康裕幼儿园学年第二学期小小班第十五周教案.docx

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康裕幼儿园学年第二学期小小班第十五周教案

康裕幼儿园教学活动备课

5月21日第十五周星期一小小班

活动内容

创意：

《晾衣服》

活动内容

体育：

《动作与节奏配合》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

．通过用夹子夹衣服的活动，发展大小肌肉的力量和协调能力。

点数5以内的数量，并说出总数。

活动目标

1、感受身体收紧及放松的变化。

教学具准备

．在活动室的一边拉上绳子。

衣夹、塑料筐、小毛巾。

教学具准备

铃鼓

活动过程：

1.与幼儿讨论：

妈妈洗了衣服以后，是怎么把湿衣服弄干的？

2.提议一起玩晾衣服的游戏。

将幼儿分为5人一组，每四组一起比赛。

各组排成直行，老师在各组第一位幼儿前放一个塑料筐，内有小毛巾5条。

3.请幼儿进行比赛，幼儿轮流在塑料筐里拿起一条毛巾，跑到绳子前，然后用衣夹将毛巾夹好，返回队尾排好。

4.其他幼儿当观众，看一看哪组的幼儿最先把筐里的毛巾夹好，然后请幼儿点数绳子上的毛巾，各组报出总数。

5.幼儿互换角色，重复以上活动。

活动过程：

一、准备活动：

老师引导幼儿想象自己是水，身体向左右摇动。

二、发展活动：

1、收紧身体。

（1）引导幼儿想象活动室变成了一个大冰箱，向他们提问：

被困在冰箱里有什么感觉，并用动作表示。

（2）幼儿听到铃鼓重拍时，想象自己变成棒冰人，收紧身体不能动。

（3）向幼儿提问：

变成棒冰人后，脖子、手、脚，以及身躯会变成怎样，有什么感觉。

老师可向幼儿说：

“啊！

真的结冰了，全身都变得僵硬，手握拳头，手指都不能张开了。

”

2、放松身体

3、棒冰人融化了（应用游戏）

三、整理活动：

重复肢体收紧和放松的动作，最后鼓励幼儿选择最喜欢的姿势，扮演一个可爱的棒冰人。

户外活

动内容

小熊过桥

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。

用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。

康裕幼儿园教学活动备课

5月21日第十五周星期一小小班

活动内容

创意：

《水会流动》

生活活动指导及离园情况：

不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。

执教者

陈翠云

活动

目标

．进一步观察发现水会流动的特性。

欣赏并尝试用绘画的方法记录水流动的形态。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。

教学具准备

．盛有水的透明塑料盒、水彩。

．投影机。

图画纸、彩笔。

活动过程：

1.出示盛有水的透明塑料盒，请幼儿观察水面。

2.将塑料盒放在投影机上，老师轻轻晃动塑料盒，让幼儿欣赏屏幕上水流动的影像。

3.把水彩颜料滴在水里，请幼儿观察水彩在水里化开，形成美丽的图案。

4.欣赏活动之后，引导幼儿将水流动的影像画下来。

5.展示、欣赏、介绍自己的作品。

个别教育情况

要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。

一日活动反思及小结：

上完《晾衣服》，对健康课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以游戏比赛的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，他们积极参与活动。

2、能点数5以内的数量，并说出总数。

3、个别幼儿能用衣夹把毛巾夹在绳子上。

4、幼儿课堂气氛活跃但纪律不好，有些不听指挥。

希望在下一节课改正。

户外活

动内容

玩绳球

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

发展幼儿肩部肌肉的力量。

教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

5月22日第十五周星期二小小班

活动内容

创意：

《颜色变变变》

活动内容

音乐：

《滴答滴》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

．进一步认识红、黄、绿、蓝等颜色。

观察水彩加入水稀释后的变化，发展观察能力。

活动目标

．喜欢唱歌曲，初步掌握歌曲的节拍。

．尝试模仿下雨时的声音。

尝试跟随音乐的节拍敲打乐器，发展音乐表现能力。

教学具准备

红色、黄色、绿色和蓝色的颜色卡。

水彩、画笔、图画纸。

碟子、小塑料杯和水。

教学具准备

．雨棒、响板、马蹄铃。

歌曲《滴答滴》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。

活动过程：

1.出示颜色卡，请幼儿到美工区取相应颜色的水彩，与幼儿复习颜色的名称。

2.老师把水彩挤在碟子上，让幼儿尝试用未稀释的水彩在画纸上画几笔。

3.老师在碟子里加水，稀释水彩，请幼儿用稀释后的水彩在画纸上画几笔。

4.向幼儿提问，鼓励幼儿思考：

画纸上的颜色有什么不同？

你们喜欢用哪种水彩画画？

5.给幼儿一些盛着水的小塑料杯，让他们自由选取水彩放入杯中，然后用画笔搅拌，观察颜色的变化。

6.引导幼儿画水彩画。

绘画完成后，请他们描述作品的颜色

活动过程：

1.老师摇动雨棒，请幼儿倾听，想一想下雨时听到的声音。

2.播放歌曲《滴答滴》的音乐，请幼儿尝试拍手模仿下雨时的声音。

3.老师朗读歌词，当朗读至“滴答滴”及“滴滴答答”时，带领幼儿

跟着儿歌的节拍拍手。

4.与幼儿一起唱歌曲《滴答滴》：

5.当幼儿熟悉歌曲后，引导幼儿跟着节拍敲击响板等乐器为歌曲伴奏。

户外活动内容

打妖怪

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。

2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。

康裕幼儿园教学活动备课

5月22日第十五周星期二小小班

活动内容

创意：

《流水画》

生活活动指导及离园情况：

不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑

执教者

陈翠云

活动

目标

．通过喷画活动，进一步了解水流动的特性。

观察颜色重叠后发生的变化。

良好行为习惯及安全教育：

保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。

教学具准备

事先在活动室的墙上贴一张大图画纸，并在墙角的地板上铺满报纸。

把幼儿画画剩下的水彩倒进杯子。

喷壶。

隔水围裙或简易小雨衣。

活动过程：

1.请幼儿思考：

打在玻璃窗上的雨水，会向上流动还是向下流动。

2.把水彩倒进喷壶里，请一位幼儿提起喷壶，朝墙上的图画纸喷水，让幼儿观察水向下流动的形态。

3.提议幼儿合作创作一幅流水画。

每位幼儿选择一种颜色的水彩，小心地把水彩倒进喷壶里，然后一起朝墙上图画纸喷水。

4.引导幼儿观察水彩重叠时所混合出来的颜色。

5.幼儿与同伴交换喷壶喷水。

．老师应注意水彩的浓度，水彩太稠不能喷出，太稀喷出来的颜色会太浅。

．提示幼儿如果画纸上已喷满颜色，流下来的水彩染满了地上的报纸，表示活动要停止了。

6.作品完成后，放在展览区，请幼儿欣赏。

个别教育情况

不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的同意。

一日活动反思及小结：

上完《颜色变变变》，对艺术课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，他们积极参与活动。

2、引导幼儿能辨别红色、黄色、绿色和蓝色。

3、让幼儿通过观察，发现水彩稀释后颜色变浅的现象。

4、幼儿课堂气氛活跃，但有些不听指挥。

希望在下一节课改正。

户外活

动内容

摘桃子

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

5月23日第十五周星期三小小班

活动内容

创意：

《嘴巴能画画》

活动内容

活动手册：

《买新衣》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

．运用水会流动的特性绘画，探索吹画的方法。

尝试用不同方式进行绘画活动，发展想象力和创造力

活动目标

复习“短”和“瘦”的概念

教学具准备

．水彩、画笔、图画纸。

水、透明塑料杯、吸管。

教学具准备

蜡笔、活动手册

活动过程：

1.向幼儿提问：

除了用手来画画，还可以用身体哪一部分画画，请幼儿自由发表意见。

2.以神秘的口吻告诉幼儿可以用嘴巴画画，引发幼儿的活动兴趣。

3.演示绘画的方法：

用水稀释各种颜色的水彩，用画笔蘸满水彩，然后把水彩滴在图画纸上，用嘴巴吹开水彩。

4.请幼儿观察水彩在画纸上的流动情况，说一说吹出的画像什么，提示并示范运用吸管辅助吹动水彩。

5.幼儿自由作画，老师给予个别指导。

6.吹画完成后，请幼儿介绍自己的作品，老师引导幼儿想象作品像什么。

活动过程：

1、老师出示长短不同的裙子、裤子，请幼儿比较。

2、老师出示宽、窄不同的裙子、裤子，请幼儿比较。

3、讲述故事《买新衣》，出示图片并提问：

美美试穿了两条裙子，哪一条比较短？

乐乐试穿了两条裤子，哪一条比较瘦？

4、发活动手册做练习。

户外活

动内容

插彩旗

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。

康裕幼儿园教学活动备课

5月23日第十五周星期三小小班

活动内容

创意：

《音乐画》

生活活动指导及离园情况：

台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。

执教者

陈翠云

活动

目标

．学习运用水会流动的特性绘画。

．倾听并欣赏音乐，

能随音乐节奏做动作。

良好行为习惯及安全教育：

不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。

教学具准备

．水彩、画笔、图画纸。

水、透明塑料杯、托盘；乐曲《水上音乐》

活动过程：

1.播放乐曲，请幼儿欣赏，说一说感受。

2.给每位幼儿一个托盘，引导幼儿把画纸放于托盘上，然后用画笔把稀释的水彩滴在画纸上。

3.幼儿双手拿着托盘，随着音乐节奏轻轻晃动托盘，让水彩在画纸上流动，形成不同的图案。

4.做画完成后，请幼儿介绍自己的作品，想象并说出自己的作品像什么。

老师可给幼儿换另一张画纸继续创作，让幼儿发现水彩在画纸上自由流动时，每次做出的效果都不一样。

个别教育情况

小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。

一日活动反思及小结：

上完《嘴巴能画画》，对科学课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以欣赏的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，他们积极参与活动。

2、引导幼儿能运用水会流动的特性绘画。

3、引导幼儿乐于用不同的方式进行绘画活动。

4、幼儿课堂气氛活跃，但有些幼儿没有掌握用吸管吹画的正确方法。

户外活

动内容

两人三足

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。

领导审批

康裕幼儿园教学活动备课

5月24日第十五周星期四小小班

活动内容

创意：

《小雨鞋》

活动内容

艺术：

《我的小豆芽》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

．喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。

学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。

活动目标

1、认识豆芽的生长状况。

。

2、体会不同美术表现的乐趣。

教学具准备

米、豆子、塑料盆。

儿歌《小雨鞋》

不同的乐器。

教学具准备

长方形画纸（可按幼儿人数增减）。

浅绿色纸条。

活动过程：

1.向幼儿提问，鼓励幼儿回忆已有经验并思考：

汽车会发出什么声音？

雨点会发出什么声音？

2.老师将米、豆子放入塑料盆中摇动，请幼儿认真倾听，说说声音像什么。

（下雨的声音。

）

3.出示幼儿用书第20-21页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。

4.老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的“雨”字找出来。

与幼儿一起说儿歌：

《小雨鞋》

5.向幼儿提问：

．雨点会发出什么声音？

（滴滴答。

）

．踢水时会发出什么声音？

（哗啦啦。

）

．小雨鞋像什么？

（小船。

）

．小船要带谁回家？

（雨鞋的主人。

）

6.请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。

7.请幼儿设计不同的身体动作，代替儿歌中的象声词，一起说儿歌。

8.鼓励幼儿演奏不同的乐器，代替儿歌中的象声词，或为儿歌中的象声词伴奏。

活动过程：

1、实物欣赏：

（1）请幼儿观察自然角中水养的豆类植物，引导幼儿发现其变化和特征。

例如豆芽茎的长短，叶子的形状、颜色的变化等。

（2）请幼儿说说小豆芽是怎样发芽和长大的？

2、图片欣赏：

老师出示小豆芽的图片。

请幼儿模仿小豆芽，用身体动作来表现“小豆芽慢慢发芽了”、“小豆芽慢慢长高了”、“小豆芽长出叶子了”。

3、创作：

（1）在幼儿观察了解小豆芽的生长特点后，老师提议请幼儿创作一幅小豆芽的作品。

（2）老师发给幼儿每人一张图画纸、浆糊与颜料混合后的作画颜料，以及浅绿色彩纸。

户外活

动内容

扔沙包

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。

康裕幼儿园教学活动备课

5月24日第十五周星期四小小班

活动内容

创意：

《美丽的雨鞋》

生活活动指导及离园情况：

自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。

执教者

陈翠云

活动

目标

．能清楚完整地介绍自己的雨鞋，提高语言表达能力。

在画图案装饰画活动中，发挥创造力。

良好行为习惯及安全教育：

锋利尖锐的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。

教学具准备

儿童雨鞋或相关图片。

塑料袋。

不同颜色的油性水笔。

活动过程：

1.与幼儿一起复习儿歌《小雨鞋》。

2.请幼儿一起观察并说出雨鞋的外形、图案和颜色，提议幼儿设计一双特别的雨鞋。

3.引导幼儿运用油性水笔在塑料袋上画图案。

4.雨鞋设计完成后，请幼儿把塑料袋套在脚上，展示作品。

提醒幼儿不要穿着塑料袋雨鞋跑，以免滑倒。

个别教育情况

大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。

一日活动反思及小结：

上完《小雨鞋》，对语言课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，他们积极参与讨论。

2、引导幼儿能说儿歌《小雨鞋》。

3、个别幼儿能用乐器和身体动作代替象声词。

4、幼儿课堂气氛活跃，但有些幼儿纪律性不够好。

户外活

动内容

石头、剪刀、布

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

5月25日第十五周星期五小小班

活动内容

创意：

《小水滴手拉手》

活动内容

语言：

《风中的围巾》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、在制作活动中发展小肌肉动作的协调性和灵活性。

2、加深认识5以内的数量。

辨别不同深浅程度的颜色，并尝试进行配对活动。

活动目标

1、增强文字的敏感性（通过儿童朗读文字，体验口头语言中“方”和“长”的区别）；2、根据线索预测后续故事情节的发展；、3、练习体验他人情感的能力。

教学具准备

．图画纸、彩笔、安全剪刀、打孔机、绳子。

欢快的音乐。

红色、黄色、绿色和蓝色的盘子。

教学具准备

大图画书

活动过程：

1.请幼儿在图画纸上涂、画深浅程度不同的红色、黄色、绿色和蓝色的水滴，并画上五官。

2.请幼儿把图画剪下来，老师给予帮助，并替幼儿给图画打孔，然后穿上绳子挂在胸前。

3.游戏：

小水滴手拉手。

．幼儿挂上水滴纸偶玩游戏。

老师播放音乐，幼儿幻想自己是小水滴，在场内自由走动，当听到老师说“3人一组”，3位幼儿便要手拉手。

活动以此类推，借此使幼儿加深认识5以内的数量。

4.游戏：

小水滴找家。

老师分别出示红色、黄色、绿色和蓝色的盘子，引导幼儿说出颜色的名称。

用盘子作为小水滴的家（池塘），请幼儿按照自己所挂的水滴的颜色，将水滴纸偶摘下放入盘中，如：

深浅不同的红色小水滴放在红色的池塘（盘）内，各种翠绿、浅绿、嫩绿颜色的小水滴放入绿色的池塘（盘）内等。

活动过程：

一、讨论导入：

你有围巾吗？

什么样子的（颜色和形状）？

爸爸和妈妈的围巾又是怎样的？

我们为什么要系围巾？

什么时候需要系围巾？

 二、、观察图画，看一看，说一说：

1、观察封面：

你们看到了什么？

请幼儿指出画面上有什么？

刮大风的时候冷不冷？

你什么时候遇到过大风？

长颈鹿的围巾是什么颜色的。

预测下页内容：

接下来会发生什么事情？

2、观察第1页：

你们看到了什么？

长颈鹿的表情是怎样。

小熊的围巾是什么颜色的。

预测下页内容：

接下来会发生什么事情？

3、观察第2页：

你们看到了什么？

请小朋友模仿表演刮风的动作和声音（用手当成风），请指一指长颈鹿的围巾在哪里？

预测下页内容：

接下来会发生什么事情？

4、观察第3页：

你们看到了什么？

请小朋友把手蒙住眼睛，体验小熊眼睛被蒙住的感觉；请指指小熊戴的围巾在哪里？

预测下页内容：

接下来会发生什么？

5、观察第4页：

你们看到了什么？

预测下页内容：

接下来会发生什么？

6、观察第5页：

你们看到了什么？

请小朋友指一指长颈鹿在做什么。

如果没有长颈鹿，小熊的围巾挂树上了，怎么办呢？

预测下页内容：

接下来发生什么事情？

7、观察第6页：

你们看到了什么？

如果你得到朋友的帮助了，你会怎么说？

预测下页内容：

接下来发生什么事情？

8、观察第7页：

你们看到了什么？

请小朋友说说小熊的动作和表情。

预测下页内容：

接下来发生什么事情？

8、观察第8页：

你们看到了什么？

为什么会这样？

9、请幼儿给故事起名字。

三、游戏活动：

《风宝宝》 

户外活

动内容

看谁坐的快

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

培养幼儿动作的协调性。

音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。

康裕幼儿园教学活动备课

5月25日第十五周星期五小小班

活动内容

创意：

《小水滴去旅行》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。

执教者

陈翠云

活动

目标

1、认识5以内的序数。

2、初步学习从指定方向辨别物体在序列中的位置。

3、尝试用序数词表示物体在序列中的位置。

良好行为习惯及安全教育：

不要攀爬围栏，还有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。

教学具准备

火车图片一幅（画有5节车厢，分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色）。

不同颜色小水滴图片（红色、蓝色、黄色、绿色、紫色）若干张。

5种不同颜色的房子。

活动过程：

1.游戏：

小水滴去旅行。

（1）老师出示火车图片（火车头朝左）。

今天天气真好，小水滴准备乘火车去旅行。

火车开来了。

请数一数一共有几节车厢？

说说第一节到第五节车厢分别是什么颜色。

（如，第一节车厢是什么颜色的？

……绿颜色是第几节车厢？

……）

（2）出示小水滴。

火车来了，小水滴们准备上车了。

有红水滴、黄水滴……请小朋友想一想小水滴应该分别坐在第几节车厢呢？

幼儿讨论后讲述。

（如，红水滴坐第几节车厢？

……第三节车厢坐的是谁？

……）

（3）出示房子

火车开到了森林小区，森林小区有很多漂亮颜色的新房子，它们是什么颜色的？

（红色、蓝色、黄色、绿色、紫色。

）

我们从左向右一座一座的说：

第一座是红色的房子？

蓝色的房子是第几座？

一共有几座房子？

（4）小水滴要住到房子里，请小朋友为小水滴按顺序安排一下它们应该分别住在几号房子？

为什么？

2.游戏：

小水滴排排队

．请幼儿每人拿一张小水滴图片，扮作小水滴，每五个颜色为一组。

．幼儿按老师语言指令排队，如：

第一个是黄水滴，蓝水滴排第四……等等。

个别教育情况

做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。

一日活动反思及小结：

上完《小水滴手拉手》，对数学课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以动手画画的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，他们积极参与讨论。

2、引导幼儿能沿轮廓剪出简单的图形。

3、能点数5以内的数量。

4、能辨别颜色并配对。

4、幼儿课堂气氛活跃，但有些幼儿纪律性不够好。

户外活

动内容

大家来赛跑

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。

领导

审批