哈尔滨市年中考模拟试题.docx

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哈尔滨市年中考模拟试题

黑龙江省哈尔滨市初中升学考试

语文试卷

考生须知

　　七区（含七区内的铁路）学校的考生，请按照《哈尔滨市初中升学考试选择题答题卡》上的注意事项做选择题（1—6小题，每小题只有一个正确答案）。

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，否则无效。

　　十二县（市）考生把选择题（1—6小题，每小题只有一个正确答案）中各题表示正确答案的字母填在题后相应的括号内。

一、积累与运用（25分）

　　1．加点字注音完全正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　（）

　　A．提防（tí）　　蹒跚（pán）燃炽（chì）挑拨离间（jiàn）

　　B．蹉跎（cuō）盘踞（jù）湛蓝（zhàn）　拈轻怕重（niān）

　　C．辍学（chòu）　确凿（záo）憎恶（è）　肆无忌惮（dàn）

　　D．罹难（lí）造诣（zhǐ）修葺（qì）接踵而至（zhǒng）

　　2．下面句子中加点成语使用恰当的一项是　　　　　　　　　　　　（）

　　A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

　　B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。

　　C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

　　D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。

　　3．下面语段空白处应填入的恰当句子是　　　　　　　　　　　　　（）

　　我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。

唐诗意境的精华在哪儿？

___________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符!

李白歌：

“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：

“风急天高猿啸哀”，高适唱：

“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。

在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

　　A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

　　B．唐诗中使人向往的猿啼之声。

　　C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

　　D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

　　4．对下面这首诗分析理解不当的一项是　　　　　　　　　　　　　（）

　　　　敕勒歌

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　A．这是一首北朝民歌。

它歌唱大自然的辽阔壮丽，大草原的肥沃昌盛，反映了牧民们以天地为家的豪迈气概和对草原生活的亲切感情。

　　B．“天似穹庐，笼盖四野。

”写天空像巨大无比的圆顶毡帐，将整个大草原笼罩起来。

比喻十分生动形象，充分显示出游牧民族的生活特色。

　　C．诗中前几句写平川、大山、天空、四野，意境阔大恢宏，采用了静态勾画，形象逼真；最后一句转入动态描绘，使全诗动静结合，充满了勃勃生机。

　　D．诗的最后一句堪称点睛之笔，其中的“风”字有极强的表现力。

由于风的吹动使牧草低伏，人们才看见了草中洁白的羊群。

　　5．下面句子朗读错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　（）

　　A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　（这两句应当用轻快的语气读，表现诗人陶醉于丰收在望的欢乐之中）

　　B．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　（朗读时，应该在“四”与“时”之间有短暂停顿，以体现六月西湖的特有美景）

　　C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　　（“母亲的手”和“抚摸”要重读，以突出春风温暖、柔和的特 ）

　　D．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　（朗读第一句用升调，第二句用降调，使诗的韵律感更强烈）

　　6．下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

　　A．鲁智深_____________倒拔垂杨柳B．孙悟空_____________大闹天宫

　　C．诸葛亮_____________三顾茅庐D．刘姥姥_____________进大观园

　　7．读漫画《瞧这三家子》，回答问题。

　　　　　　　　　　　　　　　　瞧这三家子

　　　　　　（１）　　　　　　　　　（２）　　　　　　　　　（３）

　　这幅漫画给我们的启示是_____________________________________

　　8．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。

　　音量噪声情况与人体健康的关系

音量

噪声情况

与人体健康的关系

40—60分贝

一般说话的声音

不影响人体健康

60—80分贝

相当于一台打印机或一台草机发出的声音

人的心血管将受到伤害

80—100分贝

相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音

会对人的听力造成很大伤害

100—120分贝

相当于圆锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响

严重影响人们的听力，人们难以忍受，身心会受到伤害

120分贝以上

相当于爆破及有些打击乐发出的声响

人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害

（1）根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系。

___________

（2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。

___________

　　9．按课文原文填空。

（1）子曰：

学而不思则罔；_____________________

（2）_____________________，天涯若比邻。

　　（3）苔痕上阶绿，_____________________

　　（4）_____________________，千里共婵娟。

　　（5）万里赴戎机，_____________________

　　（6）_____________________，两山排闼送青来。

　　（7）《醉翁亭记》一文，描写春天景象的一句是_____________________

　　（8）《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是_____________________，_____________________

　　二、阅读（45分）

　　（一 ）阅读《岳阳楼记》选段，回答10—13题。

（8分）

　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝辉夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　10．解释文中加点的词语。

（2分）

　　胜：

晖：

　　11．把下面句子译成现代汉语。

（2分）

　　此则岳阳楼之大观也。

　　12．概括第二段文字的中心。

（2分）

　　13．“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么?

（2分）

（二）阅读《中国石拱桥》选段，回答14—18题。

（11分）

　　赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

①桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

②唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

③这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

④桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

⑤

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

⑥这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

⑦同时，拱上加拱，桥身也更美观。

⑧（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

⑨每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

⑩（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头上的碑文里还刻着他的名字。

　　14．概括本段文字的说明中心。

（3分）

　　15．这段文字可分三个层次，请用“／／”线在下面标出。

（2分）

　　①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

　　16．指出画线句使用的说明方法。

（2分）

（1）全桥只有一个大拱，长达37．4米。

（　　　）

（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。

　（　　　　　）

　　17．文中引用张嘉贞的话是为了说明___________________________（2分）

　　18．从这段文字可以看出赵州桥体现了中国石拱桥的哪些特点?

（2分）

　　（三）阅读《我的四季》回答19—23题。

（13 ）

我的四季

　　生命如四季。

　　春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。

我无须问为什么，也无须想有没有结果。

我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。

我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。

我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

　　夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。

那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!

盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。

我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。

那是什么样的痴心妄想!

我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。

　　秋天，我和别人一样收获。

望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。

但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。

我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。

　　富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。

在这笑声里，我知道我已成熟。

我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。

我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。

我已经爱过、恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。

只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尽度来衡量我值得或是不值得。

　　到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?

只有隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?

不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己，我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！

　　但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。

人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：

活该!

聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。

但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一次。

　　在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!

　　19．作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。

（4分）

　　春，_________________，_________________；

　　↓

　　夏，青年时期，浇灌人生；

　　↓

　　秋，_________________，________