美术作品与客观世界 教学PPT课件.pptx

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,点,线,体积,色彩美术形式语言要素构成的主要形式是什么？

明暗,构图,肌理,图像面,美术作品最直接的体现就是视觉图像,是不是所有的视觉图像都有相同的特点？

罗丹沉思,布朗库西波嘉尼小姐像塔特林第三国际纪念碑,夏加尔生日,蒙德里安红、黄、蓝的构成,丢勒自画像,根据图像反映客观物象的不同情况，美术作品可以分为三大类：

具象美术,意象美术,抽象美术,认识具象之美,1,勃罗日里公爵夫人像安格尔,卡拉瓦乔水果篮,董希文开国大典,具象美术作品不是被动地记录客观物象，它注重表现题材的典型意义和人物的精神世界。

周文矩文苑图,周文矩重屏会棋图,认识意象之美,2,意象美术可以表达我们的内心世界，比如情感、情绪、想象、幻想、梦境等。

朱耷荷石水禽图,生日夏加尔（俄罗斯）1915,山迪斯科格兰（美国）狐狸的游戏,金鱼的报复,放射的群猫,人的命运马格利特,超现实主义艺术家假借表现潜意识和梦境，为我们打开了新的视觉之门。

集体发明物马格里特比利时,埃舍尔的矛盾空间,达利无题1941年,认识抽象之美,3,天空中的晚霞虽然不包含任何具体的形象，但是仍然能够带给我们美的感受，这是色彩与线条之美，是抽象之美。

生活中不缺乏抽象美，但是缺乏发现抽象美的眼睛。

灰树,蒙德里安,倒影,水面,海堤与海构成十号蒙德里安,大理石,波洛克熏衣草之雾,贝壳,闪电,现代社会里也不乏抽象之美，甚至可以说没有抽象艺术就没有我们的现代生活。

铁轨,光纤,电路板,格罗庇乌斯设计的包豪斯校长住宅,里特维尔德的室内设计,抽象世界并不像我们想象的那样乱糟糟，没有情感，没有风格的差别。

在蓝色中,圆,这四幅抽象画分别是由20世纪两位抽象艺术大师康定斯基和蒙德里安创造的，试着将这四幅作品分成风格不同的两组。

油画红黄蓝瓦西里康定斯基（俄国）,构成第8号可以说是色彩与形的几何学构成的典型之作。

画面基本上由圆和旋律与三角形节奏构成，仿佛一首交响乐曲。

在大片底色上的小圆和三角形，活跃而富有生机，为了加强对比和克服画面的单调，在左上方用一个由黑、红色构成的重色圆形色快为调节，有如一首乐曲中的两个对比旋律，一问一答，互为补充。

8,构成第号康定斯基,油画红黄蓝彼埃特蒙德里安（荷兰）,古诗四首（书法）（唐）张旭,书法之所以能够当作抽象美术作品来欣赏，是因为它根本没有可资对照的现实形象，不存在像不像的问题。

在欣赏这类作品时，要注意的是纯粹形式方面的因素，如点画的粗细轻重、结体的疏密、线条的快慢节奏等。

齐白石的篆刻刀法苍劲有力，布局又有“疏可走马，密不透风”的强烈对比效果。

试一试，自己创作一幅抽象画，材料不限，方法不限。