江苏省南京市中考语文试题.docx
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南京市2004年中考语文试题
(本试卷共120分,考试时间120分钟)
一(25分)
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)
①应和()②安然无恙()⑧寂mò①huǎng然大悟
2.用课文原句填空。
(10分)
①蒹葭苍苍,。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经》)
②敏而好学,,是以谓之“文”也。
(《论语》)
③,地利不如人和。
(《<孟子>二章》)
④,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
⑤,壮士十年归。
(《木兰诗》)
⑥我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
)
⑦海内存知己,,(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑧先天下之忧而忧,。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑨王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是
“,。
”。
⑩读书时,既需要字斟句酌的精读,又需要像陶渊明《五柳先生传》中主张的那
样“,。
”。
3.下面材料中画横线的四处,标点使用错误的一处是()(3分)
在第33个世界环境日到来之时,国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。
标识采用代表海洋的大面积蓝色,由“浪花”、A“鸟”、“手”以及“珍珠”B的图形组成。
“浪花”象征海洋资源的珍贵,提醒人们与海洋和谐相处;C“鸟”颈的空白处象征渤海湾,与“渤海碧海行动计划”相呼应。
各种图案统一在圆形中,体现了中国传统文化中《天人合一》D这一哲学思想。
4.阅读下面一段文字,回答文后问题。
(3分)
古都南京,历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨、都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意蕴。
玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如:
石头城对燕子矾朝天宫对阅江楼凤凰台对麒麟门
请从“无想寺””状元楼”“白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答:
乌龙潭对莫愁湖对总统府对
5.阅读下面的材料,按要求回答问题。
(5分)
在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际,一座由中国雕塑家遥远创作的世界和
第7页共7页
平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。
世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。
她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。
在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远 远看去,好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字,又像英文单词
WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
①把以上材料概括成一句话新闻。
(不超过20字)(2分)
答:
②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?
(3分)
答:
二(45分)
(一)阅读下面两段文言文,完成6—9题。
(10分)
[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到(又作“至”)
江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
6.用“/”标出下面句中的两处停顿。
(2分)
虽乘奔御风不以疾也
7.下列加点词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。
(只填序号)(3分)
①沿溯阻绝绝:
A.断绝B.极、最C.缺乏D.穿过
②有时朝发白帝发:
A.射出B.揭露C.启发D.出发
③水落而石出者而:
A.如果B.表承接C.表转折D.通“尔”
答:
①绝:
②发:
③而:
3.下列对文中语句的翻译,错误的一项是()(3分)
A.日出而林霏开太阳出来,树林里的雾气散开了
B.云归而岩穴暝云雾归去,山洞里就昏暗了
C.良多趣味实在有很多趣味
D.飞漱其间在那里飞流冲荡
9.两段选文都描写了四季佳景,请分别找出描写秋景的句子,写在下面横线上。
(2分)
答:
[甲]
[乙]
(二)阅读下面记叙文,完成10一13题。
(12分)
父亲的斧头
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来,将斧头对准砧子后的那尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。
正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。
而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光。
这时候,父亲瞅一眼躺在前面的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。
而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外边去。
我始终想远离这丁当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。
那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧头。
一次,放了暑假,父亲要我给他搭下手,打造一批镰刀。
满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。
人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
父亲心里很着急。
我不在乎这些,我想我的事。
我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。
我想像着采到了一大麻袋药。
那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。
我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。
他说,去吧,去干你爱干的事。
其实,我不知道什么是我爱干的事。
比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,睡时喝二两烧酒。
这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。
我呢?
截止那一个秋天,还没有干成一件事。
我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。
我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。
别人总在低头工作,而我却怎么也找不到药,那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。
我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀,紧接着又开始打造斧头。
父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前,父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
这时候,我确实该为我自己羞愧了。
我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉,然后当废铁处理掉。
我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。
父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。
[注]①淬cuì火:
把金属工件加热到一定温度,然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却,以增加硬度。
②秦艽“jiāo草本植物,可入药。
10.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?
(2分)
答:
11.文中的“父亲”给人印象很深。
结合全文,说说他是一个怎样的人?
(3分)
答:
12.文中的语言富有表现力,试从下列两句中任选一句,结合上下文作简要品析。
(3分)
①金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
答:
②父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
答:
13.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”,“我”为什么羞愧?
”我”今后会怎么做?
(4分)
答:
(三)阅读下面说明文,完成1.4—17题。
(11分)
①你见过一个能炒一盘菜的巨型青椒吗?
你尝过长1米、重1500克的特大黄瓜吗?
你听说过一亩地能产一吨优质稻谷吗?
这些农作物并非神话而是事实,它们的种子都有一个共同的特点,即经过太空之旅后而变得神奇无比。
到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望。
空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。
②在太空,物体的重量只有地面的百万分之一,被称为微重力状态,生物极易发生遗传变异,对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。
太空还剥去了大气层的“外衣”,太阳光辐射比地面强得多,宇宙高能重粒子极其丰富,将使种子、微生物等细胞中的遗
传密码发生有益突变,产生新物种。
另外太空环境近似真空,没有污染。
专家们认为,看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件,为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。
在太空环境里,生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。
③率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家,多年来却与航天育种这一领域失之交臂,捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者——中国。
①我国返回式卫星和宇宙飞船的发射成功,为空间育种和生物学科研提供了契机。
早在1986年,王大珩教授就提出运用航天搭载进行生物科学研究的建议。
1987年我国首次利用卫星进行了植物种子和微生物材料的搭载试验,它拉开了我国航天育种研究的序幕。
⑤十多年来,我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上搭载了500多种植物、微生物等,培育出一批生物新品种、新品系、新种源。
我国的空间育种成果赢得了世界的赞誉,美、俄、保加利亚等国科学家们纷纷表示了要求合作的愿望。
⑥1996年10月,经“杂交水稻之父”袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星,在太空中“修炼”了15天后返回地球。
这些种子在海南繁育基地种植了
44987株。
经实验分析发现,一些水稻发生了高频率的变异,个别植株的性状分离变异率高达12%,比用射线辐射变异率高100倍,比自然变异率高数万倍。
如今这批航天水稻已经进入第六代,形成了新品种,单季亩产达到800公斤。
⑦据不完全统计,我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。
14.本文的说明对象是。
(2分)
l5第②段加点的“这些环境条件”具体指哪些?
(3分)
答:
①
②
③
16.请用简明的语言概括④一⑦段的主要内容。
(不超过15字)(3分)
答:
17.文章开头加点的部分如果去掉,表达效果有什么不同?
(3分)
答:
(四)阅读下面议论文,完成18—2l题。
(12分)
读“磨脑子”的书
书有许多种。
有的明白晓畅,使人轻松;有