版幼儿园大班保育员三级业务技能考试试题试题附答案.docx
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版幼儿园大班保育员三级业务技能考试试题试题附答案
2020版幼儿园大班保育员三级业务技能考试试题试题(附答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。
A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快
2、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
3、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、根据每天的饮水量喝水
4、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
A.8:
30-10:
00B.10:
00一II:
00
C.14:
30-16:
30D.10:
30-14:
30
5、配制消毒液后应将消毒液()。
A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉
6、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的()
A增强体质,提高抗病能力B促进生长发育
C使小儿神经精神得到发展D以上都对
7、毛巾应该在()晾晒。
A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处
8、穿鞋的顺序是( )。
A.分辨左右-将鞋分别穿在两只脚上-提后跟-系鞋扣
B.将鞋分别穿在两只脚上-系鞋扣
C.分辨左右-系鞋扣
D.将鞋分别穿在两脚上-提后跟-系鞋扣
9、幼儿的发展是通过()。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的
10、保育员指导幼儿洗脸前应先()。
A.抹油B.用毛巾擦脸C.提醒幼儿擤鼻涕D.洗眼睛
11、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。
A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动
12、()是科学的膳食。
A.吃杂食B.单一膳食C.固定口味D.偏食
13、婴幼儿被套的拆洗时间是()。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次
14、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。
B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶
15、婴幼儿进餐时保育员应做到()。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B、催促吃饭慢的孩子
C、表扬吃饭快的孩子
D、边照顾进餐边扫地
16、食具、水杯不可以用()方法消毒。
A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸
17、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。
A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力
18、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
19、给婴幼儿滴耳药的方法是()。
A、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入3~4滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
D、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,滴入1~2滴药液,然后起身。
20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力
21、肥胖症容易使婴幼儿产生().
A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感
22、为婴幼儿准备液体药物应使用()。
A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯
23、炎热的夏季保育员应(),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子
B、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套
D、用风扇吹桶
24、应使用()消毒体温表。
A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒
25、开窗通风的好处是()。
A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
2、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。
3、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
4、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
5、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
6、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
7、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
8、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
9、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由()和()两部分组成。
10、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。
11、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
12、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
13、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净,并培养幼儿()洗手的良好习惯。
14、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
17、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
18、幼儿园应贯彻()和()相结合的原则。
19、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。
20、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。
2、()婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
3、()水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
4、()VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
5、()门把手、水龙头应每天消毒。
6、()在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。
7、()测量体温前,先要检查体温是否在35℃以下。
8、()幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。
9、()餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
10、()发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。
11、()应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。
12、()孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
13、()保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。
14、()托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。
15、()热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些?
2、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
3、保育员要坚持正面教育的原则,在教育过程中做到以下哪几点?
4、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些?
5、怎样树立保育员形象?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?
2、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、B
3、A
4、D
5、B
6、D
7、B
8、A
9、A
10、C
11、B
12、A
13、A
14、A
15、A
16、A
17、D
18、D
19、A
20、D
21、A
22、B
23、D
24、B
25、B
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
15~30;10~15
2、答案:
呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
3、答案:
登记记录,上交保管
4、答案:
反应、需要、帮助、指导
5、专人专用,每天
6、答案:
3.75;71.25
7、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
8、3个半
9、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
10、早发现,早隔离
11、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
12、3个半
13、答案:
肥皂;饭前便后
14、答案:
晒太阳、吹吹风
15、良好的卫生习惯
16、消毒水,太阳底下晾晒
17、初中,幼儿保育
18、保育,教育
19、答案:
轮换进行;劳逸结合、动静交替
20、日光、空气和水
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
6、√
7、×
8、√
9、×
10、√
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染。
2、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;
(3)心理活动及行为的无意性占优势;
(4)开始形成最初的个性倾向。
3、答:
(1)当孩子出现某些行为时,保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。
(2)平时多用榜样、正面引导,避免讽刺、挖苦、说反话等。
(3)当孩子出现某些行为问题时,保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果,帮助孩子找到解决问题的方法,给孩子改正的机会。
4、答:
(1)了解教师教学活动内容,主动配合做好准备工作,包括:
桌椅、教具的摆放,活动中及时、适时、周到、适当配合教学,提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为;
(2)教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等(桌、椅、教具放回原位,打扫干净)。
5、答:
保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟;在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。
要有谦虚的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)卷好袖子;
(2)拧开水笼头,将手打湿;(3)关水笼头、搓香皂;(4)两手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;(7)打开水龙头冲洗干净;(8)关水龙头,在水池内甩手;(9)摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。