福建省永春一中学年高二下学期期中考试历史试题含答案.docx

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福建省永春一中学年高二下学期期中考试历史试题含答案福建省永春一中学年高二下学期期中考试历史试题含答案福建省永春一中高二下（文）期中考历史科试卷（2013.4.25）考试时间：

90分钟试卷总分：

100分命题：

lsf第卷（选择题共45分）一选择题：

本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1在雅典，每一个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力。

赫尔岑曾经说过：

“假若没有充足的粮食存结起来，那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。

”其主旨是（）A公民实际享有的民主权利不同B雅典民主是成年男性公民的民主C雅典民主排斥外邦人和奴隶D雅典公民有护卫城邦的义务2观察下图，图示中的、应分别填写的内容是（）A贵族、平民B平民、君主C贵族、奴隶D贵族、君主3梭伦改革对雅典社会的发展产生了重要影响。

下列图片能体现其影响的是ABCD4白虎通义社稷记载：

“人非土不立，非谷不食，土地广博不可一一敬也，故封土立社”。

由此可知，材料中的“社”指的是A土地神B土地庙C行政区D五谷5有人说，如果不是秦孝公就不会用商鞅，不是刘备就不会用诸葛亮，不是宋神宗就不会用王安石。

这一观点认为中国古代的改革必须（）A得到皇帝的强力支持B取得君主的绝对信任C获得制度的有效保障D拥有态度坚决的改革家6有学者认为商鞅变法将秦国构建成一个彼此互相牵动拉扯、无人能够摆脱的社会网络。

这主要是由于变法（）A颁布分户令B“燔诗书以明法令”C实行什伍、连坐制度D推行重农抑商政策7北宋中期，“三冗”问题出现的主要原因有（）宋初为加强中央集权，增设官僚机构以分化各级官员权力形成庞大军事体系，军费开支增加对辽和西夏的战争耗费和高额赔款地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收ABCD8司马光评价王安石变法时说：

“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。

”司马光的说法（）A完全是保守势力的政治攻击B实事求是地反映了现实问题C既是政治攻击也反映了客观问题D只是代表了其个人的偏见9王安石在讲学时，曾经给学生出一道问题：

“异时多兵矣，而不以兵多故费财；今民之壮者多去而为兵，而租赋尽于粮饷，然亦不足于兵。

此其故何也?

”这反映王安石在教学中注重（）A因材施教B军事教育C经世致用D理财为先10王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?

”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是（）A宋神宗急功近利B宋神宗动摇不定C宋神宗反对变法D宋神宗软弱无能11.西欧早期的资产阶级反封建斗争往往采取反对天主教神学的形式，其根本原因是:

A中世纪天主教会是最大的封建主B天主教会是西欧封建统治的精神支柱C不敢发动人民群众参加反封建斗争D资本主义发展不够充分的结果12中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”。

这一比喻的含义是希望母校（）A开展世俗教育B成为传播神学的中心C自由探讨真理D多出学术研究的成果13关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：

“教会原本是教徒与上帝的接线员，借助这个电信垄断地位大发横财。

宗教改革后，则人人自带直拨上帝的热线了。

”从材料中能够反映出的主要观点是宗教改革（）A主张废除教阶制度与宗教仪式B否定信仰上帝C宣扬圣经至高无上D挑战教会、教皇权威14西欧宗教改革时期，英国亨利八世的宗教改革主要是（）A建立适应资产阶级政治经济需要的教会B世俗势力同罗马教廷争夺教会统治权C剥夺罗马教廷在英国拥有的土地和财产D改革天主教会的教规和繁琐的仪式15马丁路德号召“运用百般的武器”讨伐教皇和红衣主教等蛇蝎之群，同时号召“尊敬长官”、“服事政府”，这反映出他主张（）A与王权共同反对宗教信仰B王权脱离教权控制并高于教权C只反对罗马教廷的宗教控制D反对教皇特权但不反对王权16一位法国思想家说：

“圣经上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。

但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何得罪了上帝呢？

”对该思想家的主张理解正确的是（）A信仰上帝即可得救B上帝意志不可违C反对盲目信仰D妇女应得到解放17观察下图，俄国1861年农奴制改革后，部分土地所有制形式是（）A封建地主土地所有制B农民土地所有制C沙皇政府国有制D资本主义土地所有制18“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。

不仅从经济观点来看是正面的，而且从政治观点来看也是正确的。

”列宁的话的主要含义是（）A改革使俄国的国家结构发生了变化B改革使俄国走上了现代化的道路C改革后俄国变成了资产阶级君主制D改革后俄国废除了君主专制19达尔文进化论对近代中国产生了巨大影响。

康有为把进化论与中国的传统思想相结合；严复在翻译进化论著作天演论时突出“优胜劣汰”、“适者生存”等危机思想；陈独秀用进化论研究伦理道德和文学艺术。

这反映了近代中国先进知识分子对进化论的态度是（）A“中学为体，西学为用”B“与时俱进，发展创新”C“西学中源，合理利用“D“取明深义，取便发挥”20有人评价百日维新“规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大”。

直接导致维新派“同志太孤”的措施有（）鼓励官绅士民上书言事精简机构，裁汰冗员改革科举制度，废除八股选派学生到国外留学ABCD21梁启超评价康有为，认为他是“孔教之马丁路德”。

这主要是因为（）A康有为改革儒学理论完善改革主张B康有为融合孔子儒学、西学进行改革C康有为主张改革中国原有宗教制度D康有为把西方的宗教理论用于改革22陈独秀在吾人最后之觉悟一文中指出：

“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。

”材料中的“政治”觉悟始于（）A太平天国运动B百日维新C新文化运动D五四运动23若以16世纪中后期的中外史实为研究性学习的素材，则以下课题中可取的有（）A农耕文明的停滞与工业文明的兴起B民族危机的深重与瓜分狂潮的掀起C异端思想的微波与人文主义的巨澜D巩固旧制的中国与革命狂飙的西方24洛克在政府论中说：

“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。

”上述材料体现的主要思想是（）A民本思想B主权在民C教权至上D君主立宪25卢梭“主权在民”理论的内涵是（）人生来就有天赋之权利人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利人们以暴力推翻封建君主的专制统治，不仅是合法的，也是合理的ABCD2618世纪法国启蒙思想家吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想，在政治理论上的创新是（）三权分立说人民主权说天赋人权说政府实行法治A、B、C、D、27有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”：

第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。

其中，第三大定律是指（）A三权分立B社会契约论C天赋人权D人民主权28洛克认为：

“政府统治起源于遥远的古代，人们共同决定工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益。

个人将自己的政治权力交给他们的统治者，但保留个人生存、自由和财产的权利。

任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。

”下列对洛克这一思想理解正确的是（）表达了废黜王权的要求体现了“契约政府”理论体现了“人民主权”包含了“法治”理念ABCD29俄国赫尔岑曾说：

“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。

”这里，它主要针对（）A伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权B伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡社会契约C伏尔泰反对君主专制，卢梭反对暴力革命D伏尔泰抨击天主教会，卢梭抨击财产不平等30周谷城学术精华录中说：

“史学成立的经过，当在求真；其存在的理由，则为致用。

”作者在这里主要强调的是（）A史学根本原则与社会功能的统一B史学方法与实用价值的矛盾C历史教学与真实历史的关系D真实历史和史学研究的区别第卷（非选择题，共55分）二材料解析题（本大题共4小题，共55分）31（15分）材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。

不同等级的人则待遇有所不同。

公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。

奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；鼓励橄榄油出口。

材料二设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。

立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。

凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴。

材料三梭伦：

我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。

我制定法律。

材料四王安石：

自古驱民在诚信，一言为重百金轻。

今人未可非商鞅，商君能令政必行。

材料五图1梭伦在改革前的辩论图2商鞅舌战图请回答：

根据材料一、二归纳概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及的问题及其差异。

（6分）结合材料三、四，分别概括梭伦改革和商鞅变法的特征。

（4分）说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？

（2分）材料五中两幅图片现象出现的共同原因是什么？

为此，作为一名改革者应具备什么品质？

（3分）32（11分）（2013年厦门市质检）阅读下列材料，回答相关问题。

材料一“天命陛下（宋神宗）为神明主，殴天下士民使守封疆，卫社稷，士民以死徇陛下不敢辞者，何也?

以陛下能为之主，以政令均有无，使富不能侵贫，疆不得凌弱故也。

今富者兼并百姓，乃至过于王公，贫者或不免转死沟壑。

陛下无乃于人主职事有所阙，何以报天下士民为陛下致死?

”续通鉴长编卷二百四十材料二“诚能御轻重（指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论）敛散（指古代国家对粮食物资的买进和卖出）之权，而禁因缘（指勾结）之奸，则何恤于经入（指常规赋税收入）之不足。

“王安石文集卷四九请回答：

据材料一，概括北宋存在的社会问题。

结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。

（4分）材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么?

（2分）他在变法中是如何实现“御轻重敛散“的?

（5分）33（15分）阅读下列材料，回答问题：

材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。

现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。

工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。

摘编自钱乘旦世界现代化进程材料二19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表时间企业数工人数量产值（千卢布）1860年991160079541879年2874200051937摘编自世界近现代史材料三材料三1864年年11月月20日，亚历山大二世批准了新的司法章程。

新章程规定，所有人都在同一法院，依照同一法律，遵照同一司法程序受审；同时，仿效英法实行公开陪审制，建立律师制和陪审制。

实行无等级审判、原告和被告双方律师进行公开辩论，实行审判的公开性，法官的独立性。

废除旧的等级法院，代之以公开的独立于行政的和有陪审员的审判制度。

法官和陪审员由各等级选举产生。

司法改革被认为是日，亚历山大二世批准了新的司法章程。

新章程规定，所有人都在同一法院，依照同一法律，遵照同一司法程序受审；同时，仿效英法实行公开陪审制，建立律师制和陪审制。

实行无等级审判、原告和被告双方律师进行公开辩论，实行审判的公开性，法官的独立性。

废除旧的等级法院，代之以公开的独立于行政的和有陪审员的审判制度。

法官和陪审员由各等级选举产生。

司法改革被认为是19世纪世纪60、70年代最激进的一项改革。

但农村还保存着按习惯法进行审判的乡法院，乡法院掌握在地主手里，继续对农民实行体刑。

年代最激进的一项改革。

但农村还保存着按习惯法进行审判的乡法院，乡法院掌握在地主手里，继续对农民实行体刑。

刘祖熙改革和革命材料四1905年，沙皇政府认为，最严重的危机是遍及全国的农民暴动。

他们的口号是：

“给我们土地，土地应该属于我们，因为我们是土地的耕种者。

”人教版高中历史选修1请回答：

依据材料一，概括“现代化”的基本含义。

（2分，不得摘抄原文）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感现代化的压力”?

（1分）为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施?

（1分）依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。

（2分）依据材料三，说明俄国司法改革的现代化特征。

（依据材料三，说明俄国司法改革的现代化特征。

（6分）分）结合材料三、四分析，为什么俄国经济长足进步，到1905年却又出现农民暴动遍及全国的局面？

从中得到什么启示？

（3分）34（14分）阅读下列材料：

材料一明治二年，福泽谕吉发表的劝学篇，在深究欧洲之所以成为“富国强兵天下之首”的原因时，总结道：

“普及天下之教育，修德谊，开智识诸方建学设校，凡不知几千之数；彼产业廉美，商贸繁昌，兵备齐整、武器充足，究其万世太平之源，则在使其务实固本之学问矣!

”材料二上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种。

妇道既昌，千室良善，岂不然哉？

岂不然哉？

梁启超倡设女学堂启材料三女权运动的真意义，是要女子有痛切的自觉，从知识能力上力争上游，务求与男子立于同等地位。

这一着办得到，那么，竞业参政，都不成问题；办不到，任你搅得海沸尘飞，都是废话。

梁启超人权与女权材料四故治天下之大本二：

曰正人心，广人才。

而二者之本，必自蒙养始。

蒙养之本，必自母教始。

母教之本，必自妇学始。

是故女学最盛者，其国最强，不战而屈人之兵，美是也。

女学次盛者，其国次强，英、法、德、日本是也。

女学衰，母教失，无业众，智民少，国之所存者幸矣，印度、波斯、土耳其是也。

梁启超变法通议论女学（1897年）材料五要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。

儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业，经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。

据康有为大同书整理材料六19世纪末，年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。

1898年，他颁发了一系列的改革法令，被称为“百日维新”。

他们将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，请回答：

根据材料一归纳福泽谕吉的主要观点。

你对其观点有何看法?

说说你的理由。

（本小题为开放性试题，分析与观点相符即可。

）（3分）梁启超认为女子教育是国家生死存亡之本，据材料二、三、四概括他的理由。

结合所学知识分析他的女学思想的历史影响。

（5分）据材料五并概括康有为教育思想的特点。

（2分）据材料六结合所学知识概括“百日维新”在教育方面的主要举措。

（2分）综合上述材料，谈谈你的认识。

（2分）永春一中高二下（文）期中考历史科答案（2013.4）一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。

）12345678910AAAABCDCCB11121314151617181920DBDBDCBBDB21222324252627282930ABCBAABDAA二、材料解析题（本大题共4小题，共55分）31（15分）

（1）问题：

等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。

（3分）差异：

梭伦改革按财产的多少划分等级;商鞅变法按军功大小划分等级。

（1分）梭伦改革由公民大会选举或罢免公职人员;商鞅变法官吏由国君任免。

（1分）梭伦改革鼓励工商业的发展;商鞅变法实行“重农抑商”的政策。

（1分）

（2）梭伦：

折中、公平；法律面前人人平等。

（2分）商鞅：

讲求诚信，取信于民，令政必行，雷厉风行。

（2分）（3）梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。

（1分）商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。

（1分）（4）共同原因：

变法遭到旧贵族的强烈反对。

（1分）品质：

改革者必须有坚定的信念；改革中必须发挥自己的聪明才智，讲究策略与方法。

（坚定不移的变革决心和灵活的改革策略相结合。

）（2分）32（11分）

（1）问题：

土地兼并严重；贫富悬殊；大地主、大商人势力过大。

（2分，答其中两点即可）原因：

封建土地私有制的存在；政府不抑兼并；官僚、地主、商人的压榨；商品经济的发展。

（2分，答其中两点即可）

（2）问题：

政府的财政危机。

（2分）实现：

实行市易法和均输法。

（4分）打击了富商对物资和物价的操纵垄断，大大加强了政府对经济的掌控。

（1分）33（15分）

（1）含义：

工业文明取代农业文明为主要表现之一的社会转型过程。

（2分）

（2）事件：

克里米亚战争的失败。

措施：

1861年签署废除农奴制的“二一九”法令。

（2分）影响：

大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。

（2分）（3）确立了近代司法制度的原则：

近代司法程序和依据的平等、公开、公正；近代司法的独立；（6分）（4）原因：

改革的不彻底，三农问题没解决（2分）启示：

现代化进程中要关注农民利益。

（1分）34（14分）

（1）观点：

欧洲强盛的原因在于发展教育。

看法1：

赞同。

欧洲大力发展教育，使社会经济得到发展，军事力量加强，统治更加巩固。

看法2：

不赞同。

欧洲强盛的根源在于资本主义的发展，教育的发展只是起到了社会进步的促进作用。

看法3：

应辩证看待（一分为二）。

一方面应充分肯定教育发展对社会进步的促进作用；但另一方面应指出欧洲强盛的根本原因在于资本主义发展。

（只要考生围绕发展教育与欧洲强盛之间的关系发表议论，言之成理即可得分。

）（3分）

（2）理由：

女子教育的好坏，关系到家庭和睦和种族后代；关系到妇女解放和民主政治的发展；关系到国家的强弱。

（3分）影响：

否定了封建意识,反映了新兴资产阶级想通过普及女子教育而富民强国的美好愿望；利于思想解放，对整个戊戌变法产生积极的促进作用。

（2分）（3）将儒家“仁”的思想（大同思想）与西方的先进思想（民主、教育理念）相结合。

（2分）（4）设立新式学校；改革科举，废八股。

（2分）（5）教育是兴国之本，要重视教育的地位；发展教育要从本国国情出发；教育内容、教育体制随着时代的发展而不断改革、发展等。

（其他答案切合题意言之有理亦可）（2分）永春一中高二下（文）期中考历史科答题卡（2013.4）二总分项目一31323334得分一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。

）1234567891011121314151617181920AAAAAAAAAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD21222324252627282930AAAAAAAAAABBBBBBBBBBCCCCCCCCCCDDDDDDDDDD二材料解析题（本大题共4小题，共55分）31（15分）（5分）（4分）（2分）（4分）32（11分）（4分）（7分）33（15分）（2分）（4分）（6分）（3分）34（14分）（3分）（5分）（2分）（2分）（2分）