事业单位岗位说明书学校.docx

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事业单位岗位说明书学校

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

2011年12月23日

岗位名称

小学高级教师一级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

YX08

岗位类别

专业技术

岗位等级

八级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于5课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。

3、每学期听课25节以上，承担校级或学科教改课、示范课4节以上。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—3篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

2011年12月23日

岗位名称

小学高级教师二级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

YX09

岗位类别

专业技术

岗位等级

九级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于4课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。

3、每学期听课22节以上，承担校级或学科教改课、示范课3节以上。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格，在十级岗位任职一年以上。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

2011年12月23日

岗位名称

小学高级教师三级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

YX10

岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前列。

3、每学期听课20节以上，承担校级或学科教改课、示范课3节以上。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，力争有1篇在市级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

2011年12月23日

岗位名称

小学一级教师一级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

YX11

岗位类别

专业技术

岗位等级

十一级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于1课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平。

3、每学期听课18节以上，积极参加校级或学科教改课、示范课3次以上。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇以上优秀论文、教学设计等经验文章，力争在县级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

2011年12月23日

岗位名称

小学一级教师二级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

YX12

岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、完成每周的教学工作。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平以上。

3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1—2次。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

2011年12月23日

岗位名称

小学二、三级教师岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

YX13

岗位类别

专业技术

岗位等级

十三级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、完成每周的教学工作。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达基本要求。

3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1次。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备小学三级教师以上教师专业技术职务任职资格（待评人员除外）。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

年月日

岗位名称

中学高级教师一级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

五级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于10课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。

3、每学期听课30节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动5次。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格，在六级岗位任职一年以上。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

年月日

岗位名称

中学高级教师二级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

六级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于8课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。

3、每学期听课28节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动5次。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格，在七级岗位任职一年以上。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

年月日

岗位名称

中学高级教师三级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

七级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于6课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。

3、每学期听课26节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动4次。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

年月日

岗位名称

中学一级教师一级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

八级

岗位

职责

任务

1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；

3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；

4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；

5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；

6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；

7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；

8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；

9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。

岗位

工作

标准

1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于4课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。

2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。

3、每学期听课25节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动3次。

4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。

5、承担学校至少一个课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在市级以上刊物发表或获奖。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。

7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。

岗位

聘用

条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。

3、具备中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）：

编写日期：

年月日

岗位名称

中学一级教师二级岗位

工作部门

义务教育学校

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

九级

岗位

职责

任务

1、认真贯