生活与哲学学案完整版新.docx
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生活与哲学学案完整版新
哲学是一座高山,拾阶而上,谛听来自智者的纶音妙语,俯首凝神,让思接千载,心游八方。
每个足迹都写满了人类探索的经验,每种方法都搭起了人类进步的阶梯。
第一单元生活智慧与时代精神
第一课美好生活的向导
【学习目标】
了解哲学与生活的关系
理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一
理解哲学与具体科学的关系
了解真正的哲学都是自己时代精神的精华
【链接经典】
人或问孔子曰:
“颜回何如人也?
”曰:
“仁人也,丘弗如也。
”
“子贡何如人也?
”曰:
“辩人也,丘弗如也。
”
“子路何如人也?
”曰:
“勇人也,丘弗如也。
”
宾曰:
“三人皆贤夫子,而为夫子役。
何也?
”孔子曰:
“丘能仁且忍,辩且讷,勇且怯。
以三子之能,易丘一道,丘弗为也。
”
●用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子一人之“道”,孔子为什么不干?
●孔子的“道”是怎样形成的?
译文:
有人问孔子:
“颜回是什么样的人?
”
孔子答道:
“颜回是仁义之人,我不如他。
”
那人又问:
“子贡是什么样的人?
”
孔子答道:
“子贡是善辩之人,我不如他。
”
那人接着问:
“子路是什么样的人?
”
孔子答道:
“子路是勇敢之人,我不如他。
”
有人奇怪地问:
“三人都比您强,却拜您为师,听从您的调遣。
这是为什么啊?
”
孔子答道:
“我既有仁心又能狠心,既善辩又不露锋芒,既勇敢又有所畏惧。
用三位弟子的长处换我的观察和处理问题的学问或方法,我也不干。
”
●用颜回、子贡和子路的长处换孔子的观察和处理问题的学问或方法,孔子为什么不干?
●孔子观察和处理问题的学问或方法是怎样形成的?
【探究新知】
一、生活处处有哲学
(一)哲学就在我们身边(起源)
1、哲学的智慧产生于人类的_______活动。
2、哲学源于人们对_________的追问和思考。
(二)哲学是指导人们生活得更好的艺术(功能﹠作用)
1、哲学的本义是_________________或__________________。
2、哲学的任务就是寻找光明,指导人们正确地________________和___________________。
【课堂检测】
★或许是某个夏夜,我们抬头仰望,思索广阔无垠的星空。
这时候,心中会油然生出一种神秘感,一系列问题叩击头脑:
“我是谁?
”“世界从何而来?
”“世界是否因为我而存在?
”“我们的生命意义和价值是什么?
”这些思索表明
①万物因人的思考而显现其意义和价值
②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中
③哲学源于人们对实践的追问和思考
④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考
A.①②B.①③C.②④D.③④
【课后练习】
1、我们之所以要重视哲学的学习,是因为哲学是()
①使人聪明、给人智慧的一门学问②哲学家实践活动的科学总结
③指导人们生活得更好的艺术④对自然、社会和思维知识的概括和总结
A.①②B.①③④C.①③D.②③④
2、恩格斯说:
“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明()
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧
C.哲学的智慧是人们主观产生的D.学习哲学使人聪明
中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。
德国哲学家康德说,世界上最使人惊奇和敬畏的东西就是头上的星空和心中的道德。
对大自然的惊奇和敬畏,使得人不由自主地震憾于我们头顶的星空。
据此回答3-5题:
3、“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动、形象地说明( )
A.哲学的发展与大自然有关B.一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果
C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D.认识世界与改造世界从哲学开始
4、古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:
“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。
”这句话意在说明()
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界
A.①②B.②③④C.②④D.①③④
【课后反思】
【探究新知】
二、关于世界观的学说
(一)哲学是系统化理论化的世界观(哲学﹠世界观)
1、世界观:
________________________________________________。
2、哲学:
是哲学家依据一定的_____________、_____________和______________,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
3、哲学是关于的学问,是、的世界观。
4、世界观与方法论的关系:
和是同一问题的两个方面。
世界观方法
论;方法论世界观。
5、哲学是和的统一。
【链接经典】
子曰:
“莫我知也夫!
”子贡曰:
“何为其莫知子也?
”子曰:
“不怨天,不尤人,下学而上达。
知我者其天乎?
”《论语宪问》
孔子说:
“没人了解我啊!
”子贡说:
“怎么说没人了解您呢?
”孔子说:
“不埋怨天,不责备人,我学了些平凡的知识,从中领悟了高深的道理。
了解我的,大概只有天吧!
”
《史记·孔子世家》:
孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。
郑人或谓子贡曰:
“东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自要以下不及禹三寸。
累累若丧家之狗。
”子贡以实告孔子。
孔子欣然笑曰:
“形状,末也。
而谓似丧家之狗,然哉!
然哉!
”
《史记·孔子世家》
(白话译文:
孔子前往郑国,和弟子互相走失,孔子独自站在外城的东门。
有个郑人对子贡说:
“东门有个人,他的额头像唐尧,他的脖子像皋陶,他的肩像子产,然而从腰以下比夏禹差三寸。
瘦瘠疲惫的样子好似丧家之犬。
”子贡实话告诉了孔子。
孔子欣然笑着说,“他说的形状,那倒未必。
但说我像丧家之犬,是啊!
是啊!
”)
(二)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(哲学﹠具体科学)
1、具体知识可以概括为三类:
_____________、_____________和_____________。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一_______领域的规律,哲学对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的___________和最普遍的___________。
2、哲学与具体科学的关系。
(1)具体科学的进步着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供和的。
【知识拓展】
哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一
(1)哲学与世界观的关系:
区别:
①含义不同:
哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观;世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
②形成不同:
世界观通常是自发形成的;哲学则是哲学家自觉研究的结果。
③特点不同:
世界观人人都有,哲学并非人人都有;世界观是零散的、朴素的,哲学是理论化、系统化的。
联系:
①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
(2)世界观与方法论的关系:
区别:
(含义不同)
世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点;方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系:
世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。
一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
【典型例题】
“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。
”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是:
()
A.哲学是各门具体科学的基础
B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C.哲学是科学的世界观和方法论
D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
【课堂检测】
1.下列有关世界观的说法中,正确的是()
A.世界观是人们对整个自然界的根本看法B.有的人有世界观,有的人没有世界观
C.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
D.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点
2.世界观和方法论的关系是()
A.世界观和方法论相互决定B.方法论决定世界观,世界观体现方法论
C.世界观决定方法论,方法论体现世界观D.世界观和方法论相互影响,相互促进
【课后练习】
据《列子·天瑞》记载:
“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
”因为害怕天地崩坠而不吃不睡固然可笑,但是每一个正常的人从童年时代起,往往会自觉或不自觉地进行着类似的追问和思考。
追问和思考这样的问题,实际上已经不自觉地与哲学发生了联系。
回答1、2题。
1.人们认识世界,改造世界,都需要智慧,学习哲学可以使人们拥有智慧。
哲学智慧产生于
()
A.人类的大脑B.人类的意识C.人类的生理状况D.人类的实践活动
★2.下列关于哲学的说法中,正确的是()
①哲学是关于世界观的学问②哲学是系统化理论化的世界观
③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
爱因斯坦曾经说过:
“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”回答3~6题。
3.“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”,其意是指()
A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础
C.哲学是各门具体科学的综合D.哲学是世界观,各门科学是方法论
4.“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西”,这说明()
A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的
C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
5.恩格斯说:
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这说明()
A.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展B.哲学的发展推动着自然科学进步
C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的
6.下列关于哲学的说法中,正确的有()
①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
A.②③④B.①②③C.②③D.①④
【课后反思】
第二课百舸争流的思想
【学习目标】
理解哲学的基本问题及其两方面的内容
了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态
【探究新知】
一、哲学的基本问题
(一)什么是哲学的基本问题
1.哲学的基本问题:
哲学的基本问题是_________和_________的关系问题,也就是__________和_________的关系问题。
2.哲学基本问题包括两方面的内容。
:
(1)一是思维和存在何者是_________的问题。
对这个问题的不同回答,是划分
和_________的唯一标准。
凡认为,就是唯物主义;凡认为,就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于________和________两大阵营。
(2)二是思维和存在有没有________的问题,即_____能否正确认识______的问题。
凡是认为世界是可以认识的,被称为,凡认为世界是不可以认识的,被称为__________。
(二)为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
1.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中_________和的基本问题。
2.思维和存在的关系问题,是一切哲学都、的问题。
3.思维和存在的关系问题,贯穿于_________发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的_________和__________,决定着它们对其他__________的回答。
【典型例题】
(09广东14)民谚“南人不梦驼,北人不梦象”说明了()
A.存在决定意识B.意识反作于存在
C.意识具有相对独立性D.意识决定社会存在的变化
【课堂检测】
1、哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争,划分唯物主义和唯心主义的标准是
()
A.依据对哲学基本问题的不同回答 B.依据对思维和存在关系问题的不同回答
C.依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答
D.依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答
在人类追索智慧的过程中,出现了各种各样的哲学派别。
它们在相互辩难中发展,在湍急的思想河流中曲折前进。
回答2~5题。
★2、有人说哲学应该研究宇宙中的大问题,有人说哲学应该研究人生问题,也有人说哲学应
该研究人类的认识问题。
哲学研究的问题有许多,但_______的关系问题是哲学的基本问题。
()
A.世界观和方法论B.唯物主义和唯心主义
C.思维和存在D.辩证法和形而上学
★3、我们的思想能不能认识现实世界?
我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?
用哲学的语言来说,这个问题叫做()
A.思维和存在的同一性问题B.思维和存在何为本原的问题
C.物质存在是否依赖意识的问题D.物质和意识是否均是本原的问题
4、南北朝时期范缜的《神灭论》指出:
“形存则神存,形谢则神灭”,“形者神之质,神者形之用”。
从哲学上看,这一观点( )
A.承认了物质和精神是相互决定的 B.肯定了存在和思维是同时产生的
C.肯定了物质是实体,是精神产生的基础,精神是物质实体的产物
D.承认了物质依赖于意识
5、下列说法正确反映思维和存在的关系的是()
A.眼开则花明,眼闭则花寂 B.形存则神存,形谢则神灭
C.神灵天意决定着社会的变化 D.物是观念的集合
★6、划分唯物主义和唯心主义的标准是()
A.是否承认存在决定思维
B.是否承认思维反映存在
C.是否承认物质运动是有规律的
D.是否承认人们能认识和改造世界
7、简答题
哲学的基本问题是,也就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面的内容:
一是,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是。
【课后反思】
【探究新知】
二、唯物主义和唯心主义
(一)唯物主义
1、唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕_________和谁是本原的问题展开的。
2、唯物主义的根本观点:
物质是_______,意识是_______,先有________后有_________,_________决定_________;
3、唯物主义的三种基本形态
(1)古代朴素唯物主义:
认为世界是________的,坚持了____________的根本方向,本质上是________的。
但是这些观点没有_________依据,它把物质归结为_______的__________,
如_____、、、等,这把复杂的问题_________。
(2)近代形而上学唯物主义:
在总结自然科学成就的基础上形成的。
它把物质归结为__________意义上的原子,认为________是世界的本原,因而具有_______性、性和_________上的唯心主义等局限性。
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义:
正确地揭示了物质世界的,反映了社会历史发展的,反映了最广大人民的。
是现时代的___________,是无产阶级的________的世界观和方法论,是我们_______世界和_________世界的强大思想武器。
(二)唯心主义
1、唯心主义的根本观点:
_________是本原的,物质依赖于_________,不是_________决定_________,而是_________决定_________。
2、唯心主义的两种基本形态
(1)主观唯心主义:
把人的______________(目的、意志、感觉、经验、心灵)夸大为唯一的实在,当成_______的东西,认为以至,都依赖于。
(2)客观唯心主义:
把______________(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的_________和__,认为现实的物质世界只是这些__________的_______和。
3、哲学史上存在“两个对子”,即_____________________、___________________。
哲学的基本派别:
______________和________________。
哲学两个对子之间的关系
哲学上“两个对子”是:
唯物主义和唯心主义的对立,辩证法和形而上学的对立。
哲学中这“两个对子”既有区别,又有联系。
①其区别在于它们所回答的是哲学中的两个不同问题:
唯物主义和唯心主义的对立是关于世界是什么的问题,属于哲学基本问题的范畴,是源;辩证法和形而上学的对立是关于世界“怎么样”的问题,是流。
②其联系主要表现在:
辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立;唯物主义和唯心主义的对立又受辩证法和形而上学的对立的影响和制约。
【典型例题】
1、古希腊哲学家家泰勒斯提出“水是万物的始基”。
中国春秋时代《管子》一书中也指出“水者,何也?
万物之本原也”。
他们的观点属于()
A.唯心主义的观点B.科学的物质观
C.辩证唯物主义观点D.朴素唯物主义物质观
2、(08广东14)哲学史上的“两个对子”是()
①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学
A.①②B.③④C.①③D.②③
【课后练习】
1、下列观点属于主观唯心主义的是()
①物是观念的集合②上帝支配着地球上的万事万物
③气者,理之依也④心外无物⑤存在即被感知
A.①②③④B.①②④⑤C.①④⑤D.②③④⑤
2、下列说法符合唯物主义观点的有()
①存在就是被感知 ②物是观念的集合③气者,理之依也④形存则神存,形谢则神灭
⑤自然界的万事万物是绝对精神的体现和派生物⑥天地合而万物生,阴阳接而变化起
A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑥
3、在古代欧洲,有过这样一首诗:
那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿诗玛(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。
这首诗体现的是( )
A.朴素唯物主义观点 B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点 D.客观唯心主义观点
古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言:
“世界是包括一切的整体,它不是由任何人创造的,它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。
”运用所学知识,回答
4、赫拉克利特的观点属于()
A.机械唯物主义B.朴素唯物主义C.辩证唯物主义D.唯心主义
★5、古代希腊哲学家德谟克利特认为,万物的本原是原子,原子是不可再分的物质微粒。
这是一种()
A.古代朴素唯物主义的观点B.主观唯心主义的观点
C.辨证唯物主义的观点D.客观唯心主义的观点
6、辩证法同形而上学的斗争()
A.是又一哲学的基本问题B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式
C.是从属于唯物主义同唯心主义斗争的,并同这种斗争交织在一起
D.是高于唯物主义同唯心主义斗争的
★7、《尚书.洪范》认为,水、火、木、金、土是世界的本原,这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的()
A.客观唯心主义思想B.主观唯心主义思想
C.唯物主义思想D.唯心主义思想
【课后反思】
第三课时代精神的精华
【学习目标】
了解:
真正的哲学是自己时代的精华
了解:
马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源
理解:
马克思主义哲学的基本特征
理解:
马克思主义中国化的重大理论成果
【探究新知】
一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
(一)时代精神的总结和升华(时代决定哲学,哲学是时代的反映)
1、哲学是时代精神的总结和升华:
任何哲学都是一定社会和时代的的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在上的反映。
2、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华的原因:
正确地反映了时代的和_____,牢牢地把握住了时代的,正确地总结和概括了时代的和__________。
(二)社会变革的先导(哲学功能或反作用)
1、哲学对社会变革的作用,首先体现在,
_________________________,________________________________________。
2、哲学对社会变革的作用还体现在它可以,提出,指引人们追求美好的未来,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大。
【课后练习】
1、每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动,每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。
哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容()
A.源于哲学家的主观想象B.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
C.是对客观现实的真实反映D.是科学的世界观和方法论
2、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华,是因为()
①它是一定时代的经济、政治在精神上的反映②它正确反映了时代的任务和要求③它牢牢地把握了时代的脉搏④它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④
3、哲学作为一种巨大的精神力量,对社会变革的作用,首先体现在()
A.通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想
B.反映新兴资产阶级的利益和要求,反封建神权
C.为无产阶级代表的劳动群众提供强有力的精神武器
D.反作用于一定形态的经济和政治
4、下列说法正确的是( )
A、任何哲学都可以成为社会变革的先导
B、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系
C、哲学作为社会变革的先导,可以对社会经济、政治发展起着决定作用
D、任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求
★马克思主义哲学诞生,实现了哲学史上的伟大变革,标志着哲学发展进入了一个崭新时代。
5、之所以做出上述判断,是因为马克思主义哲学( )
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一
②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
③第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一
④全面继承了德国古典哲学,将哲学发展推向更高阶段
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
★6、恩格斯指出:
“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也做了政治崩溃的前导。
”这说明( )
A.哲学推动时代步伐,决定历史进程B.任何哲学都对社会变革起积极作用
C.反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
D.德国古典哲学的产生,开