣人：
才智超人的人。
10.请解释下列加点词语的意思。
（4分）
（1）先自度其足（）
（2）反归取之（）
（3）鲁有执长竿入城门者（）（4）俄有老父至（）
11.“之”在文言文中最常见的虚词之一，它主要有下列意义的用法：
A.代词，代指人或事物。
B.结构助词，相当于“的”。
C.动词，去、往、到。
D.调节音节与句子结构，无义（或不解释）。
请给下列句子加点的“之”选择恰当的意义选择。
（3分）
至之市（）遂依而截之（）世之愚者（）
12.郑人和鲁人有何相似之处？
请结合两篇文章具体内容谈谈你的看法。
（4分）
四、写作（50分）
13.读懂下面这首诗，用生动的语言描述出诗句中的具体画面，要求100字左右。
所见
袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【注释】①林樾：
指道旁成荫的树。
14.阅读下面文字，按要求作文。
（40分）
成长的路上，有和煦的春风，也有凄然的苦雨；也有失败的茫然……这些是青春的小插曲，但我们依然昂首前行。
因为前行路上那一个个身影，一抹抹微笑，一个个眼神，一句句问候……它们拼接出了成长路上的记忆。
请你结合自己的切身体验，以“”的记忆为题，写一篇作文。
要求：
将标题补充完整，500字左右，除诗歌外文体不限，文中不得出现真实的人名、小明、地名
一、积累与运用
1.略
2.
（1）ráo
（2）jiè（3）襟泊（4）翩翩kuì
3.瞪截忑肃暇
4.
（1）春风又绿江南岸
（2）洛阳亲友如相问（3）自在娇莺恰恰啼（4）不拘一格降人才（5）门前流水尚能西
5.三国演义空城计沉着镇定、足智多谋示例：
锦囊妙计、挥泪斩马谡
6.
（1）学生零花钱中用于零食、上网以及请客等的比例很大，而用于学习及资助他人的比例很小。
（2）主要从这些用途给学生带来的影响说起，应注意引导如何使用零花钱。
二、现代文阅读
7.①为了看《封神演义》给同学家拉磨；②为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂羊；③为了看《破晓记》被马蜂蜇。
（意对即可）
8.示例：
“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了被书吸引的程度时多么强烈，简直达到了身不由己地程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。
两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感。
9.示例：
莫言童年迷恋读书，在当时的文化环境下依然想方设法读了很多书，而且读书十分专心，非常投入。
他的成功给我的启示是：
知识改变命运，读书成就辉煌。
我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定基础。
三、文言文阅读
10.
（1）测量
（2）通“返”，返回（3）拿（4）来到
11.CAB
12.从郑人的“宁信度，无自信”和鲁人的“计无所出”可以看出，两个人都思想僵化，做事不会思考，不知变通。
（言之有理即可）
四、写作
13.野外林荫道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。
也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。
忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。
“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。
正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉到手呢！
14.略
名校小升初语文模拟试题（含答案）
语文
班级姓名得分（等级）
第一部分：
基础知识积累与运用（40分）
一、给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。
（3分）
给予（jǐgěi）勉强（qiǎngqiáng）一幢（zhuàngdòng）
埋怨（mánmái）涤荡（tiáodí）矿藏（zàngcáng）
二、改正错别字，请用“”标出，并把正确的字写在括号里。
（4分）
走头无路（）蜿延曲折（）惟妙惟笑（）再接再励（）
阴谋鬼计（）正禁危坐（）专心至志（）谈笑风声（）
三、修改病句。
（3分）
1.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
2.中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。
3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
四、按要求写句子。
（每小题2分，共10分）
1.那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？
改为陈述句：
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟感动得伏案痛哭。
缩句：
3.烈士的母亲说：
“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”
改为转述句：
4.请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A.庐山：
B.梅花：
5.体会句式特点，仿照画线句子，再续写一句。
钱不是万能的，钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”；钱可以买到“房子”，但买不到“家”；，。
五、六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
（5分）
1.接天莲叶无穷碧，。
2.，山色空蒙雨亦奇。
3.爆竹声中一岁除，。
4.杜牧的《江南春》中通过听觉和视觉来描写春天美景的名句是，。
5.快乐的小学生生活即将结束，临别之际，请你借用古人诗送给同学，表达你的友情。
，。
六、语文课本中许多精彩段落，请根据课文填空。
（5分）
1.中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，，。
”
2.燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。
七、指出下面的故事分别出自哪部书，并写出作者。
（4分）
1.过五关，斩六将书名：
作者：
2.西天取经书名：
作者：
3.刘姥姥进大观园书名：
作者：
4.逼上梁山书名：
作者：
八、语言实践题。
（6分）
1.相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话“读书好，好读书，读好书，”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。
（3分）
（1）“读书好”的意思：
（2）“好读书”的意思：
（3）“读好书”的意思：
2.学校将开展一场献爱心捐款、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语。
（至少用一种修辞方法，如比喻、对偶、排比等）（3分）
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）（8分）
“你知道吗？
”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”
“哦？
什么时候？
”
“我也不知道，大概是昨天。
唉！
她死得好惨哪！
两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？
不愿意吗？
你怎么啦，桑娜？
”
“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1.以上短文选自俄国作家（）的（《》）。
（2分）
2.当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？
（3分）
3.从短文中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？
（3分）
（二）孔子游春（节选）（6分）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、、、。
（4分）
2.这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师。
（从文中找一个词填在横线上）（2分）
（三）生之喜悦（16分）
美国西海岸的边境城市圣选（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：
“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜说，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虚（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受，谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释词语意思。
（4分）
以手掩面：
。
契机：
。
（2）破折号的主要用法有：
①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
（2分）
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（）
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（）
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：
（2分）
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A.（1分）
B.（1分）
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
（2分）
（6）A.读了短文后，你有什么感受？
请用简洁流畅的语言写下来。
（2分）
B.请把你喜欢的一副对联或一则名人名言或一段广告词写下来。
（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。
）（2分）
第三部分：
作文（30分）
请从下面两题中任选一题作文：
1.作文题目：
我真的很棒
未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。
请你以“我真的很棒”为题目写一篇文章。
用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。
语句通顺，500字左右。
2.酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时无刻不体会着这人生五味，请选择其中一味，把你成长历程中的一件事写下来。
题目自拟，500字左右。
一、
jǐ解析“给”有两个读音，jǐ，供应，例如供给、补给、给养。
gěi，交付，送与，例如送给，献给。
qiǎng解析“强”有三个读音，“qiáng”，健壮，有力，与“弱”相对，例如强壮、强健。
“qiǎng”，硬要，迫使，尽力，例如强使、强迫。
“jiàng”，固执，强硬不屈，例如倔强。
zhuàng解析幢有两个读音，“zhuàng”，量词，指房屋，例如一幢大楼。
“chuáng”，古代旗子一类的东西；刻着佛号（佛的名字）或经咒的绸伞或石柱子。
（幢幢）形容影子摇晃，如“人影幢幢”。
mán解析埋有两个读音，“mán”，因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪，如埋怨。
“mái”葬：
埋葬；把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上；掩埋；埋没。
dí解析涤只有一个读音，洗：
洗涤。
cáng解析藏有两个读音，“cáng”隐避起开，如埋藏、包藏、矿藏；“zàng”储放东西的地方：
藏府、宝藏。
二、
（头）投延（蜒）笑（肖）励（厉）鬼（诡）禁（襟）至（致）声（生）
三、
1.去掉“防止”或“不要”
2.“成功”改为“实现”
3.去掉“和写作水平”或者在“写作水平”前加上“提高”
四、
1.那么大的问题都解决了，我们不能被这点小事吓倒。
2.我感动。
3.烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
4.示例：
A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
B.墙角数枝梅，凌寒独自开。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5.示例：
钱可以买到“良药”，但买不到“健康”；钱可以买到“钟表”，但买不到“时间”
五、
1.映日荷花别样红2.水光潋滟晴方好3.春风送暖入屠苏4.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风5.海内存知己天涯若比邻
六、
1.或重于泰山或轻于鸿毛2.有再来的时候有再青的时候有再开的时候
七、
1.《三国演义》罗贯中2.《西游记》吴承恩3.《红楼梦》曹雪芹4.《水浒传》施耐庵
八、
1.
（1）读书有益处
（2）要喜欢读书（3）读有益的书
2.示例：
节省一份零钱，献出一份爱心，温暖时间真情。
涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
第二部分
（一）1.列夫·托尔斯基穷人
2.略（合理即可）
3.有强烈的同情心和宁愿自己受苦也要帮助他人的品质。
（二）1.有德行有情义有志向善施教化
2.善施教化
（三）
（1）指用手遮住自己的脸部。
本文指年轻的女护士害怕看见马修经手痛苦的样子。
指事物转化的关键。
本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
（2）②①
（3）活着就是高兴的、幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
（4）A马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临B在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
（6）A示例：
不要麻木不仁地活着，也不要不珍惜眼前所拥有的东西，我熟视无睹的事物，也有它的独特之处。
B略
第三部分
略
六年级小升初语文模拟试题基础训练
语文
班级姓名得分（等级）
一、基础知识（24分）
（一）读短文，看拼音，写词语。
（每空0.5分，共3分）
世界是wǔcǎibīnfēn的，有令人chōngjǐng的神农架，也有令人táozuì的桂林山水……这些地方都离不开色彩。
什么颜色最漂亮？
有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表bīngqīngyùjié的海洋，使人心旷神怡；有人说是粉红色，因为粉红色给人一种yùnwèiwúqióng的感觉，使人联想到温柔而又hàixiū的少年。
上述拼音替代的词语依次是：
（）（）（）（）（）（）。
（二）选择合适的答案。
（每空1分，共5分）
1.下列加点字注意完全正确的一项是（）（1分）
A.阻挠（náo）恩赐（cì）旋转（xuán）一叶扁舟（biǎn）
B.泊（bó）船澄清（chéng）广袤（máo）悄然无声（qiāo）
C.河畔（pàn）伺候（cì）精湛（zhàn）万籁俱寂（lài）
D.伶俐（líng）质疑（zhì）允许（yǔn）如火如荼（chá）
2.下面没有错别字的一组是（）（1分）
A.心惊肉跳汹涌澎湃大名鼎鼎迫不急待
B.一筹莫展南辕北辄得意扬扬居高临下
C.误入歧途绞尽脑汁翻来覆去书声琅琅
D.寸草春晖腾云架雾栩栩如生赞不绝口
3.下列词语用了同一种修辞手法的是（）（1分）
A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
4.依次填入词语最恰当的选项是（）（1分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以（）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（
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