贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题.docx

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  【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

  贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育,不收()。

  A、学费

  B、杂费

  C、学费、杂费

  D、学费、杂费、住宿费

  【答案】C

  【解析】义务教育具有公益性。

  《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育,不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。

故选C。

  2、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。

  A、配置性评价

  B、诊断性评价

  C、形成性评价

  D、总结性评价

  【答案】C

  【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。

故选C。

  3、认为“教育即生活,教育要更多地面向儿童的生活世界,更多地面向当下的社会生活实际,反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”的教育家是()。

  A、杜威

  B、赫尔巴特

  C、赞可夫

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  D、布卢姆

  【答案】A

  【解析】杜威提出了儿童中心课程,以儿童经验为中心开设课程。

提出了教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造或改组。

故选A。

  4、()指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。

  A、微格教学

  B、角色扮演

  C、介入教学

  D、录音训练

  【答案】A

  【解析】微格教学指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。

这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

故选A。

  5、教学评价的依据是()。

  A、学绩测验

  B、量化指标

  C、教学目标

  D、常模参照

  【答案】C

  【解析】教学评价是指以教学目标为依据,运用可操作性的手段,通过系统收集有关教学信息,对教学活动的过程和结果做出价值判断,从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。

故选C。

  6、狼孩的心理障碍主要原因是()。

  A、缺乏营养

  B、缺乏营养

  C、狼的影响

  D、缺乏社会性刺激

  【答案】D

  【解析】题干中的“狼孩”是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童,他们心理障碍主要原因是缺乏社会环境的刺激。

故选D。

  7、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()。

  A、职业道德信念

  B、职业道德习惯

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  C、职业道德意识

  D、职业道德理想

  【答案】B

  【解析】教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。

提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提;陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障;养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。

通过这四个环节的有机配合,使得教师逐渐形成良好的师德品质。

故选B。

  8、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中,正确的是()。

  A、教育内容以军事体育为主

  B、教师社会地位低下

  C、教育具有鲜明的等级性和阶级性

  D、教育发展具有较强的连续性

  【答案】C

  【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。

  9、在课堂纪律形成的原因与类型中,以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于()。

  A、自我促成的纪律

  B、任务促成的纪律

  C、教师促成的纪律

  D、集体促成的纪律

  【答案】D

  【解析】集体促成的纪律指由群体压力而形成的纪律。

故选D。

  10、提出“为师要有知识,为表要有美德”的教育家是()。

  A、梁漱溟

  B、晏阳初

  C、孙敬修

  D、黄炎培

  【答案】C

  【解析】教师的职责是“传道、授业、解惑”。

为“师”者要有知识。

为“表”者要有美德。

这样才能为人师表。

故选C。

  11、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。

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  A、课程计划

  B、课程标准

  C、教案

  D、教科书

  【答案】B

  【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

  12、专家和新手相比,专家有更强的记忆能力和解决问题的能力,这是因为()。

  A、专家有更好的记忆品质

  B、专家在专业领域有更多的专业知识和特殊的策略

  C、专家掌握了一般的记忆策略和解决问题策略

  D、专家的智商都比较高

  【答案】B

  【解析】新手阶段的教师是经过系统的教师教育和专业学习,刚刚走上教学工作岗位,比较理性化,处理问题缺乏灵活性、刻板,依赖规定。

其主要需求是了解与教学相关的实际情况,熟悉教学情境,积累教学经验。

而专家阶段的教师是教师发展的最终阶段,只有少部分教师才能达到这个阶段。

其特点在于观察教学情境、处理问题的非理性倾向,教学技能的完全自动化,教学方法的多样化。

因此,专家和新手相比,专家在专业领域有更多的专业知识和特殊的策略。

故选B。

  13、()是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。

  A、法律事实

  B、法律规范

  C、法律条文

  D、法律责任

  【答案】A

  【解析】教育法律事实是教育法律关系发生、变更和消灭的根据,它主要有教育法律事件和教育法律行为两种形态。

故选A。

  14、将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学,这种教学组织形式属于()。

  A、班级授课制

  B、分组教学

  C、开放课堂

  D、道尔顿制

  【答案】B

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  【解析】分组教学是指按学生智力水平或学习成绩等因素,分成不同的班、组进行教学的一种教学组织形式。

故选B。

  15、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,只要围绕学校的教育目的即可,这主要体现了课外活动的()特点。

  A、自愿性

  B、广泛性

  C、自主性

  D、实践性

  【答案】B

  【解析】课外教育活动的广泛性是指课外教育活动不受课程计划、课程标准的限制,内容的深度、广度以及学习的进展速度,是以参加者的愿望、爱好、特长、接受水平及学校的实际情况来确定的,在围绕实现培养目标的前提下,可广泛涉及科学知识的学习、探索和应用,能力的培养和发展,道德言行的锻炼和养成,以及各种社会实践活动。

故选B。

  16、在我国,颁布行政法规的机关是()。

  A、国务院各部、委、局

  B、国务院

  C、全国人民代表大会

  D、全国人民代表大会常务委员会

  【答案】B

  【解析】行政法是由最高国家行政机关制定的,我国的最高国家行政机关是国务院。

故选B。

  17、对在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。

  A、智力技能

  B、学习自觉性

  C、元认知策略

  D、自我意识

  【答案】C

  【解析】元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,包括计划策略、监控策略和调节策略。

故选C。

  18、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的()。

  A、信度

  B、难度

  C、区分度

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  D、效度

  【答案】D

  【解析】效度是指准确性,即一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

故选D。

  19、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的()。

  A、信度

  B、难度

  C、区分度

  D、效度

  【答案】D

  【解析】效度是指准确性,即一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

故选D。

  20、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去,这是()。

  A、一般迁移

  B、具体迁移

  C、垂直迁移

  D、水平迁移

  【答案】A

  【解析】根据迁移内容的抽象概括水平不同,可以分为水平迁移和垂直迁移;根据迁移的内容不同,可将迁移分为一般迁移和具有迁移。

题干描述的是一般迁移。

故选A。

  21、当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是()。

  A、教育终身化

  B、教育民主化

  C、教育国际化

  D、教育制度化

  【答案】A

  【解析】当今国际教育思潮是终身化、全民化、民主化、多元化、现代化。

其中终身化是20世纪60年代教科文成人教育局局长保罗·朗格朗提出来的,符合国际主流的教育思潮,故教育终身化是当今国际社会影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮。

教育制度化是干扰选项,伴随着近代学校系统的出现,已经开启了制度化教育了。

故选A。

  22、()是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。

  A、为人师表

  B、教书育人

  C、爱岗敬业

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  D、爱国守法

  【答案】C

  【解析】爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范,是做好教育工作的思想前提。

故选C。

  23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,教育工作的根本要求是()。

  A、优先发展

  B、促进公平

  C、提高质量

  D、育人为本

  【答案】D

  【解析】优先发展是战略地位,育人为本是根本要求,改革创新是强大动力,促进公平是国家基本教育政策,提高质量是核心任务。

故选D。

  24、对在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。

  A、智力技能

  B、学习自觉性

  C、元认知策略

  D、自我意识

  【答案】C

  【解析】元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,包括计划策略、监控策略和调节策略。

故选C。

  25、培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学在()方面的要求。

  A、德育

  B、智育

  C、体育

  D、美育

  【答案】C

  【解析】体育教育是培养学生进行体育锻炼,培养良好的生活卫生习惯,了解科学营养知识。

故选C。

  26、“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为()。

  A、以课堂为中心

  B、以教师为中心

  C、以学生为中心

  D、以书本为中心

  【答案】B

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  【解析】

  “师道尊严”的师生关系在管理上表现为以教师为中心。

故选B。

  27、为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课,这种做法()。

  A、正确,有利于提高学生竞争力

  B、正确,有利于提高班级教学质量

  C、不正确,不利于教师专业发展

  D、不正确,不利于学生的全面发展

  【答案】D

  【解析】实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

题目中班主任只关注了语文、数学等主科课程的学习,而忽视了其他学科及课外活动的发展,没有认识到学生的全面发展,所以是不正确的,对学生的

  28、下列心理现象中,属于学习的是()。

  A、儿童进入青春期后出现变声

  B、运动员吃兴奋剂提高了成绩

  C、近朱者赤,近墨者黑

  D、吃了酸的食物流唾液

  【答案】C

  【解析】广义的学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变,既包括人类的学习,也包括动物的学习。

故选C。

  29、下列表述不符合《中华人民共和国教师法》规定的是()。

  A、中小学教师和职业学校教师有权享受教龄津贴

  B、全国人大教育科学文化卫生委员会主管全国的教师工作

  C、学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作

  D、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同

  【答案】B

  【解析】

  《中华人民共和国教师法》规定,国务院教育行政部门主管全国的教师工作。

故选B。

  30、教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。

这是指教育法律关系的()。

  A、产生

  B、变更

  C、消灭

  D、转移

  【答案】A

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  【解析】教育法律关系的产生,是指教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。

故选A。

  31、教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

这体现了教育的()原则。

  A、方向性

  B、公共性

  C、保障性

  D、平等性

  【答案】C

  【解析】教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

这条规定明确说明了教育的保障性原则。

故选C。

  32、我国义务教育可分()。

  A、学前教育和初等教育两个阶段

  B、初等教育和初级中等教育两个阶段

  C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段

  D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段

  【答案】B

  【解析】

  《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定,实施九年制义务教育,可以分为两个阶段。

第一阶段,实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。

初等教育达到义务教育法规定要求的,可直接实施初级中等义务教育。

故选B。

  33、我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育的阶段依据的()制度。

  A、壬寅学制

  B、癸卯学制

  C、壬戌学制

  D、壬子癸学制

  【答案】C

  【解析】

  “壬戌学制”是我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制,史称“六三三”学制。

规定小学六年,初中三年,高中三年。

故选C。

  34、“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。

”这个规定是要求教师要保护()。

  A、学生的身心健康权

  B、学生的人身自由权

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  C、学生的名誉权

  D、学生的隐私权

  【答案】D

  【解析】我国《未成年人保护法》规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检査,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开

  35、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。

丁老师的行为体现了哪种效应?

()

  A、首因效应

  B、晕轮效应

  C、刻板效应

  D、投射效应

  【答案】D

  【解析】投射效应是指在人际交往中,认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向,即把自己的特性投射到其他人身上。

丁老师把自己的想法和思维方式投射到学生身上,是投射效应的体现。

故选D。

  36、教育法律责任不包括()。

  A、行政法律责任

  B、民事法律责任

  C、刑事法律责任

  D、经济法律责任

  【答案】D

  【解析】教育法律责任的种类包括违反教育法的行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。

  37、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。

  A、针对性

  B、逻辑性

  C、知识性

  D、创造性

  【答案】A

  【解析】

  “一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则,因此,在教学时,教师要进行有针对性地教学。

故选A。

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  38、实体法和程序法是根据法规()的不同划分的。

  A、创制方式和表达方式

  B、效力等级和内容重要程度

  C、规定的内容

  D、适用范围

  【答案】C

  【解析】实体法和程序法规定的内容不同,实体法是规定行使具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律,如民法、婚姻法等,程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律,如民事诉讼法。

我国现行教育法规中,尚没有纯粹的程序法。

  39、小兰既不喜欢做家庭作业,又怕家长责骂,这时她将面临()。

  A、双趋冲突

  B、双避冲突

  C、趋避冲突

  D、多重趋避冲突

  【答案】B

  【解析】题干中做作业和家长的责骂都是小兰想要避免的,但还必须从两者中选取一个,所以属于双避冲突。

故选B。

  40、转化后进生首先要做的是()。

  A、帮助后进生树立自信心

  B、帮助后进生搞好学习

  C、做好家访,争取家长配合

  D、帮助后进生改正缺点

  【答案】A

  【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强,学习积极性又不高,所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

  41、成年人杨某对7岁的小明说:

  “你敢砸人家的玻璃,你就是英雄。

”小明听后,拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。

对小刚家的损失应承担赔偿责任的是()。

  A、杨某和小明的监护人

  B、小明的监护人

  C、小明

  D、杨某

  【答案】D

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  【解析】根据最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)》规定,“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人,为侵权人,应当承担民事责任。

”题干中的小明只有7岁,属于无民事行为能力人,小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致,所以杨某才是侵权人,损失应由杨某来承担,此时小明充当了杨某侵权的工具。

如果杨某没有教唆,小明造成的侵权行为则由其监护人来承担这一损失。

故选D。

  42、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以()。

  A、收容教养

  B、进行惩罚

  C、予以监禁

  D、予以训诫

  【答案】D

  【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。

故选D。

  43、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法()。

  A、正确,教师应该终身学习

  B、正确,教师应该无私奉献

  C、错误,占用了教师的休息时间

  D、错误,教师的知识储备已经足够

  【答案】A

  【解析】教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,是教师培训进修权利的体现,同时也是教师终身学习理念的体现。

故选A。

  44、影响学习者成功或失败的可控因素包括()。

  A、努力程度

  B、任务难度

  C、运气好坏

  D、身心状态

  【答案】A

  【解析】按照可控制归因和不可控制归因的维度划分,只有努力程度是可控因素,其他因素都属于不可控制因素。

故选A。

  45、为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是()。

  A、制订班级工作计划

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  B、制定严格的班规

  C、培养班干部

  D、了解学生

  【答案】D

  【解析】为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是了解学生。

故选D。

  46、“遗传决定论”的创始人是()。

  A、华生

  B、霍尔

  C、高尔登

  D、洛克

  【答案】C

  【解析】

  “遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的,其创始人是英国学者高尔登。

他运用家谱分析法,在977名英国名人中发现有332人的直系亲属也是名人,而同样977名普通人中,只有1名亲属成名。

  他因而得出结论,个人的能力由遗传获得。

故选C。

  47、明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:

  “道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。

”陶行知则更明确地说:

  “要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

”这些都说明教师具有()的义务。

  A、保护学生权益

  B、提高思想觉悟和教学水平

  C、尊重学生人格

  D、教育教学

  【答案】B

  【解析】教育家黄宗羲和陶行知的话说明,教师的首要职责是搞好教学,教好功课,要完成知识教学任务,教师就必须锐意进取,刻苦学习。

要使学生学好知识,教师首先必须学好知识,即教师要具有提高思想觉悟和教学水平

  48、在新课程中教师的教学行为将发生变化,以下正确的是()。

  A、在对待自我上,新课程强调反思

  B、在对待师生关系上,新课程强调权威、批评

  C、在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑

  D、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

  【答案】A

  【解析】B项:

教师教学行为的变化:

在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。

因此,与题意不符。

C

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  项:

在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。

因此,与题意不符。

D项:

在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

因此,与题意不符。

在对待自我上,新课程强调反思。

故选A。

  49、“春风化雨”这句话体现的德育方法是()。

  A、榜样示范

  B、说服教育

  C、品德评价

  D、陶冶教育

  【答案】D

  【解析】陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。

故选D。

  50、能力形成与发展的物质基础是(),它奠定了个体差异的最初基础。

  A、遗传素质

  B、早期营养

  C、家庭环境

  D、生理因素

  【答案】A

  【解析】遗传素质为个体的发展提供了物质基础。

故选A。

  51、教育公正首先指()。

  A、入学机会均等

  B、教育过程机会均等

  C、教育结果均等

  D、教育机会均等

  【答案】D

  【解析】教育公正首先指教育机会均等,而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。

故选D。

  52、下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是()。

  A、王老师在课堂上特别严肃,并且不允许学生讨论和提问

  B、李老师认为应该给学生充分的自由,由此放任不管

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