地理个人工作计划汇报.docx

地理个人工作计划汇报.docx

《地理个人工作计划汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理个人工作计划汇报.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

地理个人工作计划汇报

地理个人工作计划

地理教学年度工作计划

根据学校的长期发展规划，在总结上学年工作的基础上，结合本学年实际，根据各班的具体情况，特拟定本计划：

一、指导思想，本学期将围绕所任教班级七年级

（2）、（4）、（6）八年级

（2）

（4）、（6），6个班级来展开，在每个班级保证完成教学大纲工作任务外，让每个班级的学生都能会学习地理的方法去简单的思考问题，能独立完成学习任务，撑握基本的自学技能，能够分析简单的地理图形内容。

二、工作思路，新学期作为地理教师，除了要努力认真备好课和上好课以外，更要有向有经验的教师请教，提高自己的业务水平，协助班主任做好“两基”控辍保学任务工作，要求自己终生学习，并制定目标。

三、主要工作任务，针对七年级部分新来的同学，认真做好安抚工作，使其尽快适应新教师的教学进度与教学方法。

针对八年级的学生，加紧学习的步伐，然后进行全面系统的复习，迎接6月份的地区会考大战，争取每位学生都能够取得很好的成绩。

四、个人学习方面，进一步提高自己的教育教学水平，认真备好课，并且做到备教一致，多同有经验的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节都能达成教学目标，积极参加教研活动，吸收和借鉴有关课改新观念，在多媒体教学方面，利用自己已有知识，精心制作件，有机会学习并应用photoshop制作图表片。

实施教研计划，进行阶段计录，反馈，期末做出总结及交流。

本学期工作详细计划表见工作手册。

2014年1月

七年级地理教师个人工作计划

莲花中学二区七年

张树华

二o一二年三月一日

七年级地理教师个人工作计划

一、指导思想

通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。

平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。

这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。

同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析

本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。

上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。

有的班级b级的同学较多，后劲充足；但也有一些班级落后面实在是大。

这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。

三、教学目的要求

1、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。

3、更多注重平时读图能力的培养与训练。

四、本期教材重点、难点

（1）各大洲的地形特征和气候特征；

（2）几个大国的人文特征.

五、完成本期教学任务的具体措施

1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。

强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。

进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

参加听课评课

活动。

虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

5、教学中关注学生的身心发展。

结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

莲花中学二区七年

张树华

二o一二年三月一日

2014-2014年第一学期

地

理

教

师

个

人

工

作

总

结

云场坪中学

刘纹君

时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。

本学期我主要承担七年级和八年级两个班级的地理教学工作。

在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。

下面，我就从以下四个方面总结这一学期我的工作情况。

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。

故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。

三、提高工作效率，学习先进的教学方法。

在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。

针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。

并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展复习、测验、考试等。

侧重于教会学生了解

地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输（请继续关注好范文网）业等方面。

在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：

培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

四、下学期的教学计划

我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：

1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。

2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3.多听有经验的教师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

2014年春季地理备课组教研计划

一、指导思想

根据我们组的实际情况，把提高课堂效率为本学期工作的核心，特别是根据湖北省2014年77号教育教学文件，每位教师都将参加说课、听课、讲课、评课、议课等教育教学大比武活动。

认真落实市教研中心、十五中教导处、我校高效办布置的工作任务，积极参与我校“阳光教育文化”活动，落实基础教学，提升课堂质量，进一步增强学生对地理学科的认同和喜爱。

二、工作目标

1、备课组全体教师将认真配合学校的工作布署，进一步抓好基础知识、基本技能和思想方法的落实，优化教学方法，全面提高教学质量，让小科也变成学生喜爱的科目。

①如何进一步继续认识新课标准下的师生角色的转变，特别是我校的特殊情况。

如何关爱学生，特别是关爱有人格缺陷的学生？

提高课堂效率是我们新的老课题。

特别是我校提倡的灵活适用的地理三自五阶段学案教学法，充分用好《三峡学典》。

②充分认识新的人事制度对我们教师提出的新的要求。

2、以“课内比教学，外访万家”为契机，进一步加强地理组的教科研功能，形成浓厚的教研气氛，让每位备课组老师都得到成长和提高。

三、具体措施

（一）、教学教研

1、加强集体备课。

加强集体备课，取长补短，做到资源共享，备课组在每星期二上午集中备课一次，探讨教学方法与措施。

2、关注学生学习，狠抓课堂效率与落实。

充分利用课堂作业，每节课及时考查教学效果,了解学生的掌握情况。

在八年级中国地理教学中进行一次爱国主义教育--填图比赛，宜昌市城区交通路线的布局调查、研究，宜昌市城区环境问题，鼓励学生写小论文。

我们身边的环境问题研究开发、宜昌城市绿地问题研究与规划等，鼓励学生写小论文。

积极备战八年级地理会考，调动一切能调动积极因素。

3、加强本组教师间的相互交流与学习。

每位教师各上一节公开课。

通过相互听课、评课，达到相互学习、相互促进的目的。

积极听一听其他学科的研究课，吸取多方面的教学经验。

4、积极参加校外的地理教研活动。

积极参加教育局、教研中心各项培训。

教育教学大比武活动，市教研中心将我校划归东片区。

主动吸取最新的课改经验，不断提高本组教师的教育教学水平。

地理备课组

2014-2-13

中学地理备课组工作计划

一、指导思想

在科学理论指导下，遵循“教无定法”、“真抓实干，求真务实，注重成效”重要思想，坚持“以美养德，以美育人”的新型教育模式，积极开展“同课异构”活动充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

二、工作目标

认真贯彻落实学校新学期工作意见，切实提高地理教学质量。

积极转变教育观念，勇于创新，倡导自主，合作，探究的学习方式，从教法上寻找突破口，探讨学生学习地理兴趣的方法。

深研教材，挖掘重难点，有效备课，力求做到“精讲”、“精练”努力提高地理课堂效率，充分利用好每周仅有的两个课时。

争取本学期期末成绩能比上学期平均成绩提高10分。

三、具体措施

为了提高本组地理教师的教学质量，进一步完善初中地理课堂教学改革，积极开展“同课异构”教学活动，组织教学。

本备课组本学期主要任务如下：

（一）、备课

1.认真钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中重难点进行准确把握，整理典型联系题。

2.每周开展一次集体备课活动。

将教材归类、分项，采用“集体备课，同课异构，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

（二）、教学

1.坚持启发式教学。

注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。

2.力求效率。

知识当堂消化，典型题为必做题，作业检查按章进行，按时全批全改。

3.提前结合往年区统考双向细目表整理复印复习资料及经典习题，使学生分章节识记知识有效掌握考试重点。

4.制定学期教学进度，组织教师积极开展“同课异构”听课、评课活动，共同提高教学水平，充分共享优秀教学教法，提高教学质量。

5.教学工作总结，做到一课一反思，并及时讨论提高，通过学习其他教师的优点来提升我们的整体教学水平。

工作计划历史地理

地理教研组工作计划

地理教学工作计划

2014年工作计划（地理学科）

地理备课组工作计划