《高等教育政策与法规》江苏cz.ppt

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高等教育政策与法规课程复习,一、考试题型,1、单项选择10题2分/题2、名词解释5题3分/题3、简答题5题7分/题4、论述题2选115分/题5、案例分析1题15分/题,二、考试秘籍,1、不要提前交卷2、在可能的情况下，尽量写满3、思维要发散，答题思路要开阔4、字迹要清楚案例分析题：

一定的学生或教师受处分的程序及其救济程序方面的问题,三、复习重点,绪论部分1、教育法治化的内涵与特征P1-32、教师为什么要具有法治素养？

P8-10第一章1、“双一流”建设目标P312、我国中长期教育改革和发展规划主要任务P36-38,三、复习重点,第二章1、高校设置专业的基本条件P572、学术不端行为的具体表现P65第三章1、考试舞弊的表现和处罚P85、P1132、我国教育的性质与目标P86-873、学校和其他教育机构行使的权利P97-984、受教育者权利P103-104,三、复习重点,第四章1、高校章程的地位、内容及制订P126-1342、高校教师聘任制P1343、高校与教师关系及其纠纷解决途径P136-1384、高校与学生的法律关系P140-1425、高等教育权利救济制度P144-150第五章1、教师的权利P154-1572、教师的义务P157-1603、教师资格制度P160-163（条件、限制和丧失）4、教师知识产权P174-177,三、复习重点,第六章1、职业学校教育概念和分类P1952、职业培训的种类P197-1983、职业教育实施的经费保障（简答）P208-210第七章1、分类管理P2292、了办学校教师的同等地位P251-253,四、模拟试卷,一、单项选择题1.下列哪种要素不是我国教育法规定的教师资格要素（B）A.中国国籍B.学位C.教学能力D.道德品德2.下列不属于对学生处分的是（A）A.勒令退学B.记过C.警告D.留校察看3.我国现行高等学校内部管理体制采取的是（D）A校长负责制B校务委员会集体负责制C教授委员制D党委领导下的校长负责制4.下列不属于职业培训形式的是（A）A.健美培训B.转岗培训C.转业培训D.学徒培训5.以下哪一项不属于知识产权的范围（C）A.邻接权B.商业秘密权C.隐私权D.产地标记权,四、模拟试卷,6.以下哪种情形不得取得教师资格（A）A.受到剥夺政治权利的刑事处罚B.故意犯罪被处以拘役刑事处罚C.过失犯罪被处以有期徒刑D.酒驾被公安机关处以拘留五日的行政处罚7.普通高等学校学生管理规定中规定，学生对处分有异议的，在接到学校处分决定书之日起（D）内可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A.60日B.30日C.15日D.10日8.高校章程草案通过的法定人数为出席人数的（C）以上A.1/3B.1/2C.2/3D.3/49.被撤销教师资格的自撤销教师资格起（C）不得重新申请认定教师资格A.永远B.3年内C.5年内D.1年内10.高校学生认为处分决定等行为侵犯其合法权益的，自知道该行为之日起（B）内提出行政复议申请。

A.30日B.60日C.90日D.一年,四、模拟试卷,二、名词解释1.高校章程绝对必要记载事项。

是指法律规定高校章程必须记载的事项，缺少其中任何一项或任何一项不合法，整个章程无效。

2.权利救济。

是指人们的权利受到侵犯后所给予的法律上的弥补、补救，以使其合法权益恢复至受侵犯前的状态。

3.著作权。

又称版权，是指作者对文学、艺术和科学作品享有的人身权和财产权的总称，广义的著作权还包括邻接权。

4.行政复议。

是指行政相对人认为行政主体的行政行为侵犯其合法权益，向行政复议机关提出申请并由行政复议机关对被申请的行政行为进行合法性和合理性审查的法律制度。

5.高等学校教师聘任制度。

高校按照工作任务设置教师职务岗位，明确岗位职责和任职要求，以岗位任职要求选择合适的任职人选，按岗位聘任签约、规范双方权利义务，受聘上岗人员在聘任期内履行相应的岗位职责，领取相应的职务工资，享受相应的待遇；而用人单位则按约管理，对受聘教师进行考核，考核结果作为续聘、解聘、职务变动和奖惩的依据。

四、模拟试卷,三、简答题1.“双一流”的总体建设目标。

着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设，将分三步走：

第一步到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；第三步到本世界中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

2.高等学校的设立条件。

符合学校办学定位和发展规划；有相关学科专业为依托；有稳定的社会人才需求；有科学、规范的专业人才培养方案；有完成专业人才培养方案所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。

四、模拟试卷,3.高等学校预防与处理学术不端行为办法列举的学术不端的行为。

（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；

（二）篡改他人研究成果；（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；（七）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。

4.高校章程的内涵。

首先，高校章程是学校成立的基本条件；其次，高校章程是现代高校法治治理的重要载体，凸显高校自主与自治的重要性；最后，高校章程的制定各高校要结合自身实际，是针对学校重大的、基本的事项所做出的全面规定。

5.民办学校的教师与公办学校教师的同等地位如何体现。

主要体现在：

统一登记、引进人才给予事业编制、将民办学校教师纳入职称评审范围。

四、模拟试卷,四、论述题1.试论教师的义务主要有哪些内容。

答：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

四、模拟试卷,四、论述题2.试论述根据我国著作权法的规定，确定教师职务作品的规则。

答：

（一）教师为完成学校的工作任务所创作的作品是职务作品，著作权由教师享有，但法律有规定的除外，但学校有权在其业务范围内优先使用。

作品完成两年内，未经学校同意，作者不得许可第三人以与其单位使用的相同方式使用该作品。

比如，教师上课的讲义、课件等。

（二）由学校组织，根据学校的意志创作，并由所在学校承担职责的职务作品，学校视为作者。

著作权由教师所在学校享有，教师作为事实作者，仅享有依聘用合同关系而产生的报酬请求权，而不享有该著作权中的任何权利。

（三）主要是利用学校提供的物质技术条件创作，并由学校承担责任的工程设计图、产品设计图、计算机软件、地图等职务作品，以及法律、行政法规规定或者合同约定著作权由学校享有的职务作品，教师作为作品的作者仅享有署名权，其他权利由学校享有，学校可以给完成作品的教师适当奖励。

制度。

四、模拟试卷,五、案例分析题2017年上半年，某高校大学英语四级考试期间，上级巡视检查人员发现某班级考场内学生A某座位上坐着的考生并非A本人，于是检查团人员告知监考教师，责成监考教师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。

考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系的相关负责人。

经过学院调查证实，该代考学生系学生A某通过网络联系请来的其他高校的学生B某。

校领导对此事非常重视，决定严肃考试纪律，狠抓考试风气，对该事件要严肃处理，随之该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除A某学籍，以儆效尤。

2天以后，学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对A某开除学籍的处分决定，并由学院通知A某7日内离开学校，其上盖有学校教务处和学工处的公章。

请仔细阅读上述案件材料，并回答下面的问题：

1、按照教育部普通高等学校学生管理规定，学生A某行为是否构成可以开除学籍的理由？

学校对学生做出开除学籍处分，需要哪个机构讨论决定？

答案：

构成开除学籍的理由，必须由校长会议研究决定,四、模拟试卷,2、如果A不服，在决定送达其本人之日起多少天内可以提出申诉？

如果学生提出申诉，高校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成？

该机构应当在接到学生申诉之日起多少天内必须作出结论并告知申诉人？

答案：

5日内提出申诉；学校应当成立学生申诉处理委员会受理申诉，该机构由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。

3、学校处分该学生的过程中，其做法有无不妥之处？

如果该学生不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？

答案：

有不妥之处：

1、该校教务处会同学工处和学院部分领导研究决定开除A某学籍是错误的，开除学生学籍必须由校长会议研究决定；2、该校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对A某开除学籍的处分决定，这种做法是不妥的，侵犯了学生的隐私权。

学生如果不服：

1、走申诉途径救济：

他可以在接到开除决定之日起5日内向学校提出申诉，由学生申诉处理委员会受理其申诉。

如果对学生申诉处理委员会的处理结果不服的，可以在接到处理结果之日起15日内向上级教育主管部门提起申诉；对申诉处理决定不服的，在诉讼时效期间内可以向法院提起行政诉讼。

2、直接走诉讼途径，可以在接到开除决定之日起6个月内，以学校为被告，向学校所在地的基层人民法院提起行政诉讼。

Thanks,