小学美术知识技能浅析.docx

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小学美术知识技能浅析

新课标小学美术知识技能体系浅析

宁夏吴忠市利通二小马新军

一、学生、课标、教材、教师之间的关系

学生是教育的主体对象，也是教育的直接受益者。

他们在成长发展的过程中需要不断学习美术知识、掌握美术技能，完善自己的知识、技能链，逐步形成知识和技能系统，提高自己的美术综合素质能力。

美术课标是国家教育部门针对学生的美术素质发展而制定的发展目标、教材选编的依据、教师为学生服务过程中教育教学行为的准绳。

教材是依据课标而编选的落实课标的载体，是教师为学生提供服务、教师实现自我发展自我提高的主要媒材工具。

教师是课标的落实者、教材任务的执行者、学生美术知识和美术技能学习的指导、促进者，是学生良好品质形成的引领者

二、美术课程总目标、阶段目标、教学目标的关系

（一）、美术课程总目标与阶段目标

　　1、美术课程总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　2、阶段目标　　

阶段目标具体从"造型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"和"综合·探索"四个学习领域加以描述。

造型·表现

设计·应用

欣赏·评述

综合·探索

第一学段

（1～2年级）

▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

第二学段

（3～4年级）

▲初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

▲学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

▲观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

▲采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

第三学段

（5～6年级）

▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

（二）、总目标、阶段目标与教学目标的关系

美术课程总目标是根据学生发展需要制定的宏观目标，阶段目标是课程总目标的具体细化，教学目标是落实阶段目标对应领域促进学生发展的具体目标。

三、小学美术基础知识、基本技能体系的分析

▲教学总目标与各学段教学目标

小学美术教学总目标：

（一）、了解常用美术工具和材料的特性，尝试各种工具、材料和制作过程。

（二）、了解美术基础知识和相关信息，学会欣赏和评述美术作品。

（三）、能用基本的美术形式表达自己的情感和思想，逐步提高美术兴趣。

（四）、能结合其他学科拓展美术思维和美术能力。

小学各学段教学目标：

（一）、第一学段教学总目标：

1、尝试不同工具，用纸及容易找到的媒材，通过看、想、画、做进行简单的表现。

2、能用简单的语言表达自己的感受。

3、尝试用简单的组合和装饰表达自己的情感和思想，逐步培养美术兴趣。

4、采用造型游戏的方式拓展思维和美术能力。

（二）、第二学段教学总目标：

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看、画、做等方法表现事物。

2、能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，表达自己的感受。

3、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行简单的设计和装饰，表达自己的情感和思想，逐步提高美术兴趣。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，拓展美术思维和美术能力。

（三）、第三学段教学总目标：

1、选择适合于自己的工具、材料，运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，记录与表现事物，发展美术构思与创作的能力。

2、能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

3、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，表达自己的情感和思想，逐步提高美术兴趣。

4、结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式，拓展思维和能力、体会美术与环境及传统文化的关系。

▲双基教学总重点与各段教学重点

小学美术基础知识、基本技能教学总重点：

（一）、绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。

（二）、绘画基本技能和工艺设计制作基本技能的掌握与提高。

（三）、色彩基础知识的理解与掌握、色彩基本技能的掌握与提高。

小学各段美术基础知识、基本技能教学重点：

（一）、第一学段美术基础知识、基本技能教学重点

1、基本的绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。

2、基本的绘画基本技能和工艺设计制作基本技能的掌握与提高。

3、基本的色彩基础知识的理解与积累、基本技能的掌握与提高。

（二）、第二学段美术基础知识、基本技能教学重点

1、常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。

2、常用绘画基本技能和工艺设计制作基本技能的掌握与提高。

3、常用色彩基础知识的理解与积累、色彩基本技能的掌握与提高。

（三）、第三学段美术基础知识、基本技能教学重点

1、系统的绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的初步认识与积累。

2、系统的绘画基本技能和工艺设计制作基本技能的初步掌握与形成。

3、系统的色彩基础知识的初步认识与积累、系统的色彩基本技能的初步掌握与形成。

▲双基教学总难点与各学段教学难点

小学美术基础知识、基本技能教学总难点：

（一）、在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。

（二）、在已有技能上建立链接并拓展，达到掌握与提高。

小学各段美术基础知识、基本技能教学难点：

（一）、第一学段美术基础知识、基本技能教学难点

1、帮助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。

2、帮助学生在已有技能上建立链接并拓展，达到掌握与提高。

（二）、第二学段美术基础知识、基本技能教学难点

1、辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。

2、辅助学生在已有技能上建立链接并拓展，达到掌握与提高。

（三）、第三学段美术基础知识、基本技能教学难点

1、促进学生在已有知识上建立链接并拓展，初步形成基本的知识系统链。

2、促进学生在已有技能上建立链接并拓展，初步形成基本的技能系统链。

四、小学各学段基础知识、基本技能要点对比分析

▲小学段基础知识、基本技能要点

（一）、造型

1、绘画基本知识和基本技能

（1）绘画基本知识

①常用绘画工具、材料。

②常见绘画作品类型。

③基本造型要素：

点、线、面、形状、色彩、明暗、结构、肌理。

④基本构图要素：

多样统一、比例、平衡、和谐。

⑤基本理论知识：

透视的基本规律

事物的比例、结构规律

平面构成的原理

（2）绘画基本技能

临摹、写生、速写、默写

2、制作基本知识和基本技能

（1）制作基本知识

①常用制作工具、材料。

②常见工艺作品类型

③基本造型要素：

线条、形状、结构、空间、材质、色彩、肌理

④基本制作要素：

多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐

⑤基本理论知识：

透视的基本规律

事物的比例、结构规律

构成的基本原理

（2）制作基本技能

折、剪、刻、挖、粘、贴、接、拼、撕、揉、捏、搓、压、卷、扭、割、切、扎、染、围摆、堆塑等

（二）、色彩

1、色彩基本知识和基本技能

原色、间色、色彩的冷暖、色彩三要素

2、色彩基本理论知识

（三）、创作

创作的基本思维和方法

1、构思思维

2、构图意识、构图方法

3、形象的设计与塑造

4、细节的选择与强调

5、制作方法与表现形式

▲小学各学段基础知识、基本技能要点

第一学段基础知识、基本技能要点：

（一）造型

1、绘画基本知识和基本技能

（1）绘画基本知识

①了解水彩笔、油画棒、水粉颜料和常用绘画用纸的特性

②认识了解水彩笔画、油画棒画，了解水粉画、拓印画、卡通画

③基本造型要素：

点、线、面、色彩

④基本构图要素：

统一、平衡、和谐

（2）绘画基本技能

初步了解临摹、写生、默写方法

2、制作基本知识和基本技能

（1）制作基本知识

①了解常用制作工具、材料

②了解折、剪、撕、拼贴、拼摆、粘接、堆积、泥塑

③基本造型要素：

线条、形状、结构、材质、色彩

④基本制作要素：

多样统一、对称、平衡、和谐

（2）制作基本技能

初步了解和认识基本的折、剪、刻、挖、粘、拼、贴、撕、揉、搓、捏、压、卷等方法

（二）色彩

色彩基本知识和基本技能：

认识了解色相，进行简单的色彩搭配

（三）创作

创作的基本思维和方法

1.简单的构思思维

2．简单的构图意识、构图方法

3、简单的形象设计与塑造

4．简单的细节选择与强调

5．简单的制作方法与表现形式的选择

第二学段基础知识、基本技能要点：

（一）造型

1、绘画基本知识和基本技能

（1）绘画基本知识

①认识水彩笔、油画棒、水粉和水彩颜料、中国画的基本知识及常用绘画用纸的特性，了解简单的写生知识

②认识了解水彩笔画、油画棒画，水粉画、水彩画、中国画、油画、版画、拓印画、卡通画、漫画

③基本造型要素：

点、线、面、形状、色彩、结构、肌理

④基本构图要素：

多样统一、比例、对称、平衡、节奏、和谐

⑤基本理论知识：

了解事物的基本比例、结构规律

了解平面构成的基本原理

（2）绘画基本技能

初步认识掌握基本的临摹、写生、速写、默写方法

2、制作基本知识和基本技能

（1）制作基本知识

①认识和掌握常用制作工具、材料

②理解基本剪纸、剪贴、撕贴、折纸、面具、纸雕、泥塑

③基本造型要素：

线条、形状、结构、空间、材质、色彩、肌理

④基本制作要素：

多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐

⑤基本理论知识：

了解事物的基本比例、结构规律

了解平面和立体构成的基本原理

（2）制作基本技能

初步理解和基本掌握基本的折、剪、刻、挖、粘、贴、接、拼、撕、揉、捏、搓、压、切、割、卷、扎、染、扭、围摆、堆塑等方法

（二）色彩

1、色彩基本知识和基本技能

理解和掌握原色、间色、色彩的冷暖，

2、色彩基本理论知识

了解色彩搭配的基本规律

（三）创作

创作的基本思维和方法

1、基本的构思思维

2、基本的构图意识、构图方法

3、基本的形象设计与塑造

4、基本的细节选择与强调

5、基本的制作方法与表现形式的选择

第三学段基础知识、基本