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命题作文我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。

校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放?

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以"我们是初升的太阳"为题作文。

（2004年上海中考试题）我们是初升的太阳十五岁，活力四射的年龄。

"风华正茂"、"生机勃勃"、"热情奔放"这些词都一直被用来形容我们。

我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。

初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。

在写同学录时，小K的"狗吠猫散图"以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍"大江南北"，好评不断。

这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。

尽管写了同学录，但我们却觉得还少了些什么，大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。

于是我们决定举行一场"S校初三友谊比赛"。

尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视眈眈地把目标锁定为冠军奖杯。

大家都想为初三再添一笔灿烂。

比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场"踹"，年少轻狂，年轻气盛啊。

在场边，大家也没有闲着，在那儿比试"吼功"。

夫战，勇气也。

我们女生扯着嗓子直喊"加油"，真希望自己练过"狮吼功"呀！

热闹的还在后面呢。

无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开"骂"。

你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。

其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名副其实。

十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。

十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。

在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗，只要青春有的，我们都有。

红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。

我们是谁？

我们是初升的太阳。

点评：

这是一篇情文并茂的好文章。

作者用诗化的语言，写出了中学生的虎虎生气。

字里行间洋溢着青春的激情，散发着青春的气息，仿佛青春的宣言，令正处于青春期的学子充满向往。

文章选取典型的校园生活片段，着力表现初中生活的多姿多彩，同学之间的纯真友情。

精彩的初三足球友谊赛进一步把情感推向了高潮。

主体部分语言幽默诙谐，充满着时代气息，与全文的感情基调融为一体。

尤其是文章的开头和结尾部分，感情激越，语言精美。

感情真挚，文采飞扬是这篇作文的最大亮点。

半命题作文：

我美丽，因为我要求：

（1）文体不限，不少于600字。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（3）卷面整洁，字迹清楚。

（2004年长沙中考试题）我美丽，因为我热爱自然放眼自然，处处有着迷人的色彩：

第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。

自然，将我的世界妆扮得格外美丽。

春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。

那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。

夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。

山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。

空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳的余辉照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。

不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：

多么美好的人生啊！

秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开CD机，听一段欢快的乐曲。

窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。

冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。

再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。

想想自己小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。

要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。

自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。

不管生活是酸、是甜、是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。

细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。

点评：

自然对每一个人都是公平的，我们一样享受明媚的阳光，一样享受新鲜的空气；我们一样享受草木的碧绿，一样享受天空的蔚蓝。

但是，享受了并不意味就能够表达，不一定能够有所收获，这就是人与人的区别。

本文作者细心观察，深入感悟，用整齐而美丽的语句将四季的画面刻画得多姿多彩，而且作者将四季分别描绘，层次清晰，结构井然。

尤其是排比句的运用，显示了作者不一般的写作基础。

话题作文

（一）声音无处不在：

大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤?

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其中，一定有某种声音让你难忘。

它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理?

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请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。

（2004年广东中考作文题）大自然的声音去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。

不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。

池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。

这一景，流淌着淡淡的碧光。

我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。

蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。

蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。

空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花?

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你争我抢，玩得不亦乐乎。

大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！

再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。

抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。

这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。

哇，大自然真的会妙手点睛！

我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。

溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！

大自然又为我们奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。

在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！

点评：

这篇作文是一篇具有诗情画意的好文章，文章通过对风景绘声绘色的描绘，画出了一幅清新淡雅的水墨画，展现了农村秀丽的自然风光。

在当代整个社会心态都很浮躁的现实面前，小作者能够独具慧眼，另辟蹊径，把自己的眼光投向清新自然相对平和的农村，难能可贵的是作者能够紧紧扣住“声音”的话题，游刃有余地描景抒情，并能及时敏锐地捕捉自己的感悟，而且把农村写得如此美好，没有一颗热爱农村的心，是写不出这么优美的文字的。

文章新鲜活泼而颇有深义，语言细腻生动，文笔清新优美。

话题作文

（二）晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。

灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来"晨曦"、"夕照"入诗入画的不可胜数。

万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。

阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物?

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不同的人对阳光有着不同的感受。

请你以"阳光"为话题，自拟题目作文。

要求：

（1）文体不限。

或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。

（2）字数不少于500字，诗歌不少于15行。

（3）题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替。

阳光朝霞欣赏者的眼光当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。

朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。

一次，屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章，而经他打听，这只是位无名小辈，没有什么好作品。

然而，屠格涅夫始终不放弃，在找到了作者的姑母后，对她说：

"你的侄儿是一位奇才，相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌，请他一定要继续创作。

"这位青年，没想到自己落魄时，无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。

从此，他便走上了创作之路，他便是后来享誉世界的列夫·托尔斯泰。

欣赏者心中有朝霞，有灿烂的阳光。

如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。

台湾作家林清玄也有这样的经历。

有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句：

"小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此灵活，像这样的人，做世间的任何一件事，都能成就一番事业，为什么要走上不归路呢？

"也正是这句话，启发了一位青年小偷糊涂的心灵，一改以往的恶习，现在成了台湾几家连锁店的老板，生意做得红火、兴旺。

当他谈及创业之初的经历时，激动得说：

"我的一切，都是林先生赐予我的。

培根说过：

"欣赏者心中有朝霞，有露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，海水枯竭，丛山荒芜。

"欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信任与祝福?

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人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力，欣赏者心中有朝霞，阳光赠予了朝霞活力。

阳光，希望之光！

生命之光！

让我们在阳光的陪伴下，创造出一片属于自己的蓝天，奏出人生的最强音。

点评：

本文作者能够根据话题"阳光"和提示语创新构思，以自己从读书中获取"欣赏者自己心里须有阳光，才能给人以阳光"的这一哲理，确立为文章的中心，围绕它展开构思谋篇；把自己从阅读中得来的文坛轶事和名人名言，作为恰当的论据来证明文章的观点。

作者谈古论今，富有人生哲理，是本文获得成功的一个方面。

第二，这篇议论性散文，认识深刻，角度新颖，避开了议论文的一般模式，写得轻松、活泼，以生动的描写开篇，以形象的议论结束，首尾照应自然，富有文采。

给材料作文

（一）：

读了这封信，你一定会有所触动，也许你会想到自己曾经历过的事，也许你会有所思考，有所感悟，把你的经历、思考或感悟写出来，将会是一篇不错的文章。

傅雷给傅聪的信（节选）?

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有件小事要和你谈谈。

你写信封为什么老是这么不neat（干净）?

日常琐事要做的neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。

我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。

我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。

你能不能注意一下呢？

以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。

因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。

修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。

所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？

我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！

（2005年安徽中考作文）细微处的智慧密码当你学会留心身边细小的事情时，好习惯也就不知不觉养成了，同时也就打开了一扇通向成功的门。

——题记千里之行，始于足下。

绳锯木断，水滴石穿。

这是妇孺皆知的人生哲言。

但是并不是每一个人都能真正懂得它的含义。

人生就像一段艰苦漫长的马拉松赛程，没有坚强的毅力，没有出色的人生设计，是很难跑完全程的。

只有不断地发现问题，及时调整自己的人生轨迹，不断地完善自己，才有可能最终摘取人生的桂冠。

还是孩童的时候，我们就已开始接触这个未知的世界，不知不觉中就沾染上了一些坏习惯。

比如：

脾气暴躁，不讲卫生，做事丢三落四，虎头蛇尾，再好的东西一到我们手里，总是被搞得面目全非。

这时候，父母无疑是我们人生最好的启蒙老师，他们总是不厌其烦的一次又一次的时时规范着我们的言行，教导我们应当怎么做，不应当怎么做。

现在想起以往的成长历程，真是受益匪浅，若没有那时良好习惯的养成，又怎能成为现在的文明少年？

生存不能没有好习惯。

良好的习惯可以不断地向我们馈赠生活的精品。

我们看到“滴水穿石”的自然现象，明白了小事物同样可以创造生命的奇迹的道理；我们看到“聚沙成塔”的过程，明白了“小与大”的辩证关系。

海纳百川故能成其大，泰山不辞寸土故能成其高。

古今中外哪一位名人学者不是从小就养成了良好的习惯，最终才成就了一番不平凡的事业？

良好的习惯的确可以令人受益终生。

人生如一条流淌的河流，而好习惯就如一条船，我们借助它可以很轻易的到达成功的彼岸。

而生活中的小事情，就好比是造船的材料，只有不断地积累，才会最终打造成一艘人生航母。

可见，好的习惯不是一朝一夕就能养成的。

“天下大事必作于细”，只有留心自己身边细小的事，不断地提高自身修养，人生的辉煌才会向你徐徐展开！

点评：

这是一篇充满着强烈思辨色彩的佳作。

文章开头用题记形式振起全篇，揭示了“细小决定成败”的哲理。

文章开头首先运用比喻手法把人生比作一段马拉松赛程，说明了“要从小事做起”的道理。

紧接着第二段结合自己的生活经历，谈了自己对养成良好习惯的认识。

第三段引用名言警句进一步阐释了“好习惯使人受益终生”的人生哲理。

结尾两段尤其精彩，形象的比喻，诗化的语言，深刻的哲理，无不给人以深刻的人生启迪和审美愉悦。

给材料作文

（二）：

（看图作文）作文材料：

写作要求：

1、根据画面内容，作一段场面描写。

要求：

（1）内容切合漫画，并辅以适当想象。

（2）注意场面气氛，人物的神态、心理、动作、语气等。

（3）语言流畅，描写生动。

（4）300字左右。

2、根据漫画《责问》，自选角度，自拟题目，联系实际，展开议论，写一篇不少于500字的文章。

文一：

场面描写这是一个独生子女家庭。

男主人是大学的副教授，此时正坐在堆满书本杂志的小书房里读一本书，书上的某一内容深深吸引了他；女主人是一位医生，正在厨房里做饭。

门响了，儿子刚刚放学回家了。

男主人兴奋地站起来，“刚刚，快来，我给你讲一个孔融让梨的故事。

”刚刚走进屋子还没来得及从肩上取下书包，女主人就气冲冲地闯进书房，一把扯过儿子，气愤地说：

“还讲这个，让孩子以后怎样适应社会？

”男主人惊愕地站在那里，一手拿着书，一手扶着眼镜，一时不知说什么好。

刚刚茫然地站在母亲身边，怔怔地听着母亲接下来的“长篇大论”?

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文二：

该责问谁一幅漫画摆在眼前：

一个独生子女家庭的男主人公尴尬地站在那里，女主人公一手拉着孩子正在责问他。

原来，父亲想给儿子讲一讲孔融让梨的故事，教育儿子一事当先，起码要有点谦让的精神，凡事多为别人考虑考虑，而妻子责问丈夫的理由是：

“还讲这个，让孩子以后怎样适应社会？

”漫画的内容一目了然，人们也很容易迅速地判断是非，即男主人的做法是对的，该谴责的应该是女主人。

众所周知，孔融让梨这一家喻户晓的故事体现了我们东方传统美德。

尊敬父母，热爱兄长，并把这种尊敬和热爱推及到别人的父母、兄长的身上，从而形成“人人都献出一点爱”的充满爱心的社会环境，是弘扬我们中华民族团结奋斗精神，加快社会主义现代化建设步伐的需要。

女主人则反其道而行之，大为谬然。

但仔细体味女主人的话，该谴责的却又不能仅仅局限于女主人，因为女主人也是被社会某些现象，某些风气“逼”的。

近年来，随着政治、思想、道德等方面教育的松懈和失误，社会上个人主义，自私自利的思想有所抬头，有些人毫无廉耻地为己某私利，明目张胆地为己捞好处，甚至有些公仆也陷入这一泥掉，许多有奉献精神、谦让美德的人由此而吃了“亏”，不得不“适应社会”，随波逐流。

他们的做法虽然不对，但也事出有因，可以理解，也值得同情。

那么，解决这一问题的唯一办法就是大家共同“责问”社会上的不良风气，使我们的灵魂高尚起来，使我们的社会得以净化。

点评：

第一篇场面描写十分细腻，能紧紧地结合漫画的内容，并能抓住细节进行挖掘，能透过画面分析人物的心理、性格，“气冲冲”、“惊愕”、“茫然”等词语生动形象地揭示出三个人不同的神态。

第二篇议论文，有画面入手，能从浅入深展开议论，并没有局限于对女主人观点和立场的批判，而是透过现象分析了社会原因，并展开拓展，结尾还提出了解决办法，切合实际，鞭辟入理，层次清晰，语言的逻辑性也很强。

作文材料：

写作要求：

1、据画面内容，作一段场面描写。

要求：

（1）内容切合漫画，并辅以适当想象。

（3）语言流畅，描写生动。

（4）300字左右。

2、根据这幅漫画，结合在商品经济的冲击下学龄儿童大量流失、辍学的现象，自拟题目，联系实际，展开议论，写一篇不少于500字的文章。

答案：

第一幅画反映在商品经济的冲击下，儿童弃学经商的现象，进而反映了“读书无用”、“知识贬值”的观念。

第二幅画是第一幅画的结果，大量学龄儿童弃学经商，造就了一批“畸形儿”，他们的物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。

联想分析：

回忆在自己的周围听到过或看到过哪些与之类似的事儿；思考这种教育对提高国民素质，对经济发展的意义；想想青少年对国家、对民族的未来所肩负的重任；最后能得出这两幅漫画所揭示的主题。

构思立意：

从论述危害的角度，可以写《警惕“读书无用论”的泛起》、《蔑视知识的后果》；从寻找原因的角度，可以写《由卖“茶叶弹”到“畸形儿”》、《商品经济的巨大冲击波》；从解决问题的角度，可写《救救这位小文盲个体户》等。

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