论《看不见的人》中主人公的自我迷失与自我发现英语.docx
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论《看不见的人》中主人公的自我迷失与自我发现英语
XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书
编号：
论文（设计）题目：
论《看不见的人》中主人公的自我迷失和自我发现
学院：
XXX学院专业：
机器翻译班级：
XXXX机器翻译1班
学生姓名：
XXX学号：
XXXX指导教师：
XX职称：
XXX
1、论文（设计）研究目标及主要任务
本论文的研究目标是探讨拉尔夫•埃里森《看不见的人》中主人公的自我迷失，自我发现与自我实现过程；同时通过分析三者之间的关系探讨现代美国文化的重要主题——自我身份认同。
2、论文（设计）的主要内容
本论文分为四章，第一章从四个方面分析了主人公不可见的原因；第二章从主人公三个主要生活阶段分析了主人公的自我迷失；第三章从四方面分析了主人公的自我发现；第四章重点写主人公的自我实现。
3、论文（设计）的基础条件及研究路线
本论文的基础条件是不同的专家对《看不见的人》从不同角度的主题分析及美国现代文化的研究。
研究路线是首先从四个方面分析主人公不可见的原因；其次分析主人公不可见的具体体现；再次从四方面分析主人公的自我发现；最后重点写主人公的自我实现。
4、主要参考文献
Ellison,Ralph.InvisibleMan.Beijing：
ForeignLanguageTeachingandResearchPress,1999.
LiGongzhao.ASurveyofAmericanLiteraturein20thCentury.Xi’an：
Xi’anJiaotongUniversity,2000.
拉尔夫•埃里森.《看不见的人》.任绍曾等译.南京：
译林出版社，2008.
易立君，杨红.寻找迷失的自我—论《看不见的人》的身份追寻.常熟理工学院学报（哲学社会科学）.2007（05）.
5、计划进度
阶段
起止日期
1
确定初步论文题目
3月16日前
2
与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字
3月16日-3月23日
3
提交论文提纲
3月23日-3月30日
4
交初稿和文献综述
3月30日-4月20日
5
交终稿和评议书
5月8日前
指导教师：
年月日
教研室主任：
年月日
注：
一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份
XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书
XXX学院机器翻译专业XXX届
学生
姓名
XXX
论文（设计）题目
论《看不见的人》中主人公的自我迷失与自我发现
指导
教师
XXX
专业
职称
副教授
所属教研室
商务英语系
研究方向
20世纪英国文学研究
课题论证：
讨论《看不见的人》中主人公的自我迷失，自我发现，自我实现的过程。
方案设计：
第一章分析了主人公不可见的原因，主要从主人公的超我意识，种族歧视，文化价值，资本主义经济发展四个方面分析；
第二章从主人公三个主要生活阶段分析了主人公的自我迷失；
第三章从四方面分析了主人公的自我发现；
第四章重点写主人公的自我实现。
进度计划：
3月16日前确定初步论文题目
3月23日前，导师与学生见面，确定大致范围，提出初步要求
3月30日前提交论文提纲
4月20日前提交初稿和文献综述
5月8日前交终稿和评议书
指导教师意见：
指导教师签名：
年月日
教研室意见：
教研室主任签名：
年月日
XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书
姓名
XXX
学院
XXX学院
专业
机器翻译
年级（班）
XXXX机器翻译1班
论文题目
论《看不见的人》中主人公的自我迷失和自我发现
完成时间
XXX5/8
论
文
内
容
摘
要
拉尔夫•埃里森的《看不见的人》是美国文学史上的里程碑。
这本小说体现了自我发现这一普遍主题，即每个人都会经历发现真正的自我这一过程。
《看不见的人》是主人公自我身份认同的过程，可谓一波三折，从自我迷失，自我发现到自我实现。
本篇论文就主人公的不可见，自我迷失和自我发现进行分析来发现它们之间的关系，同时探讨现代美国文化的重要主题——自我身份认同。
本篇论文将分析主人公的自我迷失和自我发现，共包含四部分。
第一章分析了主人公不可见的原因，主要从主人公的超我意识，种族歧视，文化价值，资本主义经济发展四个方面分析；第二章从主人公三个主要生活阶段分析了主人公的自我迷失；第三章从四方面分析了主人公的自我发现；第四章重点写主人公的自我实现。
指
导
教
师
评
语
年月日
指导教师
职称
初评成绩
答辩小组
姓名
职称
教研室
组长
成员
答辩记录：
记录人签字：
年月日
答辩小组意见：
组长签字：
年月日
学院意见：
评定成绩：
签章
年月日
XXXX大学本科生毕业论文（设计）文献综述
LiteratureReview
Publishedin1952,RalphEllison’sInvisibleManhasbeenacclaimedbyagrowinglineofcommentatorswritinginvariouscriticaltongues:
structuralists,formalists,psychologicalcritics,folkloreandmythcritics（O’Meally,1980:
78）.RalphEllisonhaspaintedusathree-new-pictureofmodernlifeintheUnitedStates.NathanA.ScottJr.InEllison’sVisionofCommunitaslocatesInvisibleManinalineoftwentieth-centurymodernistfictions,whichhavebeenorganizedtowardtheendofenvisagingnewformsoflifeforsoul（2004）.
StudiesonInvisibleManAbroad
RalphEllisonisablackwriter,soalotofcriticshavestudiedthethemeofidentityinInvisibleMan,forexample,TonnyTanner’s1971studyofthethecontemporaryAmericannovel,CityofWords,devotesafullchaptertoInvisibleMan,claimingthatitisthemostprofoundnovelaboutAmericanidentitywrittensinceWorldWar.RobertG.O’Meally’sTheRulesofMagic:
HemingwayasEllison’s’AncestorisanextendedmediationonEllison’sfamousstatementthatwhileawritercannotchoosehisrelatives,hecan,indeedmustchoosehisancestors（2004）.Manycriticshavealsopaidattentiontotheuniquestructureofthenovel.KennthBurkeinhisessayRalphEllison’sTruebloodedBildingsromantracestheinvisibleman’sprogressiontowardmasteryinawaycompatiblewithhisownpatternof“purpose,passion,perception”wordsEllisonwroteonthetypescriptsofInvisibleMantodenotethenovel’smovementandstructure（2004）and,WilliamSchafer’s1968article,RalphEllisonandtheBirthoftheAnti-Hero,carefullyexploresthenovel’sintricateplotpatternsasafour-partspiritualquestbeginningwiththehero’sfalsesenseofemancipationandendingwithadisintegrationoftheself.TheprotagonistofInvisibleManhasgotauniquepositioninthenovel,whichhasalsocaughttheattentionofsomecritics.InTheMeaningofNarrationinInvisibleMan,ValerieSmith（2004）explorestheInvisibleMan’s“doubleconsciousnessofrelivingone’sstoryasbothnarratorandprotagonist”（209）.AlainLockepraisesEllisonforhisthree-dimensionalcharacterizations,hisbrilliantuseofirony,andhiscomprehensiveandpenetratingvisionofraceinAmerica（2000）.SomecriticshaveanalyzedInvisibleManfrompost-modernisticpointofview,forinstance,AlanNadel’sInvisibleCriticism（1988）makesextensiveuseofpostmodernistcriticaltheorytorevealhowInvisibleMandeconstructstwentiethcenturynotionsofAmericantradition,cultureandidentity,whichreduceminoritiesto“invisibility”andmarginalityandKeithByermanin
FingeringtheJaggedGrain（1985）examinesinmeticulousdetailthedialecticalnarrat
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