地质实习报告.docx
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地质实习报告
土木工程学院
土木工程专业
《地质实习报告》
姓名：
杨国庆学号：
24
指导教师：
杨有海职称：
教授
专业/班级：
土木121班TEL：
完成日期：
2014年7月2日
土木工程学院地质实习成绩评定表
地质实习内容提要
《工程地质》课程是土木工程专业学生必修的一门实践性很强的专业基础课,根据教学计划及教学大纲要求，土木工程专业学生在第四学期《工程地质》课程学习期间，进行为期一周的野外实习，目的是能够使学生理论联系实际、验证、巩固、深化所学知识，通过地质实践，进一步掌握工程地质的基本内容与方法，在实际地质环境中学习，学习野外地貌观察方法，提高野外视野，掌握地质勘探的基本技能，增加专业素质，为今后学好相关专业课程奠定基础。
1）常见矿物、岩石的识别（实验室完成）
2）认识地层、观察地质构造、测量岩层产状
3）观察风化作用、河流地质作用
4）土体的宏观特征、土的野外鉴别
5）阅读工程地质勘察报告（杨有海教授讲授）
6）河西地区、张掖地区的地质构造、地层、地貌特征（杨有海教授讲授）
成绩评定依据
考核指标
分值
得分
实习态度认真,遵守纪律
10
实习报告格式规范
10
报告摘要（中、英）高度准确概括报告内容
10
实习目的和任务明确
10
实习内容详细，论述条理清楚
30
实习总结能全面反映实习效果
10
实习报告附录（现场记录或日志）
20
总分
指导教师评语
指导教师（签名）：
年月日
土木工程专业地质实习任务书
1.实习目的
《工程地质》课程是土木工程专业学生必修的一门实践性很强的专业基础课,根据教学计划及教学大纲要求，土木工程专业学生在第四学期《工程地质》课程学习期间，进行为期一周的野外实习，目的是能够使学生理论联系实际、验证、巩固、深化所学知识，通过地质实践，进一步掌握工程地质的基本内容与方法，在实际地质环境中学习，学习野外地貌观察方法，提高野外视野，掌握地质勘探的基本技能，增加专业素质，为今后学好相关专业课程奠定基础。
2.实习领导小组
领导小组由负责指导实习的教师组成，其组织结构如下：
（1）组长：
杨有海、田建良
（2）成员：
杨有海、田建良、李春锋、秦虎、余宏远、李军秀、朱军
3.实习组
实习组由全体参加实习的学生组成，下面又划分为小队。
以教学班为单位成立5个小队，每小队由7名小组成员。
每小队任命小队长1名，其他成员为组员。
4.实习基本要求
1、能够根据所学的知识，识别岩类及简单的构造现象，能对一般的工程地质问题进行分析和评价，提出合理的防治措施。
2、对实习中所见到的各种现象要现场做好原始记录。
3、每天结束实习后，要及时总结，做好实习日记。
4、实习结束后，按要求认真编写实习报告（报告书编写要求见实习报告的
要求）。
5.实习组织及方式
地质实习土木12级四个班安排在第四学期17周，时间为一周，以校外集中实习的方式进行。
6.实习安排
1、实习地点
实习分别在合黎山实习点和黑河流域实习点进行。
2、实习路线
路线一：
从河西学院南校区校门口出发，沿着北环路直行进入盛和路，左前方弯道进入昆仑大道左转进入张火公路，沿张火公路行驶直至目的地合黎山实习点。
合黎山实习点路线如下图所示。
合黎山实习点路线
路线二：
从河西学院南校区校门口出发，进入西环路，沿西环路行驶进入西二环路，沿西二环路行驶直至目的黑河流域实习点。
黑河流域实习点路线如下图所示。
黑河流域实习点路线
3、实习内容
本次工程地质实习内容主要包括以下六个方面：
1）常见矿物、岩石的识别（实验室完成）
A、7种矿物：
石英、长石、云母、方解石、白云石、黄铁矿、高岭石；
B、9种岩石：
花岗岩、玄武岩；砾岩（角砾岩）、砂岩、页岩（泥岩）、石灰岩；大理岩、石英岩、片麻岩。
2）认识地层、观察地质构造、测量岩层产状
A、地层；
B、层状构造；水平岩层、倾斜岩层、直立岩层；
C、各种地质构造；
D、岩层产状要素测量；地质罗盘使用。
3）观察风化作用、河流地质作用
A、风化作用---西北干旱地区；
B、河流地质作用现象---黑河流域（河谷、河床、谷坡、谷缘、河床、河漫滩、河曲、牛轭湖、阶地等）。
4）土体的宏观特征、土的野外鉴别
A、残积土；
B、坡积土；
C、洪积土；
D、冲积土
E、黄土：
颜色、矿物成分、土的成因、形成年代、分布特征；层理；均匀性；垂直节理发育程度；土柱。
5）阅读工程地质勘察报告（杨有海教授讲授）
《河西学院教师公寓岩土工程勘察报告》，主要包括工程概况、勘察方案、自然地理条件、工程地质年代条件评述、地基土的工程性质评价、场地地震地质条件与地震效应、岩土工程评价、结论与建议。
7）河西地区、张掖地区的地质构造、地层、地貌特征（杨有海教授讲授）
4、时间安排
时间
内容
地点
负责老师
星期一上午
实习动员、讲座
学术厅
院领导
指导教师
星期一下午
常见矿物、岩石识别
地质模型实验室
指导老师
星期二上午
地质罗盘的使用
地质模型实验室
指导老师
星期二下午
工程地质环境，各类地质现象视频观看
多媒体教室
指导老师
星期三一天
认识地层、观察地质构造、测量岩层产状等
合黎山实习点
指导老师
星期四一天
观察风化作用、河流地质作用等
黑河流域实习点
指导老师
注明：
星期五到星期天进行笔记整理，撰写地质实习报告。
5、实习工具
地质罗盘仪、背包、放大镜、地质锤、野外记录本、笔等。
7.实习报告撰写要求
实习报告采用A4打印纸打印，其版面要求如下：
页边距：
上为，下为，左为，右为；页眉页脚均为；文档网格选“指定行和字符网格”，字符每行39，行为每页35。
字体要求：
每部分的标题统一用四号，正文用小四。
设计内容布置按下面格式进行。
封面
地质实习成绩评定表
地质实习任务书
地质实习内容中文摘要及摘要英文翻译
1.引言；
2.认识实习主要任务、目的；
3.地质实习内容及认识等（不少于3000字，可附照片、图表等，照片与图表大小适度），是附录内容的整理、条理化与概括认识等；
4.地质实习总结；
5.附录：
按项目进度日期进行现场记录（日记）。
内容主要包括实习项目概括、实习主要内容和现场感想、建议等。
8.注意事项
在实习期间，需要注意如下事项：
（1）绝对保证人身安全。
实习期间，对实习场所的仪器、设备要爱护，不野蛮操作。
如有违反仪器、设备操作规程损坏仪器、设备者，损坏须照价赔偿，并给予相应的处分。
（2）同学之间要相互团结与协作，要互相帮助。
（3）遵守纪律，听从指挥，实习期间无特殊原因不得请假，请假须事先得到指导教师的批准，否则将进行相应的处理。
在实习期间必须遵守实习单位与学校的纪律和各项规章制度。
（4）有问题及时向指导教师、小队长报告。
9.实习教师职责
在实习之前，指导老师认真考察待实习地点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。
10.实习成绩评定
（1）实习成绩评定主要依据地质实习报告，按照实习成绩评定表评定，学生地质实习内容提要应和报告摘要一致，指导教师应认真、客观写出评语。
（2）成绩评定等级：
分为优秀（90分以上）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）五个等级。
（3）考核成绩评定方法：
由院专业实习领导小组组织，根据河西学院《学生实习管理办法》中的实习成绩评定标准和我院的《实习成绩综合评定表》的规定综合评定实习成绩。
土木工程学院
二O一四年五月二十日
一、引言................................................................................1
六、附录....................................................................................6
摘要：
工程地质学的实习在于通过实习学习使其具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题。
通过这次的实习我对这门工程地质学的了解更深一层，把书本上的理论知识与实际应用联系起来。
通过这次实习我学会了地质罗盘的使用，牢固地掌握了如何分析岩石的层理、结构构造，学会测量岩石的产状，掌握了背斜与向斜的基本判定。
对断层与滑坡等地质现象有了进一步认识。
关键词：
常见岩石、岩层产状、地质构造、河流作用
Contentsummary:
Engineeringgeologypracticeisthroughpracticetostudyitinthepracticalengineeringanalysisandsolvingofsimpleundertheconditionofgeologicalproblems.ThroughthisinternshipIdeeperunderstandingoftheengineeringgeologylayer,putthebooksonthetheoreticalknowledgeandpracticalapplication.Throughthisinternship,Ilearnedtheuseofgeologicalcompass,firmlymasteredhowtoanalyzethebedding,thestructureoftherockstructure,learntomeasuretheoccurrenceoftherock,masteredthebasicjudgementofanticlineandsyncline.Thefaultandlandslidesandothergeologicalphenomenonhadthefurtherunderstanding.
Keywords:
commonoccurrence,geologicalstructure,rocksandstratariver.
一、引言：
通过这一周的实习,加深了我对工程地质这门课的认识,让我从书本中走了出来,亲眼见到了真实的地质现象,了解了断层、背斜和滑坡等重要的地质现象,亲自观察了和体验了各种岩石的分布和形态,让我从本质上对三大岩石有了一个大致的了解。
实习让我们在自然中更好的理解了原来抽象的概念,使知识具体化,印象更深刻。
实习丰富了我们的学习生活,为我们以后的工作和学习都有一定的帮助,同时实习的过程激发了我在将来学习的热情。
二、任务和目的：
目的是能够使学生理论联系实际、验证、巩固、深化所学知识，通过地质实践，进一步掌握工程地质的基本内容与方法，在实际地质环境中学习，学习野外地貌观察方法，提高野外视野，掌握地质勘探的基本技能，增加专业素质，为今后学好相关专业课程奠定基础。
三、地质实习内容：
合黎山认知实习：
此次实习地点包括合黎山和黑河两处。
合黎山位于甘肃省河西走廊中部，海拔1380—2278米，山北是内蒙古的腾格里沙漠、巴丹吉林沙漠;山南和祁连山遥相呼映，两山之间就是着名的河西走廊。
从河西学院出发，经过一个多小时的车程，就到了实习地点，道路下面就是河床，首先映入眼帘的是很宽的河道，还有对面的岩层，我们在这儿完成了第一部分的实习。
河流作用指河流流水的侵蚀、搬运和堆积作用。
河水是一种流体，具有动能，因此河流无时无刻不在对地表进行作用，使之发生变化。
流水的侵蚀、搬运和堆积作用是经常变化和更替的。
对一条河流来说，在正常情况下，上游以侵蚀作用为主，下游以堆积作用为主。
如果河流水量减少，泥沙物质增多，在河流上游妒也可以堆积作用为主。
如果海面下降，下游段也可转化为侵蚀作用为主。
（1）侵蚀作用：
河流的侵蚀作用包括机械侵蚀和化学侵蚀两种。
河流侵蚀一方面向下冲刷切割河床，称为下蚀作用。
另一方面，河水以自身动力以及挟带的砂石对河床两侧的谷坡进行破坏的作用称为侧向侵蚀，而河流化学侵蚀只是在可溶岩地区比较明显，没有机械侵蚀那么普遍。
只要河床具有一定坡度，水在重力作用下，便沿河床流动，并产生一定的动能活力，河流的活力与水量和流速的平方成正比。
河流的流速不但受河床坡度和水量的影响，而且受河谷宽窄变化的影响。
同样水量的河流，当进入狭窄河段时，流速增加，从而提高河流的活力；而进入宽阔河段时，则水流分散，流速减低，削弱河流的活力。
由
于重力作用，河水及其携带的碎屑物质不停地从高处向低处运动，并对河底产生破坏从
而降低河床，加深河谷。
当河流进入弯道时，河水主流线（流速最大点的连线）因惯性而逐渐向凹岸偏移，至河弯顶部，主流线已紧靠凹岸（即河流的最深谷底线和最大流速处）。
此外，弯道河水的主流线位置还与河水水位变化有关：
在平水期低水位时，主流线紧靠凹岸，在洪水期高水位时，主流线会略向河中心移动。
水流在弯曲河段的顶冲位置也同流量变化存在密切关系。
一般水位时，弯道顶冲位置在上方，主要发生在弯顶附近或弯顶稍下位置；而在高水位时，弯道顶冲位置下移，顶冲发生在弯顶以下。
（2）搬运作用：
河水在流动过程中，搬运着河流自身侵蚀的和谷坡上崩塌、冲刷下来的物质。
其中，大部分是机械碎屑物，少部分为溶解于水中的各种化合物。
前者称为机械搬运，后者称为化学搬运。
河流机械搬运量与河流的流量、流速有关，还与流域内自然地理——地质条件有关。
河流的搬运作用是河水把冲刷下来的物质搬运到其他的地方。
例如，把冲刷下来的物质从上游搬运到中游或下游，从陆地搬运到海洋。
河流的搬运方式可分为机械搬运和化学搬运两种。
流水的机械搬运力和搬运量的大小，决定于流速及流量的大小。
流水的搬运力与流速的六次方成正比，所搬运物质的颗粒一般是上游颗粒较粗，愈向下游颗粒愈细。
这就是河流的分选作用，在搬运的过程中，被搬运的物质与河床摩擦，或相互之间碰撞，带棱角的颗粒就变成了圆形或亚圆形的颗粒；例如石块变成了卵石、圆砾。
机械搬运方式又可分为推移、跃移和悬移三种。
河流对可溶性物质的化学搬运，则主要与气候条件、可溶性物质的溶解度以及其在河水中的存在状态有关。
（3）沉积作用：
当河床的坡度减小，或搬运物质增加，而引起流速变慢时，则使河流的搬运能力降低，河水挟带的碎屑物便逐渐沉积下来，形成层状的冲积物，称为沉积作用河流沉积作用主要发生在河流入海、入湖和支流入干流处，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。
但大部分都沉积在海洋和湖泊里。
河谷沉积只占搬运物质的少部分，而且多是暂时性沉积，很容易被再次侵蚀和搬运。
河流搬运物中的溶运物质及部分细碎屑物质，往往要待搬运入湖海以后，通过海水、湖水的作用发生沉淀，这不属于河流沉积之范围。
河流的沉积作用指河流搬运的一部分碎屑物质，在河谷的适当部分由于流速降低而发生的沉积。
河水通过侵蚀,搬运和堆积作用形成河床;并使河床的形态不断发生变化,河床形态的变化反过来又影响着河水的流速场,从而促使河床发生新的变化,两者相互作用相互影响。
岩石产状的测定
地质罗盘是地质实习中传统三大件之一，运用地质罗盘测量岩石的产状（走向、倾向、倾角）是地质实习的基本技能。
本次实习中，我们以小组的形式通过运用地质罗盘对合黎山地区的岩石进行了的产状测定。
在本次实习期间，我们用半天的时间认真的学习了地质罗盘的使用方法。
具体体方法如下：
（1）地质罗盘测岩石的走向
测量岩层走向时，将罗盘的长边的一条棱与层面紧贴，然后缓慢转动罗盘使圆水准器的气泡居中，磁针停止摆动，这时读出磁针所指的读数即为岩层的走向，读磁北针或磁南针都可以。
（2）用地质罗盘测岩石的倾向
测倾向时，用罗盘的北端指着层面的倾斜方向，使罗盘的短边（即S边）与层面贴紧，放平，并转动罗盘，转动方法及原则同上，北针所指的读数即为所求的倾向。
倾向仅有一个指向，只能用一个数值表示。
（3）用地质罗盘测岩石的倾角
测倾角时，将罗盘竖起，以其长边贴紧层面，并与走向线相垂直，用中指拨动罗盘，使测斜器上的水准器（长水准器）气泡居中，这时测斜器上的游标所指半圆刻度盘的读数即为倾角。
倾角的变化界于0-90°之间。
四.黑河流域实习认识
黑河流域地理位置
黑河流域位于河西走廊中部。
黑河从发源地到居延海全长821公里，横跨三种不同的自然环境单元，流域面积约万平方公里，北部与蒙古接壤，东以大黄山与武威盆地相连，西部以黑山与疏勒河流域毗邻。
分属三省（区），上游属青海省祁连县，中游属甘肃山丹、民乐、张掖、临泽、高台、肃南、酒泉等市县，下游属甘肃金塔和内蒙古自治区额济纳旗。
黑河水文特征
黑河流域可划分为东、中、西三个子水系。
其中西部水系为洪水河、讨赖河水系，归宿于金塔盆地；中部为马营河、丰乐河诸小河水系，归宿于明花、高台盐池；东部子水系包括黑河干流、梨园河及东起山丹瓷窑口、西至高台黑大板河的20多条小河流，总面积6811平方公里。
流域中集水面积大于100平方公里的河流约18条，地表径流量大于1000万立方米的河流有24条。
在山区形成的地表径流总量为亿立方米，其中东部子水系出山径流量亿立方米，包括干流莺落峡出山径流亿立方米，梨园河出山径流量亿立方米,其他沿山支流亿立方米。
黑河河流地质作用：
（1）侵蚀作用：
河流的侵蚀作用包括机械侵蚀和化学侵蚀两种。
河流侵蚀一方面向下冲刷切割河床，称为下蚀作用。
另一方面，河水以自身动力以及挟带的砂石对河床两侧的谷坡进行破坏的作用称为侧向侵蚀，而河流化学侵蚀只是在可溶岩地区比较明显，没有机械侵蚀那么普遍。
（2）搬运作用：
河水在流动过程中，搬运着河流自身侵蚀的和谷坡上崩塌、冲刷下来的物质。
其中，大部分是机械碎屑物，少部分为溶解于水中的各种化合物。
前者称为机械搬运，后者称为化学搬运。
河流机械搬运量与河流的流量、流速有关，还与流域内自然地理地质条件有关。
（3）沉积作用：
当河床的坡度减小，或搬运物质增加，而引起流速变慢时，则使河流的搬运能力降低，河水挟带的碎屑物便逐渐沉积下来，形成层状的冲积物，称为沉积作用。
河流沉积作用主要发生在河流入海、入湖和支流入干流处，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。
但大部分都沉积在海洋和湖泊里。
河谷沉积只占搬运物质的少部分，而且多是暂时性沉积，很容易被再次侵蚀和搬运。
五、实习总结：
本次实习的室外工作就全部完成了，通过老师的讲解，我进一步验证、巩固了课堂上学过的知识，知道了理论联系实际的重要性，通过地质实践，更好的掌握了工程地质的基本内容与方法，我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距，学会了地质罗盘的使用，测得岩层产状，了解了合黎山的岩层构造，对岩层有了更深的认识。
土木工程专业地质实习日记
实习地点
学术二厅、二教
实习时间
同组成员
土木12级、水利13级
实
习
主
要
内
容
简
介
今天早上我们在学术二厅进行工程地质实习动员大会，系土木工程学院杨院长、田副院长、李副院长以及土木工程学院全体教师、土木工程12级、农业水利工程13级全体学生参加了本次动员大会。
会上老师向我们介绍了任务布置、实习地点、路线、计划进度、主要内容的概要讲解，并强调了实习的安全性问题。
会上秦虎老师向学生们介绍了在本次工程地质实习中相关的学习内容，要求学生先搜集了解区域地质、地形地貌、建筑材料等有关资料，为实习活动做好充分的准备。
随后通过野外的实地勘察，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、岩石组成及其颜色、厚度等，力争实现理论知识与实践活动相结合。
杨院长则对参加实习的学生提出了入住实习基地的注意事项和纪律要求，并强调确保实习活动顺利圆满的结束。
下午在岳老师的带领下，我们在二教的地质实验室认识了几种常见的矿物和岩石，并学会如何区别三大类岩石;从它们的颜色、硬度、密度、性质等几个方面做了了解。
认识地层剖面，了解地层划分对比的方法和依据;认识了基本的的地质构造，学会判识方法;之后我们又观看了常见地质构造类型（断层、裂隙、褶皱）模型。
矿物标本实验室里陈列着各种各样的奇珍异石，每种石头都具代表性，收藏的非常完整、分类细致，为我们初步了解岩石奠定了坚实的基础。
实习
收获
体会
我们认识到了工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，认识了常见的几种矿物和常见的岩石，并熟悉它们的特征和产状，掌握了鉴定的方法和依据，通过观看模型，让我们对地形构造更加深刻。
教师
评语
实习地点
二教
实习时间
同组成员
土木121班
实
习
主
要
内
容
简
介
今天早上，秦老师带领我们班的同学在二教讲解了罗盘的结构构造功能特征及功能。
在介绍时，老师主要教我们如何使用罗盘进行定向、定位、和量测各类地质体或地质界面的产状要素——走向、倾向、倾角，接着叫我们如何记录产状要素。
并教导我们怎样正确的使用地质罗盘。
并强调我们一定要爱护仪器、正确操作地质罗盘。
紧接着下午老师给我们播放灾害录像，内容主要关于断层、褶皱的介绍。
坝的类型主要分为和混凝土坝。
对地基要求较低，坝址周围必须有充实的天然建筑材料；而混凝土坝对地基、地质条件要求较高，多建在坚硬的岩石地基。
从录像中我了解到地质的选择应根据六个方面进行研究即：
一、岩土及工程性质；二、地质结构；三、；四、；五、自然地质现象；、天然建筑材料；这些方面都涉及了内容，所以应考虑：
一、区域稳定性与问题；二、泥石流滑坡问题；三、地基沉降变形问题；四、边坡抗滑稳定问题；五、褶皱断层问题；六、灾害治理措施问题。
实习
收获
体会
通过学习和使用地质罗盘，我深刻的了解到地质罗盘用途广泛，借助它可以确定方位、测量地形坡度、测量各种面状要素（如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面）和线状要素（如褶皱枢纽、线理、断层擦痕等）的产状等，以确定各种构造面和构造线的空间位置，是进行野外地质工作必备工具。
因此必须学会使用地质罗盘仪。
教师
评语
实习地点
学术二厅
实习时间
同组成员
土木12级、水利13级
实
习
主
要
内
容
简
介
18号下午，学院组织全体学生听杨有海教授有关风沙物理学原理的报告。
杨有海教授就土地荒漠化方面的阐述来详细做了有关风沙物理学的报告。
报告中提到了土地退化的定义并提及了土地荒漠化中风蚀荒漠化应该具备的条件：
①必须具备强大的风.②要有干燥和松散的土壤.通过对土地荒漠化运作及形成原理的了解,让我从不同角度认识了荒漠化.
最后杨有海教授全面阐释了风力作用的过程:
①侵蚀作用,②输移作用,③沉积作用。
实习
收获
体会
如今土地受到人为因素或自然因素或人为、自然综合因素的干扰、破坏而改变土地原有的内部结构。
土地环境日趋恶劣，逐步减少或失去该土地原先所具有的综合生产潜力的演替过程。
教师
评语
实习地点
合黎山实习
实习时间
同组成员
杨璐、叶山玉、罗顺平、张晓敏
实
习
主
要
内
容
简
介
今天的实习地点是合黎山，早上八点钟左右，我们土木工程121,122班搭着公交车到了合黎山，下了车之后，我们就跟着老师，一边听着老师的讲解，一边欣赏褶皱断层。
在实习的过程中，我们跟随着岳老师和秦老师观察了断裂和褶皱两种主要的构造运动，对其特征有了一定的了解，并初步掌握了一些鉴别这两种构造运动的方法。
1、褶皱：
褶皱是指岩层在构造运动作用下产生一系列波状弯曲，但未丧失其连续完整性的变动。
南望山构造
升级会员 