山东省滨州市邹平县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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  【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

  山东省滨州市邹平县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。

  A、诱因

  B、问题情境

  C、学习期待

  D、强化

  【答案】B

  2、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。

  A、朋友角色

  B、示范者角色

  C、研究者角色

  D、服务者角色

  【答案】D

  3、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。

  A、管理型

  B、放任型

  C、专制型

  D、民主型

  【答案】D

  4、按照自我意识发展理论,生理自我基本成熟的年龄是()。

  A、7岁

  B、3岁

  C、12岁

  D、18岁

  【答案】B

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  5、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的:

  ()。

  A、形式训练迁移说

  B、同化学习迁移说

  C、经验类化迁移说

  D、认知结构迁移说

  【答案】A

  6、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是()。

  A、直观形象法

  B、语言法

  C、参观法

  D、移情法

  【答案】B

  7、中国古代“外铄论”的代表人物是()。

  A、孔子

  B、荀子

  C、孟子

  D、老子

  【答案】B

  8、下列关于情感与语言的叙述中,()项不正确。

  A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

  B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

  C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

  D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

  【答案】B

  9、教师有很好的思辨能力,能合乎逻辑的思考,辨别各种问题。

是教师思维能力哪方面特点()。

  A、创造性

  B、逻辑性

  C、准确性

  D、持久性

  【答案】B

  10、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:

教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。

  A、自主性

  B、创造性

  C、合理性

  D、灵活性

  【答案】B

  11、3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。

  A、整体性的形成

  B、独特性的发展

  C、稳定性的增长

  D、积极能动性的发展

  【答案】C

  12、校园文化的核心是()。

  A、学校的物质文化

  B、学校的精神或观念文化

  C、学校组织和制度文化

  D、学校的非正规文化

  【答案】B

  13、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。

  A、发现学习教学法

  B、探究-研讨法

  C、纲要信号图教学法

  D、暗示教学法

  【答案】A

  14、问世于1632年的《大教学论》的作者是()。

  A、康德

  B、夸美纽斯

  C、赫尔巴特

  D、卢梭

  【答案】B

  15、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。

  A、扮演角色

  B、表演文学作品

  C、动手造型构造物体

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  D、说唱绘画

  【答案】C

  16、皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

  A、知识

  B、能力

  C、期望

  D、方法

  【答案】C

  17、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。

  A、“好孩子”取向阶段

  B、惩罚和服从取向阶段

  C、良心或原则取向阶段

  D、权威和社会秩序取向阶段

  【答案】C

  18、下列哪种说法是不正确的()。

  A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护

  B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

  C、学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法

  D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权

  【答案】C

  19、下列哪种说法是不正确的()。

  A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护

  B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

  C、学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法

  D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权

  【答案】C

  20、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。

  A、动作技能

  B、智力技能

  C、练习

  D、能力

  【答案】A

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  21、以下关于课外活动的论述,正确的是()。

  A、自习课属于课外活动

  B、课外活动包括选修课

  C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”

  D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

  【答案】D

  22、人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。

  A、自我意识

  B、创造能力

  C、预见能力

  D、选择能力

  【答案】A

  23、长时记忆的容量()。

  A、较大

  B、没有限制

  C、非常之小

  D、为7±2个组块

  【答案】B

  24、爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。

  A、直觉的

  B、想象的

  C、行为的

  D、伦理的

  【答案】D

  25、意志总是表现在行动之中,以()为工具。

  A、意识

  B、思维

  C、语言

  D、动机

  【答案】C

  26、提出“最近发展区”的观点的是()。

  A、布鲁纳

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  B、班杜拉

  C、桑代克

  D、维果斯基

  【答案】D

  27、面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。

  A、类似倒U型曲线

  B、类似U型曲线

  C、发展

  D、退化

  【答案】C

  28、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。

  A、130

  B、140

  C、150

  D、160

  【答案】B

  29、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是()教学规律提示我们的。

  A、直接经验和间接经验相结合

  B、掌握知识与发展能力相统一

  30、操作技能的特点是()。

  A、物质性、外显性、展开性

  B、观念性、内潜性、简缩性

  C、物质性、外显性、简缩性

  D、观念性、内潜性、展开性

  【答案】A

  31、ABC理论属于()理论流派的内容。

  A、行为矫正

  B、精神分析

  C、人本主义

  D、合理情绪

  【答案】D

  32、教育心理学的诞生之年是()。

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  A、1903年

  B、1913年

  C、1924年

  D、1934年

  【答案】A

  33、“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()。

  A、道德认识

  B、道德情感

  C、道德意志

  D、道德行为

  【答案】C

  34、加涅的信息加工系统中的第二级是()。

  A、感受器

  B、感受登记

  C、短时记忆

  D、长时记忆

  【答案】B

  35、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

  A、示范性

  B、长期性

  C、复杂性

  D、创造性

  【答案】A

  36、学习者对材料进行提取和利用时,需要()。

  A、再认和回忆

  B、聚类

  C、分类回忆

  D、推断

  【答案】A

  37、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

  A、班主任

  B、兴趣小组

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  C、少先队

  D、班集体

  【答案】D

  38、“恩物”的设计者是()。

  A、卢梭

  B、福禄贝尔

  C、杜威

  D、蒙台梭利

  【答案】B

  39、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展的()。

  A、顺序性

  B、个别差异性

  C、阶段性

  D、互补性

  【答案】B

  40、程序性知识的获得过程主要是由()个阶段构成。

  A、1

  B、2

  C、3

  D、4

  【答案】C

  41、在原型内化阶段,言语的作用是()。

  A、标志动作

  B、组织动作

  C、联系动作

  D、巩固概况动作

  【答案】D

  42、吹拉弹唱属于()。

  A、识记技能

  B、心智技能

  C、操作技能

  D、认知技能

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  【答案】C

  43、皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

  A、知识

  B、能力

  C、期望

  D、方法

  【答案】C

  44、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算,属于()。

  A、物质活动

  B、物质化活动

  C、外部言语活动

  D、内部言语活动

  【答案】B

  45、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。

  A、性格

  B、气质

  C、能力

  D、兴趣

  【答案】C

  46、下列属于影响迁移的个人因素的是()。

  A、认知结构和态度

  B、智力和学习环境

  C、年龄和学习材料

  D、学习目标和态度

  【答案】A

  47、班级授课制是目前世界上普遍采用的()。

  A、教学过程

  B、教学手段

  C、教学方法

  D、教学组织形式

  【答案】D

  48、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴()。

  A、体力

  B、智力

  C、创造力

  D、个性

  【答案】B

  49、儿童刚出生时,最发达的感觉是()。

  A、痛觉

  B、听觉

  C、味觉

  D、视觉

  【答案】C

  50、关于我国学前班的说法,错误的是()。

  A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式

  B、学前班的教育目标与要求应与小学相同

  C、学前班的教育应以游戏活动为主

  D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

  【答案】B

  51、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。

  A、遗传素质

  B、家庭教育

  C、文化环境

  D、生理成熟

  【答案】D

  52、形状知觉的关键期是出生后到()。

  A、四岁左右

  B、二岁左右

  C、六岁左右

  D、五岁左右

  【答案】B

  53、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。

  A、既从事体力劳动,也从事智力劳动

  B、从事智力劳动或从事体力劳动

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  C、接受工人、农民再教育

  D、实行教育与生产劳动相结合

  【答案】D

  54、教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。

  A、教育事实和教育现象

  B、教育事实和教育问题

  C、教育现象和教育问题

  D、教育方针和教育事实

  【答案】C

  55、角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。

  A、创造性游戏

  B、有规则游戏

  C、智力游戏

  D、集体游戏

  【答案】A

  56、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿()的表现。

  A、智力发展正常

  B、情绪特征良好

  C、个性特征良好

  D、具有良好的社会适应能力

  【答案】C

  57、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()。

  A、交往的过程

  B、学习的过程

  C、德育的过程

  D、认识的过程。

  【答案】A

  58、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

  A、男优于女

  B、男女总体水平大致相等

  C、女优于男

  D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等

  【答案】B

  59、提出“人力资本”理论的学者是()。

  A、布鲁纳

  B、赞可夫

  C、舒尔茨

  D、皮亚杰

  【答案】C

  60、学习课文时分段、总结段意属于()。

  A、复述策略

  B、理解-控制策略

  C、精加工策略

  D、组织策略

  【答案】C

  61、社会自我基本成熟的时期在()。

  A、婴儿期

  B、幼儿期

  C、童年期

  D、少年期

  【答案】D

  62、幼儿教育的主导活动是()。

  A、上课

  B、游戏

  C、劳动

  D、实验

  【答案】B

  63、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。

  A、情感陶冶法

  B、说理教育法

  C、品德评价法

  D、实际锻炼法

  【答案】B

  64、决定教育领导权的是()。

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  A、政治经济制度

  B、生产力水平

  C、科学技术

  D、文化传统

  【答案】A

  65、情境言语和连贯言语的主要区别在于()。

  A、是否完整连贯

  B、是否反映了完整的思想内容

  C、是否为双方所共同了解

  D、是否直接依靠具体事物作支柱

  【答案】D

  66、脑内部成熟的标志是()。

  A、髓鞘化

  B、条件反射

  C、皮层抑制

  D、兴奋

  【答案】A

  67、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。

  A、中性反应

  B、条件反应

  C、无条件反应

  D、操作反应

  【答案】C

  68、英国教育家洛克的“白板说”属()。

  A、父母决定论

  B、教师决定论

  C、环境决定论

  D、遗传决定论

  【答案】C

  69、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为()。

  A、顺向迁移

  B、逆向迁移

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  C、水平迁移

  D、垂直迁移

  【答案】D

  70、对有关历史生活的领会,不能缺少()。

  A、言语直观

  B、形象直观

  C、感知直观

  D、表象直观

  【答案】A

  71、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:

权威型、放任型和()。

  A、专攻型

  B、指导型

  C、民主型

  D、溺爱型

  【答案】C

  72、当代中国教育的导向思想是()。

  A、应试教育

  B、素质教育

  C、特长教育

  D、继续教育

  【答案】B

  73、对有关历史生活的领会,不能缺少()。

  A、言语直观

  B、形象直观

  C、感知直观

  D、表象直观

  【答案】A

  74、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。

  A、一切可用的记录工具,如:

录音机、照相机、纸笔等

  B、知识和心理方面的准备

  C、交通工具

  D、被访问者的合作

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  【答案】C

  75、在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是()。

  A、人的短时记忆容量有限

  B、学习应循序渐进

  C、防止过早出现疲劳

  D、先要有准备动作

  【答案】A

  76、形成性评价通常发生在()。

  A、教学过程之前

  B、学生毕业时

  C、教学过程之后

  D、教学过程之中

  【答案】D

  77、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。

  A、乌申斯基

  B、皮亚杰

  C、维果斯基

  D、卡普杰列夫

  【答案】D

  78、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。

  A、赫尔巴特

  B、杜威

  C、夸美纽斯

  D、康德

  【答案】A

  79、日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和()。

  A、小测验

  B、考试

  C、练习

  D、成长记录袋

  【答案】A

  80、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。

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  A、地升华

  B、发挥

  C、表现

  D、持久的变化

  【答案】D

  81、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是()。

  A、赞科夫

  B、巴班斯基

  C、苏霍姆林斯基

  D、凯洛夫

  【答案】B

  82、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。

  A、丹麦

  B、英国

  C、瑞典

  D、美国

  【答案】D

  83、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。

  A、课程

  B、课程标准

  C、课程计划

  D、课程目标

  【答案】B

  84、班集体内教育和教学活动的核心是()。

  A、班主任

  B、班委会

  C、共青团

  D、少先队

  【答案】A

  85、课外教育活动的基本组织形式是()。

  A、群众性活动

  B、自发活动

  C、小组活动

  D、个人活动

  【答案】C

  86、初等义务教育普遍实施于()。

  A、古代

  B、文艺复兴后的欧洲

  C、近代

  D、现代

  【答案】C

  87、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

  A、教师的语言

  B、教育智慧

  C、教师的交往

  D、教育反思

  【答案】A

  88、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。

  A、问题结构

  B、问题线索

  C、问题内容

  D、问题空间

  【答案】D

  89、“生活预备说”游戏理论的代表人物是()。

  A、斯宾塞

  B、皮亚杰

  C、维果斯基

  D、格罗斯

  【答案】D

  90、校园文化的核心是()。

  A、学校的物质文化

  B、学校的精神或观念文化

  C、学校组织和制度文化

  D、学校的非正规文化

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  【答案】B

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