二年级上册体育教案.docx
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二年级上册体育教案
礼号小学二年级
体育教案
小学体育教案
二年级上册
教案说明
一、指导思想
贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。
通过学科体系的实施，不断提高教学质量；通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。
二、主要依据
1、《义务教育课程标准实验用书》
2、《中小学体育与健康课程标准》；
3、《国家学生体质健康标准》；
4、《体育与健康》课本教材内容；
5、小学生的生理、心理发展特点；
6、本地区小学生体质健康现状；
7、本地区小学《体育与健康》教学现状；
二年级第一学期体育课教学进度
（一）
周次
课次
学习目标
教材内容
一
1
具有积极参与体育活动的态度和行为；随同集体完成队列训操
认真上好体育课
2
知道自己身体部位和变化；在游戏中适应陌生的环境
基本部位操，与陌生同伴一起游戏（自选）
3
适应陌生的环境，发展灵敏、协调素质和自然走的能力
各种姿势的自然走；在陌生场地上做游戏（自选）
4
努力形成身体正确与否的感觉；发展柔韧、灵敏反应素质
音乐伴奏韵律体操；“冲过战壕”
二
5
说出自己身体姿势正确与否的感觉；适应陌生环境
小学生广播操；与陌生同伴一起游戏（自选）
6
体会屈臂摆动走的动作，培养正确身体姿势，发展协调能力
屈臂摆动用前脚掌走；简单舞蹈的身体基本姿势练习
7
随同集体完成队列操练，在游戏中学会拍球动作
队列和队形练习；“拍球比多”
8
做出地域性体育项目的简单动作
地域性体育活动
三
9
与同伴建立友好合作关系；发展躲闪能力
“与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”
10
注意身体正确姿势；发展协调素质和韵律感
自然站立式起跑；音乐伴奏韵律体操
11
做出地域性体育项目的简单动作
地域性体育活动
12
识别方位；发展柔韧、灵敏、反应、协调能力
立定跳远；简单舞蹈的身体基本姿势练习
四
13
知道自己身体的部位与变化；发展移动和躲闪能力
基本部位操，“老鹰捉小鸡”
14
在游戏中表现出对他人的尊重和关心；发展速度
沿地面上直线自然跑；“斗鸡”
15
初步学会滚翻动作；发展灵敏、柔韧素质和时空感
前滚翻成蹲撑；“老鹰捉小鸡”
16
做出地域性体育项目的简单动作
地域性体育活动
五
17
发展柔韧、灵敏、反应素质，提高助跑中的跳跃能力
立定跳远；；儿童基本舞步
18
发展灵敏、反应素质；在游戏中学会传球方法
自然站立式起跑；“传球比快”
19
对体育活动表现出学习兴趣；发展柔韧、灵敏素质
“丰富多彩的体育项目”；舞蹈身体基本姿势练习
20
适应陌生的环境；发展灵敏、协调素质和直线跑能力
沿地面上直线自然跑；在陌生场地上做游戏
六
21
做出地域性体育项目的简单动作
地域性体育活动
22
初步学会滚翻动作；发展灵敏、柔韧素质和时空感
立定跳远；前滚翻成蹲撑
23
随同集体完成队列操练；发展灵敏、协调素质
队列和队形练习；移动、躲闪游戏
24
在游戏中初步掌握投篮动作；发展灵敏和奔跑能力
自然加速跑（30米）；“投篮比准”
七
25
描述自己在活动中的情绪表现；初步掌握简单舞步
爬越一定高度的障碍物；儿童基本舞步练习
26
初步掌握简单的球类动作；发展灵敏、协调跳跃能力
立定跳远；球类游戏
27
掌握简单的辅助操动作；发展灵敏、协调和投掷能力
辅助操；对2—3米高的目标投准
28
提高快速奔跑能力；发展灵敏、反应、协调能力
快速跑（30米）；“击木柱”
八
29
适应陌生的环境；发展灵敏、柔韧素质和时空感
前滚翻成蹲撑；在陌生场地上做游戏
30
发展灵敏、反应、协调素质；提高加速跑和模仿能力
自然加速跑（30米）；模仿动物形象的舞蹈动作
31
努力培养正确的身体姿势；发展灵敏、反应跳跃能力
正确的身体姿势；“跳进去拍人”
32
体验简单的球类动作；发展柔韧、反应、协调能力
立定跳远；球类游戏
九
33
初步体会跳远动作；发展灵敏、协调素质和投掷、跳跃能力
持轻物掷远；“青蛙过河”
34
简单描述进步与成功的心情；发展灵敏、速度和攀爬能力
快速跑（30米）、各种方式的攀登和爬越
35
在游戏中适应陌生的环境；发展柔韧、协调素质
前滚翻成蹲撑；在陌生场地上做游戏
36
初步掌握简单舞步动作；发展柔韧、协调素质和跳跃能力
立定跳远；儿童基本舞步
十
37
努力改正不正确的身体姿势；发展灵敏、协调和投掷能力
小学生广播操；对2—3米高的目标投准
38
体验简单球类动作；发展快速奔跑能力
快速跑（30米）、球类游戏
39
随同集体完成队列操练；发展协调素质和投掷能力
队列和队形练习；持轻物掷远
40
在游戏中表现出对他人的尊重和关心；发展灵敏、反应素质
立定跳远；“斗鸡”
十一
41
发展柔韧和力量素质；在游戏中提高跳跃能力
各种踢腿练习；跳跃游戏
42
体验集体和个人活动的区别；发展协调素质和跳绳能力
对2—3米高的目标投准；各种方式跳短绳
43
知道自己身体与体重的变化；描述活动中的情绪表现
学会测量身高和体重；爬越一定高度的障碍
44
体验简单球类动作；发展灵敏、反应、协调素质
持轻物掷远；球类游戏
十二
45
与陌生同伴一起游戏；发展灵敏、反应素质和躲闪、跳跃能力
立定跳远；“老鹰捉小鸡”
46
具有良好合作精神，提高相互协作和模仿能力
各种方式接力跑；模仿动物形象的简单舞蹈
47
建立和谐的人际关系；提高投掷和跳绳活动能力
对2—3米高的目标投准；各种方式跳短绳
48
初步掌握模仿操动作；发展移动与躲闪能力
模仿操；移动躲闪游戏
十三
49
初步体会简单球类动作；发展灵敏、协调素质和投掷能力
持轻物掷远；球类游戏
50
初步掌握动力性的柔韧动作；发展柔韧、协调、跳跃能力
纵叉横叉；跳跃游戏
51
在游戏中适应陌生环境；初步掌握简单的舞步动作
儿童基本舞步练习；在陌生场地上做游戏
52
说出自己在活动中的情绪表现；提高攀爬和跳绳活动能力
各种方式的攀登和爬越；各种方式跳短绳
十四
53
发展灵敏、反应、协调素质；提高跳跃和投掷能力
双脚跳上、跳下；投击活动目标
54
初步体会简单球类动作；培养良好意志品质，发展一般耐力
400—600米一般耐力跑；球类游戏
55
简单描述进步与成功的心情；发展灵敏、协调素质
体验体育活动的乐趣；地滚球掷准、
56
懂得不防碍他人活动的道理；提高活动的兴趣和投掷能力
单脚内侧踢毽子；投掷游戏
十五
57
体验集体和个人活动的区别；发展柔韧、反应、协调素质
模仿动物形象的简单舞蹈动作；跳长绳
58
在游戏中表现出对他人的尊重和关心；发展灵敏、反应能力
地滚球掷准；“斗鸡”
59
不防碍他人参加游戏和活动；发展灵敏、协调素质和跳跃能力
各种方式踢毽子；跳进去拍人
60
发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投掷能力
双脚跳上、跳下；投击活动目标
十六
61
在游戏中体会简单球类动作；发展灵敏、反应和耐力素质
400—600米一般耐力跑；传球比快
62
在活动中尊重他人；在游戏中学会投篮动作
单脚内侧踢毽子；投篮比准
63
在游戏中体会简单球类动作；培养良好意志品质，发展一般耐力
1、沿地面上直线自然跑；2、“斗鸡”
64
培养积极参与体育活动的态度和行为；提高对体育活动的兴趣
1、基本部位操，2、“老鹰捉小鸡”
十七
65
体验集体和个人活动的区别；发展柔韧、反应、协调素质
模仿动物形象的简单舞蹈动作；跳长绳
66
在游戏中表现出对他人的尊重和关心；发展灵敏、反应能力
地滚球掷准；“斗鸡”
67
不防碍他人参加游戏和活动；发展灵敏、协调素质和跳跃能力
各种方式踢毽子；跳进去拍人
68
发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投掷能力
双脚跳上、跳下；投击活动目标
十八
69
在游戏中体会简单武术动作；发展灵敏、反应和耐力素质
1、武术动作组合2、30秒跳短绳
70
在活动中尊重他人；学会武术动作
1、武术动作组合2、30秒跳短绳
71
在游戏中体会简单武术动作；培养良好意志品质，跳跃能力
1、武术动作组合2、30秒跳短绳
72
培养积极参与体育活动的态度和行为；提高对体育活动的兴趣
认真上好体育课；体验体育活动的乐趣
学习阶段：
水平一
第1课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、认真上好体育课2、游戏：
队列和队形练习
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学习阶段：
水平一
第2课时
学习目标：
1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的基本部位操，
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3、3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作
4、找做得新颖的同学表演
1、师统一口令下练习。
2、
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生演示，展示自己。
5、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
教学内容：
1、基本部位操，2、与陌生同伴一起游戏（自选）
学习阶段：
水平一
第3课时
学习目标：
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，
2、发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
教学内容：
1、各种姿势的自然走；2、在陌生场地上做游戏（自选）
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、学生认真听讲动作方法和要领。
4、学生集体练习。
5、学生分组练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行。
4、
教师活动：
1、、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛
找学生演示，展示自己。
2、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学生活动：
学生进行各种姿势快速反应跑
2、进行追逐跑、结伴跑
3、学生交流
4、请好的同学表演
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
学习阶段：
水平一
第4课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、音乐伴奏韵律体操；2、“冲过战壕”
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
5、在音乐下练习。
6、
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演
2、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学习阶段：
水平一
第5课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、小学生广播操；2、与陌生同伴一起游戏（自选）
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学习阶段：
水平一
第6课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、屈臂摆动用前脚掌走；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
学习阶段：
水平一
第7课时
学习目标：
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，找学生演示，展示自己。
3、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
教学内容：
1、队列和队形练习；2、“拍球比多”
学习阶段：
水平一
第8课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、地域性体育活动
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，动作准确,优美大方,精神饱满。
找学生演示，展示自己。
3、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学习阶段：
水平一
第9课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1“与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解游戏要求和规则。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学习阶段：
水平一
第10课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、自然站立式起跑；2、音乐伴奏韵律体操
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
5、。
6、
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演
2、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
。
学习阶段：
水平一
第11课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、地域性体育活动
组织：
四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、
学生活动：
很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
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学习阶段：
水平一
第12课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：
1、立定跳远；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习
组织：
四列横队、散开
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