三年级班主任工作总结.docx

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三年级班主任工作总结

三年级班主任工作总结

本学期我担任三年级班主任与语文教学工作。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高孩子们德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一、理论学习

教育与国家,民族的未来，现代化建设的成败息息相关，只有对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“启发智慧、服务心灵”的精神。

要成为一名优秀教师，关键要刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

使学生学到真知实学。

这样我才无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。

因此，我们在秦校长与张主任的带领下认真学习各种理论知识：

《先学后教当堂训练》《开展“三个一”切实提高小学生语文素养》《感悟衡中精神，落实精细化管理》等等。

通过学习让我们明白：

“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，老师必须要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，无怨无悔，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

  终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣。

2、教学业务工作

1、备课之前认真研读课程标准，掌握课程标准中的基本理念，领会教材编写意图，把握教材知识构成。

了解学生的学习习惯和知识掌握情况。

备课时要依据本学科的课程标准和学情特点，明确课程性质、目标和实施建议，准确把握教学方向，认真分析学生的发展水平，个性特点。

同时确立三维目标及教学重点、难点，确定教学方法与教学策略，要深入解读教学内容，理解和把握教学内容的内在联系，按课时设计教学方案。

并提前备2——5课时，认真书写。

2、批改：

我批改作业有针对性，大部分作业是面批，有什么问题及时纠错、更正，并注明批改日期。

批语简洁明了，字迹规范，能正确使用批改符号，严格要求自己讲授新课前必须完成前一课时的作业批改。

 2,辅导：

我利用一切可以利用的时间对学生的读、写、做进行辅导。

每个年级，每个班级都或多或少的有那么几个学习不好的学生，他们的智力并不是都差，就是贪玩，爱捣乱，不学习，让老师也很头疼，如何转化他们，让他们知道学习，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励。

本班学生存在着很大差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，（一桌俩人，一名优等生，一名差等生，让他们互帮互助）课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣。

另外我还让每一位优秀生在班内找到自己竞争的对手，在帮助同学的同时自己也得努力超越对手，寻找自己努力的方向，促使每一位学生都有提高。

3、落实四清：

“四清”指的是堂堂清，日日清，周周清，月月清。

在这四清中我注重的是堂堂清与周周清。

堂清：

内容一般是字词记忆及理解、文段背诵、文学常识的掌握、文章主题的把握。

字词的记忆及理解由老师来清，通过板书、陈述的方式；文段背诵、文学常识的掌握要在小组内进行，由同桌或小组长当面提问；文章主题的把握需通过书面形式来完成，并巡回面批，当然简单的也可口头提问。

每节课我所讲的内容不多，基本上都得学会，潜能生巩固时，我会给优秀生适当的布置一些难度大的题目来做，让每个学生都能吃饱。

日清：

堂清中不能清除的遗留问题，便转化为日清，通常是拓展延伸一类的题目，清查方式也不尽相同，可以是抽查，是面提，是组长监督，是同桌督促。

做到今天的作业一定不放到明天，不让一个学生因心存侥幸而放松对自己的要求。

周清：

内容是本周所讲重点内容，可以是一篇重点课，也可将所讲内容融合一起，一般以字词掌握、精美文段的阅读、简短的句子仿写这些题型为主，来考察学生的学习情况。

对那部分请不了的学生，利用下课或放学后的时间进行辅导，直到过关为止。

三、教学质量

一学期的教学，主要围绕三件事在进行：

读书、写字、作文。

因为一直铭记于张老师的话：

“教语文，就三件事：

读书、写字、作文。

这三件事做好了，语文不好也难。

这三件做不好，语文要学好也难。

”所以一学期来，围绕着这三件事实践、反思，不曾动摇。

虽没有取得骄人的成绩，但亦如春园之草，不见其长，日有所增。

进步虽缓慢，但真实、稳妥。

1、“书不读熟不开讲”，一学期来，始终本着这一原则。

初读时激活孩子的阅读期待，引发孩子的阅读兴趣，我通常采用“以疑促读”的方法。

使学生萌发强烈的求知欲，主动去和文本亲密接触，从而产生读中解决问题的阅读愉悦，增强文本的吸引力。

当初读文本正确流利后，再以读促读。

我用的方法是全班齐读，挑出“大将”，进行范读，通过“大将”声情并茂的范读，让其他学生感知什么叫“把书读熟，读出味道来，读书感受来，进而引导自我比对找出差距。

在反复的读中其义自现，在反复的读中感悟了然于心。

对于一些句式整齐优美课文，比如诗歌读来更是此起彼伏，抑扬顿挫，就像合唱能够形成一种富于浸染和感染作用的场力。

置身于场力之中的孩子，因获得自豪、融合的体验，而更加热衷于朗读，能力也随之提升。

印象最深的课文《太阳是大家的》、《古诗两首》、《可贵的沉默》等，采用甲乙分角色读，朗读变得活泼、投入、有趣。

这学期的期中家长会，我一改往日公开课展示老师的做法，组织学生给家长做了朗读汇报。

这既是学生朗读水品的展示，也是学生课余阅读的情况的汇报。

此次朗读分为三部分：

1小组朗读背诵展示，2个别展示，3齐诵《母爱》。

孩子们难以抑制内心的激动，忘情地诵读展示。

2、书写，是学生语文素养的具体体现，是教学中知识目标的重要组成部分。

我深知，学语文一定要传承中国汉字文化，把字写好，这是基本。

我利用写字课耐心教孩子，从最基本的笔画开始。

静心书写时都能做到横平竖直，撇捺舒展。

但部分学生家庭作业中书写凌乱，不尽人意，于是在教写字时，我尽量给孩子留足书写时间，先给孩子范写，分析结构，找准起笔、易错点，总结写字方法：

一看二写三对照。

并在学生每次作业前提醒孩子“提笔即练字”。

反复叮嘱、强调，多半学生能正确、美观、整洁地书写。

在一次次表扬中，在一次次鼓励期待中，班级钢笔书写较之前半学期有了进步。

3、作文教学是本学期教学工作的重点。

通过一学期的努力，学生写作水品稍有提高，我想这得归功于学生阅读量的增加，和练笔次数的增多。

阅读有助于提升学生写作能力，但这不是一蹴而就的事，厚积而薄发。

当然提高写作能力，只是阅读目的之一。

只读不写，等于纸上谈兵。

只有落实到笔头上，才是实实在在的进步。

在作文训练实践中，我分三步进行：

作前的指导、成文的批改及批后的讲评。

在我认为，批后的讲评是最重要的教学环节，它既是对学生这次写作活动的经验总结，又为今后作文指明了努力方向。

通常我会根据作文训练要求，选出有代表性的作文二三篇，进行典型讲评。

让学生充分认识好文章好在什么地方,通过实例的分析、比较、评论，使学生对作文由感性认识上升为理性认识，以便今后更好地作文。

同时对于作文中存在的问题集体讨论、修改。

然后，引导学生结合自己的作文找差距，相互学习，取长补短，加以修改、补充。

最后誊抄，再交老师复阅。

反反复复的讲评、修改中，学生的思维能力、欣赏能力、表达能力得到提高。

尤其是我班的差等生陈浩宇，刘紫琦、郭旭东等同学，每次作文虽然写的不长，但都能出自自己之手，写自己之事，使我倍感欣慰。

这就潜移默化地落实教育家叶圣陶先生说的“教是为了不教”的教育思想。

教学有法，教无定法，贵在得法。

语文教学三件事：

读书、写字、作文，在今后的教学实践中，将继续认真钻研、挖掘教材，努力探索有效、高效的教学方法。

路漫漫其修远，我将求索不息。

学期刚开始，我们在张主任的带领下就制定了成绩目标，全班总人数45人，均分85，及格率95%，优秀率40%。

根据这一目标，我不断努力，学期末终于达到均分87、9，及格率100%，优秀率55%。

3、班级工作

（一）、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我结合学校工作对班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。

在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

例如：

学习委员孔梦欣负责全班的学习调控，总班长洪科迪负责检查每天的到校情况、佩戴红领巾情况，纪律委员负责课堂纪律等。

教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

 经过一个学期的努力，班里有百分之七十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

结合学校要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，每天穿校服，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由同学们相互督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！

”但这还是不够的，要响应学校号召英语口语化，还是有差距的。

同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现，好人好事登记册可以为证。

从他们的行动已经看到：

在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

这两年的学习中，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，我也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段、放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。

分四人小组自读自议课文，提前预习、画出生字词，分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。

这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

（二）、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。

还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。

如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。

经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

（三）、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，（利用每天与周末家长接孩子的机会）取得家长协助，才能把学生教好。

（因为孩子的生活环境并不只是学校）平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

以前有同学梁咏琪、王康，他们是双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。

在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学吵架，动手动脚，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

（四）、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

（一）思想性的活动1、4月5日是清明节，向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展"学习烈士精神"的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜。

2、5月1日是国际劳动节，结合思想品德课教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动。

尤其表现在三餐上：

吃多少打多少，吃干净，不剩饭。

3、5月8号，学校小学部为了锻炼孩子们的意志力，与团结能力组织举办了一场别开生面的趣味运动会，在运动场上，我班的孩子们毫不示弱，团结一致，尽力拼搏，取得意想不到的成绩：

特等奖。

孩子们欢呼，跳跃，这是他们赢得的。

4、5月10日是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。

懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。

并讲述名人孝敬母亲的事例。

同时举行"我爱您，妈妈"的演讲班主题会。

此外还举行"自制"一份小礼物的活动，，并在小礼物上写上一句祝颂语，送给亲爱的妈妈。

当时正值开家长会，学生们朗诵诗歌《母爱》献给家长，收到很好的效果。

这一次活动深受家长们的称赞。

4、6月1日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，有舞蹈、相声英语话剧、诗歌朗诵《再别康桥》等，辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，我班被评为"优秀班集体"，受到老师们、家长们的认可。

（五）、注重对后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不少，还比较懒惰。

因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。

首先把真诚的爱给予后进生。

要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。

要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

比如：

在课堂上给他们表明条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，也取得不错的成绩。

张诗涵同学底子差，记忆慢，也没自觉性，但经过这段时间的努力，这次语文考了81分，思品考了96分，家长很满意。

（六）、特长课

本学期开学时，张主任就安排组织老师们报特长课，上特长课。

我报的是跳绳。

但春天是多风的季节，孩子们学得很吃力，很费劲，但一直没有效果，没办法让男生们该学跳绳。

不错，男孩子们很用功，利用了下课、休息时间，取得了很大的成绩。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的理念，并运用到自己的工作实践中，使每一节课都能取得好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养，养成良好的学习习惯与生活习惯。

诚然，在工作中，自己还存在很多的不足和缺陷。

我一定会总结经验,不断地提高自己的工作水平.