东陵二模.docx
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东陵二模
东陵区(浑南新区)2010—2011学年度下学期学生质量监测
(二)
九年级语文
试题满分150分,考试时间150分钟。
答题卡书写要求规范、工整、清楚,标点正确。
注意事项:
1、答题前,考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。
2、考生须在答题卡上作答,不能在本试卷上作答,答在本试卷上无效。
3、考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
4、本试题包括三道大题,27道小题,共8页。
如缺页、印刷不清,考生须声明,否则后果自负。
一、积累与运用(30分)
1、阅读下面一段文字,按要求回答问题。
(2分)
正是三月天,城外天显得极高,也极清。
田野酥酥软软的,草发得十分嫩,其中有了浦公英,一点一点的淡黄,使人心神有几分荡漾了。
远远看着杨柳,绿得似烟雾,晕得如梦一般,禁不住走近看时,枝梢却没叶片,皮下的脉络楚楚地流动着绿。
——贾平凹《品茶》
(1)请在后面横线上为加点的字注音。
(2)文中有一个错别字,这个字应改为。
2、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
一个人要想成功,首先要有理想和追求。
理想能给你带来学习和工作的,使生活并且有意义。
每个阶段给自己设定的目标必须切合实际,经过努力可以达到,不要,你的思想决定了你的心态和行动。
A、激励充实好高骛远否则B、动力充实好高骛远因为
C、激励现实痴心妄想否则D、动力现实痴心妄想因为
3、下面句子中没有语病的一项是()(2分)
A、经过领导再三解释,才使他怒气渐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
B、“十一五”期间,我国加快了义务教育事业发展的速度和规模。
C、尽管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
D、学校抓不抓学生理想方面的教育,是关系到祖国事业后继有人的大问题
4、下面各项表述有误的一项是()(2分)
A、李商隐,唐代诗人,字义山,号玉溪生。
我们学过他的诗歌《夜雨寄北》、《无题》。
B、《读〈堂吉诃德〉》选自《海涅选集》,作者海涅,德国诗人。
C、鲁迅,现代伟大的文学家、思想家、革命家,原名周树人,浙江绍兴人。
D、《钦差大臣》作者普希金采用漫画式的方式刻画了市长、邮政局长等人物形象。
5、走近名著。
(4分)
(1)根据要求填空。
(2分)
最让我感兴趣的是一个叫“好事情”的包伙食的房客。
他租的房子在厨房的隔壁。
他有点驼背,留着两撇黑胡子,眼镜后面的目光十分和善。
他不太爱说话,不大被人注意,每次让他吃饭或喝茶,他总是说:
“好事情。
”
这段文字选自《》,作者是。
(2)下面关于名著内容的表述有误的一项是()(2分)
A、“祥子与车”是《骆驼祥子》的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
B、罗曼·罗兰在《米开朗琪罗传》中主要从两个方面刻画了这位艺术大师,一方面是痛苦和磨难——时代与社会给他带来的种种苦痛;另一方面是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢。
C、《琐记》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。
D、《格列佛游记》的主人公格列佛游历了大人国、小人国、飞岛国、慧骃国四个国家。
6、诗文填空。
(请规范书写)(12分)
(1)浩荡离愁白日斜,。
(2),雨脚如麻未断绝。
(3)为什么我的眼里常含泪水?
……
(4),男女衣着,悉如外人。
(5)吾视其辙乱,,故逐之。
(6),病树前头万木春。
(7)塞下秋来风景异,。
(8)无丝竹之乱耳,。
(9)见贤思齐焉,。
(10),衣冠简朴古风存。
(11)王湾的《次北固山下》采用对偶,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:
,。
7、对《观沧海》赏析有误的一项是()(2分)
观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
A、这首诗以“观”字总领全诗,全诗借景抒情,表达了诗人的博大胸怀。
B、开头两句“东临碣石,以观沧海”,交代了诗人观海的地点、观察的方位。
C、“澹澹”指水波摇荡的样子,通过这个词描绘出了生气勃勃的大海风光。
D、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”四句,是对大海的直接描写,写出了大海吞吐宇宙的气势。
8、阅读下面材料,回答问题。
(4分)
材料一:
近日,我国首部“中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告”正式公布。
调查显示,近10年来,我国城乡少年儿童的膳食营养摄入、营养与健康状况确实有了改善,但膳食结构不均衡,微量元素缺乏等现象在我国少年儿童中却非常普遍,高血压、糖尿病等“老年病”在少年儿童中的发病率日益上升。
材料二:
刚结束的高考体检情况来看,医生们感觉最明显就是高三学生的体重呈现出了“超重”和“超轻”两极分化的现象,而且不是个别情况,出现这两种“极端”的学生占了体检总人数的5%左右,其中超重的多数是男生,而超轻的则多数是女生。
医生指出,男生超重的原因无非是饮食过度和缺乏运动,但在那些体重远低于正常指数的女生中,却有不少人是因为盲目追求“骨感美”,过度节食减肥而造成的。
过瘦会促使脑细胞早衰,无法应付繁重的学习和工作任务。
材料三:
《全民健身计划》指出:
认真落实“健康第一”的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,纳入学校教育考核主要指标。
健全学校体育工作机制和督导制度,提高体育教学质量,全面实施《国家学生体质健康标准》,广泛开展“阳光体育运动”,积极开展课余体育训练,倡导科学、健康的青少年健身和运动理念。
办好各级各类业余体育运动学校、体育传统校,加强青少年体育俱乐部和青少年户外体育活动营地建设,建立和完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络和联动机制。
让孩子养成户外活动或运动的习惯成为阳光少年。
最好多做一些身体有移动的有氧运动,如跑步、跳绳、踢毽子、登楼梯、体操、游泳、踢球、骑车等。
(1)请用简洁的语言概括材料一和材料二的主要内容。
(2分)
(2)为了让更多的学生都能投入到体育锻炼中,根据你对材料三的理解,补全下面对联。
(2分)
参加体育运动增强体质,。
二、阅读理解(60分)
(一)阅读选文,完成9—13题。
(17分)
【甲】
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】
明日过桃源县,至绿萝山①下。
诸峰累累,极为瘦削。
至白马雪涛②处上有怪石登舟皆踞③坐。
泊水溪,与诸人步入桃花源。
桃可千余树,夹道如锦幄④,花蕊藉地⑤寸余,流泉汩汩。
溯源而上,屡陟⑥弥⑦高,石为泉啮⑧,皆若灵壁⑨。
〖JY,2〗(节选自袁中道《再游桃花源》)
【注释】
①绿萝山:
在朗州武陵县,接桃源界。
②白马雪涛:
景点名。
③踞:
蹲坐。
④锦幄:
锦绣织成的帐幕。
⑤藉地:
纵横杂乱地铺在地上。
⑥陟:
登、上。
⑦弥:
更加。
⑧啮:
冲蚀。
⑨灵壁:
灵璧石,又名磬石,是我国传统的观赏石之一,有“天下第一石”之称。
9、解释下面句子中加点的词语。
(3分)
(1)缘溪行:
(2)并怡然自乐:
(3)明日过桃源县:
10、下面句子中加点词意思相同的一组是()(3分)
A、明日过桃源县以其境过清
B、与诸人步入桃花源从小丘西行百二十步
C、桃可千余树且欲与常马等不可得
D、夹道如锦幄夹岸数百步
11、请用现代汉语翻译下面句子。
(5分)
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)石为泉啮,皆若灵壁。
12、请用“/”给下面句子断句。
(断两处)(2分)
至白马雪涛处上有怪石登舟皆踞坐。
13、细读选文,回答问题。
(4分)
请分别找出甲、乙两段文字中描写桃花林景色的句子。
甲:
乙:
(二)阅读选文,完成14—20题。
(23分)
我不是教物理的
①又是物理课,又是自习。
②“这才刚开学多久,班里的物理老师就换了三回了,月考不全军覆没才怪呢。
”学习委员大油沮丧地说。
“别担心,最新消息,年级主任说,又有一个新老师了。
”“大灵通”露露说。
③就在这时,一个人站在了教室门口。
他的模样还不错,就是着装真叫人不敢恭维:
一双千层底(没穿袜子)布鞋,一条运动裤,衬衫袖子随意地撸起。
他很不屑地瞟了一下我们,然后挥手示意我们安静:
“我是你们的新物理老师,不过我不会教很久的,大概两三天我就会走。
还有,我不是教物理的。
”
④“啊?
……”话一说完,刚安静下来的教室又炸开了锅,失望的表情浮现在同学们的脸上。
⑤“也没必要这样糊弄我们吧?
还不如不要呢!
”露露一脸愤怒地对大油说。
“这个人不会是食堂蹬三轮买菜的吧!
”大油打趣道。
顾不得同学们的反应,他只是笑笑,接着说:
“所以,以后有不懂的地方就不要来问我了,和我一起来讨论还差不多。
我们今天讲机械效率,这个知识很简单,大家自习就好了。
”
⑥“那你还来干嘛,蹬你的三轮去吧!
”大油站起来说。
大家立即笑成一团。
⑦他清了一次嗓子,大声说:
“其实我也不想来,学校里的规定,我不得不从。
我还有最后两句话,只有自己主动努力了,才能学习好!
这个周末进行月考,你们到底是自暴自弃还是自学成才,自己看着办吧!
”这次,我们没有再笑,都埋头看起书来。
临下课,他终于再次开口:
“明天教功率,楼上那个物理老师要我提醒你们一句,功率是一个难点,需要好好预习。
”
⑧第二天上课,他挠挠头,慢吞吞地说:
“我昨天晚上也预习了功率,我的感觉就是,功率就是做功的快慢。
你们觉得呢?
”下面立马七嘴八舌,“才不是呢!
功率的表达式和变式都很重要。
”“还有单位换算。
”“还要根据前提条件来选择公式。
”他看了看大家,浅笑了一下:
“还不错嘛,看来,又没有我什么事了,自习。
”
⑨第三天,也是老师教我们的最后一天。
他一进教室,就叫大油回答昨天布置的问题,并要他到讲台上演练。
那道题根本难不住大油,他不多时就写完了,然后很是骄傲地将粉笔扔到讲台上。
⑩“很不错嘛,比我厉害。
”老师大声说,“明后两天是月考,期待你们的表现!
”然后,他在黑板上即兴出了道练习题,“这是我的看家练习题,看看你们能不能解出来!
”
11“啊……”同学们流露出惊讶和赞赏的目光。
“好家伙,这门外汉,还有这一手。
”连大油也啧啧称奇。
那道题综合了这个月所学的全部内容,需要同学们融会贯通所有的知识才能解出来。
过了一会儿,同学们纷纷解出来了,一朵鲜花随即在老师脸上绽放了。
过了一会儿,老师点点头,走了。
12考试如期而至。
两天之后,试卷就发了下来,我们班大获全胜,全年级第一。
不过,真的有两天没见到那个老师。
只是在第三天,一个西装笔挺、风度翩翩的人出现在了教室门口。
没错,就是他!
那个自称不是教物理的老师。
这回老师决定继续教下去,他还补充了一句:
“我其实是物理特级教师。
”
13“啊!
……”随着教室里一阵频频点头和赞叹,立即响起一阵热烈的掌声。
——(摘自《意林》2011年03期)
14、体会下面句子中加点词的表达效果。
(2分)
又是物理课,又是自习。
15、第③段划线句子属于什么描写,有什么作用?
(4分)
16、选文第④段与第13段的“啊……”分别包含了哪些感情?
(4分)
④段:
13段:
17、选文中老师的哪些表现让学生相信他不是教物理的?
(3分)
18、老师说的哪句话能解释班级成绩第一的原因?
(3分)
19、赏析句子。
(4分)
一朵鲜花随即在老师脸上绽放了。
20、阅读选文后,请简要概括物理老师是怎样的一个人?
(3分)
(三)阅读选文,完成21—26题。
(20分)
细节决定成败
①中国道家创始人老子有句名言:
“天下难事必作于易,天下大事必作于细”。
意思是做天下的难事必定从容易的做起,做大事必须从小事开始。
因为细节决定成败!
②古往今来,许多人因为非常注重细节而成功,同样,也有许多人因不注重细节而失败。
③“有别人在场的时候,不要自己乱唱,也不要用手指敲打或者用脚踢什么东西;别人讲话时,不要插嘴;别人站着时,不要坐下;别人停下来时,不要自己走;和别人在一起,不要读书或者看报,如果确有必要做上述事情,也一定要请求。
事先不得到允许,不要看别人的书或者写的东西,写信的时候,也别离得太近……”这是美国总统乔治·华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。
可以说这是些细节,甚至是很拘束人的细节,然而华盛顿却把它看成是成长所必须的“维生素”。
假如他不注意这些细小的事,从不顾及别人的感受,很难想象他会把美国搞得繁荣昌盛。
可见,注意细节是华盛顿成为总统的基石。
④一位成绩优异的留学生,在各大公司应聘,屡次失败,于是他到小公司去求职,也遭到了拒绝,百思不得其解的他决定去找公司老板问个究竟,一份档案揭开了答案的秘密,原来,他有三次坐公交车逃票的经历。
真是一失足成千古恨,再回首已是百年身。
不注重细节甚至藐视细节,就等于自己给自己带上失败的手铐。
⑤可见,细节在某种意义上决定了一个人的成败。
生活中,我们一定要把事情做小做细。
然而,实际情况却是,想做大事的人非常多,而愿意把事做细的人很少。
⑥古时候有一个非常有名的故事:
有一个人,志向远大,一人独居,而庭院狼藉。
一日其友人来访,见其庭院狼藉。
便问曰:
“何不洒扫,以侍宾客?
”此人曰:
“大丈夫当扫除天下。
”友人曰:
“一屋不扫,何以扫天下?
”此人闻之,羞愧难当。
⑦事实上,我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;我们不缺少各类规章制度,缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者;我们必须改变心浮气躁,浅尝辄止的毛病,提倡注重细节,把小事做细。
⑧那么,怎样才能真正注重细节,把事情做小做细?
⑨首先,要有一种端正的态度。
细节源于态度,态度决定一切。
试想,一个态度不端正的人能关注细节吗?
认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。
只有热爱自己的工作和学习,才能尽自己全能力求完美。
⑩其次,要树立重视细节的理念。
细节和许多大事发生着关联,千万不能轻视它。
细节好似人体细胞,由细胞组成器官,进而构成系统,最后由系统组成人体,一旦哪一细胞出现问题都会影响整个躯体。
在英国民间流传着这样一首歌谣:
缺了一枚铁钉,掉了一只马掌。
掉了一只马掌,失去一匹战马。
失去一匹战马,损了一位将军。
损了一位将军,丢了一次战斗。
丢了一次战斗,输了一次战役。
输了一次战役,毁了一个王朝。
可见,看似极微小的事情却很有可能造成大的分崩离析;事物都是有联系的,一件小事都有可能引起周围的反应变化。
11再次,要注重自己薄弱之处。
著名的木桶理论认为,一支木桶盛水的多少,取决于最短的那根木板。
而细节从某种意义上说,就是那块最短的木板。
林则徐因自己容易发怒,自书“制怒”条幅挂于堂上;毛泽东知道自己烟瘾特大,在重庆谈判期间坚持不抽一支烟……读一叶而知秋,窥一斑而知全豹。
细节相当于试纸,可以测出一个人的素质和境界。
你的一言一行,一举一动都可以成为命运的偏旁部首。
伟人之所以成为伟人,并不是天生的,而是他们后天的修炼而成。
如果林则徐不注意他的弱点,他不会成为伟人,如果毛泽东不注意细小的事,一不留神就因细小的“疵”而掩了大“玉”。
12细节是成功的基石。
哈维·费尔斯通说过:
“成功是细节之子”。
米开朗琪罗说“在艺术的境界里,细节就是上帝。
”李斯也说过:
“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
”细节不可忽视,细节的力量是巨大的,只有把握细节,成功才能在你手上。
21、本文的中心论点是什么?
(3分)
22、选文从哪几个个方面对“怎样注重细节”进行了论述?
(3分)
23、引用美国总统乔治·华盛顿的故事有什么作用?
(4分)
24、选文③④段得顺序能否调换,为什么?
(3分)
25、第10段划线句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
(4分)
26、下列各项中对选文内容表述有误的一项是()(3分)
A、细节来自我们生活中的小事情,有时可能会很拘束人。
B、文中用木桶理论告诉我们要注重身边的每一个细节。
C、有些细微小事的失误,有时会导致一个大事的失败。
D、注重细节也包括注重我们自身的弱点。
三、写作(60分)
27、请从下面两题中任选一题作文。
(1)有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中;有这样的一种声音,会带给你心灵的震撼,会让你心中盛满感动……
请以“有这样一种声音”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
(2)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。
房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。
”
他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
要求:
①请根据材料任选角度,自拟题目写一篇文章;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
东陵区(浑南新区)2010-2011学年度下学期
九年级语文第二次模拟试卷答案
一、积累与运用
1、sū蒲2、B3、C4、D5、
(1)童年高尔基
(2)C
6、
(1)吟鞭东指即天涯
(2)床头屋漏无干处
(3)因为我对这土地爱得深沉(4)其中往来种作(5)望其旗靡(6)沉舟侧畔千帆过(7)衡阳雁去无留意(8)无案牍之劳形
(9)见不贤而内自省也(10)萧鼓追随春社近
(11)海曰生残夜,江春入旧年。
7、D8、
(1)青少年学生的营养与身体健康状况令人担忧。
(意思对即可)
(2)示例:
参加体育运动增强体质,争做阳光少年建设祖国。
二、阅读理解
(一)9、
(1)沿,沿着
(2)愉快的样子(3)第二日10、D
11、
(1)田间小路互相通达,(村落间)鸡鸣狗叫的声音都能彼此听到。
(阡陌、交通相闻各1分)
(2)石头被泉水侵蚀,都像峭壁一样。
(为皆若各1分)
12、至白马雪涛处/上有怪石/登舟皆踞坐。
13、甲:
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
乙:
桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。
译文:
第二天经过桃源县,到了绿萝山下,山峰极多,而且很陡峭。
到了白马雪涛(是一个景点名)前,因为上面有怪石,所以船上的人都蹲坐在船中,(不敢起身来)。
船停泊在溪水旁,我和其他人步行进入桃花源,到了桃花洞口,大概上千棵桃树,中间的道路像锦绣织成的,地上的花瓣有几寸高,泉水细细的流淌,沿着水向上寻找源头,越走越高。
石头被泉水侵蚀,都像峭壁一样。
(二)14、写出了大家厌烦又无奈的心情。
(意思对即可)
15、外貌描写(2分),写出了老师穿着随意,也为下文说自己不是物理老师、学生也信以为真做了铺垫(2分)。
(意思对即可)
16、(4)段:
惊讶、疑惑、失望、愤怒(答对两点即2分)(13)段:
赞许、满意(高兴)(2分)
17、说自己不是教物理的穿着上不像老师假装不会物理题(1点1分)
18、只有自己主动努力了,才能学习好!
19、运用比喻的修辞,生动、形象地写出了物理老师在同学们做出题之后满意、高兴的样子。
(意思对即可)(比喻、生动各1分,后面2分)
20、有教学方法、宽容、有知识水平、善于鼓励学生等(答对3点即给满分)
(三)21、细节决定成败
22、首先,要有一种端正的态度。
其次,要树立重视细节的理念。
再次,要注重自己薄弱之处。
23、充当事实论据(1分),具体有力(1分)地证明了注重细节能走向成功(2分)。
(意思对即可)
24、不能(1分),这两段和第二段表达的内容顺序相照应。
(2分)
25、比喻论证(2分),生动、形象地论证了细节和许多大事发生着关联(2分)。
26、B
三、写作
类别
项目
一类卷
60-55
二类卷
54-49
三类卷
48-43
四类卷
42-37
五类卷
36分以下
内容
(30分)
30-28
27-25
24-22
21-19
18分以下
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心较明确
内容较具体感情较真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
文不对题
不知所云
语言
(20分)
20-19
18-17
16-15
14-13
12分以下
语言通顺
没有语病
语言通顺
偶有语病
语言较通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
结构
(10分)
10
9
8
7
6分以下
结构完整
条理清晰
结构完整
条理较清晰
能分段
条理较清晰
结构较混乱
条理不清晰
结构混乱
不能完篇
说明:
1.书写工整完美,无涂抹现象另外加2分;涂抹严重,字迹潦草扣2分。
2.漏写题目扣2分。
3.错别字:
每三个字扣1分,最多扣3分。
4.标点符号一逗到底,字数不够,扣2分。