班班通培训记录表.doc
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黄口镇第二小学“班班通”培训记录表
培训
时间
培训
地点
多媒体室
培训
人数
主讲
教师
培训
内容
参
训
人
员
培
训
效
果
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
13-5-15
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
38人
主讲
教师
县电
教馆
培训
内容
1、《班班通常用设备介绍及应用》和《“班班通”设备管理与维护》。
2、《校园网管理维护》和《校园网络安全》。
参
训
人
员
王俊、易承宏、李天华、康永红
程川乐、严显涛、熊旭、曾华州
赵琳、夏平红、傅光俊、张家红、
王中敏、周黎明、王林、姚清、
姚良菊、吴贤刚、杨德元、李海船、
汪勇、曾华州、陈红伟、周利、
黄飞、黄俊蕾、黄广春等
培
训
效
果
懂得了如何安装软件、校园网络的使用与维护。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
13-7-8至7-12
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
33人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
1、office2007教育标准版教学资源包的安装。
2、office2007中电子表格、演示文稿、文字编辑软件的使用。
参
训
人
员
王俊、易承宏、李天华、康永红
程川乐、严显涛、熊旭、曾华州
赵琳、夏平红、傅光俊、张家红、
王中敏、周黎明、王林、姚清、
姚良菊、吴贤刚、杨德元、李海船、
汪勇、曾华州、陈红伟、周利、
黄飞、黄俊蕾、黄广春等
培
训
效
果
懂得了如何安装软件和课件制作文字编辑表格制作使用方法。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
13-9-18
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
12人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
“班班通”教学资源的获取、空中课堂运用培训修改、交互式多媒体技术在课堂教学中的应用。
参
训
人
员
程川乐、严显涛、熊旭、曾华州
赵琳、夏平红、傅光俊、张家红、
王中敏、周黎明、王林、李天华、
培
训
效
果
懂得了“班班通”教学资源的获取、交互式多媒体技术在课堂教学中的应用。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
13-10-23
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
11人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
普通多媒体教学应用培训、“班班通”基本使用和优秀课堂实录展示等方面内容。
参
训
人
员
王俊、康永红、程川乐、曾华州
赵琳、夏平红、傅光俊、张家红、
李天华、陈红伟、周利
培
训
效
果
通过培训对多媒体教学更熟练,更好的服务于教学。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
13-11-13
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
15人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
1、班班通设备的安装、使用与维护。
2、维基白板的使用。
参
训
人
员
严显涛、熊旭、曾华州、赵琳、
夏平红、王中敏、周黎明、王林、
李天华、姚良菊、吴贤刚、李海船、
汪勇、曾华州、陈红伟
培
训
效
果
懂得了如何使用与维护班班通设备,学会了电子白板的使用。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
13-12-25
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
14人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
1、班班通多媒体安装和使用过程中各种问题的解决办法及系统分区、动画制作、课件制作。
2、智能语言教学系统和电子白板使用。
参
训
人
员
易承宏、康永红、程川乐、严显涛、
赵琳、傅光俊、张家红、黄广春、
王中敏、王林、姚良菊、吴贤刚、
曾华州、周利
培
训
效
果
“班班通”教学应用培训,提高了学校学科教师利用设备和资源进行课堂教学的能力。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
14-2-19
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
19人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
1、学校信息化设备应用管理系统使用。
2、班班通监测软件安装。
参
训
人
员
严显涛、熊旭、曾华州、赵琳、
夏平红、王中敏、周黎明、王林、
李天华、姚良菊、吴贤刚、李海船、
汪勇、曾华州、陈红伟、黄广春、
彭金成、曾涛、黄俊蕾
培
训
效
果
学会了监控软件的安装、教师工作室的注册方法,效果良好。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
14-3-12
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
11人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
1、电子教案、课件的制作。
参
训
人
员
熊旭、曾华州、傅光俊、黄俊蕾、
夏平红、王中敏、周黎明、王林、
李天华、姚良菊、吴贤刚
培
训
效
果
会制作电子教案,电子课件服务于教学。
赵岗乡初级中学“班班通”培训记录表
培训
时间
14-4-16
培训
地点
九
(2)班教室
培训
人数
12人
主讲
教师
杨春华
培训
内容
1、如何在新时期用好“班班通”让自己成为教学能手。
参
训
人
员
夏平红、王中敏、曾涛、黄俊蕾
李天华、姚良菊、吴贤刚、彭金成、
曾华州、黄广春
培
训
效
果
认识到到“班班通”的使用的重要性及意义,让自己的课堂更精彩。