崔家鸣二年级下册语文各单元知识点总复习.docx
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崔家鸣二年级下册语文各单元知识点总复习
二年级下册语文各单元知识点总复习
第一单元
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
（3）蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
）
三、听写：
脱掉解冻小溪棉被探险摇动田野躲闪未来追赶商店干枯徐徐上升发烧光荣菜花住宿山冈轰鸣笋芽叫喊呼唤弟弟哥哥骨头抽打拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐微笑
四、比较组词：
羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未来）
差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）末（末尾）
岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）
冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）
躲（躲开）店（商店）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）
射（照射）站（车站）苦（苦难）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）
净（干净）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）
静（安静）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）
扔（扔掉）仍（仍然）摇（摇头）遥（遥远）油（石油）抽（抽水）
（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲
（穿过）山谷 （抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味
多音字：
jiě（解放） bēn（奔跑） chōnɡ（冲浪） jī（茶几）
解 奔 冲 几
xiè （解数） bèn（投奔） chònɡ（冲床） jǐ（几个）
luò（落叶） sā（撒娇） zuān（钻研） sù（宿舍）
落 撒 钻 宿
là（落下） sǎ（撒种） zuàn（钻石） xiǔ（一宿）
ɡǔ（骨干） sàn（散步） shù（数学）
骨 散数
ɡū（骨朵儿）sǎn（散文）shǔ（数一数）
五、填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛
（粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子（健壮）的竹子
（浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着 （欢乐）地歌唱（快活）地游泳
六、近义词：
惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）
躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找） 健壮－（强壮） 四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－（呼喊） 仔细－（细心） 美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪）
常常－（经常） 渐渐－（慢慢）滋润－（滋养） 照射－（照耀）浓密－（茂密）
七、反义词：
温暖－（寒冷）
脱－（穿） 吐－（吞） 枯－（荣）生－（死） 疏－（密） 深－（浅）
落－（升）无－（有） 哭－（笑） 快－（慢） 温暖－（寒冷）漆黑－（明亮）
健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－（稀疏） 美丽－（丑陋） 仔细－（马虎）八、量词：
一（个）孩子 一（朵）野花 一（片）漆黑 一（件）衣服
一（株）竹子 一（丛）玫瑰 一（只）黄莺 一（阵）微风
九、四字词语：
躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳
十、造句（例句）：
1、渐渐地：
雨渐渐地停了。
（我渐渐地长大了。
）
2、静静地：
小鹿静静地躺在床上养病。
（我静静地坐在沙发上听音乐。
）
3、惋惜地：
妈妈惋惜地对我说：
“这次考试，你要是再认真点就好了。
”
小明惋惜地对我说：
“这次拔河比赛，我们班又输了。
”
4、……像……，像……：
弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
第二单元
1、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
（1）“天然水塔”指的是：
（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。
）
（2）根据课文，写出泉水的流经经程：
石缝流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）――山下
（3）仿照课文写话：
泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水 。
泉水说：
“喝吧！
喝吧！
我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。
”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：
（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
）
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？
（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？
）答：
因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、听写：
瓦片泉水然后结果屁股清脆水塔杜鹃冒险雷锋需要年迈迷路足迹叔叔汗滴洒水泥泞芬芳扑鼻委托抚摸铃铛弱小周末夏天应该
三、多音字
fènɡ（门缝） dàn（子弹） jiē（结实） kōnɡ（天空）
缝 弹 结 空
fénɡ（缝补） tán（弹琴） jié（团结）kònɡ（空地）
ɡēnɡ（更正） dá （一打） bēi （背书包）yīnɡ（应该）
更 打 背应
ɡènɡ（更加） dǎ（打扫） bèi （背包） yìnɡ（答应）
tā（踏实） zēnɡ （曾孙） chǔ（相处） kǎ（卡车）
踏 曾 处卡
tà（脚踏实地） cénɡ （曾经） chù（到处） qiǎ（发卡）
dā（答应） dāi（待会儿） yāo（要求）
答 待 要
dá（回答） dài（等待） yào（主要）
tiāo（挑选） jiān（房间） dé （得到）
挑 间 得 děi （就得）
tiǎo（挑战） jiàn（间接） de （飞得高）
四、填空：
1、填入合适的动词：
（积累）词语 （钻进）抽屉
（提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）雨衣
2、填入合适的修饰词
（阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子（静静）的山谷
（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨
（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子
（舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头
五、近义词：
灿烂－（绚烂） 天然－（自然） 寻找－（寻觅） 温暖－（暖和）四处－（到处）
年迈－（年老）舒适－（舒服） 照顾－（照看） 勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快）
清新－（新鲜） 足迹－（脚印） 忽然－（突然） 亲切－（亲热）
六、反义词：
亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）
动－（静） 好－（坏） 甜－（苦）美－（丑） 长－（短） 粗－（细）
笑－（哭）早－（晚） 内－（外） 黑－（白） 始－（终） 生－（死）
正－（歪） 弯－（直） 保护－（破坏） 弱小－（强大） 糊涂－（明白）
七、量词：
一（股）清泉 一（座）水塔 一（面）镜子 一（件）衣服 一（句）话一（名）战士 一（个）周末 一（片）空地 一（朵）蔷薇
一（滴）雨点一（片）花瓣 一（只）小猫 一（个）家 一（碟）牛奶 一（碟）点心一（个）篮子 一（位）叔叔 一（个）电话
八、四字词语（熟练背写）：
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬） 琴声（悠扬） 枝叶（茂盛） 空气（清新）
第三单元
复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？
（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。
）
3、为什么说葡萄沟真是个好地方？
（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）
二、背诵：
1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……
2、优美句子（背写）：
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。
（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”：
照相－照相机 洒水－洒水车 集邮－集邮册图书－图书馆
视－电视台 飞机－飞机场 游泳－游泳池 足球－足球场
4、听写：
小岛展现建筑轻纱环绕胜利隐约维吾尔族秋季保留杏花茂密蜜桃山坡搭车摘下图钉水沟能够龙船感恩长寿柏树泼水特别敬爱鲜红脚步一年一度凤凰结束勾画王府单位光彩夺目故宫装扮雄伟闪烁辉煌
三、多音字：
chénɡ（盛饭） dǎo（倒闭） shěnɡ（节省） ɡōu （勾画）
盛 倒 省 勾
shènɡ（盛开） dào（倒车） xǐnɡ（反省） ɡòu （勾当）
dīnɡ（钉子） fēn（分别） ɡān （干净） dān （单位）
钉 分 干 单 shàn （姓单）
dìnɡ（钉着） fèn（水分） ɡàn （干活） chán （单于）
kōnɡ（天空） wéi （为人） xiánɡ（投空 ）
空为降
kònɡ（空地） wèi （因为） jiànɡ（降落）
四、1、填入合适的动词：
（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓
2、填入合适的修饰词（薄薄）的雾 （清晰）地展现（热情好客）的老乡
（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳
（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗
（高大）的建筑（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（欢快）的鼓点（古老）的故宫
（长长）的城墙（著名）的建筑（世界闻名）的建筑 （五光十色）的霓虹灯
五、近义词：
茂密—（茂盛） 有名—（出名）美丽—（漂亮）
环绕—（围绕） 清晰—（清楚） 展现—（出现） 秀丽—（美丽） 周围—（四周）
一起—（一同） 祝福—（祝愿） 敬爱—（尊敬）犹如—（好像） 装点—（装扮）
六、反义词：
年轻—（古老） 繁华—（萧条） 热情—（冷淡） 成功—（失败） 强大—（弱小）
战争—（和平） 骄傲—（谦虚） 热闹—（冷清） 清晰—（模糊）
进步—（落后） 黑暗—（光明）隐隐约约—（清清楚楚）笑容满面—（愁眉苦脸）
加—（减） 直—（弯）冷—（热） 真—（假） 甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富） 贵—（贱） 内—（外）宽—（窄）强－（弱）胜－（败）深—（浅）粗—（细）
七、量词：
一（束）灯光 一（个）民族 一（条）头巾 一（座）立交桥
一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船 一（串）花炮 一（只）象脚鼓一（道）彩虹
八、四字词语（熟练背写）：
群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹 湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）
风光（秀丽）（点点）灯光 蒙蒙（细雨）灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降
热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息
金碧（辉煌）（光彩）夺目 焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色
九、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
）
2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
）
3、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
4、一手……一手：
小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
）
5、一边……一边：
我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
第四单元
一、复习课文：
1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？
伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：
“哦，我明白了。
原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！
以后，我一定要多动手做做看！
”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？
1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。
3、如果让你来画风，你会怎么样画呢？
（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。
（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。
（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？
6、说一说小林发明充气雨衣的过程。
（普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣）
二、背诵：
1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。
邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。
它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。
邮票很有（收藏）价值。
2、复习语文园地四中“我的发现
奶牛—牛奶 蜜蜂—蜂蜜 水池—池水 图画—画图 牙刷—刷牙 山上—上山领带—带领 算盘—盘算 到达—达到 喜欢—欢喜
3、会两个字合成一个字：
如：
木＋子＝李 （木、子、李都是单独的字。
）
听写：
另外志向问题提高漫画朗读哄骗喝水小刀偶尔求助仍然使用英国邮票整齐方式而且牡丹乌云艺术明显忽然雨丝旗杆眨眼波涛陈旧转动斜阳
三、多音字：
hōnɡ（哄抢）hē（喝水）pián（便宜）ɡān（旗杆）
哄hǒnɡ（哄骗）喝便杆
hònɡ（起哄）hè（喝彩）biàn（方便）ɡǎn（笔杆）
zhuàn（转椅）chēnɡ（称呼）jiǎ（假如）fénɡ（缝补）
转称假缝
zhuǎn（转身、旋转）chèn（称心）jià（放假）fènɡ（石缝）
四、填空：
1、填入合适的动词：
（发行）邮票（眨眨）眼睛
2、填入合适的修饰词：
（奇怪）的问题（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸 （弯弯）的小树（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子（高兴）地笑了（呼呼）地转
五、近义词：
举动—（行动） 立即—（立刻） 仍然—（仍旧） 徐徐—（渐渐） 称赞—（夸奖）
六、反义词：
困难—（容易）方便—（麻烦）斜—（直）清晰—（模糊）动－（静）弯－（直）
六、量词：
一（个）问题 一（个）杯子 一（条）金鱼 一（枚）邮票 一（家）酒店
一（位）先生 一（张）邮票 一（枚）别针 一（台）机器 一（只）小鸟
一（根）旗杆 一（棵）小树 一（片）乌云 一（条）雨丝 一（阵）风
一（件）雨衣 一（声）春雷 一（个）难题 一（把）花伞 一（张）画
一（个）圆圈 一（个）气囊 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（辆）汽车
一（个）说法 一（些）时间 一（片）黑暗 一（个）勺子
七、四字词语：
五颜六色 能工巧匠 冥思苦想
八、句：
显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（一场大雪过后，大地显得更美了。
）
九拓展：
1、积累名言：
（1）生命在于运动。
――富兰克林
（2）良好的开端，等于成功的一半。
――柏拉图（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。
――毛泽东
2、关于读书的谚语：
（1）读书百遍，其义自见。
（2）读书破万卷，下笔如有神。
（3）读书有三到：
眼到、心到、口到。
3、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。
（2）邮票很容易地被那个人撕开了。
第五单元
一、复习课文：
1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。
李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。
2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。
这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。
诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。
杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
（1）一条彩虹挂在天空。
（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
）
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。
）
（3）蜘蛛又坐在网上结网了。
（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
）
（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。
）
4、阅读《最大的“书”》回答问题。
（1）书，为什么要加引号呢？
（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。
）
（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。
二、背诵：
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：
（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”
（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”
2、照样子，写一写：
一（）不（）：
（一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变）
越（）越（）：
（越来越亮 越来越响 越下越大）
表示颜色的ABB的词：
（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈）
3、背诵86页“我知道”。
有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。
很多年以后，这些动植物就成了（化石）。
人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。
我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。
4、体会不同标点的用处。
（1）这书上有字。
（2）你的玫瑰没有白栽！
这书上有字？
――这书上没有字。
你的玫瑰没有白栽？
――你的玫瑰白栽了。
（3）加标点：
哪里有书啊？
这能说明什么呢？
太好了，太好了！
你看，那儿还有一条小鱼呢！
听写：
东吴包含窗户炉火山岭鸣叫绝对银行烟花停泊流浪柳树垂柳胡乱沉重压力逃跑越过阵雨彩虹蝉衣蜘蛛手册岩石宝藏趴
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