最新届高考生物实验复习天津 精品.docx
《最新届高考生物实验复习天津 精品.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新届高考生物实验复习天津 精品.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![最新届高考生物实验复习天津 精品.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/17/c1fa723e-da2e-417b-bfae-62cd4a38e3b8/c1fa723e-da2e-417b-bfae-62cd4a38e3b81.gif)
最新届高考生物实验复习天津精品
18届高考生物实验复习
(一)
一、教材中实验复习(第一册)
实验一 生物组织中化学成分的鉴定
1、下列食物中能够为你提供更多淀粉的食物是
A、面包 B、西红柿 C、鸡蛋 D、奶油
2.使用苏丹III染色,能显示细胞中脂肪的存在,这是因为该染色剂
A、易于进入细胞 B、亲水而疏脂 C、颜色特别鲜艳 D、亲脂而疏水
3.使用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,必须将斐林试剂的甲液和乙液
A、分别加入样液中 B、混匀后再加入样液 C、加热后再加入样液 D、同时加入样液中
4.先用脱色素的植物油将西红柿煸炒一会儿,再加水做成汤,西红柿的胡萝卜素就会使汤中的油滴显出橙黄色来.这说明胡萝卜素具有
A、亲脂性和亲水性 B、遇热而显橙黄色的特色
C、亲脂而疏水性 D、遇热易分解的不稳定性
5.将马铃薯块茎与浸软的花生种子分别徒手切片,在载波片中央滴少许染液,再把这两种材料的切片分别浸在碘液里制成临时装片后,用显微镜观察切片上被碘染色的淀粉粒。
结果应该是
A、马铃薯切片中有更多的蓝黑色颗粒 B、花生切片中显示更多的蓝黑色颗粒
C、两种材料的切片中均术见蓝黑色颗粒 D、难以分辨出两种切片碘染色后的差别
6.现有下列生物材料:
①苹果②黄豆种子③梨④花生种子⑤蛋清⑥马铃薯块茎。
最适于用来鉴定还原性糖的有
A、①③⑥ B、①②③ C、①③ D、③④
7.青苹果汁遇到碘酒溶液变成蓝色,熟苹果汁则能还原银氨溶液(即发生银镜反应),这说明
A、青苹果中只含淀粉,不含其他糖类 B、熟苹果中只含糖类,不含淀粉
C、苹果转熟时单糖聚合成淀粉 D、苹果转熟时淀粉水解为单糖
8.将面团包在纱布中在消水中搓洗,鉴定粘留在纱布上的粘稠物质和洗出的白浆分别用的试剂是:
A、碘液、苏丹III溶液 B、双缩脲试剂,碘液
C、亚甲基兰溶液、苏丹III溶液 D、碘液、斐林试剂
实验二 高倍显微镜的使用和观察叶绿体
1.在低倍镜下观察标本时视野明亮,物象清晰,但转换高倍镜后物象模糊,此时应:
A、移动装片 B、调节反光镜
C、用细准焦螺旋调节焦距 D、用粗准焦螺旋调节焦距
2.某一理想的图象位于视野的左下方,若想将其移到视野中央,标本的移动方向是:
A、左上 B、右上 C、左下 D、右下
3.在低倍镜下,发现视野内有一污点,移动装片后,污点位置不变;转换高倍镜后污点消失,由此可以判断污点的位置在:
A、目镜 B、高倍物镜 C、低倍物镜 D、装片
4.若室内光线不够充足时,应选用显微镜的:
A、平面反光镜与小光圈 B、平面反光镜与大光圈
C、凹面反光镜与小光圈 D、凹面反光镜与大光圈
5.一台普通光学显微镜,接物镜为45×,接目镜为10×,图象放大倍数为:
A、45 B、150 C、450 D、300
6.用显微镜观察植物叶片细胞,低倍显微镜视野与高倍显微镜视野相比、其特点是:
A、亮,细胞数目多,形体小 B、暗,细胞数目多,形体小
C、亮,细胞数目多,形体大 D、暗,细胞数目多,形体大
7.下列材料中不能用于观察叶绿体的是:
A、气孔保卫细胞 B、幼嫩黄瓜果肉细胞 C、幼嫩茎皮层细胞 D、根毛细胞
8.通常,当调整好焦距看清物象时,显微镜的物镜头下部距玻片距离较近的是
A、×10的镜头 B、×20的镜头 C、×40的镜头 D、×100的镜头
9.当已在低倍镜下看到某一目标后,想换高倍镜对其进一部观察,正确的操作应该是
A、先在低倍镜下将目标移到视野中央,再转换高倍镜,然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距
B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜,然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距
C、先将目标在低倍镜下移到视野中央,再转换高倍镜,然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距
D、先转换高倍镜,然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距,直到看清物象为止。
10.叶绿体在细胞中分布于
A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞液
11.用显微镜观察同一叶片的下列标本,看到叶绿体数量最多的是
A、栅栏组织叶肉细胞 B、叶表皮细胞 C、海绵组织叶肉细胞 D、叶脉细胞
12.使用显微高倍镜观察的顺序是
①顺、逆时针转动细准焦螺旋,直到调清物象为止 ②转动转换器,使高倍物镜对准通光孔 ③在低倍镜下看清物象,要把目标移到视野中央
A、①②③ B、③②① C、②③① D、③①②
13.使用显微镜观察物象时,两眼都要睁开,这便于__________眼观察、_________看着画图,同时也减轻了__________。
实验三 观察细胞质的流动
1、关于细胞质的流动,下列的叙述正确的是:
A、观察不到明显的叶绿体流动现象的细胞已死亡
B、细胞质的流动就是叶绿体的流动
C、叶绿体随细胞质基质的流动而流动
D、只有植物细胞可以观察到细胞质流动的现象
2.下列结构中,其成分不含磷脂分子的一组细胞器是:
①线粒体②核糖体③叶绿体④细胞核⑤内质网⑥中心体⑦高尔基体
A、①③ B、④⑤ C、⑤⑦ D、②⑥
3.马铃薯块茎如经日晒,表面可变成绿色,这一现象是由于:
A、白色体转变为叶绿体 B、白色体转变为有色体
C、叶绿体转变为有色体 D、质体转变为有色体
4.细胞质的流动应该是生活细胞的特征,它所利用的能量形式,最有可能直接来自:
A、热能 B、光能 C、ATP D、电能
5.关于细胞质基质流动的意义的叙述中,不正确的是
A、有利于细胞新陈代谢的进行 B、有利于细胞间物质的交换
C、有利于物质在细胞内的扩散和运输 D、会造成内质网等细胞器结构的破坏,造成细胞内微环境的动荡
6.南瓜幼苗的表皮毛可以用来观察胞质流动的现象,但因为细胞无色,又无叶绿体,为了便于观察细胞质中颗粒流动的状况,可采取的措施是
A、用平面反光镜与小光圈,以将视野调暗 B、用平面反光镜与大光圈,以将视野调明亮
C、用凹面反光镜与小光圈,以将视野调暗 D、用凹面反光镜与大光圈,以将视野调明亮
7.下列处理不能加快细胞质流动的是
A、放温水中 B、灯光照射
C、切割实验材料 D、加2,4-二硝基苯酚抑制细胞呼吸作用
8.把叶绿体作为细胞质流动的标志物是因为
A、叶绿体在不同的光下会以不同的面朝向光源
B、如果没有标志物,细胞质的流动就难以察觉
C、只有叶绿体等颗粒可以流动,细胞质基质不流动
D、细胞质基质是流动的,细胞器不流动
9.在生命活动旺盛的细胞中,下列哪些部分不具备流动性
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、叶绿体
实验四 观察细胞的有丝分裂
1.实验研究得知,在良好的水培条件下,一天内洋葱根尖分生区细胞分裂的高峰依次位于0:
30、10:
30和14:
30。
为了观察到有丝分裂各期的细胞分裂相,制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是:
A、选材→固定→解离→漂洗→染色→压片 B、选材→解离→固定→漂洗→染色→压片
C、选材→解离→漂洗→固定→染色→压片 D、选材→固定→解离→染色→漂洗→压片
2、适时剪取的根尖,若不立即使用,应及时地浸泡在酒精与醋酸按一定比例配置的溶液中,主要目的是:
A、杀死根尖细胞 B、固定原生质的细微结构
C、水解胞间质离散细胞 D、为染色创造条件
3.制作根尖细胞临时装片时,要将根尖材料放入15%的盐酸与体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:
1)中浸泡3~5分钟,其目的是:
A、杀死根尖细胞 B、固定根尖细胞原生质的细微结构
C、软化根尖材料,使分生细胞离散 D、为染色创造适宜的反应条件
4、经盐酸处理的根尖必须有清水洗除盐酸残液,其目的是:
A、避免细胞结构被盐酸腐蚀 B、软化细胞结构以利于染色
C、利于染色体被酸性染料染色 D、利于染色体被碱性染料染色
5、在显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片,图2中表示着丝点分裂、染色体移向两极时的形态是:
染色体形态的示意图
6.在下列四组试剂中,用来做洋葱根尖细胞有丝分裂观察的一组是:
A、1%的龙胆紫溶液、10%的盐酸 B、0.3%/ml蔗糖溶液,清水
C、0.1%mg/ml亚甲基蓝溶液、CaCl2溶液 D、丙酮、石油醚、苯
7.在观察洋葱根尖有丝分裂装片时,能看到的结构是:
A、中心体 B、叶绿体 C、染色体 D、高尔基体
8.下面是制作洋葱根尖临时装片和显微镜使用中的几个问题,根据问题回答:
(1)某同学在显微镜下观察花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于
A、反光镜未调节好 B、标本切得薄厚不均匀 C、细准焦螺旋调节不到位 D、显微物镜损坏
(2)制作洋葱根尖临时装片时,常常染不上色,或染色很浅,分析其主要原因是:
A、解离时间不足 B、漂洗时间不充分 C、染色时间不充分 D、温度不适宜
(3)某同学在显微镜下观察自制的洋葱根尖有丝分裂装片,发现细胞严重重叠,从制作装片过程分析,最早可能出现的问题是:
A、载玻片上没滴清水 B、解离的时间不够 C、没有将根尖压碎 D、取材不好
(4)下面①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙,其正确的操作步骤是:
①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本
A、①→②→③→④ B、④→⑤→③→② C、②→①→⑤→④ D、⑤→④→②→③
9、下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的一组是:
①解离的目的是将组织细胞杀死,以利于固定细胞的形态②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,避免与碱性染料发生中和③用龙胆紫染色是为了将细胞核染成紫色④压片可将根尖细胞压成单层,使之不互相重叠⑤高倍镜下视野明亮,看到的细胞数目少⑥当看到一前期细胞时,要注意观察到它如何进入到中期、后期、末期的过程,以理解从中期到末期发生的变化。
A、①② B、③④⑤ C、②③④ D、②③⑥
10、使用低倍显微镜观察的正确顺序是
①左眼往目镜中看,转动粗准焦螺旋,慢慢上升镜筒,直到视野中出现物象为止
②把装片放在载物台上,使材料对准通光孔,压上压片夹。
③转动细准焦螺旋,使物象清晰
④转动粗准焦螺旋,下降镜筒,使低倍物镜接近装片,切勿触及
A、①③②④ B、②④①③ C、③①④② D、④②③①
11、根据图回答下列问题:
细胞有丝分裂示意图
(1)该图示意_________细胞有丝分裂,其判断依据是_________。
(2)将上面的图示按顺序依次排列:
_________为前期细胞_________为中期细胞,_________为后期细胞,_________为末期细胞。
其中_________细胞中,出现_________,标志着细胞分裂的开始。
(3)图中_________时期,DNA进行复制。
实验五比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
1.在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中,将唾液稀释十倍与用唾液原液实验效果基本相同,这表明酶具有:
A、专一性 B、多样性 C、高效性 D、稳定性
2.下列有关酶的叙述,不正确的是:
A、酶是在活细胞内产生的 B、酶主要是一类特殊的蛋白质
C、酶只在细胞内起作用 D、酶使生物体内的化学反应高效。
3、1分子的碳酸酐酶,每秒钟能使118个二氧化碳分子与数目相同的水分子结合,形成碳酸,这说明酶的催化作用具有:
A、专一性 B、多样性 C、稳定性 D、高效性
4、和无机催化剂Fe3+相比,动物肝脏研磨稀释液催化过氧化氢的分解试验,产生的起泡更多。
有关该试验,下列表述正确的是
A、动物肝脏中有多种酶共同参与过氧化氢的分解试验,所以反应剧烈
B、该试验证明了酶作用的高效性和专一性
C、酶促反应速度和肝脏的新鲜程度有关系
D、过氧化氢酶只存在于动物的肝脏组织中
实验六 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用
1.能使脂肪酶分解的酶是:
A、淀粉酶 B、脂肪酶 C、蛋白酶 D、水解酶
2.种子萌发时,储藏物质发生水解过程中,活性最高的酶应该是:
A、淀粉酶、蛋白酶、转氨酶 B、蛋白酶、蔗糖酶、脂肪酶
C、过氧化氢酶、蔗糖酶、脂肪酶 D、淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶
3、酶的作用特性有:
A、催化性和多样性 B、高效性和专一性 C、温和性和易失活性 D、催化性和温和性
4、人不能以草为食,因为人消化道的消化液中没有:
A、淀粉酶 B、脂肪酶 C、蛋白酶 D、纤维素酶
5、下列关于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解实验原理的叙述中,不正确的是
A、淀粉和蔗糖都是非还原性糖,加热条件下,与斐林试剂作用不产生砖红色沉淀
B、淀粉能在淀粉酶的作用下,水解成还原性糖
C、蔗糖在淀粉酶的作用下可以水解为还原性糖葡萄糖和果糖
D、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖水解,是通过有无还原性糖特定的颜色反应证明的。
实验七 探索影响淀粉酶的活性的
下图为以鸡蛋清为底物,研究酶E的一组试验。
其中E是一种消化酶。
某种消化酶活性的测定实验
5只试管中分别放入等量的溶于不同PH--缓冲液中的酶E,置于20℃水浴中。
然后,将鸡蛋清放在5只同样的细玻璃管中,再将玻璃管投入沸水中,使鸡蛋固化呈不透明状态。
试验时,将装有固化蛋清的细玻璃管分别投入水浴的酶E试管中,并开始记时。
当酶E作用于蛋清时,会使玻璃管两端变得透明。
每2分钟测量一次玻璃管两端透明部分的长度,计算出已被消化的鸡蛋清的百分率。
所得实验结果如表:
表 不同条件下酶E的活性
试验开始后的时间
(分)
被消化鸡蛋清的%
PH 2
PH 4
PH 6
PH 8
PH 10
0
0
0
0
0
0
2
12
8
0
0
0
4
28
12
0
0
0
6
39
20
0
0
0
8
55
29
0
0
0
10
68
38
3
0
0
12
94
53
10
3
0
试分析说明下列问题:
(1)本试验的目的是研究__________对酶E催化效率的影响。
(2)水浴的原因是___________。
试管变得透明的原因是_________。
(3)你得出的结论是:
酶E是__________酶,其最适PH在_________左右。
若用唾液代替酶E试验,你预期的结果是_________。
(4)若在37℃下进行试验,你预期会得到的结果是________;若在80℃下进行试验,你预期会得到结果是__________。
(5)你推想分泌该种酶的消化道是__________,根据是_________。
实验八 叶绿体色素的提取和分离
1.本实验没有探究的问题是:
A、叶绿体色素的种类 B、叶绿体色素的颜色
C、叶绿体色素提取和分离的方法 D、叶绿体色素的吸收光谱
2.本实验中,效果最佳的叶片是:
A、新鲜、柔嫩、色浓绿 B、角质层发达的革质叶片
C、肥厚,浆汁 D、新生的嫩叶
3.研磨绿叶时,加入二氧化硅的目的是:
A、使叶绿素充分溶解 B、将绿叶充分研磨 C、防止色素被破坏 D、阻止丙酮挥发
4.研磨时加入碳酸钙的作用是:
A、加速色素的溶解 B、使绿叶充分研磨 C、促使色素分离 D、防止叶绿素被破坏
5.滤纸上的色素线一定不能没过层析液,否则:
A、色素扩散会不均匀 B、色素会溶解到层析液中 C、色素扩散速度变慢 D、色素带彼此重叠
6.四种色素在滤纸条上扩散速度最快的和最慢的是:
A、胡萝卜素和叶绿素b B、胡萝卜素和叶绿素a
B、叶黄素和叶绿素b D、叶黄素和叶绿素a
7.图表示的是叶绿体色素分离的装置,正确的是:
分离叶绿体的实验装置
8.对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离,会得到近似同心的四圈色素环,排在最外圈的色素是:
A、橙黄色的胡萝卜素 B、黄色的叶绿素 C、蓝绿色的叶绿素a D、黄绿色的叶绿素b
9、把下列药物选入相应的作用项内
①保护叶绿素 ②溶解各种色素
③为充分研磨 ④促进各种色素在滤纸上扩散
A、丙酮 B、碳酸钙 C、乙醇 D、二氧化硅 E、20份石油醚+2份丙酮+1份苯
实验九 植物细胞的质壁分离及复原的实验
1、用蔗糖液诱发植物细胞产生质壁分离的现象,在细胞壁与原生质层之间,充满的是:
A、空气 B、水 C、蔗糖液 D、细胞液
2.若用浓度为50%蔗糖溶液处理洋葱表皮,细胞发生质壁分离后不能再诱发其复原,其原因是:
A、细胞因过度失水而死亡,原生质层失去选择透性 B、细胞壁失去选择通透性
C、细胞液的浓度过高 D、细胞液浓度低,细胞停止吸水
3.选择洋葱鳞片叶的外表皮进行质壁分离及其复原的实验,是因为
A、只有外表皮细胞可以渗透吸水或失水 B、外表皮细胞的液泡中有紫色素,便于观察
C、外表皮细胞的细胞质中有紫色素,便于观察 D、外表皮比内表皮容易撕取
4.“质壁分离”中的“质”指得是:
A、原生质 B、细胞质 C、细胞基质 D、生命物质
5.在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。
在显微镜视野中,能清晰看到细胞壁,但看不清细胞是否发生质壁分离。
为便于判明,此时应:
A、改用凹面反光镜,放大光圈 B、改用凹面反光镜,缩小光圈
C、改用平面反光镜,放大光圈 D、改用平面反光镜,缩小光圈
6.下列属于渗透过程的是:
A、水分进入根毛细胞 B、二氧化碳进入叶肉细胞
C、水分子进入黄豆种子中 D、水分子进入方便面中
7.在下列实验中,必须始终用活细胞做材料的是:
①在光学显微镜下观察植物细胞分裂的过程②观察植物细胞的质壁分离和复原现象③叶绿体色素的提取和分离④观察花生子叶细胞中的油滴⑤观察黑藻叶片胞质环流现象
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、②⑤ D、①②⑤
8.根毛细胞渗透吸水的原理是土壤溶液中的水分子:
A、被细胞内亲水物质吸附 B、通过细胞膜的主动运输
C、通过原生质层的自由扩散 D、通过原生质层的协助扩散
9.下列各级细胞中,主要靠渗透作用吸水的一组是:
A、玉米导管细胞和根毛细胞 B、根尖生长点细胞和洋葱表皮细胞
C、根毛细胞和洋葱表皮细胞 D、干种子细胞和根尖生长点细胞
10.除哪项外,其余各项都可以通过质壁分离和复原加以鉴定?
A、成熟的植物细胞能进行渗透吸水 B、蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减
C、原生质层和细胞壁的伸缩性的大小 D、成熟的植物细胞的死活
实验十 植物向性运动的实验设计和观察
下图是植物生长素与向光性关系的实验示意图,根据该图回答下列问题:
生长素与植物的向光性研究实验
(1)如果选择1号和2号作为一组实验,实验中控制的可变因素是________。
该实验的目的是____________。
(2)若要了解玉米幼苗的向光性与胚芽鞘尖端的关系,应选择实验___________。
(3)2号的实验结果是胚芽鞘生长,又向光弯曲,4号的实验结果是胚芽鞘生长,但不弯曲,5号的实验结果是,胚芽鞘向光弯曲,由这些实验结果可以做同推论:
胚芽鞘的向光生长和生长素__________有关。
(4)在各组实验中,应严格控制的不变因素是__________________。
实验十一 设计实验,观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响
1、根据图回答下列问题:
植物的向性示意图
(1)图中根和茎的生长现象称为_________。
(2)图中ABCD四处,生长素浓度比较高的是_________处,细胞生长较快的是________处,引起这种变化的原因是________。
2、图表示不同器官对生长素浓度变化的反应,请根据图解回答下列问题:
不同浓度的生长素对植物的影响
(1)不同浓度的生长素对植物影响是__________,不同器官对不同浓度生长素的反应_________。
(2)扦插繁殖时,适宜的生长素浓度是_________,处理方法是_________。
(3)若使甘薯迅速育扦插的实验,插条ABCD的不同情况说明如下:
A无侧芽,扦插后不产生不定根;B有侧芽扦插后长出少量不定根;C有四个侧芽,扦插后长出许多不定根;D无侧芽,用吲哚乙酸处理下部分切口后,也长出不定根。
回答下列问题:
①根据A、B、C的实验现象,你能够提出的问题是_________;针对该问题,你做出的假说是________。
②本实验得出的结论是_________。
3、植物为什么会有顶端优势的现象_____________________________________?
请设计实验证明你的观点,要求包括如下环节:
研究问题、问题假设、实验方案(材料用具、实验步骤)、预期结果。
练习参考答案
实验一
1、
2、A 3、D 4、B 5、A 6、C 7、A 8、C 9、D 10、B
实验二
1、C 2、C 3、C 4、D 5、C 6、A 7、D 8、D 9、C 10、B 11、A
12、B 13、
(1)B
(2)C 14、左眼;右眼;眼睛的疲劳
实验三
1、C 2、D 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D 8、B 9、A
实验四
1、A 2、B 3、C 4、D 5、A 6、A 7、C 8、
(1)