内蒙古乌海市乌达区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

内蒙古乌海市乌达区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

《内蒙古乌海市乌达区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古乌海市乌达区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　内蒙古乌海市乌达区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

　　A、交往能力

　　B、研究能力

　　C、管理能力

　　D、学习能力

　　【答案】B

　　2、决定教育性质的根本因素是（）。

　　A、政治制度

　　B、生产关系

　　C、生产力

　　D、生活方式

　　【答案】B

　　3、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

　　A、操作技能

　　B、动作技能

　　C、运动技能

　　D、智力技能

　　【答案】D

　　4、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

　　A、1～3岁

　　B、3、4～

　　5、6岁

　　C、6、7～

　　11、12岁

　　D、11、12～

　　17、18岁

　　【答案】B

　　5、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。

　　A、阶段性

　　B、不平衡性

　　C、个别差异

　　D、分化与互补的协调性

　　【答案】C

　　6、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。

　　A、以学生为本

　　B、让学生自发地学习

　　C、给学生以安全感

　　D、排除对学习者自身的威胁

　　【答案】A

　　7、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。

　　A、核心家庭

　　B、联合家庭

　　C、扩大家庭

　　D、不完整的核心家庭

　　【答案】B

　　8、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

　　A、福禄贝尔

　　B、夸美纽斯

　　C、蒙台梭利

　　D、维果茨基

　　【答案】A

　　9、布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。

　　A、13岁

　　B、15岁

　　C、17岁

　　D、19岁

　　【答案】C

　　10、教学的首要任务是（）。

　　A、使学生掌握系统的科学文化知识

　　B、培养学生的实践能力和创新精神

　　C、培养学生良好的思想品德

　　D、培养学生的审美情趣和审美能力

　　【答案】A

　　11、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

　　A、教师、学生、课堂情境

　　B、班风、纪律、学生

　　C、教师、教学设备、学生

　　D、教师、学生、纪律

　　【答案】A

　　12、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

　　A、阴阳家

　　B、道家

　　C、墨家

　　D、法家

　　【答案】C

　　13、在心理测验中，智力测验属于（）。

　　A、认知测验

　　B、能力测验

　　C、人格测验

　　D、智商测验

　　【答案】A

　　14、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（）。

　　A、1995年

　　B、1996年

　　C、1997年

　　D、1998年

　　【答案】B

　　15、新课程的核心理念是（）。

　　A、尊重学生的自主选择

　　B、进行双基教学

　　C、以学科为主教育

　　D、一切为了每一位学生的发展

　　【答案】D

　　16、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。

　　A、崇尚书本，呆读死记

　　B、学校教育脱离生产劳动

　　C、等级性

　　D、阶级性

　　【答案】D

　　17、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、加涅

　　C、柯尔伯格

　　D、皮亚杰

　　【答案】C

　　18、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。

　　A、顺序性

　　B、个别差异性

　　C、阶段性

　　D、互补性

　　【答案】B

　　19、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。

　　A、顺序性

　　B、个别差异性

　　C、阶段性

　　D、互补性

　　【答案】B

　　20、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

　　A、班主任

　　B、科任教师

　　C、校长

　　D、教研组长

　　【答案】A

　　21、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

　　A、康德

　　B、夸美纽斯

　　C、赫尔巴特

　　D、卢梭

　　【答案】B

　　22、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

　　A、父亲

　　B、同龄人

　　C、母亲

　　D、教师

　　【答案】B

　　23、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。

　　A、讲授法

　　B、谈话法

　　C、讨论法

　　D、练习法

　　【答案】C

　　24、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

　　A、内部学习动机

　　B、外部学习动机

　　C、认知内驱力

　　D、自我提高内驱力

　　【答案】A

　　25、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

　　A、苛勒

　　B、斯金纳

　　C、布鲁纳

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　26、我国教育目的的理论基础是（）。

　　A、素质教育

　　B、马克思主义关于人的全面发展学说

　　C、应试教育

　　D、著名学者的学说

　　【答案】B

　　27、脑内部成熟的标志是（）。

　　A、髓鞘化

　　B、条件反射

　　C、皮层抑制

　　D、兴奋

　　【答案】A

　　28、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

　　A、5~6岁

　　B、7~8岁

　　C、10~11岁

　　D、12~13岁

　　【答案】C

　　29、幼儿教育的主导活动是（）。

　　A、上课

　　B、游戏

　　C、劳动

　　D、实验

　　【答案】B

　　30、在我国，课程具体表现为（）。

　　A、课程计划、教学大纲、教科书

　　B、课程计划、课程标准、教学大纲

　　C、课程标准、教学大纲、教科书

　　D、课程计划、教学计划、教学大纲

　　【答案】A

　　31、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。

　　A、校长

　　B、教导主任

　　C、班主任

　　D、任课教师

　　【答案】C

　　32、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。

　　A、3

　　B、7

　　C、10

　　D、12

　　【答案】B

　　33、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。

　　A、校训、校风

　　B、校歌、校旗

　　C、办学宗旨

　　D、国家课程

　　【答案】D

　　34、师生在教育内容的教学上结成了（）。

　　A、朋友关系

　　B、互助关系

　　C、授受关系

　　D、平等关系

　　【答案】C

　　35、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

　　A、形式训练说

　　B、共同要素说

　　C、经验类化说

　　D、关系转换说

　　【答案】A

　　36、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

　　A、课程是知识

　　B、课程是计划

　　C、课程是经验

　　D、课程是活动

　　【答案】D

　　37、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。

　　A、福禄倍尔

　　B、柏拉图

　　C、亚里斯多德

　　D、皮亚杰

　　【答案】B

　　38、教师的工作目的和使命是（）。

　　A、热爱教育事业

　　B、热爱学生

　　C、教书育人

　　D、开拓创新

　　【答案】C

　　39、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

　　A、偏好细密图像

　　B、偏好直线多于曲线

　　C、喜欢单色的图像

　　D、偏好中等复杂程度的刺激

　　【答案】D

　　40、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。

　　A、直观性

　　B、启发性

　　C、巩固性

　　D、因材施教

　　【答案】B

　　41、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

　　A、《论语》

　　B、《孟子》

　　C、《学记》

　　D、《劝学篇》

　　【答案】C

　　42、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

　　A、自我预期

　　B、成败经验

　　C、自我归因

　　D、期待

　　【答案】B

　　43、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。

　　A、教学计划

　　B、课程计划

　　C、教科书

　　D、教学大纲

　　【答案】D

　　44、教师道德的核心是（）。

　　A、为人民服务

　　B、为社会主义服务

　　C、为学生服务

　　D、为社会服务

　　【答案】A

　　45、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　【答案】B

　　46、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。

　　A、学校教育

　　B、个体实践活动

　　C、成熟、环境

　　D、遗传素质

　　【答案】D

　　47、教学是由（）两方面活动组成的。

　　A、听课和考试

　　B、讲和背

　　C、教和学

　　D、记和练

　　【答案】C

　　48、角色扮演可分为以下三个阶段。

　　（）

　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化

　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同

　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现

　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化

　　【答案】A

　　49、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

　　A、外部、不可控和不稳定归因

　　B、外部、可控和稳定归因

　　C、外部、不可控和稳定归因

　　D、外部、可控和不稳定归因

　　【答案】C

　　50、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

　　A、个别教学

　　B、班级授课

　　C、分组教学

　　D、道尔顿制

　　【答案】B

　　51、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。

　　A、学习策略

　　B、管理策略

　　C、计划策略

　　D、复习策略

　　【答案】A

　　52、幼儿发音的错误大多发生在（）。

　　A、元音

　　B、辅音

　　C、前鼻音

　　D、齿音

　　【答案】B53、脑内部成熟的标志是（）。

　　A、髓鞘化

　　B、条件反射

　　C、皮层抑制

　　D、兴奋

　　【答案】A

　　54、受学生欢迎的教师特征有（）。

　　A、幽默

　　B、善解人意

　　C、宽容

　　D、以上答案都对

　　【答案】D

　　55、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

　　A、引起学习动机

　　B、巩固知识

　　C、领会知识

　　D、运用知识

　　【答案】C

　　56、我国学前教育中特有的一条原则是（）。

　　A、独立自主原则

　　B、保教结合原则

　　C、发展适宜性原则

　　D、综合性原则

　　【答案】B

　　57、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。

　　A、创造想像

　　B、再造想像

　　C、有意想像

　　D、无意想像

　　【答案】D

　　58、学校精神文化的物质载体是（）。

　　A、制度文化

　　B、组织文化

　　C、学校传统

　　D、物质文化

　　【答案】D

　　59、校本教研的基本特征是（）。

　　A、基于学校

　　B、在学校中

　　C、为了学校

　　D、基于学校、在学校中、为了学校

　　【答案】D

　　60、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。

　　A、《中庸》

　　B、《大学》

　　C、《论语》

　　D、《学记》

　　【答案】D

　　61、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

　　A、群体压力

　　B、群体动力

　　C、群体凝聚力

　　D、群体规范

　　【答案】B

　　62、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

　　A、遗传素质

　　B、家庭教育

　　C、文化环境

　　D、生理成熟

　　【答案】D

　　63、教学的首要任务是（）。

　　A、使学生掌握系统的科学文化知识

　　B、培养学生的实践能力和创新精神

　　C、培养学生良好的思想品德

　　D、培养学生的审美情趣和审美能力

　　【答案】A

　　64、广义的理解，保育是（）。

　　A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长

　　B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育

　　C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养

　　D、对幼儿身体的保护和养育

　　【答案】C

　　65、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、后习俗水平，

　　D、权威水平

　　【答案】B

　　66、全面发展的含义是（）。

　　A、对全体儿童进行同一标准的教育

　　B、平均发展

　　C、门门功课得高分

　　D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展

　　【答案】D

　　67、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。

　　A、前提作用

　　B、决定作用

　　C、促进作用

　　D、导向作用

　　【答案】A

　　68、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。

　　A、依从

　　B、认同

　　C、内化

　　D、坚定

　　【答案】C

　　69、教师的主要作用是帮助学生（）。

　　A、成长

　　B、取得高分

　　C、考上大学

　　D、提高觉悟

　　【答案】A

　　70、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。

　　A、愉快与惊奇

　　B、愉快与悲伤

　　C、愉快与厌恶

　　D、腧快与不愉快

　　【答案】D

　　71、精细加工策略是一种（）的记忆策略。

　　A、感知性

　　B、理解性

　　C、计划性

　　D、调节性

　　【答案】B

　　72、“将心比心”运用了（）这一心理机制。

　　A、移情

　　B、心胸豁达

　　C、期望

　　D、人际吸引

　　【答案】A

　　73、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

　　A、加涅

　　B、奥苏贝尔

　　C、桑代克

　　D、斯金纳

　　【答案】D

　　74、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。

　　A、受社会和教育条件所制约

　　B、受遗传素质影响

　　C、受内因所制约

　　D、受智力发展影响

　　【答案】A

　　75、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。

　　A、《新编教育学》

　　B、《教育学》

　　C、《新教育大纲》

　　D、《实用教育学》

　　【答案】C

　　76、保育员应该具备的心理素质不包括（）。

　　A、合作精神

　　B、自卑感

　　C、良好的自我认识能力

　　D、耐心细致

　　【答案】B

　　77、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

　　A、幼儿园生活环境

　　B、幼儿园心理环境

　　C、幼儿园教育的一切外部条件

　　D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

　　【答案】B

　　78、智力技能形成的三个阶段依次是（）。

　　A、原型定向、原型内化、原型操作

　　B、原型操作、原型内化、原型定向

　　C、原型定向、原型操作、原型内化

　　D、原型内化、原型定向、原型操作

　　【答案】C

　　79、教学过程的中心环节是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、批改作业

　　D、考试

　　【答案】B

　　80、世界上最早的教育理论著作是（）。

　　A、《论语》

　　B、《理想国》

　　C、《学记》

　　D、《大教学论》

　　【答案】C

　　81、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？

（）

　　A、稳定性

　　B、独特性

　　C、整合性

　　D、功能性

　　【答案】B

　　82、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

　　A、小学阶段

　　B、中学阶段

　　C、大学阶段

　　D、幼儿园阶段

　　【答案】B

　　83、（）水平决定教育的规模和速度。

　　A、政治经济制度

　　B、科学技术

　　C、生产力发展

　　D、文化发展

　　【答案】C

　　84、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。

　　A、爱国主义教育

　　B、集体主义教育

　　C、理想教育

　　D、民主与法制教育

　　【答案】B

　　85、角色游戏属于（）。

　　A、创造性游戏

　　B、有规则游戏

　　C、结构游戏

　　D、表演游戏

　　【答案】A

　　86、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。

　　A、操作性条件反射理论

　　B、经典条件反射理论

　　C、社会学习理论

　　D、期待惩罚理论

　　【答案】C

　　87、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　A、道德认知

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】D

　　88、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

　　A、人口的性别比例

　　B、人口的受教育水平

　　C、人口的健康状况

　　D、人口的平均收入

　　【答案】B

　　89、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

　　A、偏好细密图像

　　B、偏好直线多于曲线

　　C、喜欢单色的图像

　　D、偏好中等复杂程度的刺激

　　【答案】D

　　90、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、夸美纽斯

　　D、康德

　　【答案】A