江西省赣州市宁都县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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　　江西省赣州市宁都县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。

　　A、外部分组

　　B、内部分组

　　C、目标分组

　　D、作业分组

　　【答案】A

　　2、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。

　　A、朋友角色

　　B、示范者角色

　　C、研究者角色

　　D、服务者角色

　　【答案】D

　　3、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

　　A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

　　B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

　　C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

　　【答案】B

　　4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

　　A、以综合课程为主

　　B、以分科课程为主

　　C、分科课程与综合课程相结合

　　D、分科课程为主，综合课程补充

　　【答案】A

　　5、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。

　　A、重视课程内容的功能化、分科化

　　B、强调知识的系统化、结构化

　　C、重视智力开发与学习能力的培养

　　D、重视个别差异

　　【答案】A

　　6、教师的工作目的和使命是（）。

　　A、热爱教育事业

　　B、热爱学生

　　C、教书育人

　　D、开拓创新

　　【答案】C

　　7、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？

（）

　　A、小学化倾向

　　B、多元化倾向

　　C、游戏化倾向

　　D、活动化倾向

　　【答案】A

　　8、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。

　　A、配合教育内容

　　B、重视幼儿的参与

　　C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏

　　D、儿童化

　　【答案】C

　　9、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

　　A、问卷法

　　B、谈话法

　　C、观察法

　　D、实验法

　　【答案】C

　　10、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

　　A、复述策略

　　B、理解－控制策略

　　C、精加工策略

　　D、组织策略

　　【答案】D

　　11、不属于先天条件反射的注意是（）。

　　A、有意注意

　　B、无意注意

　　C、定向性注意

　　D、选择性注意

　　【答案】A

　　12、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

　　A、发展

　　B、进步

　　C、创新

　　D、改革

　　【答案】C

　　13、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

　　A、福禄贝尔

　　B、夸美纽斯

　　C、蒙台梭利

　　D、维果茨基

　　【答案】A

　　14、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。

　　A、陶行知

　　B、张雪门

　　C、陈鹤琴

　　D、蔡元培

　　【答案】C

　　15、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。

　　A、家庭教养方式

　　B、道德认知

　　C、社会风气

　　D、同伴群体

　　【答案】B

　　16、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　【答案】D

　　17、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

　　A、威尔逊

　　B、孟子

　　C、格塞尔

　　D、弗洛伊德

　　【答案】C

　　18、教学在学校整个教育系统中居于（）。

　　A、基础地位

　　B、中心地位

　　C、主要地位

　　D、重要地位

　　【答案】B

　　19、教学在学校整个教育系统中居于（）。

　　A、基础地位

　　B、中心地位

　　C、主要地位

　　D、重要地位

　　【答案】B

　　20、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。

　　A、新生儿期

　　B、婴儿晚期

　　C、幼儿初期

　　D、先学前期

　　【答案】A

　　21、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

　　A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

　　B、坐的动作、走的动作与跑的动作

　　C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

　　D、走的动作、抓握动作与书写动作

　　【答案】C

　　22、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

　　A、晕轮效应

　　B、有晕效应

　　C、罗森塔尔效应

　　D、名人效应

　　【答案】C

　　23、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。

　　A、概念画期（又称图式期）

　　B、象征期

　　C、涂鸦期

　　D、写实期

　　【答案】A

　　24、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。

为师的含义是（）。

　　A、传道、授业、解惑

　　B、培养优生，转化差生

　　C、传授知识，培养能力

　　D、努力工作，爱岗敬业

　　【答案】A

　　25、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

　　A、无意注意占优势

　　B、有意注意占优势

　　C、注意的发展不受语言支配

　　D、有意注意和无意注意均衡发展

　　【答案】A

　　26、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

　　A、科目

　　B、知识

　　C、跑道

　　D、讲授

　　【答案】C27、操作技能的特点是（）。

　　A、物质性、外显性、展开性

　　B、观念性、内潜性、简缩性

　　C、物质性、外显性、简缩性

　　D、观念性、内潜性、展开性

　　【答案】A

　　28、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。

　　A、发现学习教学法

　　B、探究－研讨法

　　C、纲要信号图教学法

　　D、暗示教学法

　　【答案】A

　　29、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

　　A、感觉

　　B、知觉

　　C、情绪

　　D、气质

　　【答案】C

　　30、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。

　　A、主干

　　B、核心

　　C、联合

　　D、单亲

　　【答案】B

　　31、课外教育活动的基本组织形式是（）。

　　A、群众性活动

　　B、自发活动

　　C、小组活动

　　D、个人活动

　　【答案】C

　　32、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

　　A、父母的惩罚

　　B、榜样

　　C、强化

　　D、挫折

　　【答案】D

　　33、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。

　　A、皮亚杰

　　B、维果斯基

　　C、埃里克森

　　D、斯滕伯格

　　【答案】A

　　34、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。

　　A、整体性

　　B、选择性

　　C、理解性

　　D、恒常性

　　【答案】B

　　35、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

　　A、遗传素质

　　B、个体主观能动性

　　C、环境

　　D、教育

　　【答案】B

　　36、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

　　A、目标评价模式

　　B、目的游离评价模式

　　C、背景、输入、过程、成果评价模式

　　D、以上都不对

　　【答案】A

　　37、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

　　A、灵活性

　　B、独创性

　　C、发散性

　　D、流畅性

　　【答案】D

　　38、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　A、道德认知

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】D

　　39、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。

　　A、广度

　　B、稳定性

　　C、分配能力

　　D、范围

　　【答案】C

　　40、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。

　　A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着

　　B、幼儿的意志力差

　　C、幼儿的自我意识还未形成

　　D、幼儿的情绪是不稳定的

　　【答案】D

　　41、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。

　　A、无条件刺激

　　B、无条件反应

　　C、条件刺激

　　D、条件反应

　　【答案】D

　　42、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

　　A、言语指导

　　B、示范

　　C、练习

　　D、反馈

　　【答案】C

　　43、幼儿观察力的发展不表现在（）。

　　A、观察的目的性

　　B、观察的直观性

　　C、观察方法

　　D、观察的概括性

　　【答案】C

　　44、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。

　　A、避免学生看这种影片

　　B、对有误行为说服教育

　　C、减少描写反面人物

　　D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　【答案】C45、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

　　A、活泼好动

　　B、喜欢交往”

　　C、好奇好问

　　D、很不稳定

　　【答案】D

　　46、教师的地位一般是指教师的（）。

　　A、社会地位

　　B、经济地位

　　C、文化地位

　　D、政治地位

　　【答案】A

　　47、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。

　　A、同伴交往

　　B、师生交往

　　C、家校合作

　　D、生生交往

　　【答案】B

　　48、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

　　A、教育目的

　　B、教育任务

　　C、教育内容

　　D、教育规律

　　【答案】A

　　49、幼儿教育启蒙性含义是（）。

　　A、幼儿教育内容的粗浅性

　　B、幼儿教育内容的发展性

　　C、幼儿教育内容的系统性

　　D、幼儿教育内容的诱导性

　　【答案】A

　　50、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。

　　A、玩沙区

　　B、烹饪区

　　C、音乐区

　　D、数学区

　　【答案】D

　　51、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。

　　A、生产相结合

　　B、劳动相结合

　　C、生产劳动相结合

　　D、工农业生产劳动相结合

　　【答案】C

　　52、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

　　A、德育的内容及其简单

　　B、德育的方式是和劳动、生活相结合

　　C、德育是平等的

　　D、德育具有鲜明的阶级性

　　【答案】D

　　53、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

　　A、社会性需要

　　B、爱的需要

　　C、尊重的需要

　　D、生理需要

　　【答案】D54、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

　　A、教师中心与儿童中心

　　B、内发论与外铄论

　　C、社会本位论与个人本位论

　　D、形式教育论与实质教育论

　　【答案】A

　　55、校园文化的核心是（）。

　　A、学校的物质文化

　　B、学校的精神或观念文化

　　C、学校组织和制度文化

　　D、学校的非正规文化

　　【答案】B

　　56、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。

　　A、社会福利性和教育性

　　B、社会福利性和保教性

　　C、保教性和辅助性

　　D、辅助性和社会性

　　【答案】B

　　57、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

　　A、个别授课

　　B、个别辅导

　　C、班级授课

　　D、讲座

　　【答案】C

　　58、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

　　A、教育者

　　B、受教育者

　　C、教育措施

　　D、教育内容

　　【答案】A

　　59、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。

　　A、游戏逻辑

　　B、生聒逻辑

　　C、直观逻辑

　　D、客观逻辑

　　【答案】D

　　60、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

　　A、手眼协调动作

　　B、独立性的出现

　　C、坚持性的出现

　　D、分离焦虑的出现

　　【答案】B