山东文化产业职业学院招聘辅导员试题及答案.docx

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山东文化产业职业学院招聘辅导员试题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、教育心理学的诞生之年是()。

  A、1903年

  B、1913年

  C、1924年

  D、1934年

  【答案】A

  2、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。

  A、感觉

  B、知觉

  C、情绪

  D、气质

  【答案】C

  3、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。

  A、感觉

  B、知觉

  C、情绪

  D、气质

  【答案】C

  4、昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。

  A、“教育学的雏形”

  B、世界上第一部专门论述教育的著作

  C、教育学成为一门独立学科的标志

  D、世界上第一本研究教学法的书

  【答案】D

  5、在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究的是在其()。

  A、初创时期

  B、发展时期

  C、成熟时期

  D、完善时期

  【答案】D

  6、国办幼儿园的经费以()为主。

  A、财政拨款

  B、家长交纳保育、教育费

  C、社会组织和个人筹措

  D、社会捐助

  【答案】A

  7、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。

  A、身体发育不良

  B、智力发育不良

  C、认识水平较差

  D、品德行为习惯有所欠缺

  【答案】D

  8、班主任做好班级工作的中心环节是()。

  A、了解和研究学生

  B、组织和培养班集体

  C、做好个别学生的教育工作

  D、同家庭、社会密切配合

  【答案】B

  9、教师的职责和使命分别是()。

  A、教书育人教学科研

  B、教学科研教书育人

  C、教育教学教书育人

  D、教书育人教育教学

  【答案】C

  10、狭义的学校德育专指()。

  A、道德教育

  B、传统美德教育

  C、时事政治教育

  D、思想教育

  【答案】A

  11、()是信息加工的一些方法和技术,有助于有效从记忆中提取信息。

  A、认知策略

  B、元认知策略

  C、资源管理策略

  D、调节策略

  【答案】A

  12、幼儿园教育应以()为基本的活动方式?

  A、学习

  B、上课

  C、玩耍

  D、游戏

  【答案】D

  13、先学前期是指()。

  A、O~1岁

  B、1~3岁

  C、3~6岁

  D、6~7岁

  【答案】B

  14、儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种()。

  A、选择性注意

  B、有意注意

  C、定向性注意

  D、随意注意

  【答案】C

  15、下列说法不正确的是()。

  A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

  B、取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

  C、保育员具备小学毕业以上的学历,受过幼儿保育职业培训;

  D、取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

  【答案】C

  16、一个人的基本素养包括()。

  A、身体、精神

  B、道德、学识

  C、德、智、体

  D、知、情、意

  【答案】A

  17、各种基础动作的发展,经过的阶段不包括()。

  A、准备阶段

  B、起始阶段

  C、初级阶段

  D、成熟阶段

  【答案】A

  18、游戏的觉醒一寻求理论,以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色,主要代表人物有()。

  A、伯莱恩

  B、贝特森

  C、哈森

  D、拜登代克

  【答案】A

  19、游戏的觉醒一寻求理论,以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色,主要代表人物有()。

  A、伯莱恩

  B、贝特森

  C、哈森

  D、拜登代克

  【答案】A

  20、综合实践课主要包括()几部分。

  A、信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

  B、信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术

  C、劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习

  D、信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

  【答案】A

  21、不属于元认知的策略的是()。

  A、计划策略

  B、学习策略

  C、监控策略

  D、调节策略

  【答案】B

  22、“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

  A、知识的传授

  B、发展学生的能力

  C、培养学生积极的心理品质

  D、培养学生良好的思想品德

  【答案】B

  23、结构化策略属于()。

  A、内容型策略

  B、形式型策略

  C、方法型策略

  D、综合型策略

  【答案】A

  24、在教学过程中,教学的中心环节是()。

  A、引起学习动机

  B、巩固知识

  C、领会知识

  D、运用知识

  【答案】C

  25、下面不属于二次文献的是()。

  A、书目

  B、索引

  C、图书

  D、检索性文摘

  【答案】C

  26、动机中最活跃的心理成分是()。

  A、学习压力

  B、学习兴趣

  C、学习期望

  D、学习知识

  【答案】B

  27、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。

  A、课堂管理

  B、课堂纪律

  C、课堂规范

  D、课堂控制

  【答案】A

  28、《学记》中“学不躐等”,主要体现了()。

  A、循序渐进

  B、温故而知新

  C、藏息相辅

  D、长善救失

  【答案】A

  29、结构主义课程理论的代表是()。

  A、杜威

  B、怀特海

  C、布鲁纳

  D、克伯屈

  【答案】C

  30、教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?

()。

  A、夸美纽斯

  B、赫尔巴特

  C、杜威

  D、凯洛夫

  【答案】B

  31、在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。

  A、知

  B、情

  C、意

  D、行

  【答案】B

  32、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。

  A、练习法

  B、实验法

  C、实习作业法

  D、参观法

  【答案】A

  33、()提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

  A、布鲁纳

  B、皮亚杰

  C、柯尔伯格

  D、弗洛伊德

  【答案】C

  34、素质教育是以()为重点的教育。

  A、面向全体学生

  B、培养创新精神

  C、促进学生全面发展

  D、促进学生的个性发展

  【答案】B

  35、对有关历史生活的领会,不能缺少()。

  A、言语直观

  B、形象直观

  C、感知直观

  D、表象直观

  【答案】A

  36、设计教学法的提出者是()。

  A、杜威

  B、华虚朋

  C、柏克赫斯特

  D、克伯屈

  【答案】D

  37、教学目标是教学活动的(),是课堂教学的灵魂。

  A、指南

  B、纲领

  C、出发点

  D、归宿

  【答案】C

  38、一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是()。

  A、青年初期

  B、少年期

  C、青年中期

  D、中年期

  【答案】A

  39、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。

  ()

  A、我国教育方针

  B、社会发展的需要

  C、学前儿童发展的需求

  D、经济发展的需要

  【答案】D

  40、从历史唯物主义的观点出发,在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家()。

  A、皮亚杰

  B、维果斯基

  C、斯滕伯格

  D、埃里克森

  【答案】B

  41、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。

  A、避免学生看这种影片

  B、对有误行为说服教育

  C、减少描写反面人物

  D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

  【答案】C

  42、在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。

  A、内部的、稳定的、不可控制的

  B、外部的、稳定的、不可控制的

  C、内部的、不稳定的、可控制的

  D、外部的、不稳定的、可控制的

  【答案】B

  43、维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。

  A、阶段发展理论

  B、最近发展区理论

  C、文化历史发展理论

  D、人格发展理论

  【答案】B

  44、运用惩罚要做到“三要”。

  ()

  A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

  B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

  C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

  D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

  【答案】A

  45、学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是()。

  A、规则学习

  B、辨别学习

  C、辨别学习

  D、解决问题学习

  【答案】A

  46、下列关于复式教学叙述正确的是()。

  A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

  B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

  C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

  D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

  【答案】C

  47、在原型内化阶段,言语的作用是()。

  A、标志动作

  B、组织动作

  C、联系动作

  D、巩固概况动作

  【答案】D

  48、儿童每天都在自发地进行游戏。

说明了儿童游戏是()。

  A、自发的、自愿的

  B、自由自在的

  C、愉快的

  D、充满想象和创造的

  【答案】A

  49、创造性的基本结构中不包括()。

  A、创造性人格

  B、创造性思维

  C、创造性意识

  D、创造性勇气

  【答案】D

  50、德育中为学生的品德健康发展指明方向。

这体现了德育的()。

  A、疏导原则

  B、导向性原则

  C、因材施教原则

  D、尊重学生与严格要求相结合原则

  【答案】B

  51、皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

  A、知识

  B、能力

  C、期望

  D、方法

  【答案】C

  52、教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,这是()。

  A、观察法

  B、演示法

  C、示范法

  D、范例法

  【答案】B

  53、(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。

  A、命题

  B、先行组织者

  C、认知结构

  D、学习定势

  【答案】C

  54、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生()。

  A、也全都有问题行为

  B、没有问题行为

  C、只有问题行为萌芽

  D、也有问题行为

  【答案】D

  55、小学阶段相当于身心发展中的()。

  A、幼儿期

  B、少年期

  C、童年期

  D、青年初期

  【答案】C

  56、就教师的工作目的而言,教师的使命是()。

  A、教书育人

  B、科学研究

  C、社会服务

  D、管理学生

  【答案】A

  57、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

  A、个别教学

  B、班级授课

  C、分组教学

  D、道尔顿制

  【答案】B

  58、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。

”他说“不,我是坏孩子。

”这说明这个孩子处于()。

  A、关键期

  B、敏感期

  C、最佳期

  D、危机期

  【答案】D

  59、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。

  A、《理想国》

  B、《政治学》

  C、《论演说家的教育》

  D、《民本主义与教育》

  【答案】B

  60、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括()。

  A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

  B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

  C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

  D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

  【答案】D

  61、闻一知

  十、触类旁通是指学习中的()。

  A、定势现象

  B、迁移现象

  C、记忆现象

  D、创造性

  【答案】B

  62、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。

  A、《中庸》

  B、《大学》

  C、《论语》

  D、《学记》

  【答案】D

  63、儿童最先掌握的词汇种类是()。

  A、形容词

  B、副词

  C、代词

  D、名词与动词

  【答案】A

  64、我国在1990-1994年期间,研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是()。

  A、主体的适应性问题

  B、幼儿园教育小学化的问题

  C、小学幼儿园化的问题

  D、幼儿的读、写、算问题

  【答案】A

  65、在良好的教育环境下,5—6岁幼儿能集中注意()分钟。

  A、15

  B、5

  C、7

  D、10

  【答案】A

  66、班主任在班集体的发展中起()。

  A、主导作用

  B、主动作用

  C、领导作用

  D、能动作用

  【答案】A

  67、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是()。

  A、皮亚杰

  B、维果斯基

  C、埃里克森

  D、斯滕伯格

  【答案】A

  68、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是()。

  A、游戏场地

  B、游戏材料

  C、游戏者

  D、游戏时间

  【答案】C

  69、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于()。

  A、核心家庭

  B、联合家庭

  C、扩大家庭

  D、不完整的核心家庭

  【答案】B

  70、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。

  A、安置性测验

  B、形成性测验

  C、诊断性测验

  D、总结性测验

  【答案】D

  71、“儿童中心主义”教育理论,违背了()。

  A、间接经验与直接经验相结合的规律

  B、传授知识和发展智力相统一的规律

  C、知识传授与思想教育相统一的规律

  D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

  【答案】D

  72、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为()的关系。

  A、必修课与选修课

  B、活动课程与学科课程

  C、学科课程与综合课程

  D、显性课程与潜在课程

  【答案】C

  73、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:

教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。

  A、自主性

  B、创造性

  C、合理性

  D、灵活性

  【答案】B

  74、坚持四项基本原则教育属于()。

  A、道德素质教育

  B、思想素质教育

  C、政治素质教育

  D、心理素质教育

  【答案】C

  75、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?

()。

  A、观察力

  B、想象力

  C、思维力

  D、判断力

  【答案】C

  76、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。

  A、获得

  B、消退

  C、泛化

  D、分化

  【答案】C

  77、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。

”他说“不,我是坏孩子。

”这说明这个孩子处于()。

  A、关键期

  B、敏感期

  C、最佳期

  D、危机期

  【答案】D

  78、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指()。

  A、文化传递

  B、文化传播

  C、文化变迁

  D、文化选择

  【答案】C

  79、智力技能的特点是()。

  A、物质性、外显性、简缩性

  B、观念性、内潜性、简缩性

  C、物质性、外显性、展开性

  D、观念性、内潜性、展开胜

  【答案】B

  80、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生()。

  A、也全都有问题行为

  B、没有问题行为

  C、只有问题行为萌芽

  D、也有问题行为

  【答案】D

  81、由父母和子女构成的家庭结构属于()。

  A、核心家庭

  B、联合家庭

  C、扩大家庭

  D、不完整的核心家庭

  【答案】A

  82、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括()。

  A、幼儿园

  B、监护人

  C、教师

  D、保险公司。

  【答案】C

  83、在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是()。

  A、渗透法

  B、解决法

  C、构架法

  D、表面深层成就法

  【答案】C

  84、态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。

  A、依从

  B、接受

  C、认同

  D、内化

  【答案】C

  85、教育行政部门应当在接到教师申诉的()内,作出处理。

  A、三个月

  B、45日

  C、30日

  D、15日

  【答案】C

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