太原电力高等专科学校教师招聘考试试题及答案.docx
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太原电力高等专科学校教师招聘考试试题及答案
说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：
1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。
这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。
A、言行一致，身体力行
B、学为人师，行为示范
C、严于律己，勇于自责
D、以上都是
【答案】C
2、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。
A、断氧灭火法
B、隔离灭火法
C、冷却灭火法
D、窒息灭火法
【答案】D
3、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。
A、学生的健康成长、全面成才
B、学校教育教学秩序
C、学校教育教学活动的组织实施
D、学生管理计划
【答案】A
4、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。
A、莱斯特
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【答案】B
5、教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。
A、法律规则
B、校纪规则
C、价值规则判断
D、治学规则
【答案】D
6、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。
A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
B、良心是义务的内化形式
C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任
D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
【答案】C
7、学校文化的核心是（）。
A、物质文化
B、组织文化
C、制度文化
D、精神文化
【答案】D
8、良心最显著的特征是（）。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
9、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
A、康有为
B、梁启超
C、蔡元培
D、杨昌济
【答案】A
10、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A、服从学校发展需要
B、由教师自己申请
C、学校规章制度确立
D、双方平等自愿
【答案】D
11、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
A、言传身教
B、天人合一
C、知行合一
D、反求诸己
【答案】C
12、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。
A、共情技术
B、立即性技术
C、具体化
D、内容反应
【答案】C
13、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。
A、亲和行为
B、人际交往
C、从众行为
D、社会行为
【答案】C
14、作风问题的核心是（）。
A、加强思想建设
B、艰苦奋斗
C、保持党同人民群众的血肉联系
D、建立合理用人机制
【答案】C
15、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。
A、教师职业义务
B、教师职业道德范畴
C、教师职业良心
D、教师职业荣誉
【答案】B
16、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【答案】A
17、大学（university）的历史长达（）。
A、大约一万年
B、大约一千年
C、大约五百年
D、一百多年
【答案】B
18、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
【答案】D
19、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
【答案】D
20、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。
A、教师职业义务
B、教师职业道德范畴
C、教师职业良心
D、教师职业荣誉
【答案】B
21、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。
A、破坏
B、巩固
C、批判
D、产生
【答案】B
22、下列有关道德品质的说法错误的是（）。
A、其内容具有时代性和阶级性
B、道德实践是其形成和发展的现实基础
C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度
D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力
【答案】C
23、联合国教科文组织成立的年份是（）。
A、1945
B、1946C、1963
D、1972
【答案】B
24、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。
A、修养是一种能力和境界
B、人的道德面貌是与生俱来的
C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程
D、道德修养包括动态的和静态的两方面
【答案】B
25、教育法规的实施在内容上不包括（）。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育立法
【答案】D
26、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。
A、低于
B、高于
C、不低于
D、不低于或者高于
【答案】D
27、中世纪大学的重要特征是（）。
A、高等教育大众化
B、宗教性和国际性
C、以发展科研为主要职能
D、以服务社会为主要职能
【答案】B
28、专业存在和发展的根基是（）。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
29、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。
这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。
A、传统思想和师生个性的特点
B、师生之间相互的认知度
C、教师的领导方式和态度
D、师生交往的时空、性别等因素
【答案】B
30、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
【答案】C
31、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】C
32、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。
A、保健因素与激励因素
B、主观因素与客观因素
C、认知因素与情感因素
D、目标效价与期望值
【答案】D
33、高校社会服务职能肇始于（）。
A、美国
B、德国
C、古希腊
D、英国
【答案】A
34、狭义的课程评价是指（）。
A、对课程方案制定过程的评价
B、对课程方案制定结果的评价
C、对课程方案实施过程的评价
D、对课程方案实施结果的评价
【答案】D
35、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
【答案】B
36、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（）。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
【答案】D
37、课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
38、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
A、爱岗敬业、依法执教
B、热爱学生、教学相长
C、严谨治学、博学多才
D、以身作则、为人师表
【答案】A
39、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。
A、是自然形成的或先天形成的习性
B、是一种坚定的道德意志的凝结
C、是教师职业行为习性
D、是教师一时的道德冲动
【答案】B
40、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。
A、道德环境
B、道德情感
C、道德修养
D、道德习惯
【答案】C
41、教师道德最主要、最基本的功能是（）。
A、调节功能
B、教育功能
C、认识功能
D、激励功能
【答案】A
42、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。
A、低于
B、高于
C、不低于
D、不低于或者高于
【答案】D
43、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。
A、世界
B、社会
C、未来
D、二十一世纪
【答案】B
44、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
45、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
46、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
47、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
48、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
49、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
50、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
51、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
52、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
53、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
54、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
55、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
56、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
57、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
58、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
59、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
60、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
61、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
62、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
63、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
64、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
65、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
66、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
67、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
68、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
69、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
70、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
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