《槐乡五月》课堂实录.docx

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《槐乡五月》课堂实录

幻灯片1

师：

大家好！

今天我们一起来学习一下第二十一课，《槐乡五月》

幻灯片2

师：

下面我请一位同学来读一下这首小诗，其他同学思考，读完这首小诗，你可以总结出来槐花有几个特点？

幻灯片3

师：

读得非常好，咬字清晰，声音洪亮，下面我找一位同学说一下读完这首小诗你总结出了槐花的哪些特点？

生：

香

师：

说的非常好，槐花的第一个特点，清香扑鼻，这个特点会让槐花怎么样？

幻灯片4

生：

吸引小蜜蜂

师：

说的非常好，槐花的香味可以引来小蜜蜂，酿出蜂蜜，谁可以再说一个槐花的特点呢？

生：

白

幻灯片5

师：

总结的非常好，槐花的第二个特点是很白，有多白呢？

“似瑞雪初降”

幻灯片6

师：

同学们，你们见过槐花吗？

你们

见到的槐花是什么样子的？

这节课，老师和大家一起到五月的槐乡去走一走，看一看，闻一闻。

下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！

幻灯片7

师：

下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！

幻灯片8

师：

同学们读的非常好，表扬某某同学，一读完就马上坐好看黑板，同学们请看黑板，这个字念什么？

生：

huai

师：

谁可以给这个字组个词语？

生：

槐树，槐花，槐乡

师：

很好，下面请同学们伸出小手，跟老师一起写一下这个字，注意这个字的结构哦！

幻灯片9

师：

下面我请一位同学来读一下第一自然段，注意，老师对剩下的同学有两个要求，

这位同学读的非常好，下面我请一位同学说一下槐花有什么特点？

说的很好。

谁可以告诉老师你认为哪一句写得好?

幻灯片10

师：

下面，咱们大家一起读一下第一段，边读边找出描写槐花数量，颜色。

形状味道的词语

幻灯片11

师：

这位同学起来说下槐花的数量是用哪些词语表示的，这两个词语说明数量很多

颜色是用那些词语表示的，这两个词语说明颜色很白

幻灯片12

师：

槐花的形状是什么样子的呢？

一起来读一下，找同学来读一下。

幻灯片13

下面老师给同学们找了几幅槐花的图片，请同学们仿照刚才的句式，再来描写一下槐花的形状。

自己写一下，找同学说一下

幻灯片14

师：

大家看。

槐花的味道吸引来了谁？

生：

小蜜蜂

师：

这说明槐花的味道怎么样？

生：

香，甜

幻灯片15

师：

这么香甜的味道不仅吸引来了小蜜蜂，孩子们也来了，大家看他们多开心啊。

幻灯片16

师：

老师把小蜜蜂和孩子们的表现写成了一首小诗，我想请同学们读一下。

找同学读一下。

幻灯片17

师：

小朋友们摘完槐花去哪了？

生：

回家做槐花饭去了

师：

槐花饭是什么味道的呢？

生：

清香，醇香，浓香

幻灯片18

师：

说的真好，那这三个词语有什么区别呢？

同学们真聪明，是不是一个比一个的程度要深一些?

作者写的真好啊。

老师都饿了

幻灯片19

师：

下面我们来总结一下槐花的几个特点

幻灯片20

最后，我们一起来读一下第一段，体会一下迷人的槐乡五月

幻灯片21

下面请同学们默读课文的第二自然段，并且想一想.........

幻灯片22

26-31页教师朗读

幻灯片23

请同学们根据课文内容把填空部分补充完整

幻灯片24

男女生分别读

幻灯片25

幻灯片26

师：

为什么说五月是槐乡孩子们的季节呢？

幻灯片27

师：

下面请同学们自己把大屏幕上的这一段话补充完整，这样我们就知道答案了

幻灯片28

师：

所以说，五月是........

幻灯片29

师：

通过我们这篇文章的学习。

我们知道了槐乡的五月是飘香的季节所以我们说槐乡的五月美，又是孩子们的季节，所以我们说它乐

幻灯片30

师：

通过这一篇文章的学习，我们学到了哪些写作手法呢？

下面我们一起来总结一下

幻灯片31

师：

下面同学们自主做一做

幻灯片32

师：

我们一起来体会一下作者的思想感情

幻灯片33

致谢