《马克思主义与社会科学方法论题库》复习资料.docx
《《马克思主义与社会科学方法论题库》复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《马克思主义与社会科学方法论题库》复习资料.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《马克思主义与社会科学方法论题库》复习资料
马克思主义与社会科学方法论（2018年）
一、名词解释：
（20选5）
1.方法论
方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物、和改造事物指明方向。
一定的方法论体现着一定的世界观、科学观、技术观。
依据理论体系的不同层次而分出不同层次的方法论，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论。
2.社会科学方法论
社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
3.科学主义
用自然科学的眼光看待人文社会科学研究对象、学科性质和研究方法，主张在自然科学的规范和方法论系统中构建人文社会研究方式和体系。
4.人文主义
强调人文社会科学与自然科学在研究对象、学科性质和研究方法的根本区别，否认运用自然科学方法的必要性和可能性。
5.整体主义
认为社会整体决定社会个体，主张从整体出发解释社会现象。
6.结构功能主义
主张借鉴现代自然科学方法来研究人类行为和社会系统，揭示人类社会系统与生物、物理系统相同的结构与机制。
7.生产力
是人类在生产实践中利用自然、改造自然的能力，是社会系统中起决定性作用的力量。
8.生产资料所有制关系
指的是生产资料归谁占有、由谁支配，决定着生产资料和劳动者的结合方式，通过人对物的关系反映着人与人之间的社会关系。
生产资料所有制关系决定着整个生产关系的性质。
9.思想上层建筑
又称社会意识形态，是由政治、经济、法律、道德、艺术、宗教、哲学等观点所构成的社会意识形式。
10.人口系统
是构成人类社会的有生命的个人的总和。
包括人口的数量、质量、年龄结构、性别比例、区域分布及其发展变化状况等因素。
人口因素是社会赖以存在和发展的必要物质条件。
没有人口的生产，就没有社会的延续和发展，没有一定数量和质量的人口，社会发展水平就要受到制约。
人口增减、性别比例、年龄结构、受教育程度等也对社会发展产生重要作用与影响。
11.社会有机体
社会是由各相关要素相互联系、相互作用组成的系统。
社会系统处在自我运动、不断变化的过程中。
在社会有机体中，生产力起决定作用，是社会有机体存在和发展的物质基础；生产关系的总和构成社会的经济基础，是社会有机体的“骨骼”；政治和思想上层建筑则构成社会有机体的“血肉”。
三者相互联系、相互制约，使社会成为一个具有内在结构和自身形态，并具有自我调节、自我控制、自我发展能力的有机整体。
12.社会形态
一定的生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑按照一定的结合方式而构成的体系。
依据不同的划分标准，可以把社会形态区分为经济社会形态和技术社会形态。
13.经济社会形态
是以生产关系的性质为标准对社会形态作出的划分。
生产关系在社会形态中处于特殊地位。
按照这一标准，可以把人类社会的发展划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种依次演进的经济社会形态。
14.技术社会形态
是以生产力和科学技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准对社会形态的划分。
人类社会从古至今依次经历了石器时代，铜器时代，铁器时代，蒸汽时代、电气时代、电子时代等技术社会形态。
15.社会的基本矛盾
社会矛盾系统中，生产力与生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾构成人类社会的基本矛盾。
社会基本矛盾体现在社会社会生活的各个方面，又贯穿于社会发展的各个阶段，决定着社会性质与面貌，规定着社会发展方向，是推动社会发展的基本动力。
社会基本矛盾运动首先从生产力的发展开始，然后经由生产关系变革和上层建筑的改变，最终导致整个社会形态的运动。
16.阶级矛盾
利益矛盾在阶级社会中突出地表现为阶级矛盾，利益矛盾是阶级矛盾的根源，根本利益对立的阶级之间的矛盾表现为阶级斗争。
17.社会历史过程的主体选择性
自然界的发展是自发的无意识的，社会发展是自觉的，有意识的。
二者的区别，集中表现为社会发展的主体具有选择性。
这种选择包括选择实践目标、手段、方法等。
主体选择是否正确，是否符合历史发展的规律，对于实践活动的成败具有决定性意义。
18.社会共同体
社会共同体是人的社会性的重要体现。
一定的社会共同体体现了一定的社会关系的性质和内容。
在阶级社会，人的本质集中表现为人的阶级本质。
阶级和国家是阶级社会中最重要的社会共同体。
19.历史分析的方法
历史人物都是时代的产物。
特定的历史条件为他们提供了舞台，也限制了他们的作为。
评价任何一个历史人物，都要把他放到一定的历史条件下，既要肯定历史贡献，又不忽视历史局限，不能说他是无所不能的人，也不要用后世眼光苛求前人。
20.社会评价
社会评价是指社会科学研究中对研究对象的社会价值和历史意义的评估、评定、把握。
社会评价要以事实为根据，是社会研究的科学性和价值性统一的基础，也是科学性和价值性统一的最终旨归。
二、简答题：
（15选3）
1.如何理解马克思主义在社会科学研究中的革命变革？
马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论，在总体是唯心主义的，陷入了唯心史观。
马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，而不是相反。
这即是马克思主义的唯物史观。
唯物史观为研究社会历史指明了方向，提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的革命。
2.为什么要坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位？
坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位，积极推动其与时俱进，是自觉推动社会文明发展进步的要求，是深化社会科学研究的需要，也是由马克思主义与时俱进的性质所决定的。
马克思主义的社会科学方法论兼具意识形态的先进性与严格的科学性，它是马克思主义世界观、历史观在方法论上的体现，是人类思想的结晶，是广大人民群众认识社会、改造社会的锐利思想武器。
马克思主义的社会科学方法论在科学实践观的基础上，科学回答了社会存在与社会意识、主体与客体、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、个人与群众等范畴的关系，把唯物主义和辩证法彻底地贯彻到社会历史领域，为人们正确分析和认识人类社会提供了根本的方法论指导。
3.为什么说马克思主义的社会科学方法论是开放的科学体系？
马克思主义社会科学方法论在与社会之间的互动中展现出自己所特有的开放性。
我们应当自觉以马克思主义为指导，认真总结社会主义的历史经验，借鉴和吸收人类一切文明成果，直面当代人类文明发展中的各种矛盾和问题、各种理论和方法，深入探索和研究之后，不断丰富和发展马克思主义社会科学方法论。
经济全球化和新的科学技术革命深刻的改变了当今世界的面貌，使人类社会的生产方式、生活方式和交往方式发生了并继续发生着历史性的巨大变化。
面对当代世界的新变化和当代中国的新发展，我们哲学社会科学工作者应该以更加开放的心态、更加广阔的视野、更加缜密的思维，坚持和发展马克思主义社会科学方法论。
4.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？
理论研究归根到底是对问题的研究。
离开了问题便不可能有真正的社会科学。
社会科学研究的这一特点，要求社会科学研究活动和社会科学研究主体必须坚持以问题为中心，始终饱含强烈的问题意识。
问题是时代矛盾的集中反映，问题中饱含了时代的呼唤，现实的要求和矛盾最强烈地表现在人类所面对的问题之中。
提出一个问题往往比解决一个问题重要。
要善于提出问题。
如果问题没有意义，或者是一个伪问题，而后的研究就会变得毫无意义。
围绕问题而发展是社会科学发展的内在逻辑。
社会科学理论产生于问题，它的发展是因为解决了问题。
它的生命力就是提出和解决时代面临的重大问题。
直面“中国问题”是社会研究的根本要求。
5.社会科学工作者应该怎样总结与概括经验？
既要总结成功的经验，也要吸取失败的教训：
只有总结正反两方面的经验，才能深刻了解事物的本质和规律。
既要总结别人的经验、过去的经验，更要总结自己的经验和现实的经验，才可以避免经验主义和教条主义的错误。
总结经验的任务，在于经过思考，将感性的经验材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，形成概念和理论的系统，在现事物的本质和规律。
6.经济社会形态的划分有什么意义？
经济社会形态是以生产关系的性质为标准对社会形态作出的划分。
按照这种标准，马克思主义把人类社会的发展划分为五种依次演进的经济社会形态：
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会。
经济社会形态的划分，为研究社会形态的类型和发展规律，提供了最重要的依据和线索。
正是依据经济社会形态的划分，我们才能认识社会由低级形态到高级形态的演化规律，认识到每一具体社会所处的历史发展阶段和发展趋势。
7.研究社会系统有若干重要原则，如何理解其中的整体性原则？
整体不等于部分之和。
由于社会系统各个组成部分的相互联系、相互作用，造成了彼此活动的限制、彼此属性的筛选以及某些功能的协同，由此而形成社会系统的新质态——系统的整体性功能。
这种整体性功能是由社会系统各个部分相互作用而在整体层次上涌现的，为个别组成部分或它们的总和所不具备。
因此，社会科学研究必须重视对社会的整体研究，阐明各种社会要素之间如何相互联系、相互作用，做到统筹兼顾，总揽全局。
8.研究社会系统有若干重要原则，如何理解其中的层次性原则？
层次是指在系统中不同的组成部分依次隶属的等级关系。
系统由若干子系统组成。
系统和要素（子系统）的划分是相对的，不仅系统可以看作是更高层次上较大系统的子系统，而且子系统也可以看作是由更低层次若干较小的子系统所组成的系统。
人类社会是一个由众多层次构成的复杂系统。
在社会系统的任何层次上，都有组成它的要素（子系统）所不具备的性质、功能和规律。
而每一个层次系统功能的涌现，又不是构成它的要素的性质与功能的简单加和。
社会系统的不同层次既有共同的运动规律，又有各自不同的特殊运动规律。
社会科学研究既要重视研究社会系统各个层次的共同规律，又要重视研究各个层次的特殊规律，在共同性和特殊性的统一中研究系统。
9.如何理解社会的基本矛盾？
社会矛盾系统中，生产力与生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾构成人类社会的基本矛盾。
社会基本矛盾体现在社会社会生活的各个方面，又贯穿于社会发展的各个阶段，决定着社会性质与面貌，规定着社会发展方向，是推动社会发展的基本动力。
社会基本矛盾运动首先从生产力的发展开始，然后经由生产关系变革和上层建筑的改变，最终导致整个社会形态的运动。
所以，社会基本矛盾的运动，就是生产关系与生产力之间、经济基础与上层建筑之间由基本适应到基本不适应，经由矛盾解决再到基本适应的循环往复不断前进上升的过程，这就是社会基本矛盾运动的一般规律。
10.如何理解具体问题具体分析的方法？
社会矛盾普遍存在，但每一社会矛盾又是具体的、特殊的。
研究社会矛盾必须注重研究矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。
具体来说就是：
第一，注重研究不同领域矛盾的特殊性。
不同领域的特殊矛盾构成某一门科学的特殊研究对象，比如经济学研究投入与产出、生产与消费等矛盾。
第二，注重研究不同过程和阶段矛盾的特殊性。
人类社会总是由低级形态向高级形态不断发展。
每一过程的根本矛盾都有其特殊性，它规定了该社会形态的本质。
每一社会过程又经历若干不同发展阶段，在不同阶段上虽然根本矛盾没有变化，但被根本矛盾所规定或影响的许多大大小小的矛盾，有些激化了，有些暂时或局部地解决或缓和了，有些新矛盾又发生了，因此过程就显出阶段性。
第三，注重研究矛盾地位和作用的特殊性。
在社会矛盾系统中，各种社会矛盾和每一矛盾的两个方面，发展是不平衡的，其地位和作用也是不同的。
有主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的区别。
第四、注重研究矛盾性质和矛盾斗争形式的特殊性。
社会生活中复杂多样的矛盾，按其性质和斗争形式不同，区分为对抗性矛盾和非对抗性矛盾。
11.如何理解阶级分析方法？
利益矛盾在阶级社会中突出地表现为阶级矛盾。
利益矛盾是阶级矛盾的根源，根本利益对立的阶级之间的矛盾表现为阶级斗争。
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，阶级分析方法是认识阶级社会的基本方法。
运用阶级分析方法研究社会现象和社会问题，要求科学分析阶级社会中各阶级的经济地位、社会地位及其变动趋势，分析各阶级由其阶级利益所决定的政治立场、政治主张及其思想倾向，分析各阶级的差别、矛盾、斗争以及阶级力量变化的趋势，分析各种社会思潮的阶级实质，揭示阶级斗争的客观规律。
12.为什么说“世界是过程集合体”？
世界作为一个过程，首先是指事物的过程，社会的过程，然后才是思想的认识的过程。
一切事物都是暂时的，不存在任何最终的绝对的东西（就物质世界来说）只有在过程中才能实现对事物的把握。
我们周围的感性世界决不是开天辟地以来就直接存在的、始终如一的东西，而是人类世世代代活动的结果，是历史的产物。
人类社会的发展是一个历史过程。
凡是在历史上产生的东西，最终都要在历史上消亡。
人的认识也是一个过程。
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，就像历史不具有最终的性质一样，认识也不具有最终的性质。
13.为什么人民群众是创造历史的决定性力量？
每一个社会个体和群体在社会历史发展中都有其作用，但作用的性质和大小不同。
从社会发展的总体看，只有人民群众才是创造历史的决定力量。
研究社会历史必须坚持群众史观。
人民群众的历史作用集中表现在三个方面：
第一、人民群众是物质财富的创造者。
第二、人民群众是社会精神财富的创造者。
第三、人民群众是社会变革的决定力量。
所以必须坚持群众史观，反对英雄史观。
14.评价历史人物，应该坚持什么样的科学方法？
在阶级社会中，历史人物都是一定阶级的社会成员，本质上又带有一定的阶级烙印，阶级分析方法可以使我们在社会现象中抓住评价历史人物的基本线索。
历史人物都是时代的产物。
特定的历史条件为他们提供了舞台，也限制了他们的作为。
评价任何一个历史人物，都要把他放到一定的历史条件下，既要肯定历史贡献，又不忽视历史局限，不能说他是无所不能的人，也不要用后世眼光苛求前人。
每个人都是复杂的多面体。
评价历史人物，既要看到主要方面，又要看到次要方面，既要看到前半生，又要看到后半生，既要看到长处，又要看到短处。
不要简单化、脸谱化，不要肯定一切或否定一切。
15.为什么说坚持真理与价值的统一是社会科学方法论的内在要求？
人的活动是有意识、有目的的活动，是追求价值的活动，但不完全是一种主观现象，因为：
1、价值作为一定对象与人的需要和目的的适应关系，包含了主观性但不归结为主观性，而是建立在一定实践基础之上并受具体实践条件的制约。
2、人的活动目的和动机能否实现，并不完全取决于主观愿望，而是由各种社会条件决定的。
3、社会活动过程作为多种活动的综合，不以某个主体的意志为转移的。
所以，人类社会的客观性和价值性不是分立的而是融合在一起的，社会事实都是蕴含着价值的事实，社会价值都是依托于事实的价值，要达到对社会现象正确深刻的把握，就要将研究的科学性和价值性结合起来。
三、论述题：
（8选2）
1.如何在理论与实践的结合上坚持和发展马克思主义社会科学方法论？
马克思主义社会科学方法论作为社会科学方法论具有真理性、科学性，因而我们在理论与实践的结合上都要坚持和发展马克思主义社会科学方法论。
第一，坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位。
马克思主义社会科学方法论具有严格的科学性和意识形态的先进性。
马克思主义社会科学方法论极具综合性，是社会科学发展史上一种科学而完备的方法论。
第二，正确对待当代西方社会科学方法论。
坚持和发展马克思主义社会科学方法论过程中，还要坚持辩证法以联系发展的眼光看问题，马克思主义社会科学方法论和西方社会科学方法论都是社会科学方法论，在这个过程中要坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位，同时对西方社会科学方法论进行正确的评价与借鉴，取其精华去其糟粕，发展自身。
第三，与时俱进地发展马克思主义社会科学方法论。
（1）马克思主义社会科学方法论是开放的科学体系，与时俱进是马克思主义社会科学方法论的科学本性。
在马克思主义看来，思想理论的科学性和真理性有其现实的对象性基础和实践性条件，而对象世界、人的实践都是不断变化和发展的，要想保持并发展理论的真理性和科学性，就必须使其与对象的发展演变保持同步的更新。
（2）当代社会实践和现实为开放性提供了现实基础。
坚持马克思主义社会科学方法论的开放性，最关键的就是坚持理论与实践相结合的基本原则。
（3）与时俱进是马克思主义社会科学工作者应有的精神状态。
理论工作者要勇于和善于随着实践的发展而不断地自我批判、自我更新、自我发展、自我超越。
2.结合自身经历谈谈从实际出发与价值中立有何根本区别？
从实际出发是马克思主义研究方法的核心，即社会科学研究应该坚持一切从实践出发的原则。
这里的实际就是“客观存在的事实”。
客观事实既是认识事物的出发点，也是社会科学研究的出发点。
价值中立论主张，从事社会科学研究的主体一旦选择了研究课题，就必须放弃任何价值观念，用“纯粹客观的态度”和“中立的原则”进行观察和分析，以保证研究结果的客观性。
但是，社会科学研究研究是一种社会行为，其中渗透着研究者的价值观念。
无论是课题的选择、研究方法的设计，研究资料的取舍等各个环节上，无不渗透着研究者的价值立场、价值判断和价值选择，因而，从实际出发的研究方法也处处体现价值，它不等于价值中立。
（自身经历略）
3.运用社会矛盾研究方法论述如何建设和谐社会。
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
社会主义从本质上讲应当是和谐的社会，并不意味着在社会主义社会不存在社会矛盾。
如果认为社会主义社会没有矛盾，构建和谐社会的前提同样是不存在的。
一是要善于分清事物发展的内外因。
外因通过内因起作用，我们要善于去观察和分析各种事物的矛盾运动,并根据这种分析,找出解决矛盾的方法，其中内因就是矛盾的主要方面。
内因就是我们内部的矛盾。
二是依据矛盾的斗争性与统一性的关系原理。
唯物辩证法认为，对立和统一是事物矛盾所具有的两种基本属性。
和谐与不和谐就是社会矛盾运动的两个对立面。
因此，构建社会主义和谐社会就是对矛盾的斗争性与统一性辩证关系原理的辩证把握和运用，对和谐因素与不和谐因素在量上变化的激励与控制，把不和谐因素控制在一个社会矛盾可以接受的限度和范围内，在矛盾运动中寻求积极的动态平衡，在相对平衡中始终保持前进的动力，使整个社会始终处于一种健康、良好的发展状态。
科学把握矛盾的同一性和斗争性、和谐因素与不和谐因素之间相互依存又相互斗争的度，是构建社会主义和谐社会的关键。
三是依据矛盾发展的不平衡性原理，坚持两点论和重点论的统一。
唯物辩证法认为，矛盾在事物发展中占有不同的地位和起着不同的作用。
构建和谐社会理论，通过对我国社会复杂矛盾的科学分析，进一步强调，在坚持以经济建设为中心的同时，要统筹兼顾各方面的利益，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。
注重解决发展不平衡的问题，注重发展社会事业，推动社会协调发展。
区分构建社会主义和谐社会中的主次矛盾，坚持“两点论”和“重点论”的统一，是矛盾发展不平衡原理的方法论要求，是构建和谐社会理论的重要内容，更是构建社会主义和谐社会的科学方法。
和谐社会是我们追求的一种社会理想,只有积极发现矛盾,主动解决矛盾,才能使社会达到相对和谐。
4.结合当代中国社会阶层结构的变迁，谈谈阶层分析方法及其意义。
阶层功能主要体现在分析社会中层结构及其对政治发展的影响两方面，阶层是因资源在社会内部的不均匀分布而形成的团体。
阶层产生的根本原因是人们在特定的劳动分工关系中处于不同的地位，具有不同的作用，从而导致社会资源在不同人群中的不均匀分布，进而在不同人群中出现了阶层。
阶层源自阶级，表现着社会关系和社会结构的丰富性和多样性。
改革开放前，我国呈现“2+1”的社会结构，即工人阶级、农民阶级和知识分子阶层。
改革开放之后，我国社会不仅形成了一些新的阶层，如个体户、私营企业主从农民阶级、工人阶级中分离出来，而且在农民阶级和工人阶级内部也出现了新的阶层。
在农民阶级内部，已经形成了农业劳动者、农民工、乡镇企业工人、农组干部、私营企业主、个体劳动者等不同阶层。
在工人阶级内部，出现了公务员、知识分子、蓝领工人、白领工人、退休职工、企业家和个体劳动者等不同阶层。
一方面，从理论的角度看，阶层相对于阶级可以承载更多的信息量，可以更精确地描绘社会现实。
相对于阶级分析应用于社会政治现实的“质”的把握，阶层分析的基本功能在于对社会关系的“量”的说明，在于对一定框架下具体社会关系理论内容的丰富和补充。
具体来说，它包括两大理论优势，一是能够提供比较大的信息量，二是能够深入到阶级内部、阶级之间和阶级之外的“中间地带”，具有分析社会的特定视角。
阶层分析法以劳动方式、收入方式、收入水平和社会心态等多元因素为划分尺度，从社会关系的不同侧面，多方位、多视角地划分阶层，可以较为具体地研究各阶层的特殊利益，分析不同阶层政治态度、价值观念、社会心理、生活方式等方面的差异。
另一方面，从社会政治生活的现实角度看，阶层分析弱化了社会团体间的差异，淡化他们之间的利益分歧与矛盾，不仅有利于整合社会资源，维护社会稳定，而且有利于扩大党的队伍，保持党的先进性。
5.联系现实生活中的群体性事件，分析矛盾的复杂性。
参考答案略
6.运用社会过程研究方法对历史虚无主义思潮进行分析与评价。
古往今来，一切民族和国家都会重视自己的历史。
以史为鉴,可以帮助人们察往知来,创造更加美好的明天。
但近年来，在如何对待历史却不时出现刺耳的噪音,这就是以否定人民革命和社会主义建设成就的历史为重点的历史虚无主义思潮的泛起，这股错误思潮具有很大的欺骗性、迷惑性和渗透性。
历史虚无主义思潮不仅表现在史学研究中,而且发展到某些文学、艺术和影视作品中，影响面大，危害至深，对此应有足够的认识。
历史虚无主义思潮的一个突出表现，就是竭力贬损和否定革命，诋毁和嘲弄中国人民争取民族独立和人民解放而进行的反帝反封建斗争，诋毁和否定我国社会发展的社会主义取向及其伟大成就，如李泽厚《告别革命》。
以“学术研究”的面目出现，在“重新评价”、“重写历史”的名义下，做翻案文章，设置“理论陷阱”。
历史虚无主义是唯心主义的历史观。
以史实为依据，从实际出发，实事求是，是历史研究的根本原则和根本方法。
历史虚无主义对待历史的态度，则是有哗众取宠之心，无实事求是之意。
历史虚无主义者往往是用一些片面的材料，但并不是对历史完全虚无，而是有所虚无，有所不虚无。
他们虚无的是人民革命的历史和历史的进步人物，而对反动统治者、历史的倒退者以及卖国者，则加以美化，做翻案文章。
这就是他们“重写历史”的实质。
历史虚无主义所散布的种种言论,不仅涉及史学领域的大是大非问题,而且直接关系到做人立国的根本问题。
如果这些原则问题被颠倒、被消解，就会从根本上搞乱人们的思想，一个民族、一个国家就会失去立足和发展的思想基础。
敌对势力从来没有放弃西化、分化我国的战略企图，他们以经济、政治、思想和文化渗透为主要形式，企图使社会主义国家政权从内部演变，从而达到颠覆社会主义制度的目的。
因此，他们一方面培养对于西方的盲目崇拜;另一方面丑化社会主义国家的历史和现实，企图搞乱人们特别是青年的思想，从而达到他们瓦解社会主义的目的。
因此，我们要旗帜鲜明地反对历史虚无主义思潮，通过摆事实、讲道理，揭穿历史虚无主义制造的种种谎言和迷雾，引导广大群众正确认识和对待历史，维护中国革命的伟大成果，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
7.怎样理解作为社会评价根本标准的生产力标准？
生产力的发展是社会发展的根本内容。
人类的第一个历史活动就是不断处理和解决人与自然的矛盾关系。
生产力本身体现了人与自然关系的广度与深度。
从根本上说，人类历史就是物质生产不断发展的历史。
社会发展的政治、经济、文化以及人的发展等多种目标的实现归根到底受生产力的发展的制约，社会发展的多方面、多领域
升级会员 