最新届高考生物实验复习天津 精品.docx
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18届高考生物实验复习
（一）
一、教材中实验复习（第一册）
实验一 生物组织中化学成分的鉴定
1、下列食物中能够为你提供更多淀粉的食物是
A、面包 B、西红柿 C、鸡蛋 D、奶油
2．使用苏丹III染色，能显示细胞中脂肪的存在，这是因为该染色剂
A、易于进入细胞 B、亲水而疏脂 C、颜色特别鲜艳 D、亲脂而疏水
3．使用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，必须将斐林试剂的甲液和乙液
A、分别加入样液中 B、混匀后再加入样液 C、加热后再加入样液 D、同时加入样液中
4．先用脱色素的植物油将西红柿煸炒一会儿，再加水做成汤，西红柿的胡萝卜素就会使汤中的油滴显出橙黄色来．这说明胡萝卜素具有
A、亲脂性和亲水性 B、遇热而显橙黄色的特色
C、亲脂而疏水性 D、遇热易分解的不稳定性
5．将马铃薯块茎与浸软的花生种子分别徒手切片，在载波片中央滴少许染液，再把这两种材料的切片分别浸在碘液里制成临时装片后，用显微镜观察切片上被碘染色的淀粉粒。
结果应该是
A、马铃薯切片中有更多的蓝黑色颗粒 B、花生切片中显示更多的蓝黑色颗粒
C、两种材料的切片中均术见蓝黑色颗粒 D、难以分辨出两种切片碘染色后的差别
6．现有下列生物材料：
①苹果②黄豆种子③梨④花生种子⑤蛋清⑥马铃薯块茎。
最适于用来鉴定还原性糖的有
A、①③⑥ B、①②③ C、①③ D、③④
7．青苹果汁遇到碘酒溶液变成蓝色，熟苹果汁则能还原银氨溶液（即发生银镜反应），这说明
A、青苹果中只含淀粉，不含其他糖类 B、熟苹果中只含糖类，不含淀粉
C、苹果转熟时单糖聚合成淀粉 D、苹果转熟时淀粉水解为单糖
8．将面团包在纱布中在消水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的粘稠物质和洗出的白浆分别用的试剂是：
A、碘液、苏丹III溶液 B、双缩脲试剂，碘液
C、亚甲基兰溶液、苏丹III溶液 D、碘液、斐林试剂
实验二 高倍显微镜的使用和观察叶绿体
1．在低倍镜下观察标本时视野明亮，物象清晰，但转换高倍镜后物象模糊，此时应：
A、移动装片 B、调节反光镜
C、用细准焦螺旋调节焦距 D、用粗准焦螺旋调节焦距
2．某一理想的图象位于视野的左下方，若想将其移到视野中央，标本的移动方向是：
A、左上 B、右上 C、左下 D、右下
3．在低倍镜下，发现视野内有一污点，移动装片后，污点位置不变；转换高倍镜后污点消失，由此可以判断污点的位置在：
A、目镜 B、高倍物镜 C、低倍物镜 D、装片
4．若室内光线不够充足时，应选用显微镜的：
A、平面反光镜与小光圈 B、平面反光镜与大光圈
C、凹面反光镜与小光圈 D、凹面反光镜与大光圈
5．一台普通光学显微镜，接物镜为45×，接目镜为10×，图象放大倍数为：
A、45 B、150 C、450 D、300
6．用显微镜观察植物叶片细胞，低倍显微镜视野与高倍显微镜视野相比、其特点是：
A、亮，细胞数目多，形体小 B、暗，细胞数目多，形体小
C、亮，细胞数目多，形体大 D、暗，细胞数目多，形体大
7．下列材料中不能用于观察叶绿体的是：
A、气孔保卫细胞 B、幼嫩黄瓜果肉细胞 C、幼嫩茎皮层细胞 D、根毛细胞
8．通常，当调整好焦距看清物象时，显微镜的物镜头下部距玻片距离较近的是
A、×10的镜头 B、×20的镜头 C、×40的镜头 D、×100的镜头
9．当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应该是
A、先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距
B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距
C、先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距
D、先转换高倍镜，然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距，直到看清物象为止。
10．叶绿体在细胞中分布于
A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞液
11．用显微镜观察同一叶片的下列标本，看到叶绿体数量最多的是
A、栅栏组织叶肉细胞 B、叶表皮细胞 C、海绵组织叶肉细胞 D、叶脉细胞
12．使用显微高倍镜观察的顺序是
①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物象为止 ②转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 ③在低倍镜下看清物象，要把目标移到视野中央
A、①②③ B、③②① C、②③① D、③①②
13．使用显微镜观察物象时，两眼都要睁开，这便于__________眼观察、_________看着画图，同时也减轻了__________。
实验三 观察细胞质的流动
1、关于细胞质的流动，下列的叙述正确的是：
A、观察不到明显的叶绿体流动现象的细胞已死亡
B、细胞质的流动就是叶绿体的流动
C、叶绿体随细胞质基质的流动而流动
D、只有植物细胞可以观察到细胞质流动的现象
2．下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是：
①线粒体②核糖体③叶绿体④细胞核⑤内质网⑥中心体⑦高尔基体
A、①③ B、④⑤ C、⑤⑦ D、②⑥
3．马铃薯块茎如经日晒，表面可变成绿色，这一现象是由于：
A、白色体转变为叶绿体 B、白色体转变为有色体
C、叶绿体转变为有色体 D、质体转变为有色体
4．细胞质的流动应该是生活细胞的特征，它所利用的能量形式，最有可能直接来自：
A、热能 B、光能 C、ATP D、电能
5．关于细胞质基质流动的意义的叙述中，不正确的是
A、有利于细胞新陈代谢的进行 B、有利于细胞间物质的交换
C、有利于物质在细胞内的扩散和运输 D、会造成内质网等细胞器结构的破坏，造成细胞内微环境的动荡
6．南瓜幼苗的表皮毛可以用来观察胞质流动的现象，但因为细胞无色，又无叶绿体，为了便于观察细胞质中颗粒流动的状况，可采取的措施是
A、用平面反光镜与小光圈，以将视野调暗 B、用平面反光镜与大光圈，以将视野调明亮
C、用凹面反光镜与小光圈，以将视野调暗 D、用凹面反光镜与大光圈，以将视野调明亮
7．下列处理不能加快细胞质流动的是
A、放温水中 B、灯光照射
C、切割实验材料 D、加2，4-二硝基苯酚抑制细胞呼吸作用
8．把叶绿体作为细胞质流动的标志物是因为
A、叶绿体在不同的光下会以不同的面朝向光源
B、如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉
C、只有叶绿体等颗粒可以流动，细胞质基质不流动
D、细胞质基质是流动的，细胞器不流动
9．在生命活动旺盛的细胞中，下列哪些部分不具备流动性
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、叶绿体
实验四 观察细胞的有丝分裂
1．实验研究得知，在良好的水培条件下，一天内洋葱根尖分生区细胞分裂的高峰依次位于0：
30、10：
30和14：
30。
为了观察到有丝分裂各期的细胞分裂相，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是：
A、选材→固定→解离→漂洗→染色→压片 B、选材→解离→固定→漂洗→染色→压片
C、选材→解离→漂洗→固定→染色→压片 D、选材→固定→解离→染色→漂洗→压片
2、适时剪取的根尖，若不立即使用，应及时地浸泡在酒精与醋酸按一定比例配置的溶液中，主要目的是：
A、杀死根尖细胞 B、固定原生质的细微结构
C、水解胞间质离散细胞 D、为染色创造条件
3．制作根尖细胞临时装片时，要将根尖材料放入15％的盐酸与体积分数为95％的酒精溶液的混合液（1：
1）中浸泡3~5分钟，其目的是：
A、杀死根尖细胞 B、固定根尖细胞原生质的细微结构
C、软化根尖材料，使分生细胞离散 D、为染色创造适宜的反应条件
4、经盐酸处理的根尖必须有清水洗除盐酸残液，其目的是：
A、避免细胞结构被盐酸腐蚀 B、软化细胞结构以利于染色
C、利于染色体被酸性染料染色 D、利于染色体被碱性染料染色
5、在显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片，图2中表示着丝点分裂、染色体移向两极时的形态是：
染色体形态的示意图
6．在下列四组试剂中，用来做洋葱根尖细胞有丝分裂观察的一组是：
A、1％的龙胆紫溶液、10％的盐酸 B、0.3％／ml蔗糖溶液，清水
C、0.1％mg／ml亚甲基蓝溶液、CaCl2溶液 D、丙酮、石油醚、苯
7．在观察洋葱根尖有丝分裂装片时，能看到的结构是：
A、中心体 B、叶绿体 C、染色体 D、高尔基体
8．下面是制作洋葱根尖临时装片和显微镜使用中的几个问题，根据问题回答：
（1）某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于
A、反光镜未调节好 B、标本切得薄厚不均匀 C、细准焦螺旋调节不到位 D、显微物镜损坏
（2）制作洋葱根尖临时装片时，常常染不上色，或染色很浅，分析其主要原因是：
A、解离时间不足 B、漂洗时间不充分 C、染色时间不充分 D、温度不适宜
（3）某同学在显微镜下观察自制的洋葱根尖有丝分裂装片，发现细胞严重重叠，从制作装片过程分析，最早可能出现的问题是：
A、载玻片上没滴清水 B、解离的时间不够 C、没有将根尖压碎 D、取材不好
（4）下面①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是：
①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本
A、①→②→③→④ B、④→⑤→③→② C、②→①→⑤→④ D、⑤→④→②→③
9、下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的一组是：
①解离的目的是将组织细胞杀死，以利于固定细胞的形态②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和③用龙胆紫染色是为了将细胞核染成紫色④压片可将根尖细胞压成单层，使之不互相重叠⑤高倍镜下视野明亮，看到的细胞数目少⑥当看到一前期细胞时，要注意观察到它如何进入到中期、后期、末期的过程，以理解从中期到末期发生的变化。
A、①② B、③④⑤ C、②③④ D、②③⑥
10、使用低倍显微镜观察的正确顺序是
①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，直到视野中出现物象为止
②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔，压上压片夹。
③转动细准焦螺旋，使物象清晰
④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近装片，切勿触及
A、①③②④ B、②④①③ C、③①④② D、④②③①
11、根据图回答下列问题：
细胞有丝分裂示意图
（1）该图示意_________细胞有丝分裂，其判断依据是_________。
（2）将上面的图示按顺序依次排列：
_________为前期细胞_________为中期细胞，_________为后期细胞，_________为末期细胞。
其中_________细胞中，出现_________，标志着细胞分裂的开始。
（3）图中_________时期，DNA进行复制。
实验五比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
1．在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中，将唾液稀释十倍与用唾液原液实验效果基本相同，这表明酶具有：
A、专一性 B、多样性 C、高效性 D、稳定性
2．下列有关酶的叙述，不正确的是：
A、酶是在活细胞内产生的 B、酶主要是一类特殊的蛋白质
C、酶只在细胞内起作用 D、酶使生物体内的化学反应高效。
3、1分子的碳酸酐酶，每秒钟能使118个二氧化碳分子与数目相同的水分子结合，形成碳酸，这说明酶的催化作用具有：
A、专一性 B、多样性 C、稳定性 D、高效性
4、和无机催化剂Fe3+相比，动物肝脏研磨稀释液催化过氧化氢的分解试验，产生的起泡更多。
有关该试验，下列表述正确的是
A、动物肝脏中有多种酶共同参与过氧化氢的分解试验，所以反应剧烈
B、该试验证明了酶作用的高效性和专一性
C、酶促反应速度和肝脏的新鲜程度有关系
D、过氧化氢酶只存在于动物的肝脏组织中
实验六 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用
1．能使脂肪酶分解的酶是：
A、淀粉酶 B、脂肪酶 C、蛋白酶 D、水解酶
2．种子萌发时，储藏物质发生水解过程中，活性最高的酶应该是：
A、淀粉酶、蛋白酶、转氨酶 B、蛋白酶、蔗糖酶、脂肪酶
C、过氧化氢酶、蔗糖酶、脂肪酶 D、淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶
3、酶的作用特性有：
A、催化性和多样性 B、高效性和专一性 C、温和性和易失活性 D、催化性和温和性
4、人不能以草为食，因为人消化道的消化液中没有：
A、淀粉酶 B、脂肪酶 C、蛋白酶 D、纤维素酶
5、下列关于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解实验原理的叙述中，不正确的是
A、淀粉和蔗糖都是非还原性糖，加热条件下，与斐林试剂作用不产生砖红色沉淀
B、淀粉能在淀粉酶的作用下，水解成还原性糖
C、蔗糖在淀粉酶的作用下可以水解为还原性糖葡萄糖和果糖
D、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖水解，是通过有无还原性糖特定的颜色反应证明的。
实验七 探索影响淀粉酶的活性的
下图为以鸡蛋清为底物，研究酶E的一组试验。
其中E是一种消化酶。
某种消化酶活性的测定实验
5只试管中分别放入等量的溶于不同PH--缓冲液中的酶E，置于20℃水浴中。
然后，将鸡蛋清放在5只同样的细玻璃管中，再将玻璃管投入沸水中，使鸡蛋固化呈不透明状态。
试验时，将装有固化蛋清的细玻璃管分别投入水浴的酶E试管中，并开始记时。
当酶E作用于蛋清时，会使玻璃管两端变得透明。
每2分钟测量一次玻璃管两端透明部分的长度，计算出已被消化的鸡蛋清的百分率。
所得实验结果如表：
表 不同条件下酶E的活性
试验开始后的时间
（分）
被消化鸡蛋清的%
PH 2
PH 4
PH 6
PH 8
PH 10
0
0
0
0
0
0
2
12
8
0
0
0
4
28
12
0
0
0
6
39
20
0
0
0
8
55
29
0
0
0
10
68
38
3
0
0
12
94
53
10
3
0
试分析说明下列问题：
（1）本试验的目的是研究__________对酶E催化效率的影响。
（2）水浴的原因是___________。
试管变得透明的原因是_________。
（3）你得出的结论是：
酶E是__________酶，其最适PH在_________左右。
若用唾液代替酶E试验，你预期的结果是_________。
（4）若在37℃下进行试验，你预期会得到的结果是________；若在80℃下进行试验，你预期会得到结果是__________。
（5）你推想分泌该种酶的消化道是__________，根据是_________。
实验八 叶绿体色素的提取和分离
1．本实验没有探究的问题是：
A、叶绿体色素的种类 B、叶绿体色素的颜色
C、叶绿体色素提取和分离的方法 D、叶绿体色素的吸收光谱
2．本实验中，效果最佳的叶片是：
A、新鲜、柔嫩、色浓绿 B、角质层发达的革质叶片
C、肥厚，浆汁 D、新生的嫩叶
3．研磨绿叶时，加入二氧化硅的目的是：
A、使叶绿素充分溶解 B、将绿叶充分研磨 C、防止色素被破坏 D、阻止丙酮挥发
4．研磨时加入碳酸钙的作用是：
A、加速色素的溶解 B、使绿叶充分研磨 C、促使色素分离 D、防止叶绿素被破坏
5．滤纸上的色素线一定不能没过层析液，否则：
A、色素扩散会不均匀 B、色素会溶解到层析液中 C、色素扩散速度变慢 D、色素带彼此重叠
6．四种色素在滤纸条上扩散速度最快的和最慢的是：
A、胡萝卜素和叶绿素b B、胡萝卜素和叶绿素a
B、叶黄素和叶绿素b D、叶黄素和叶绿素a
7．图表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是：
分离叶绿体的实验装置
8．对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是：
A、橙黄色的胡萝卜素 B、黄色的叶绿素 C、蓝绿色的叶绿素a D、黄绿色的叶绿素b
9、把下列药物选入相应的作用项内
①保护叶绿素 ②溶解各种色素
③为充分研磨 ④促进各种色素在滤纸上扩散
A、丙酮 B、碳酸钙 C、乙醇 D、二氧化硅 E、20份石油醚+2份丙酮+1份苯
实验九 植物细胞的质壁分离及复原的实验
1、用蔗糖液诱发植物细胞产生质壁分离的现象，在细胞壁与原生质层之间，充满的是：
A、空气 B、水 C、蔗糖液 D、细胞液
2．若用浓度为50％蔗糖溶液处理洋葱表皮，细胞发生质壁分离后不能再诱发其复原，其原因是：
A、细胞因过度失水而死亡，原生质层失去选择透性 B、细胞壁失去选择通透性
C、细胞液的浓度过高 D、细胞液浓度低，细胞停止吸水
3．选择洋葱鳞片叶的外表皮进行质壁分离及其复原的实验，是因为
A、只有外表皮细胞可以渗透吸水或失水 B、外表皮细胞的液泡中有紫色素，便于观察
C、外表皮细胞的细胞质中有紫色素，便于观察 D、外表皮比内表皮容易撕取
4．“质壁分离”中的“质”指得是：
A、原生质 B、细胞质 C、细胞基质 D、生命物质
5．在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。
在显微镜视野中，能清晰看到细胞壁，但看不清细胞是否发生质壁分离。
为便于判明，此时应：
A、改用凹面反光镜，放大光圈 B、改用凹面反光镜，缩小光圈
C、改用平面反光镜，放大光圈 D、改用平面反光镜，缩小光圈
6．下列属于渗透过程的是：
A、水分进入根毛细胞 B、二氧化碳进入叶肉细胞
C、水分子进入黄豆种子中 D、水分子进入方便面中
7．在下列实验中，必须始终用活细胞做材料的是：
①在光学显微镜下观察植物细胞分裂的过程②观察植物细胞的质壁分离和复原现象③叶绿体色素的提取和分离④观察花生子叶细胞中的油滴⑤观察黑藻叶片胞质环流现象
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、②⑤ D、①②⑤
8．根毛细胞渗透吸水的原理是土壤溶液中的水分子：
A、被细胞内亲水物质吸附 B、通过细胞膜的主动运输
C、通过原生质层的自由扩散 D、通过原生质层的协助扩散
9．下列各级细胞中，主要靠渗透作用吸水的一组是：
A、玉米导管细胞和根毛细胞 B、根尖生长点细胞和洋葱表皮细胞
C、根毛细胞和洋葱表皮细胞 D、干种子细胞和根尖生长点细胞
10．除哪项外，其余各项都可以通过质壁分离和复原加以鉴定?
A、成熟的植物细胞能进行渗透吸水 B、蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减
C、原生质层和细胞壁的伸缩性的大小 D、成熟的植物细胞的死活
实验十 植物向性运动的实验设计和观察
下图是植物生长素与向光性关系的实验示意图，根据该图回答下列问题：
生长素与植物的向光性研究实验
（1）如果选择1号和2号作为一组实验，实验中控制的可变因素是________。
该实验的目的是____________。
（2）若要了解玉米幼苗的向光性与胚芽鞘尖端的关系，应选择实验___________。
（3）2号的实验结果是胚芽鞘生长，又向光弯曲，4号的实验结果是胚芽鞘生长，但不弯曲，5号的实验结果是，胚芽鞘向光弯曲，由这些实验结果可以做同推论：
胚芽鞘的向光生长和生长素__________有关。
（4）在各组实验中，应严格控制的不变因素是__________________。
实验十一 设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响
1、根据图回答下列问题：
植物的向性示意图
（1）图中根和茎的生长现象称为_________。
（2）图中ABCD四处，生长素浓度比较高的是_________处，细胞生长较快的是________处，引起这种变化的原因是________。
2、图表示不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图解回答下列问题：
不同浓度的生长素对植物的影响
（1）不同浓度的生长素对植物影响是__________，不同器官对不同浓度生长素的反应_________。
（2）扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是_________，处理方法是_________。
（3）若使甘薯迅速育扦插的实验，插条ABCD的不同情况说明如下：
A无侧芽，扦插后不产生不定根；B有侧芽扦插后长出少量不定根；C有四个侧芽，扦插后长出许多不定根；D无侧芽，用吲哚乙酸处理下部分切口后，也长出不定根。
回答下列问题：
①根据A、B、C的实验现象，你能够提出的问题是_________；针对该问题，你做出的假说是________。
②本实验得出的结论是_________。
3、植物为什么会有顶端优势的现象_____________________________________?
请设计实验证明你的观点，要求包括如下环节：
研究问题、问题假设、实验方案（材料用具、实验步骤）、预期结果。
练习参考答案
实验一
1、
2、A 3、D 4、B 5、A 6、C 7、A 8、C 9、D 10、B
实验二
1、C 2、C 3、C 4、D 5、C 6、A 7、D 8、D 9、C 10、B 11、A
12、B 13、
（1）B
（2）C 14、左眼；右眼；眼睛的疲劳
实验三
1、C 2、D 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D 8、B 9、A
实验四
1、A 2、B 3、C 4、D 5、A 6、A 7、C 8、
（1）
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