广东省汕头市六都中学学年高三期初质检试题语文.docx
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广东省汕头市六都中学学年高三期初质检试题语文
汕头市六都中学2007-2008学年高三级期初质检
科目语文年级高三命题人周毛0708
注意事项：
1．全卷总分150分，考试时间150分钟。
2．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
请将Ⅱ卷答案填在答题纸上。
3．考试结束，交答题卡和答题纸。
第Ⅰ卷（选择题共45分）
一、选择题（24分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字读音有错误的一项是
A.誊（téng）写殷红（yān）气氛（fēn）擢发难数（zhuó）
B.猾黠（xiá）角色（jué）纸锭（dìng）长歌当哭（dàng）
C.惬（qiè）意裨（bì）益水獭（tǎ）胜券（juàn）在握
D.打烊（yàng）寒伧（chen）神祗（qí）毁家纾难（shū）
2．下列词语中没有错别字的一组是
A.首饰手镯察颜观色蜗角虚名，蝇头微利
B.坐落福祉各行其是一言既出，驷马难追
C.沧桑防范度过难关东隅已逝，桑榆非晚
D.影碟零丁再接再励桃李不言，下自成蹊
3．依次填入下列各句横线上的词语，最正确的一项是
1根据观察的结果，凡吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别
在象征他们痴情的某一件东西上面。
②老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手了的，向上提着。
③她胡乱地挽着头发，歪斜地裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
④想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲，把这感情的最后一环握得更紧。
A．贯注提住穿着亲近B．贯注捏住系着接近
C．关注提住系着亲近D．关注捏住穿着接近
4．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是
A．公司订立了规章制度，培训了上岗人员，服务质量差强人意。
B．几年来，王厂长和李书记在工作中相敬如宾，配合默契，受到了广大职工的好评。
C．社区建立十年来，他走家串户，问寒问暖，帮助下岗人员和困难家庭的事真是罄竹难书。
D．由于走得太慌，她没有带上门，让小偷轻易登堂入室偷走了她心爱的笔记本电脑.
5．下列各项中，没有语病的一项是
A．通过考察美国几所中学，使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化.
B．神舟六号宇宙飞船发射成功，标志着我国航天事业又向前大大跨进了一步，炎黄子孙不能不为之骄傲自豪。
C．专业水平高，交际能力强，性格是否开朗亲和，构成一个人在事业中发展的有利条件。
D．针对我市普遍存在的违规装饰装修，《规定》还明确规定：
“房屋安全鉴定机构是指人民政府依法设立的负责房屋安全鉴定的机构”。
6．下面一组句子排列顺序正确的一项是
①向这个借一千法郎，向那个借五百法郎②他签了好些债券，订了好些使他破产的契约③从这儿借五个路易，从那儿借三个路易④他开始借钱了⑤他顾不得后半世的生活了⑥他跟许多高利贷的人和各种不同国籍的放债人打交道⑦冒险到处签着名，却不知道能保持信用不能。
A．⑤③①②⑦④⑥B．④⑦⑤②③①⑥C．④③①⑥②⑤⑦D．④①③②⑥⑤⑦
7．下列文学常识表述有误的一项是
A．元杂剧是戏曲，它由科介、宾白、唱词互相配合，推动剧情发展，刻画人物性格。
全剧结构一般为“四折一楔子”，如《窦娥冤》。
B．“元曲四大家”指关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。
明清戏曲作家主要有孔尚任、王实甫、汤显祖等。
C．郭沫若有一副对联：
“写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。
”这是称赞清代短篇小说家蒲松龄的。
D．“碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。
”“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，正是王国维所说的“有我之境”。
8．对下列各句采用的修辞手法判断正确的是
①泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
②荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。
③泪随流水急，愁逐野云飞。
④那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖枭鸟。
A．夸张互文对偶排比B．对比互文对偶对偶
C．对比对偶互文对偶D．互文对偶夸张排比
二、阅读下面文字，完成9—11题。
（9分，每小题3分）
艾滋病
随着第11个艾滋病日的到来，这个被称为“当代瘟疫”、“新世纪人类健康头号杀手”的绝症再度引起人们的高度关注，它对人类政治经济和社会安定的负面影响越来越凸现出来。
艾滋病发源于非洲，它的全称为获得性免疫缺陷综合症，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疾病。
一旦感染上艾滋病病毒，人体免疫系统的防御功能就会减退，病原体以及微生物就会乘机经血行或破损伤口长驱而入；人体中的一些不正常的细胞，如癌细胞，也乘机大量生长、繁殖，发展成各类癌瘤。
艾滋病病毒又称人类免疫缺陷病毒（简称HIV），呈袋状球形，直径为150毫微米，由皮肤破口或黏膜进入人体血液，主要攻击和破坏T4淋巴细胞，使T4细胞失去原有正常免疫功能。
由HIV的攻击和破坏，T4细胞数量骤减，从而导致病人免疫功能的全面衰竭，为条件性感染创造了极为有利的条件。
同时，HIV携带的致癌基因可使细胞发生癌性转化，特别是在细胞免疫遭到破坏的情况下，细胞更容易发生癌变。
艾滋病的潜伏期因人而异，为6个月到14年，比一般的传染病长。
艾滋病感染可分三个阶段：
最初的HIV感染，继之有的发展为艾滋病相关的综合症，最终有的演变成典型的艾滋病。
实验室中，已从病人的血液、唾液、眼泪、乳汁、尿液和脑脊液中分离出了艾滋病病毒，但从流行病学证据的角度来看，只能证明血液和精液具有传播作用。
艾滋病的传播主要有以下的途径：
男性之间以及异性之间的性接触，输血感染，静脉注射感染，母婴传染。
此外，和艾滋病病人接触的职业人员（如医务人员、警察、理发师、监狱看守、殡葬人员），如果皮肤破损时，接触到了艾滋病病毒，则可能被感染。
艾滋病蔓延很快，在短短的二十多年的时间，全世界共有四千万人感染了艾滋病病毒，而且目前尚无特效药治疗。
但是，采取一定的预防措施，加强对艾滋病的检测检疫，加强血液制品、医疗器具以及医疗垃圾的管理，加强对艾滋病知识的宣传和普及，是可以遏制艾滋病的快速蔓延，减少其发病率的。
9．下列对“艾滋病”的解说，不正确的一项是（）
A．艾滋病是一种传染性很强、潜伏期也较长的传染性疾病。
B．艾滋病的医学名称是“获得性免疫缺陷综合症”，它发源于非洲。
C．艾滋病是一种由逆转录病毒引发的人体免疫防御系统方面的疾病。
D．艾滋病无药可治，所以被称为“当代瘟疫”、“新世纪人类健康头号杀手”。
10．下列说法不符合文意的一项是（）
A．艾滋病感染者经过一定的潜伏期都会发展成典型的艾滋病患者。
B．性接触、输血感染、静脉注射以及母婴传染等是艾滋病的主要传播途径。
C．与艾滋病病毒接触的职业人员，如果皮肤出现破损，则被感染的可能性比较大。
D．在目前的情况下，加强对艾滋病知识的宣传和普及能有效遏制艾滋病迅速蔓延。
11．根据文章提供的信息，下列推断不正确的一项是（）
A．艾滋病病毒攻击和破坏的T4细胞，在细胞免疫系统中起着中心调节作用。
B．父亲是艾滋病感染者，而母亲没有感染，她分娩的婴儿一般不会被感染。
C．同艾滋病患者交谈、握手、拥抱、共用手巾甚至礼节性亲吻一般不会被感染。
D．艾滋病的潜伏期因人而异，感染时身体无病的人要比有病的人潜伏期长。
三、阅读下面文言文，完成12—15题（共12分，每小题3分）。
（褚）遂良博涉文史，尤工隶书，父友欧阳询甚重之。
迁谏议大夫，兼知起居事。
太宗尝问：
“卿知起居，记录何事，大抵人君得观之否？
”遂良对曰：
“今之起居，古左右史，书人君言事，且记善恶，以为鉴诫，庶几人主不为非法。
不闻帝王躬自观史。
”太宗曰：
“朕有不善，卿必记之耶？
”遂良曰：
“守道不如守官，臣取当载笔，君举必记。
”黄门侍郎刘洎曰：
“设令遂良不记，天下亦记之矣。
”太宗以为然。
十七年，太宗问遂良曰：
“舜造漆器，禹雕其俎，当时谏舜、禹者十余人。
食器之间，苦谏何也？
”遂良对曰：
“雕琢害农事，纂组伤女工。
首创奢淫，危亡之渐。
漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。
所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。
”太宗以为然。
遂良前后谏奏及陈便宜书数十上，多见采纳。
六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，召太尉长孙无忌、司空李、尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事。
将入，遂良谓无忌等曰：
“上意欲废中宫，必议其事，遂良今欲陈谏，众意如何？
”无忌曰：
“明公必须极言，无忌请继焉。
”及入，高宗难于发言，再三顾谓无忌曰：
“莫大之罪，绝嗣为甚。
皇后无胤息，昭仪有子，今欲立为皇后，公等以为何如？
”遂良曰：
“皇后出自名家，先朝所娶，伏事先帝，无愆妇德。
先帝不豫，执陛下手以语臣曰：
‘我好儿好妇，今将付卿。
’陛下亲承德音，言犹在耳。
皇后自此未闻有愆，恐不可废。
臣今不敢曲从，上违先帝之命，特愿再三思审。
愚臣上忤圣颜，罪合万死，但愿不负先朝厚恩，何顾性命？
”遂良致笏于殿陛，曰：
“还陛下此笏。
”乃解巾叩头流血。
帝大怒，令引出。
长孙无忌曰：
“遂良受先朝顾命，有罪不加刑。
”翌日，帝谓李曰：
“册立武昭仪之事，遂良固执不从。
遂良既是受顾命大臣，事若不可，当且止也。
”对曰：
“此乃陛下家事，不合问外人。
”帝乃立昭仪为皇后，左迁遂良潭州都督。
显庆二年，转桂州都督。
未几，又贬为爱州刺史。
明年，卒官，年六十三。
（节选自《旧唐书》）
12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.（褚）遂良博涉文史，尤工隶书工：
擅长
B.所以诤臣必谏其渐渐：
渐渐
C.皇后自此未闻有愆：
愆：
过失
D.不合问外人合：
应该
13.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.①食器之间，苦谏何也②然则虽辱而愚之,可也
B.①首创奢淫，危亡之渐②不知东方之既白
C.①召尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事②惴惴恐不当意,思试之斗以觇之
D.①帝乃立昭仪为皇后②季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚
14.下列句子分别编为四组，全都表现褚遂良“尽职尽责”的一组是（）
（1）迁谏议大夫，兼知起居事
（2）臣职当载笔，君举必记
（3）所以诤臣必谏其渐（4）遂良前后谏奏及陈便宜书数十上
（5）我好儿好妇，今将付卿（6）皇后自此未闻有愆，恐不可废
A.
（2）（4）（6）B.
（2）（3）（5）
C.
（1）（3）（4）D.（3）（5）（6）
15.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A.褚遂良担任谏议大夫，兼管皇帝起居事务。
太宗想看他记载的内容，他说无此先例，并告诉太宗，他一定会坚守职分，秉笔直书。
B.太宗问褚遂良，为什么当年有那么多人苦谏舜帝制造漆器和禹帝雕饰俎器，褚遂良认为那是他们过分地讲究，开奢侈浪费之风，是危险的开始。
诤臣必须在刚开始露出奢侈的苗头时进谏，一旦奢侈成风，再进谏就难了。
C.高宗以皇后王氏无子，昭仪武氏有子为由，想废除皇后王氏，立昭仪武氏为皇后。
褚遂良则认为，皇后王氏出自名门，又没有违背妇德，况且先帝临终托付，因此他坚决反对废后，并把上朝用的手板还给皇帝。
D.褚遂良博览群书，擅长隶书，并被父辈的朋友看重，很快升迁为谏议大夫，他前后进谏数十次，多被采纳。
晚年，因得罪太宗而一贬再贬。
第Ⅱ卷（共105分）
四、（20分）
16、将下列句子划线部分翻译成现代汉语（6分）
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟，举匏尊以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（2）邑有成名者,操童子业,久不售。
为人迂讷,遂为猾胥报充里正役,百计营谋不能脱。
17.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
（1）作者登楼为什么会流泪？
可看出作者怎样的思想感情？
（3分）
答：
（2）颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？
答：
18、默写（8分每空1分）
①郡县逼迫，催臣上道；，。
（《陈情表》）
②诵明月之诗，（《赤壁赋》）
③，羽化而登仙（《赤壁赋》）
④挟飞仙以遨游，（《赤壁赋》）
⑤，控蛮荆而引瓯越。
（《滕王阁序》）
⑥关山难越，谁悲失路之人？
，。
（《滕王阁序》）
⑦时运不齐，命途多舛。
，。
（《滕王阁序》）
⑧眼看他起朱楼，，眼看他楼塌了！
（《哀江南》）
五、阅读下面的文章，完成19——22题（18分）
西风胡杨
潘岳
胡杨生于西域。
在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激愤的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。
仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛。
当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
金黄之美，属于秋天。
胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种，只生在沙漠。
全世界百分之九十的胡杨在中国，中国百分之九十的胡杨在新疆，新疆百分之九十的胡杨在塔里木。
我去了塔里木。
在这里，一边是世界第二大的三十二万平方公里的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方公里的塔里木胡杨林。
胡杨，是我平生所见最坚韧的树。
能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。
它那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。
胡杨，是我生平所见最包容的树。
包容了天与地，包容了人与自然。
胡杨林中有梭梭草、甘草、骆驼草，它们和谐共生。
容与和，正是儒学的真髓。
胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。
胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，竟能深达二十米去寻找沙下的泥土，并深深植根于大地。
如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。
这不是神话，无论是在塔里木还是在内蒙古额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间，他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一个悲天悯人的冬天童话，一种凛凛然，士为知己而死的气节。
胡杨并不孤独。
在胡杨林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。
她们是胡杨的红颜知己。
她们面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚韧不退，一样地忍饥挨渴。
这又使我想起远在天涯海角，与胡杨同一属种的兄弟，他们是红树林。
与胡杨一样，他们生下来就注定要保卫海岸，注定要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚。
胡杨不能倒，因为人类不能倒，因为人类文明不能倒，胡杨曾孕育了整个西域文明。
两千年前，西域为大片的胡杨覆盖，塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹等三十六国的西域文明。
拓荒与争战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。
今天，我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。
我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，那怕仅仅一滴，也许这泪水能化成细雨救活胡杨。
直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：
你们是谁？
猎猎西风中有无数声音回答：
我是胡杨。
（选自《人民日报》2004年10月7日，有删改）
19、文章第二段说“胡杨，秋天最美的树……”，作者是从哪些方面来表现的？
联系全文作答（6分）
20、作者写胡杨的同时，也写了红柳、红树林，试分析这样写的作用。
（4分）
21、如何理解“胡杨不能倒，因为人类不能倒，因为人类文明不能倒”这句话的意思？
（4分）
22、文章结尾作者写“我祈求上苍的泪，那怕仅仅一滴，也许这泪水能化成细雨救活胡杨”，表达了作者怎样的情感？
联系全文作答。
（4分）
六、（7分）
23．阅读下面一段文字，用简要的文字概括该实验得出的结论。
（不超过25字）（3分）
心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实验：
他们把一个班的学生分成三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：
第一组每天告知学习结果；第二组每周告知一次学习结果；第三组只测验不告知学习结果。
结果第一组的学习成绩最好，第三组最差。
8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。
反馈方式改变后第三组的成绩有突出的进步；而第一组的学习成绩逐步下降；第二组成绩稳步上升。
这则实验得出的结论是：
24．请参照例句，以数学和英语老师的身份，分别给同学写一则毕业赠言（4分）
例句：
语文老师:
人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。
数学老师——
英语老师——
七、阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
在某校运动会举行400米赛跑时，某年级的所有选手在赛跑过程中为了显示友好，都故意跑得比较慢，最后几十米竟互相手牵着手一直跑过终点线。
对此，人们议论纷纷。
竞技体育中能不能这样做？
这事很值得人回味。
现代社会竞争激烈，难免有竞争与友情发生冲突的时候，在这种情形下，我们该怎么做呢？
请以“竞争与友情”为话题写一篇作文。
文体不限，题目自拟。
不少于800字。
汕头市六都中学2007-2008学年高三级期初质检
（答题纸）
科目语文年级高三命题人周毛
16、将下列句子划线部分翻译成现代汉语（6分）
（1）
（2）
17、
（1）作者登楼为什么会流泪？
可看出作者怎样的思想感情？
（3分）
答：
（2）颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？
答：
18、默写（8分每空1分）
①郡县逼迫，催臣上道；，。
（《陈情表》）
②诵明月之诗，。
（《赤壁赋》）
③，羽化而登仙（《赤壁赋》）
④挟飞仙以遨游，（《赤壁赋》）
⑤，控蛮荆而引瓯越。
（《滕王阁序》）
⑥关山难越，谁悲失路之人？
，。
（《滕王阁序》）
⑦时运不齐，命途多舛。
，。
（《滕王阁序》）
⑧眼看他起朱楼，，眼看他楼塌了！
（《哀江南》）
19、文章第二段说“胡杨，秋天最美的树……”，作者是从哪些方面来表现的？
联系全文作答（6分）
20、作者写胡杨的同时，也写了红柳、红树林，试分析这样写的作用。
（4分）
21、如何理解“胡杨不能倒，因为人类不能倒，因为人类文明不能倒”这句话的意思？
（4分）
22、文章结尾作者写“我祈求上苍的泪，那怕仅仅一滴，也许这泪水能化成细雨救活胡杨”，表达了作者怎样的情感？
联系全文作答。
（4分）
23、这则实验得出的结论是：
24、
数学老师
英语老师
高三年级语文试卷参考答案
1、C.
2、B。
（A.颜－言；C.度－渡；D.励-厉）
3、B．4．A。
5．B6、D7、B．8、A．
9．D（并非无药可治，只是没有特效治疗药）
10．A（“都会”一词不妥，注意文段中的“有的”一词）
11．D（“感染时身体无病的人的潜伏期长”的说法，没有根据）
12.B（渐：
事物发展的开端。
比较成语“防微杜渐”。
）
13.C（C.都表目的，表示“来”“用来”的意思，A.疑问语气；肯定语气。
B.结构助词“的”；主谓之间取消独立性。
D.表承接：
就，于是；副词,才）
14.A（
（1）叙述任职情况；（5）叙述先帝临终托付）
15.D（“多被采纳”的对象还包括“陈便宜书”。
“太宗”改为“高宗”。
）
16、略
17.
（1）因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱经战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制；（2分）表现了作者忧国忧民的思想感情。
（1分）
（2）颔联写洞庭湖的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大在与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；（1分）颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。
（2分）
18、略
19．
（1）是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种；
（2）是作者平生所见最坚韧、最包容的、最悲壮的树；（3）要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚；（4）曾孕育了整个西域文明。
（答对其中三点即可给满分，只答到“最坚韧的树”、“最包容的树”、“最悲壮的树”的给2分）
20、说明胡杨并不孤独（意思近即可）（2分）。
衬托（或“表现”等词均可）胡杨有着与红柳、红树林一样的高贵、清白、忠诚的品质（2分）
21、
胡杨孕育了中华文明（或“西域文明”）（2分）。
中华文明是人类文明的重要组成部分，胡杨精神是中华民族精神的象征（意思相近即可）（2分）。
22、
表现了作者对胡杨由衷的赞美和喜爱之情；
作者对人为的造成自然环境恶化的状况（或“西域文明的流失”）表示深沉的忧虑；
作者深切地期望人们能关爱胡杨，使中华文明（或“西域文明”）连绵不息（或“延续发展”等皆可）（答到其中两点给3分，答对3点给4分）
23、学习者及时知道自己的学习成绩对学习有促进作用；或者：
学习者对自己学习结果及时了解有助于提高学习成绩。
（意思基本正确就可酌情给分）
24、英语老师——人生要多想现在式、进行式、将来式，不能总想过去式。
数学老师------人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。
参考译文：
褚遂良博览文史书籍，特别擅长隶书，他父亲的朋友欧阳询很看重他。
升迁为谏议大夫，并负责记载皇帝起居的事务。
太宗曾经问他说：
“你负责记载皇帝起居事务，记录了一些什么事情，大概我作为皇帝能看吗？
”褚遂良回答说：
“现在负责记载皇帝起居事务的官员，相当于古代的左史右史官员，专门记载皇帝的言行举止，并且要把不太光彩的记录下来，以此作为借鉴，希望皇帝不做不合礼节的事情。
我没有听说过皇帝亲自阅读起居录的事情。
”太宗说；“我有什么不好的事情，你一定会记下来吗？
”褚遂良说：
“坚守原则不如坚守职分，我的职责是秉笔直书，陛下的一举一动我都会记下来。
”黄门侍郎刘洎说：
“即使褚遂良不记，天下百姓也会记下来的。
”太宗认为这话说得对。
十七年，太宗问褚遂良说：
“舜帝制造了漆器，禹帝雕饰俎器，当时谏诤舜、禹的有十多人。
食器之类的事情，为什么要如此苦谏呢？
”褚遂良回答说：
“雕琢妨害了农事，过分的彩绣耽误了女工。
带头奢侈浪费，是危险灭亡的开始。
喜好漆器不断，发展下去一定会用金子来做器具；喜好金器不断，发展下去一定会用玉来做器具。
因此诤臣必须在刚开始露出奢侈的苗头时进谏，一旦奢侈成风，再进谏就难了。
”太宗认为这话说得对。
褚遂良先后进谏的以及陈述对国家有好处的奏章数十次上奏，多被采纳。
六年，高宗想要废除皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，召来太尉长孙无忌、司空李、尚书左仆射于志宁和褚遂良等人来筹划这件事情。
将入见皇帝的时候，褚遂良对无
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