开学第一课.docx

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开学第一课

开学第一课

同学们好，非常高兴认识大家，我也非常荣幸能成为我们高一班的语文老师，以后我就要和大家朝朝暮暮了，今天是我们进入我们高中的第一堂语文课，由于和大家初次相识，我这几天一直很兴奋，也很紧张，第一堂课不知怎样安排好，我想问问大家，这堂课你们最想干什么呢？

我的个人简介

我这人脾气秉性如何，到底表里如一，还是表里不一呢，大家在以后的学习中会慢慢领教的。

对于大家我想以后我们会很快熟悉的，今天就不让大家做自我介绍了。

好下面言归正传。

站在新的起跑线上，你准备好了吗?

又一个九月来临了，新的学期开始了，我们的人生又开始了一个新的征程。

首先我衷心祝贺各位同学顺利通过中考，光荣的成为我们永登五中的一名学生，现在让我们隆重的以热烈的掌声祝贺一下自己，祝贺自己在人生的战场上打赢了第一仗！

同学们付出了三年的耕耘和汗水收获了成功，我们五中也收获了又一批优秀的学生。

真的我觉得今天能坐在我们教室里的都不是一般人，真是群英荟萃，群星云集，我对大家由衷的佩服，一中真的是藏龙卧虎之地，面对这样一批优秀的同学，老师也感觉压力很大，也都鼓足了干劲，充满了激情，力争让我们每一位同学经过三年的高中生活收获更加丰硕的果实。

我相信三年之后，一中历史的奇迹是大家来创造的。

昨天我们还是初中的懵懂少年，如今我们成为一名高中生了，我们来到一个新的环境,必然要去适应新的同学，新的老师，也必然会怀念曾经的美好，也有的同学第一次住校，第一次经受军训的磨练，我想问大家有没有同学躲在被窝里想家哭鼻子，老师刚上大学的时候

还想家想的哭鼻子呢，不过我适应能力挺强的，才哭了两个星期，哈哈！

其实现在想想高中生活是人生中最美好的一段时光，看到你们我就想起我那甜蜜而苦涩的高中生活，现在让我

记忆犹新的，让我怀念的不是初中不是大学，而是高中生活，那里有我艰辛而充实的青春年华，如今的我走在路上，看到你们那逼人的青春，我无与伦比的羡慕加嫉妒，仿佛还在昨天,我也像大家一样穿着肥大的校服旁若无人的走在校园里，只是如今我的青春已经无可挽回的苍老，那些美好的往事也永远的风干成记忆了，所以希望大家好好珍惜我们的三年高中生活,珍惜我们的青春。

今天这节课，将要学习的也是我们最熟悉的一个科目一一语文。

可以说生活有多广阔,语文就有多广阔；画卷有多美丽，语文就有多美丽；可是我也知道，有很多同学不喜欢语文课，对吗？

不管有多少原因，我们还是要面对高中的语文学习。

那么，我们现在就应该有了一个共同的愿望一一在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。

我想，有了这样的一个共同愿望作基础，我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。

大家有信心吗？

但是今天的课,

40个

我不讲课文，跟大家聊几个话题。

先给大家讲几个我看到的小故事。

第一个故事是《山，你过来》。

说的是有一天，伊斯兰教的先知穆罕默德带着他的门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能

成功的计划。

”一位门徒对他说：

“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗？

”穆罕默

德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山大喊了一声：

“山,你过来！

”山谷里响起了他的回音,

“山不过来，我们过

回声终于消失，山谷又回归宁静。

大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说:

去吧!

”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶。

大家知道我为什么要讲这个故事吗？

这个故事给了你什么启示呢？

这个故事告诉我们做事要有信心，可是我想说，这个故事对大家的启示应该是这样的。

新的学习生活，每位同学是一座座山，每个老师更是一座座高峰。

聪明人会抬起脚步，自己走到山上，而不是站在那里，等山过来。

所以每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应

了新的环境，你就是最大的胜利者。

（两个亲戚的例子，一个修养高的人我觉得首先是一个

懂得欣赏他人的人，一个善良的人。

我们都是过五关斩六将出来的佼佼者，我们每个同学追

求的目标应该是成为社会的精英阶层，要成为精英就应该具备良好的道德修养，做一个合格

的有修养的中国人，孔子在《礼记大学》中说修身齐家治国平天下，只有先提高自己的修养

和素质，然后处理好家庭事务，进而治理好国家，再进而平定天下。

第二个故事：

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。

老父较有经验，坐镇驾车，山

路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道:

“爹，转弯啦！

有一次父亲因病没

有下山，儿子一人驾车。

到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉,

用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？

儿子百思不得其解。

最后只有一个办法了，他

左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：

“爹，转弯啦！

牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。

有句话说得好，思想决定行为，行为决

定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累

多了，自然会有一个好的人生。

所以我们应该利用高一这个新起点，养成良好的学习习惯,

争取攀登更高的山峰。

命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样使用它，完全在于你自己。

最后一个故事，一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:

“帮我驮

一点东西吧。

对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。

”马不高兴地回答:

“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。

”不久，驴累死了。

主人将驴背上的所有货物全部

加在马背上，马懊悔不已。

这个故事告诉我们什么道理呢?

同学们，有句话说，“百年修得同船渡：

我们同在一条大船上生活，别人的好坏与我们休戚

相关，另从的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自

己。

我们个人的进步，离不开集体。

所以进入一中，我们会很快熟悉一个名字叫“共同体”

有人人都热爱这个集体，她才会越来越值得你爱。

我相信，我们的班级，一定是会让我们所

有人骄傲的集体！

”接下来我们来进入我们的主题一一语文。

让语文与我们亲密接触

我想问大家，你知道新世纪三大法宝是什么吗？

舌头，美元，电脑。

最锋利的武器是什么？

是最柔软的舌头，即语言。

字：

三国时，有一天曹操命令手下的人建造一个花园。

于是按照君王的要求，一个漂亮的花园建成了。

这一天曹操来到这个花园中散步，临走的时候什么都没有说，只是在大门上

“门中有活，自然就是‘阔'

写了一个字“活”大家百思不得其解，后来有一个叫杨修的人解释道:

字，意思是门应该窄一点。

”于是工人们按此意思修建。

赢得了曹操的欢心。

“一人一口酥”人,大，夫”

用最精简的语句表达

词：

“欢天喜地”是一种怎样的快乐？

上至九天云霄下达九州四海，天地与人同庆，不能不手之舞之，足之蹈之！

然而却只有四个字啊！

这是汉语最大的魅力所在最复杂的内容，恐怕只有我们汉语才做的出来。

字正腔圆，落地有声，也只有汉语能做到。

句：

古时候有个财主特别小气，人称“铁公鸡”。

有一天，一个外地的秀才前来投宿，因为

下，就回帖说：

“下雨天，留客天，天留我不留。

”管家不识字，看见财主生气的样子，就拿着帖子回秀才，让他走。

秀才看见帖子，忽然很高兴，还一直称谢，说财主已经答应让他住下来而且要盛情款待。

管家很疑惑，秀才就念帖子给他听，边念边加了两个标点：

“下雨天，留客天,

天留我不？

留！

”管家想，主人说这个秀才是天意要留的，那自然是要款待的意思了，于是秀才安稳舒适的宰了财主一通。

汉语绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号，它们是充满智慧、充满感情、

善歌舞、会呼吸的、活的精灵!

身为中国人，是什么使我们能够自由地“判天地之美，析万物之理”？

是什么使我们能够自如地"眉睫之前卷舒风云之色，吟咏之间吐纳珠玉之声”？

汉语。

唯有汉语!

是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。

哦，汉语，奇妙的精神造物！

它们绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号,它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵!

千万不要小看这说话的权利。

“你表达了自己，你才获得了生命。

”（舒婷）每于关键时刻,却因语言的贫乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸一一那份尴尬、那份难堪，远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。

生为中国人，却不曾留意汉语的美妙；说了这么多年的，却不曾真正领略过汉语的风采;

“同行十二年，不知木兰是女郎”：

这又是怎样的遗憾、悲哀或者不幸、罪孽？

！

诗经、楚辞，乐府民歌，汉魏古风，唐诗宋词，元明剧曲，明清小说……这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊！

你怎能竟然屡过其门而不入?

请听听语言学家的礼赞吧：

汉字，除了声符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；汉字的形和意，不仅积淀了悠久的文化传统，还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情；可见，汉字具有丰富的人文性。

汉字形体方正，结构匀称，声韵结合，音调优美，又具有整齐的结构美和悦耳的音乐美。

若论书法之妙和吟诵之美，其气象万千、其铿锵有致一一实乃世界上其它

“屡战屡败”

任何语言所不能相与媲美的。

汉语讲究严格的词序、句序，稍有颠倒，表意则变,与“屡败屡战”则有天渊之别。

然而方块之间却也自由灵动、意味无穷！

汉语言简意赅，词少意丰，又有突出的逻辑性、隽永的含蓄性，无比的简洁性

请听听汉语的阳刚之美：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！

”力拔山兮气盖世，时不利

兮骓不逝！

’对酒当歌，人生几何？

”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？

”人生自古谁无死，留

取丹心照汗青！

”俱往矣，数风流人物，还看今朝！

”

再听听汉语的阴柔之妙：

“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”；“采菊东篱下，悠然见南山”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；“今宵酒醒何处？

杨柳岸晓风残月”；“落花人独立,微雨燕双飞”

再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信"（回环诗）：

浮云长长长长长长长消。

”

哦，汉语，我们的母亲的声音和呼吸！

你能够化干戈为玉帛，你可以变战争为和平。

是你，使我们可以“仰天长啸，壮怀激烈”，是你使我们能够浅吟低唱，喁喁私语！

是你帮我们表达了爱心，是你助我们伸张了正义

哦，汉语，叫我怎能不爱你!

有句话说“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！

”语文学习除了关乎其前途命运，更关乎其生命质量。

她是提高我们素质，增强我们能力的法宝，更何况高考怎么改革语文也是稳居榜首一—永远的“三分之一”所以语文我们非学好不可。

三、语文学习目标

高尔基说过：

“一个人追求的目标越高，他的才力增长得越快。

”我们知道宋代欧阳修别号

六一居士，我给大家提出一个语文学习目标争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。

我所说的“五一居士”，是指能够达到“①一手好字、②一张铁嘴、③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。

语文教学要是能把所有学生都培养成这样的“五一居士”我认为那已是最大成功。

4.语文学习方法

从许多人的经验和各种资料中可以归纳出，学好语文有很多的要素，但是最核心最根本的方式是阅读，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾试用过许多的手段来促进学生的脑力劳动，结果得出一条结论：

最有效地手段就是扩大他们的阅读范围。

阅读贫乏的人，一定是语言贫乏的人，同时也是思维贫乏的人，他的学习能力也会很差，看看现在高考语文试卷除了一些古诗文外，绝大多数内容跟教材无关，语文成绩基本和阅读量成正比，考查的是学生真实的语文水平和语文素养，如果你不关注阅读，死抱着教材学语文，那你在高考考场上肯定会感到很棘手，我国中学语文界最著名的魏书生老师在一个月的时间就领着学生学完了全部教材,剩下的时间就领着学生广泛的阅读和各种活动，但是我不是魏书生，我只是小小的王书生,我想这样做，但我不敢，我没有魏书生这样的魄力和能力，这毕竟是语文教育的一个大手术,万一做不好，下台的是我，所以我只能在这里提醒大家你的阅读量有多广，你的前途就有