学前教育专业实训室需求及技术规格.docx
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学前教育专业实训室需求及技术规格
第四章需求及技术规格
第一节说明
1、投标人必须对本招标文件所列的所有采购内容进行投标，不得将项目中的内容拆开投标，如果项目有分包的，投标人也可以只对其中一个或几个分包进行投标，但不得将一个包中的内容拆开投标，否则将导致其投标被拒绝。
投标人须认真填写第五章的偏离表，偏离表将作为重要的评标依据。
重点说明：
偏离表中“偏离度”由投标人自行判断后填写，内容仅供评委参考，评标委员会将根据具体响应内容给予是否偏离的认定，并以此作为最终评判。
需求中要求提供证书、检测报告、承诺函或其他证明文件的，如投标人未按要求提供或提供的文件无法证明对应事项的，该项要求的响应偏离度评委会有权认定为“负偏离”，若该项要求为不可偏离项或实质性要求，做无效标处理；若该项要求非不可偏离项，则按评分标准做相应扣分处理。
2、本招标文件要求中，凡标有“▲”的地方均被视为重要要求，若有带“▲”的要求未响应或不满足的，将按加重扣分处理。
3、重要提示：
投标人有义务在招标活动期间浏览我司网站（）和深圳政府采购网（），招标机构在网上公布的与本次招标项目有关的信息视为已送达各投标人。
4、相同品牌产品投标的说明：
使用综合评分法评标的，提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，由采购人或者采购人委托评标委员会确定技术得分最高的一个投标人获得中标人推荐资格；技术得分仍相同的，确定投标报价最低的一个投标人获得中标人推荐资格；投标报价仍相同，采取随机抽取方式确定，其他同品牌投标人不作为中标候选人。
本项目为非单一产品采购项目，采购人根据采购项目技术构成、产品价格比重等合理确定核心产品，并在招标文件中载明。
多家投标人提供的核心产品品牌相同的，按前两款规定处理。
本项目核心产品为：
—
5、进口产品：
对于经财政部门审批同意采购进口产品的，即使在进口产品中，也优先采购向我国企业转让技术、与我国企业签订消化吸收再创新方案的供应商的进口产品是指在采用综合评分法时，如果有两家以上经评审最高得分相同时具有优先性；在采用最低价评标法时，如果经评审最低价在两家以上时具有优先性。
供应商如果满足上述条件，须自行在投标文件中提供上述证明文件，否则，不具备优先性。
第二节需求一览表
序号
货物名称
数量
计量单位
预算控制金额
1
幼儿教学工具材料包定制
套
1
20万
2
活动方案定制
套
1
3
环境创设定制
套
1
4
特制纸质教具定制
套
1
5
数据交换中继器
套
3
6
画面捕捉
套
3
7
幼儿园营养保健系统
套
1
注：
备注栏注明“拒绝进口”的产品不接受投标人选用进口产品参与投标；注明“接受进口”的产品允许投标人选用进口产品参与投标，但不排斥国内产品。
第三节技术需求明细
一、项目概况
本项目为满足培养新《纲要》中对教师实施素质教育的能力培养要求，提供必要的硬件基础，满足学员在这样的真实场景中，进行学习、实践和创新。
实训室包含主题游戏课程及相关教学用具，八大活动区角环境建设装备。
该课程是一套以国家教育信息化为指导，严格遵守“去小学化”原则，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合了AR和云技术的信息化互动主课程。
同时，该信息化课程系统还支持在线互动平台能力，为家园共育、在线学习提供支持平台。
八大活动区角环境建设装备，是精心挑选的专业幼儿园环境教具，为《幼儿园环境创设》课程的实践所规划。
《学前儿童健康教育》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童科学教育》、《学前儿童艺术教育》五大领域的专业课程都可以在实训室中进行教学实践。
二、具体技术要求
序号
货物名称
技术指标（包括技术标准、技术规格等）
数量
计量单位
1
幼儿教学工具材料包定制
1.1教师操作材料秋季（9-12月）
包含但不限于以下类别：
◇角色表演类教具材料，如手偶、动物、人物等各种头饰、玩偶，服装配件等，总数量≥80；
◇乐器类教具材料，总数量≥10；
◇纸类教具材料，总类别数量≥18；
◇美工材料，总类别数量≥27；
◇手工操作益智类材料，总类别数量≥35；
◇装饰类材料，如春联、福等，总类别数量≥6；
1
套
1.2教师操作材料春季（3-6月）
包含但不限于以下类别：
◇角色表演类教具材料，如手偶、动物、人物等各种头饰、玩偶，服装配件等，总数量≥42；
◇乐器类教具材料，总数量≥10；
◇纸类教具材料，总类别数量≥26；
◇美工材料，总类别数量≥22；
◇手工操作益智类材料，总类别数量≥34；
◇装饰类材料，如窗花、中国结等，总类别数量≥5；
1.3幼儿操作材料秋季（9-12月）
包含但不限于以下类别：
◇角色表演类教具材料，如动物、人物等各种头饰、服装配件等，总数量≥13；
◇乐器类教具材料，总数量≥6；
◇纸类教具材料，总类别数量≥4；
◇美工材料，总类别数量≥26；
◇手工操作益智类材料，总类别数量≥9；
1.4幼儿操作材料春季（3-6月）
包含但不限于以下类别：
◇角色表演类教具材料，如动物、人物等各种头饰、服装配件等，总数量≥8；
◇乐器类教具材料，总数量≥6；
◇纸类教具材料，总类别数量≥9；
◇美工材料，总类别数量≥14；
◇手工操作益智类材料，总类别数量≥13；
1.5幼儿学习手册大班：
春季（3-6月）学习手册；
◇手册数量≥4本；
◇图书：
封面封底300克铜板过哑膜，封面备注处过UV，内页120克书纸，装骑马钉28P装订;
◇贴纸：
铜板不干胶啤成形;
◇活动卡：
300克单粉卡，异性切割;
◇计划表：
128哑粉卡;
1.6幼儿学习手册中班：
春季（3-6月）学习手册；
◇手册数量≥4本；
◇图书：
封面封底300克铜板过哑膜，封面备注处过UV，内页120克书纸，装骑马钉28P装订;
◇贴纸：
铜板不干胶啤成形;
◇活动卡：
300克单粉卡，异性切割;
◇计划表：
128哑粉卡;
1.7幼儿学习手册小班：
春季（3-6月）学习手册；
◇手册数量≥4本；
◇图书：
封面封底300克铜板过哑膜，封面备注处过UV，内页120克书纸，装骑马钉28P装订;
◇贴纸：
铜板不干胶啤成形;
◇活动卡：
300克单粉卡，异性切割;
◇计划表：
128哑粉卡;
1.8幼儿学习手册大班：
秋季（9-12月）学习手册；
◇手册数量≥4本；
◇图书：
封面封底300克铜板过哑膜，封面备注处过UV，内页120克书纸，装骑马钉28P装订;
◇贴纸：
铜板不干胶啤成形;
◇活动卡：
300克单粉卡，异性切割;
◇计划表：
128哑粉卡;
1.9幼儿学习手册中班：
秋季（9-12月）学习手册；
◇手册数量≥4本；
◇图书：
封面封底300克铜板过哑膜，封面备注处过UV，内页120克书纸，装骑马钉28P装订;
◇贴纸：
铜板不干胶啤成形;
◇活动卡：
300克单粉卡，异性切割;
◇计划表：
128哑粉卡;
1.10幼儿学习手册小班：
秋季（9-12月）学习手册；
◇手册数量≥4本；
◇图书：
封面封底300克铜板过哑膜，封面备注处过UV，内页120克书纸，装骑马钉28P装订;
◇贴纸：
铜板不干胶啤成形;
◇活动卡：
300克单粉卡，异性切割;
◇计划表：
128哑粉卡;
2
活动方案定制
▲2.1活动方案至少包含但不限于角色区、建构区、益智区、科学区、阅读区、表演区、美工区。
1
套
2.2角色区（大、中、小班）
◇实施方案手册：
包含小、中、大3册，正度16开，铜版纸；
◇实施方案包括角色区活动的价值说明；
◇实施方案包括角色区材料的体系与特征说明；
◇实施方案包括角色区材料的投放策略说明；
◇实施方案包括角色区活动观察与指导策略说明；
◇实施方案包括角色区活动内容说明；
◇实施方案包括角色区活动材料具体说明；
2.3建构区（大、中、小班）
◇实施方案手册：
包含小、中、大3册，正度16开，铜版纸；
◇实施方案包括角色区活动的价值说明；
◇实施方案包括角色区材料的体系与特征说明；
◇实施方案包括角色区材料的投放策略说明；
◇实施方案包括角色区活动观察与指导策略说明；
◇实施方案包括角色区活动内容说明；
◇实施方案包括角色区活动材料具体说明；
2.4益智区（大、中、小班）
◇实施方案手册：
包含小、中、大3册，正度16开，铜版纸；
◇实施方案包括角色区活动的价值说明；
◇实施方案包括角色区材料的体系与特征说明；
◇实施方案包括角色区材料的投放策略说明；
◇实施方案包括角色区活动观察与指导策略说明；
◇实施方案包括角色区活动内容说明；
◇实施方案包括角色区活动材料具体说明；
2.5科学区（大、中、小班）
◇实施方案手册：
包含小、中、大3册，正度16开，铜版纸；
◇实施方案包括角色区活动的价值说明；
◇实施方案包括角色区材料的体系与特征说明；
◇实施方案包括角色区材料的投放策略说明；
◇实施方案包括角色区活动观察与指导策略说明；
◇实施方案包括角色区活动内容说明；
◇实施方案包括角色区活动材料具体说明；
2.6阅读区（大、中、小班）
◇实施方案手册：
包含小、中、大3册，正度16开，铜版纸；
◇实施方案包括角色区活动的价值说明；
◇实施方案包括角色区材料的体系与特征说明；
◇实施方案包括角色区材料的投放策略说明；
◇实施方案包括角色区活动观察与指导策略说明；
◇实施方案包括角色区活动内容说明；
◇实施方案包括角色区活动材料具体说明；
2.7表演区（大、中、小班）
◇实施方案手册：
包含小、中、大3册，正度16开，铜版纸；
◇实施方案包括角色区活动的价值说明；
◇实施方案包括角色区材料的体系与特征说明；
◇实施方案包括角色区材料的投放策略说明；
◇实施方案包括角色区活动观察与指导策略说明；
◇实施方案包括角色区活动内容说明；
◇实施方案包括角色区活动材料具体说明；
2.8美工区（大、中、小班）
◇实施方案手册：
包含小、中、大3册，正度16开，铜版纸；
◇实施方案包括角色区活动的价值说明；
◇实施方案包括角色区材料的体系与特征说明；
◇实施方案包括角色区材料的投放策略说明；
◇实施方案包括角色区活动观察与指导策略说明；
◇实施方案包括角色区活动内容说明；
◇实施方案包括角色区活动材料具体说明；
3
环境创设定制
3.1角色区（大、中、小班）
小班：
◇幼儿操作材料包含生活角色模仿和职业角色模仿游戏材料：
主题数≥7个。
主题包含但不限于：
◇家居场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的床、桌椅、电视机、沙发、餐桌、马桶、浴缸、男女角色等；
◇用餐场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的盘子、勺子、叉子、被子、碗、砧板、菜刀、至少7钟蔬菜等；
◇烹饪场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的灶台、炒锅、糖果、菜刀、砧板、汤勺、锅铲、汤锅、盐瓶子、其他佐料瓶子、厨师服等；
◇沐浴场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的浴缸、连体衣、浴球、玩具、洗发水、沐浴露、香皂、香皂盒、娃娃；
◇梳妆场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的梳妆台、润肤霜、口红、香水、指甲油、粉底、吹风机、眼影、化妆棉、镜子等；
◇医院场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的听诊器、温度计、压舌板、药盒、药丸、止咳糖浆、药膏、创可贴、剪刀、镊子、针筒、护士帽、挂号单、病历本等；
◇菜场场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的购物篮、电子秤、彩椒、尖椒、茄子、胡萝卜、土豆、洋葱、苦瓜、玉米等；
中班：
◇幼儿操作材料包含生活角色模仿和职业角色模仿游戏材料：
主题数≥7个。
主题包含但不限于：
◇理发店场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的平剪、牙剪、电推剪、电吹风、梳子、围布、发卡、橡皮筋等；
◇冰淇淋店场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的冷热饮机、雪融机、现调器、分杯器、雪糕皮机、杯具、勺子、包装纸等；
◇牙科诊所场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的口罩、牙椅、拔牙钳、消毒设备、头戴灯、护面罩等；
◇烤吧场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的烤肉设备、盘子、烤肉夹、刷子、调料瓶、食物、碗等；
◇早点店场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的蒸笼、豆浆机、锅、碗、瓢、盆、勺子、筷子、火炉、盘子、篮子等；
◇城市交通场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的红路灯、交警模型、玩具汽车、塑料立交桥等；
◇超市场景主题材料。
材料品类包括但不限于模拟的收银台、商品架、商品模型、购物袋、售货员服装等；
大班：
◇幼儿操作材料包含生活角色模仿和职业角色模仿游戏材料：
主题数≥7个。
主题包含但不限于：
◇餐厅场景主题材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于甜点（不少于6种）、餐具（不少于6种）、厨师服、厨师帽等；
◇快递场景主题材料。
材料品类数量≥6类，材料品类包括但不限于模拟的快递单、快递标识、快递价格单、快递名牌、弹力称、快递员工作服等；
◇银行场景主题材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于模拟的智能语音ATM机、银行员工工作牌、银行卡、银行环保材料等；
◇消防场景主题材料。
材料品类数量≥9类，包含但不限于模拟的灭火器、对讲机、背式水箱、消防斧、扳手、铃铛、消防服、消防帽、徽章等；
◇体检场景主题材料。
材料品类数量≥8类，材料品类包括但不限于模拟的工具箱、听诊器、挂号卡、病厉表、温度表、镊子、消毒瓶、体检中心环创材料；
◇花店场景主题材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于模拟的花束（≥4种花卉）、花瓶、花语卡等；
◇火车站场景主题材料。
材料品类数量≥5类，材料品类包括但不限于场景配图、模拟的安检仪、工作牌、车票、身份证等；
1
套
3.2建构区（大、中、小班）
大班：
◇幼儿操作材料包含单一建筑物建构、组合建筑物建构、自由构建、模拟构建、主题构建游戏材料：
主题数≥7个。
主题包含但不限于：
◇拼图游戏材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于示例图片、卡通拼图，木质底板等；
◇拼插游戏材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于各色塑料积木、空间拼插塑料棒等；
◇创意拼图游戏材料。
材料品类数量≥5类，材料品类包括但不限于示例图、有孔塑料板、螺丝、孔片、塑料螺丝刀等；
◇空间认知推理游戏材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于红黄绿等各色大小积木、说明卡、答案卡等；
◇生活场景主题材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于鞋带、鞋子木质模板、鞋面纸板等；
◇空间积木材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于三维空间积木、三视图范例卡片等；
◇建筑积木材料。
材料品类数量≥7类，材料品类包括但不限于柱形积木、柱体积木、圆环积木，以及医院、救护车、警察局、警车等场景辅助积木等；
中班：
◇幼儿操作材料包含单一建筑物建构、组合建筑物建构、自由构建、模拟构建、主题构建游戏材料：
主题数≥7个。
主题包含但不限于：
◇拼接游戏材料。
材料品类数量≥1类，材料品类包括但不限于圆形拼接扣等；
◇自由拼插游戏主题材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于各色五孔积木、多卡槽塑料片等；
◇组件安装拆卸游戏材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于木质螺丝刀、木质螺丝螺帽、有孔长木板等组件；
◇连线游戏材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于木棍、各色几何木珠等；
◇拼图游戏材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于示例卡、塑料模板、七巧板等；
◇空间建筑材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于彩色正方体、立插底板、示例卡等；
◇建筑积木材料。
材料品类数量≥7类，材料品类包括但不限于柱形积木、柱体积木、圆环积木等，以及摩天轮、秋千、交通工具、人偶等场景辅助积木；
小班：
◇幼儿操作材料包含单一建筑物建构、组合建筑物建构、自由构建、模拟构建、主题构建游戏材料：
主题数≥6个。
主题包含但不限于：
◇彩色拼图材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于红黄蓝绿四色纽扣、塑料操作板、范例彩卡等；
◇自主拼插游戏材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于动物状拼接块、塑料拼接管、轮子、各色八槽雪花片等；
◇颜色认知拼接游戏材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于彩色螺母、螺栓等；
◇连接游戏材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于绳子、玩偶木板、示例图等；
◇形状认知拼接游戏材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于套柱硬木底板、不同孔积木等；
◇建筑积木主题材料。
材料品类数量≥7类，材料品类包括但不限于柱形积木、柱体积木、圆环积木，以及栅栏、房屋、小汽车、人偶等场景辅助积木等。
3.3益智区（大、中、小班）
大班：
◇幼儿操作材料包含感官、分类、记忆、迷宫拼图、纸牌棋类、数形类游戏材料：
主题数≥17个。
主题包含但不限于：
◇十进制和数序认知类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于底板、含数字的木条等；
◇感知图形间面积类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于底板、拼板、数字骰子、颜色筛子等；
◇提高点数能力类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于范例卡、小图片、原片、有隔板的盒子等；
◇观察力与反应力培养类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于范例卡、彩色指环等；
◇初步体会镜面成像特点类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于镜子、游戏底板、动漫卡片等；
◇逻辑推理能力培养类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于骰子、游戏垫、游戏卡片等；
◇用三角形测量其他图形面积类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于各种图形的游戏底板，拼片等；
◇几何图形组合类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于范例卡、游戏底板、拼片等；
◇几何图形变化类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于范例卡、游戏底盘、拼片等；
◇认知二维表特点材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于游戏卡片、格子板、收纳袋、游戏底片等；
◇推理能力培养类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于游戏底板、范例卡、水果卡片、拼片等；
◇数值分解与组合类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于数字拼片、底板、骰子等；
◇部分与整体感知类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于范例卡、游戏底板、游戏拼片等；
◇判断能力培养类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于饼干棋子、棋盘等；
◇培养空间意识类材料。
材料品类数量≥6类，材料品类包括但不限于范例卡、棋盘、布袋、青蛙模型、骰子、木条等；
◇提升交通安全类材料。
材料品类数量≥5类，材料品类包括但不限于棋盘、棋子、数点筛子、指示骰子、红绿灯卡等。
中班：
◇幼儿操作材料包含感官、分类、记忆、迷宫拼图、纸牌棋类、数形类游戏材料：
主题数≥16个。
主题包含但不限于：
◇相邻数认知类材料。
材料品类数量≥1类，材料品类包括但不限于带有数字的拼片等；
◇体会镜面成像基本原理类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于范例卡、几何组件、游戏底板、镜面等；
◇部分与整体感受类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于范例卡、拼片、游戏底板等；
◇策略性培养类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于挡板、棋子、棋盘等；
◇空间感培养类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于立插、范例卡、积木、游戏底板等；
◇数字的分解与组合类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于范例卡、小方块等；
◇几何图形认知类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于范例卡、拼片、游戏底板等；
◇磁能初步了解类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于游戏卡、磁条、金属板等；
◇认知菱形组合类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于范例卡、菱形拼片等；
◇合作意识与规则意识培养类材料。
材料品类数量≥6类，材料品类包括但不限于布袋、水缸、棋盘、怪物卡片、游戏卡、钓竿等；
◇数值的分解与组合类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于布袋、骰子、昆虫的翅膀卡片、昆虫的身体发片等；
◇专注力与反应能力培养类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于游戏垫、六彩骰子、彩蛋等；
◇三角形的排列与组合类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于范例卡、底板、双面双色的三角片等；
◇观察与推理能力培养类材料。
材料品类数量≥1类，材料品类包括但不限于多色接龙牌等；
◇方块的排列与组合类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于方块组件、游戏底板、范例卡等；
◇感知图形的对称美类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于游戏底板、游戏拼片、范例卡等。
小班：
◇幼儿操作材料包含感官、分类、记忆、迷宫拼图、纸牌棋类、数形类游戏材料：
主题数≥16个。
主题包含但不限于：
◇数字认知类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于分格的盒子、标有数字和可以表示数量的卡片、塑料片、动物形状的小木片等；
◇颜色分辨类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于串珠棒、串珠顶盖、大串珠、范例卡等；
◇图案对比类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于游戏卡片、游戏底板等；
◇形状对比类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于布袋、卡片、形状木块等；
◇色数练习类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于磁力游戏版、磁力片、骰子；
◇方位练习类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于硬纸板、立插、彩色积木、范例卡等；
◇计数能力培养类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于游戏底板、游戏盘、圆木片、棋子等；
◇基础几何图形认知类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于范例卡、磁力卡片等；
◇点数能力培养类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于带有点数的卡片、带有动物图案的卡片等；
◇数的大小比较类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于数字条、用来盛放数字条的盒子等；
◇动物识别类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于游戏底板、含动物图片的卡片等；
◇特征认知类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于卡片、圆形塑料片等；
◇初步体会镜面成像基本原理类材料。
材料品类数量≥4类，材料品类包括但不限于范例卡、几何组件、游戏底板、镜面等；
◇感知图形的对称美类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于游戏底板、游戏拼片、范例卡等；
◇物体特征认知类材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于范例卡、动物底板、动物拼片等；
◇物体长短认知类材料。
材料品类数量≥2类，材料品类包括但不限于底座、对照物。
3.4科学区（大、中、小班）
大班：
◇包含植物种植、动物饲养、探究性实验、辅助记录游戏材料：
主题数≥12个。
主题包含但不限于：
◇人体器官的认识主题场景材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于内脏器官模型，人体围兜，内脏器官分布图等；
◇植物成长主题场景材料。
材料品类数量≥5类，材料品类包括但不限于植物种子，种植工具，花盆，洒水壶，观察记录本等；
◇昆虫成长记主题场景材料。
材料品类数量≥6类，材料品类包括但不限于昆虫生长棚，采集网，昆虫罐，镊子，放大镜，观察记录表等；
◇各种各样的声音主题场景材料。
材料品类数量≥3类，材料品类包括但不限于音频光盘，塑料片，场景图（≥6类，包括但不限于广场，街道，海洋，森林，花园，厨房）等；
◇神奇的世界主题场景材料。
材料品类数
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