小学劳动技术教育实施方案.docx
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小学劳动技术教育实施方案
同学们，菊花你一定不陌生吧，光会观赏还不行，你知道怎么种植吗，学习了今天的课文，我想你一定会有所收获的。
网床快速养鸭新技术你家的鸭养在哪里，效益好吗，你不妨学习一下新技术。
本技术是利用网床饲养，比传统饲养法可大大缩短生产周期。
传统饲养活重2.5kg鸭需65天左右，本方法只需40～56天。
1、鸭舍的选择：
应选择地势干燥、安静、水源充足、通风采光好、交通方便的地方。
舍内网架下面可铺半倾斜水泥地面，以利冲洗和清扫鸭粪。
建筑面积按饲养量大小决定，如养1000只，育雏室需8m2，育雏室利用率为80%，育雏密度为每1m2网床15只；中、成鸭舍240m2，饲养密度为1m2网床5只。
2、品种选择：
宜采用北京鸭、狄高鸭、樱桃谷鸭和芙蓉鸭，一年可养6～8批。
3、网床设置：
育雏室网床和中、成鸭网床高70cm，宽3～4m，长与鸭舍长度相等。
单列或双列式均可。
网床用木架，网用毛竹片（毛竹破成宽2cm，长与网床宽相等的竹片）铺架。
育雏网床的竹片间距1cm，中、成鸭网床的竹片间距2cm。
网架外侧设高50cm左右的栏栅。
栏栅的间距5cm，在栏栅内侧设置水槽和食槽。
如有条件，网床也可用8号或10号铁丝编织，网眼直径约1cm。
4、雏鸭的饲养：
雏鸭进舍前，要对育雏室及育雏用具进行消毒，到内可用新洁尔灭，室外地面可用石灰乳。
严禁外来人员进入。
雏鸭出壳24小时内饮用万分之二高锰酸钾清肠消毒水。
饮水后即可开始训练开口采食。
要注意保温。
1～3月龄35℃，4～7日龄32℃，8～14日龄30℃，15～21日龄28℃，22～28日龄25℃。
育雏前期（1～10日龄）夜间温度要比白天高1～2℃。
湿度要求：
1～10日龄相对湿度70%，8～14日龄65%，15～28日龄60%。
1～10日龄雏鸭实行24小时全日光照（白天自然光，夜间补充光照）。
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日龄后，白天自然光照，夜间
曹东庄小学六年级校本课程教材----
种植和养殖24除喂食、饮水开灯外，其余时间黑暗或给予昏暗灯光，最好是红色光照。
1～10日龄雏鸭日喂水8次，每隔3小时喂1次。
11～28日龄日喂水6次，每隔4小时1次，注意要先喂料后饮水。
饲料配方：
（1）玉米60%、大麦10%、豆饼15%、鱼粉10%、草粉3%、骨粉1.7%、盐0.3%。
（2）玉米50%、大麦10%、豆饼20%，麦夫皮5%、米糠5%、鱼粉8%、骨粉1.7%、盐0.3%。
（3）玉米50%、大麦6%、米糠10%、麦夫皮5%、鱼粉10%、松针粉2%、豆饼10%、四号粉5%、骨粉1.7%、盐0.3%。
各地因饲料品种、价格不同，可对照以上3种配方增减或调整比例。
防疫方法：
1～5日龄用2%高锰酸钾饮水；6～8日龄用万分之二痢特灵饮水；9～13日龄再用万分之二高锰酸钾饮水；14～16日龄再用万分之二痢特灵饮用。
如天气寒冷，1～7日龄雏鸭在饮水中最好加入8%的糖，以增加雏鸭的热量。
另外，网床上的粪便每天要打扫2次，网床下的粪便每隔3天清除一次。
育雏室外每隔7～10天用石灰消毒一次。
5、中鸭的饲养：
雏鸭28日龄转群上成鸭网床时，要淘汰病、瘫、残和个体较小的鸭子，饲养密度为5～7只/1m2。
白天自然光照，夜间吃食时补光。
除严冬外，白天可全天开门窗，夜间和严冬季节也要经常开门窗通风透气。
中鸭日喂水6次，每隔4小时1次，饲料为干湿料，全天供给饮水。
饲料配方：
（1）玉米48%、大麦15%、麦夫皮8%、米糠或稻粉10%、豆饼10%、鱼粉5%、松针粉2.2%、骨粉1.5%、食盐0.3%。
（2）玉米55%、大麦5%、高梁8%、麦皮7%、豆饼12%、草粉4%、鱼粉7.8%、骨粉1%、食盐0.2%。
另外在上述两种饲料配方中每百kg饲料内再加砂砾1～2kg。
防疫与卫生：
中鸭35日龄前后，每天按鸭群每公斤体重2mg喹乙醇拌在饲料中连喂3～5天，可防治鸭霍乱。
鸭网床2天要打扫1次，床下粪便7～10天打扫1次，鸭舍外每隔10天用石灰消毒1次。
6、成鸭的育肥：
曹东庄小学六年级校本课程教材----
种植和养殖251、人工填喂育肥。
肉鸭6周龄即长为成鸭，如改用饲料配方，继续按中鸭同样的饲喂方法亦可，但增重速度不太理想，最好的方法是进行成鸭填肥。
6周龄以后的肉鸭即进入填肥阶段。
填肥前，淘汰瘫、残、病鸭及体重过小鸭子，并按鸭子体重分为大、中、小三类，平均饲养密度每平方米5只。
填料配方：
（1）玉米60%、麦夫皮10%、米糠10%、草粉4%、豆饼4%、菜籽饼5%、鱼粉5%、骨粉1.7%、食盐0.3%。
（2）玉米58%、大麦8%、高梁5%、豆饼10%、鱼粉5%、麦夫皮7%、草粉3%、松针粉2%、骨粉1.7%、食盐0.3%。
在上述两种配方的饲料中，每100kg还要加砂2kg。
填鸭方法：
采用人工填料或机械填料均可。
填料时要轻赶、慢捉、慢放，填料采用湿拌料，水与料的比例为1.2：
1。
填料量要视肉鸭个体大小，营养状况及消化情况而定，一般开食量每只鸭每天0.25～0.3kg，填食后期每只每天0.4～0.5kg。
肉鸭日填4次，每隔6小时1次，填料前要停水30分钟，其余时间要供给充分的清洁饮水，夏季填食时，白天少填，夜间多填，对个别开食量小和消化不良的鸭子要少填或停止填料，以免发生“填鸭病”（即瘫残或病死）。
2、自由采食育肥。
为了减少填鸭耗费的劳力，网上快速饲养肉鸭，整个饲养期间，可采用自由采食的方法。
1～21日龄的饲料配方比为：
玉米58.8%、豆饼18%、血粉3%、麦夫皮9%、骨粉0.3%、蛎粉1.1%、食盐0.3%、鱼粉9%。
每t配合饲料中添加：
禽用多维素150g、硫酸锰200g、硫酸锌200g、硫酸亚铁100g、硫酸铜20g、亚硒酸钠0.1g、快育灵25g、蛋氨酸100g。
22～49日龄的饲料配方为：
玉米66.7%、豆饼9.5%、血粉3%、麦夫皮13%、骨粉1.5%、蛎粉1%、食盐0.3%、鱼粉5%。
每t饲料中添加多维素100g、硫酸锰200g、硫酸锌200g、硫酸亚铁100g、硫酸铜20g、亚硒酸钠0.1g、快育灵25g、70%赖氨酸500g、蛋氨酸400g。
第十二课养鸡增效有新招你家养鸡了吗，效益什么样。
这里想你介绍了养鸡增效的新招，快研究一下吧！
１．饥饿法：
在母鸡产蛋期前１个月内，第１周先逐步减少饲喂量至正常食量的２０％以内，以喂水为主，１个月后，在１周内逐步增加饲料至产蛋鸡正常食量，产蛋量可提高３０％左右。
２．土料法：
在蛋鸡日粮中加喂３％～５％膨润土，可增加采食量和产蛋；在肉鸡日粮中加３％，增重率平均提高１５％。
３．加维生素Ｃ法：
蛋鸡料中每吨加维生素Ｃ５０克，可提高产蛋率１１％。
４．冷饮法：
炎热季节给鸡饮冰镇冷水，可增加食量，提高产蛋率１２％左右。
５．色诱法：
用缤纷绚丽的食槽给蛋鸡喂料，可刺激食欲，提高产蛋率１０％左右。
６．添加羽毛粉法：
在饲料中加入３５％的羽毛粉代替部分蛋白质及能量原料，可提高肉鸡的瘦肉率，产蛋量提高２０％左右。
７．红辣椒粉法：
在鸡饲料内加１％的红辣椒粉，并加少许豆油喂鸡，可提高产蛋率８％。
８．音乐法：
在鸡舍内不停地播放悠扬的轻音乐，３个月后产蛋率提升１０％。
９．芳香法：
在产蛋期的饲料中均匀加入１０％的芳香类植物，如葱、蒜、姜、韭菜、芹菜等，可使鸡的产蛋率提高１０％。
思考题：
说一说养鸡增效的新照有哪些？
十三课 肉仔鸡夏季管理注意事项
今天夏天，我们地区养鸡的农民死了不少小鸡，什么原因呢，不少人不知道，夏季养鸡应注意些什么呢？
看看专家是怎么说的。
盛夏天气炎热，育雏期间的保温条件要求不高，时间也短，可以节省燃料，育雏成本低。
但由于我国大部分地区夏季的炎热期持续3～4个月，给鸡群造成强烈的热应激，肉用仔鸡表现为采食量下降、增重慢、死亡率高等。
如果鸡舍条件较差时，鸡体散热困难，稍有疏忽，更容易患病。
因此，为消除热应激对肉用仔鸡的不良影响，必须采取相应措施，以确保肉用仔鸡生产顺利进行。
1.做好防暑降温工作。
鸡羽毛稠密，无汗腺，体内热量散发困难，因而高温环境影响肉用仔鸡的生长，必须采取有效措施进行降温。
鸡舍的方位应坐北朝南，屋顶隔热性能良好，鸡舍前无其他高大建筑物。
鸡舍内通风要好，所有门窗要全部打开，但要在门窗上加上铁丝网，以防兽害和飞鸟。
有条件可采用动力鼓风，以降低室温。
将房顶和南侧墙涂白可以降低舍内温度，对气候炎热地区屋顶隔热差的鸡舍可降低舍温3℃～6℃。
但在夏季气温不太高或高温持续较短的地区，一般不宜采用这种方法，因为这种方法会降低寒冷季节鸡舍内温度。
还应搞好鸡舍周围环境绿化和种植草坪或较矮的植物，不让地面裸露，四周种树，如大叶杨、梧桐树等。
另外在房顶洒水的方法实用有效，可降低舍温4℃～6℃，其方法是：
在房顶上安装旋转的喷头，保证足够的水压使水喷到房顶表面。
最好在房顶上铺一层稻草，使房顶长时间处于潮湿状态，房顶上的水从房檐流下，同时开动风机效果较好。
此外，还可采取在进风口处设置水帘进行空气冷却，使用流动水
曹东庄小学六年级校本课程教材----种植和养殖
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降温或采用负压或正、负压联合纵向通风等措施，达到防暑降温的目的。
夏季虽然气温较高，但有些地区昼夜温差较大，或遇雨天和台风的天气，在育雏的初期仍然要做好保温工作。
2.调整日粮结构和喂料方法，供给充足饮水。
在育肥期，如果温度超过27℃，肉用仔鸡采食量明显下降。
因此可相应采取以下措施。
一是提高日粮中蛋白质含量1％～2％。
多种维生素增加30％～50％，保证日粮品质，禁止饲喂发霉变质饲料。
喂湿拌料时要现拌现喂，少喂勤添；二是饲喂颗粒饲料，肉用仔鸡喜食颗粒料，饲喂颗粒料可以增加采食量。
每天炎热期停喂让鸡休息，减少鸡体代谢产生的体增热，降低热应激，提高成活率。
此外，炎热夏季必须提供充足的凉水，让鸡饮用；三是在饲粮或饮水中添加抗应激药物。
可在每千克饲粮中添加0.1～0.3克杆菌肽，连用；当舍温高于27℃时；可在每千克饲料中添加150～300毫克的维生素C或在每千克水中加100毫克维生素C，白天饮用。
因为热应激时，机体对维生素C的需要量增加，维生素C有降低体温的作用；可在饲粮中加入0.3％的小苏打，此时应减少日粮中食盐（氯化钠）的含量；热应激时易出现低血钾，因而在饲粮中补加0.2％～0.3％的氯化钾，或在饮水中补加0.1％～0.2％氯化钾。
补加氯化钾有助于降低肉用仔鸡的体温，促进生长。
四是做好环境卫生工作，加强疾病防治。
夏季要清除蚊蝇孳生地，垫料要保持干燥松软。
控制舍内湿度不致过高。
食槽、水槽要经常刷洗，定期消毒。
做好疫病预防接种工作，加强鸡白痢、球虫病、曲霉菌病等的防治。
饲养鹌鹑，饲料省，收效快，一家可养几百只，但管理要细致，饲养要求高。
1.笼舍设备可同鸡舍相仿，用竹制成笼子。
为了增加饲养，笼子以层叠式排列，笼高15厘米，笼脚离地16厘米，下面的盛粪板有空间10厘米，每笼饲养一只，笼子底网用竹签制成，使粪便漏下，而鹌鹑脚不会踩下去，底网后高前低，稍倾斜，便于蛋能滚出。
笼子采食面的网孔间距2.2-2.4厘米，以便鹌鹑伸出头来采食。
笼前挂的白铁皮小食槽，口宽4厘米，槽高5厘米，上口大，下口小，呈杯状。
2.培育幼鹑鹑蛋只需17天就孵化小鹌鹑。
小鹌鹑出壳后，需放在34℃的高温下，以加速腹内吸收蛋黄，收脐良好，一旦毛长就移入内环境与小鸡相仿的小间内培育，但保温开始32℃左右，以后每隔一天降温一度。
要通风良好，空气新鲜。
小鹌鹑出壳一天后，即可用粗米粉或优质麸皮饲料，两天后逐步
4.日常管理思考题：
鹌鹑的日常管理应注意些什么呢？
三、教学目标
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
龙华中心小学养蚕实践活动方案
一、活动目标
1、使小学生通过养蚕实践活动，了解蚕的生活习性，对蚕的特点作详细的了解。
2、增强动手能力。
让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录，学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征，学会较长时间观察、记录生物生长与变化，学会通过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较。
3、引导学习科学知识，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学探究能力。
4、培养合作精神。
在合作养蚕的过程中，培养学生的团结合作精神。
5、感受中华文化。
引导儿童在养蚕活动中增进对于中国养蚕抽丝历史对人类服饰贡献的了解，感受中华古蚕桑文化的灿烂。
6、学写观察日记，为学生创造接触大自然的机会，激发起学生对大自然的热爱。
7、培养学生克服困难的意志品质。
8、强化学生的责任感，培养学生珍爱小生命的美好情感。
二、活动时间
4月下旬到六月，约一个半月——两个月
三、活动对象与参与方式
活动对象：
三年级全体学生，小组合作在校养蚕。
8-10人/组，每组养10条蚕宝宝（二龄蚕），蚕宝宝存放在教师的书架上，小组成员轮流喂养和打扫蚕房。
指导老师：
吴嘉龙陈倩敏
四、养蚕小组活动过程
第一阶段养蚕前的准备工作
蚕是一种娇弱的动物，对环境（温度、湿度、食物的鲜洁程度、蚕房的清洁）都有较高的要求。
为了使学生能正确地对蚕进行饲养和管理，利用科学课时间，对养蚕的一些基本知识进行介绍。
1、了解养蚕的悠久历史
让学生了解我国养蚕的悠久历史，知道我国古代劳动人民早在4000多年前就已经利用蚕丝来织丝绸。
2000多年前就已经开始人工养蚕。
公元前二世纪我国就有大量的蚕丝和丝织品运往国外，有“丝绸之国”之称。
外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年。
中国丝绸在国际上一直享有很高的声誉，被外国人争相购买，对促进我国经济发展和各国人民的友好往来起了重要作用。
2、指导学生养蚕，讲解养蚕相关资料。
（1）幼虫期的饲养和管理
蚕最好的食物是桑树叶。
桑树是一种落叶乔本，叶卵形，边缘有锯齿（出示标本），叶片比较光滑。
在喂蚕时，一定要确认是桑叶的，才能给小蚕吃。
如果找不到桑叶不要紧，莴笋叶也可以养蚕。
吃莴笋叶的蚕虽然身体不那样白，但一样生长发育，能吐丝结茧变蛹化蛾，并产卵繁殖后代。
有人做过实验。
蚕小时候用莴笋叶喂，最后一段时间用桑叶喂，效果很好。
无论用桑叶还是莴笋叶喂蚕，叶子都要洗净擦干。
不要用变黄腐败的叶喂蚕。
为使富余的叶不至于很快萎蔫。
可以把它装入塑料袋内扎紧袋口，放在冰箱冷藏处，可保鲜好几天。
给蚕喂叶，每天至少2次，早晨7：
40、下午第三节课。
每次量要适当，以免造成浪费。
但晚上要多放些叶子，因为蚕整夜都在吃桑叶。
小蚕要用嫩叶喂，叶不一定切碎。
给小蚕换叶时，可以直接把新叶盖在旧叶上。
等小蚕都爬到新叶上，就把新叶拿开放在一边，再检查旧叶上是否还剩有蚕。
这样可减少蚕的伤亡和丢失，同时也便于清除残叶和蚕粪，
蚕盒要保持清洁，及时消除残叶和蚕粪，特别是用莴笋叶养蚕更要注意这个问题。
如发现病蚕，要赶快拿开，以免其他蚕被传染。
病蚕一般食欲不振，身子发僵发硬，或没有精神，身体渐渐发软，流出臭水等。
注意不要在养蚕的房里喷洒杀虫剂、这样会伤害蚕。
蚕在生长发育过程中。
它的表皮不能随着身体长大而长大，当蚕的身体长大受到限制时，就要脱皮。
蚕脱皮时不吃不动，好像睡眠，经一日左右。
新皮形成。
蚕又开始活动。
蚕眠时，不要认为是病蚕而把它扔掉。
在没有弄清是脱皮还是生病时，可先拿开隔离观察。
如一日后恢复活动和吃食再拿回来。
（2）蚕吐丝作茧期的管理
蚕长到一定的时候就要吐丝作茧。
快吐丝的蚕身体透明发亮。
不再吃桑叶爬到一边，头时时仰起。
晃来晃去。
这时要赶快把蚕拿出来放在纸条做成的方格内最后在格上盖一厚纸做盖，让蚕在格内吐丝做茧。
（3）蚕蛾期的管理
（蚕蛾出茧多在清早）蚕蛾出茧后，雌雄蚕蛾就要交配。
如果蚕蛾出茧时间相距较大，且蛾的数量少，又偏偏都是雌的或雄的，就不能配上，白白等死。
因此几个小组可把刚出茧的蚕蛾凑在一起，让它们能及时配对交配。
雌蛾交配后就要产卵，这时要在盒底放一白纸，最好是白棉纸，让雌蛾把卵产在上面，以便保存。
3、了解哪里可以采到桑叶，为认养蚕宝宝做准备。
4、分组开展“我为蚕宝宝安家”的小活动。
以小队为单位制作养蚕箱，并在班内展示，评出蚕宝宝的最佳“安乐窝”。
第二阶段精心饲养，记录生长情况
小组分好后，以小组为单位认领蚕宝宝，每组十条，为保证每位同学都有饲养的机会，小组排出顺序表，组员们轮流饲养，其余组员可以随时去关注。
负责养蚕的同学要做好以下各种工作。
1、喂养蚕宝宝
用桑叶喂养，桑叶有卖蚕公司提供。
2、填好观察记录表
强调：
在养蚕过程中要注意观察，认真记录。
写观察记录时，可参照观察记录表中的提示，重点观察，将观察记录写在实验记录纸上。
3、写好观察日记
除了填写好观察记录外，还可以写简短的观察日记，记录养蚕的心得体验，心情变化等，观察日记不必每天写，发现蚕有明显的变化再写。
蚕蛹、蚕茧、蚕蛾、蚕卵要留作标本。
在此过程中以下问题供学生研究：
（1）不用桑叶喂蚕，它能吐丝吗？
（2）蚕蜕皮时为什么不能弄断它身上的丝？
（3）剪开茧子的蛹还能活吗？
（4）如何辨别蚕蛾的雌雄？
4、拍摄养蚕照片。
第三阶段交流、总结、评比
当蚕宝宝完成了它的整个生长发育周期后，组织“我与蚕宝宝共同成长”成果展评.
1、交流
学生对自己的活动成果（观察记录、摄影作品、征文、标本）进行展示交流，共同交流养蚕的发现，展示学生有创意的记录形式。
2、评比
（1）“谁的蚕结得茧最大”比赛
（2）“养蚕日记”比赛
3、总结
鸡是一种家禽动物，对环境（温度、湿度、食物的鲜洁程度、鸡房的清洁）都有较高的要求。
为了使学生能正确地对鸡进行饲养和管理，利用劳技的课时间，对鸡的一些基本知识进行介绍。
1.笼舍设备
鸡舍要用铁丝制成笼子。
为了增加饲养，笼子以层叠式排列，笼高15厘米，笼脚离地16厘米，下面的盛粪板有空间10厘米，每笼饲养一只，笼子底是网状的，使粪便漏下，而鸡脚不会踩下去，底网后高前低，稍倾斜，便于蛋能滚出。
笼子采食面的网孔间距2.2-2.4厘米，以便鸡伸出头来采食。
笼前挂的白铁皮小食槽，口宽4厘米，槽高5厘米，上口大，下口小，呈杯状。
2.生长环境
鸡是一种家禽动物，对环境（温度、湿度、食物的鲜洁程度、鸡房的清洁）都有较高的要求。
为了使学生能正确地对鸡进行饲养和管理，利用劳技的课时间，对鸡的一些基本知识进行介绍。
1.笼舍设备
鸡舍要用铁丝制成笼子。
为了增加饲养，笼子以层叠式排列，笼高15厘米，笼脚离地16厘米，下面的盛粪板有空间10厘米，每笼饲养一只，笼子底是网状的，使粪便漏下，而鸡脚不会踩下去，底网后高前低，稍倾斜，便于蛋能滚出。
笼子采食面的网孔间距2.2-2.4厘米，以便鸡伸出头来采食。
笼前挂的白铁皮小食槽，口宽4厘米，槽高5厘米，上口大，下口小，呈杯状。
小学养殖技术活动方案
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：
“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文件精神，结合我校实际情况，并从学校实际、立足课堂、学生的年龄特点出发，设计开展生动、活泼、实用的劳动实践活动，让学生在活动中体验，在劳动中成长，从而激发他们热爱劳动关注生活的热情，培养他们的动手和实践能力。
二、活动内容养殖技术
三、教材分析
本册劳动技术教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我市的实际情况编写。
本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些种植、养殖的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲身体验劳动场面\亲自动手实践，以提高学生的生存能力。
本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。
四、学情分析
本学期我担任五年级的劳动与技术课教学，学生数为64人。
学生对劳动与技术课还是比较喜欢的，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
但又因大多孩子生活的环境都是城市，在农村生活的很少，从来没接触过养殖，所以上起来又是有一定的困难。
五、活动准备
教师准备：
交通工具、照相机、调查表
小组准备：
记录本、笔、调查表
六、教学重难点了解动物成长过程中的管理技术
七、教学目标
1、通过观察思考,了解养殖业以及养殖的场地、喂养方式、防疫措施、卫生要求等。
2、让学生去实地调查,初步懂得调查报告的方法。
3、知道家乡的养殖业改变家乡的面貌的作用。
八、预期达成的目标
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；
2、从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；
3、通过劳动技术课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
八、教学组织形式与过程
第一阶段：
饲养前的准备工作
课前活动：
活动
（一）我是小记者
1、分组10人一组
2、发放调查表，布置活动任务。
（1）养殖场调查表
养殖场调查表
（1）
养殖场名称
地址
防疫条件合格证
有□无□
圈舍
栋，共平米
防疫设施
人员消毒室有□无□
消毒池
有□无□
养殖种类
现存栏量
出栏量
养殖方式
散养□ 养殖场饲养□其他方式□
兽医
有□无□
年月日记录：
注意事项：
a、进入后不要和动物亲密接触，以免被动物咬伤。
b、与别人谈话时要用文明用语。
c、尊重他人，在别人讲话时，要认真听讲。
d、虚心请教，做好记录。
e、注意遵守养殖厂的规章制度，进入养殖场人员要经过换鞋、穿消毒服喷手消毒后方可进入。
（2）家禽食物调查表
家禽食物调查表2
调查人：
调查时间：
月日-----月日
家禽名称
食物品种
食物来源
食物量及饮水量
食物日销量
3、完成调查报告
活动
（二）身临其境，体验生活
实地带领学生参观访问，听养殖大户的介绍，做好信息的采集整理。
第二阶段：
成果展示（课件3）
教学活动：
同学们，当我们喝着香喷喷的牛奶、甜甜的蜂蜜，吃着营养丰富的鸡蛋、美味的鸡鸭鱼肉、河虾湖蟹的时候，你有没有想过，这些东西是从哪里来的？
今天，让我们一起来了解家乡的养殖业，做一次调查研究，探寻家乡的养殖是怎样的？
通过今天的学习，我想你一定会有所收获的。
通过第一阶段的活动，同学们已经收集和整理了许多关于养殖动物的准备，下面我们分组展示。
学生展示：
1、展示养牛的调查情况
2、展示养鸡的调查情况
3、展示养猪的调查情况
4、展示养羊的调查情况
（可以是文字、图片、视频）
（“分享成果”部分，让学生通过展示，写自己的发现、也可以根据自己的发现写一写自己对养殖或养殖场存在的问题的建议。
通过这个环节让学生总结自己从这些调查中发现了什么？
鼓励学生通过观察思考，从调查中发现问题，尝试
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