高三生物第三次质检.docx
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高三生物第三次质检
高三第三次质检
生物试卷
本试卷分第一卷和第二卷两局部，共150分，考试时间150分钟。
第一卷（选择题共70分）
一、选择题
〔一〕单项选择题〔本大题共26小题，每题2分，共52分。
在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的〕
1.20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。
为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿〞。
为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多利〞问世。
“试管婴儿〞和克隆动物的生殖方式是
B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
2.在全国足球甲A联赛中，当一场比赛进展到最后阶段时，球迷朋友经常会发现，少数运发动下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量出汗而向体外排泄出过量的
3.以下生物学研究选择的技术〔方法〕不恰当的是
γ射线诱变育种
4.以下关于炭疽杆菌的表达，正确的选项是
A.主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成
D.内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全一样
6.细胞有丝分裂一般是先核分裂，后质分裂，但也有例外，即核分裂而质不分裂。
以下哪项属于核分裂而质不分裂
7.秋水仙素可导致人工诱变和诱导多倍体，它作用的原理分别作用于细胞分裂的
8.以下生理过程中，都能使细胞中ADP含量增加的是
——青霉素的创造人弗莱明所从事的研究过程的一局部。
观察及问题：
在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存。
为什么会产生这种现象？
实验：
在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响
结果：
培养液使细菌增殖停顿。
最适合作为这个实验猜测的是
2
11.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：
将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。
此设计的缺陷是
12.以下关于生物呼吸作用的表达中，正确的选项是
C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
13.香豌豆中，当C、R两个显性基因都存在时，花呈红色。
一株红花香豌豆与基因型为ccRr的植株杂交，子代中有3/8开红花；假设让此红花香豌豆进展自交，后代红花香豌豆中纯合子占
4
14.通过某些微生物的作用，把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物，这一过程就是一种生物固氮作用。
为确定固氮的最终产物，做了如下两个实验：
〔1〕把固氮菌培养在含15N2的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。
〔2〕如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中，固氮能力立刻停顿，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。
由此可以推断，该微生物固氮产物是
32 C.D.谷氨酸
C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株
16.将10毫升酵母液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表。
样品
酵母菌数量〔个/立方毫米〕
pH
1
1210
2
820
3
1210
4
1000
从表中数据分析样品的取样先后次序为
A.①②③④B.②④①③C.③①④②D.④③②①
Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收CO2的变化，请判断以下说法中不正确的选项是
Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等
C.在从时间轴上的c点开场合成有机物，到e点有机物的合成终止
Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，CO2浓度和充足的水肥供给
18.人们用有机高分子材料制成了一种人工半透膜，使之具有与细胞膜类似的功能，并利用这种仿生膜来实现渗透现象。
以下哪些事例属于渗透现象
19.由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均分子量为a，那么该蛋白质的分子量最大为
A.B.C.na-18（n-1）D.
20.经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：
84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中。
这些数据说明
C.衣藻细胞质中无DNA D.衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成
21.将数量相等的两组小鼠肝细胞，用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养，A组参加某种物质，B组不加，经过一段时间培养后，洗去培养液，分别取出两组的全部细胞，测量每组的总放射强度，结果A组明显大于B组。
A组中参加的物质的作用是
1中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四种；雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，那么亲本的基因型是
××××ab
23.某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如以下图中甲曲线〔纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度〕，后来该小岛上经常刮大风，假设干年后再进展调查，你认为最能代表此时情况的曲线是
A.乙B.丙C.丁D.戊
A.基因工程是人工进展基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预
25.工业和城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂就是污水中磷的一个重要来源〔洗涤剂中含有三种聚磷酸钠〕，处理污水时要不要去除磷，有以下几种观点，你认为正确的选项是
A.磷是生物体的营养元素，不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料，不必除去
C.过量的含磷污水会导致水体藻类增殖，水质恶化，必须除去
D.磷对人体无毒，除去与否无关紧要
26.以虫治虫是生态农业的重要内容，以下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是
C.乙和丙的种群数量都减少
〔二〕多项选择题〔本大题共6小题，每题3分，共18分。
在每题给出的四个选项中有二项或二项以上是符合题目要求的；多项选择、少选、错选均不给分〕
27.寒冷作用于机体时，与体温调节有关的激素是
28.雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。
睾丸每天分泌的雄性激素约7mg，其中约2%呈游离状态，其余在血液中与血浆蛋白呈可逆性结合。
以下表达是有关雄性激素与血浆蛋白结合后的作用，其中正确的选项是
29.以下有关味精生产的一些措施，不正确的选项是
C.在发酵中要控制的只是温度、pH、通气量
2CO3中和后，再经过过滤、浓缩、离心成为产品
30.用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经适当处理，那么
31.用现代转基因技术能制造出新的生物品种，这主要是由于
32.以下关于生态系统的表达，正确的选项是
2含量起重要作用
D.生态系统中生物种类越多，食物链也越多
第二卷（非选择题共80分）
二、非选择题〔本大题包括9个小题，共80分。
把答案按顺序填在最后面答案纸的横线上〕
33.〔7分〕以下图是动物细胞示意图。
请据图答复〔［］内填入标号〕：
〔1〕假设这是人体的骨髓细胞，正处于细胞周期的间期，那么该细胞内所发生的主要变化是_____________________________和_____________________。
〔2〕假设这是昆虫的飞行肌细胞，那么该细胞中的细胞器［］______________较多，因为该细胞的生理活动需要_____________________多。
〔3〕假设这是一个人体的肠腺细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器［］_____________________的含量会多一些，该细胞器与形成肠腺所分泌的____________________有关。
〔4〕洋葱根尖生长点的间期细胞与该动物细胞不同的构造是_____________________。
34.〔10分〕美国科学家将别离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进展培养，由单个细胞发育成完整的新植株〔如以下图〕。
请分析：
〔1〕这种生殖方式属于___________________，所用的技术是___________________。
〔2〕别离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过___________________分裂来完成的。
〔3〕细胞团中的一样的细胞在发育成胚状体和植株过程中，形态、构造和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞的___________________。
〔4〕本实验说明植物细胞具有___________________。
〔5〕在培养试管植物时，试管内应至少放入___________________种矿质元素。
其中应大量供给的元素是___________________元素。
35.〔9分〕在种植棉花的过程中，棉铃虫会严重危害蔬菜。
为了到达既减轻棉铃虫的危害，又生产无公害棉花的目的，请你用所学的生物学知识提出解决棉铃虫问题的三种有效方法。
方法一：
______________________________________，
利用的生物学原理是：
______________________________________。
方法二：
________________________________________________，
利用的生物学原理是：
______________________________________。
方法三：
______________________________________，
利用的生物学原理是：
______________________________________。
36.〔10分〕人们常用鼠来研究生物体的功能，以下是两个典型的例子。
实验一：
目的：
研究鼠在不同生活环境中，体内的渗透调节功能。
材料：
来自不同环境下的Ａ和Ｂ两种鼠、食物、铁笼等。
方法：
从A、B中选择数量相等，体重、年龄相似的鼠，在一样环境条件下，喂等量食物但不喂水。
结果：
如下表：
A鼠
B鼠
代谢得到的水分
81
80
蒸发失去的水分
90
168
粪便含水量
2
20
实验二：
目的：
研究激素对子宫发育的影响。
材料：
正在发育、体重相等的A种群雌鼠假设干
方法：
切除雌鼠的两个卵巢，再施以某激素，观察对雌鼠子宫的重要影响。
结果：
如下表。
处理方法
子宫平均重量〔mg〕
对照组
118
切除卵巢组
70
切除卵巢＋某激素处理
117
请根据以上实验答复以下问题：
〔1〕实验一小组没有喂水，但Ａ鼠和Ｂ鼠都可经代谢得到几乎相等的水分，请至少写出两种它们得到水分的代谢方式___________________、___________________。
〔2〕假设实验一持续进展，哪一种鼠先死亡？
为什么？
______________________________________________________________________________。
〔3〕从实验二的结果可得出什么结论？
______________________________________________________________________________。
〔4〕根据实验二，某激素最可能是___________________〔写名称〕，指出该激素在本实验中没有研究的其他功能______________________________________________________________________。
〔5〕上述两实验中，在实验方法上有何一样之处？
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