动脑动手才有提高幼儿园小朋友家长育儿体会.docx

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动脑动手才有提高幼儿园小朋友家长育儿体会

动脑动手才有提高幼儿园小朋友家长育儿体会

　　动脑动手才有提高幼儿园小朋友家长育儿体会

　　胡展鸣是幼儿园大班的小朋友了。

几年来在幼儿园老师们辛勤培育下，成长为一个讲文明懂礼貌、爱学习、兴趣广泛、健康向上的好孩子。

　　展鸣平时爱画画、爱做手工，结合他的特长我们在家里经常让他做一些他感兴趣的事情。

下面就介绍一下他自己动手做过的兴趣实验。

　　实验一、红、黄、兰成了神奇的颜色。

　　当展鸣观看了电视“巧虎”时，其中讲述了神奇的颜色，他很想做这个试验。

我帮他准备了一次性透明塑料水杯和画画用的颜料。

我们一共用了七个杯子，一把量勺和一支画笔，我们先把一个杯子装好清水，再用三个杯子放入等量的红、黄、蓝三种颜料，每种颜料杯里加上等量的清水，搅拌均匀，然后用小量勺往另外一个空杯子里加三勺黄颜料水，再加入三勺蓝颜料水，然后进行搅拌，神奇的事情发生了，黄水加蓝水变成了绿色。

接着又把其余两个空杯子拿过来，在第二个杯子里，加入了等量的红色水和黄色水，变成了橙色，在第三个杯子里加入等量的红色水和蓝色水变成了紫色。

“成功了！

”神奇的颜色成功了！

展鸣看着自己亲手做的试验高兴地手舞足蹈，孩子说：

“奶奶，我还要做好多好多实验，太有意思了。

”

　　实验二：

种大蒜和胡萝卜。

　　平时幼儿园老师，电视里和家长都教育孩子们从小要爱护花草树木，建设绿色家园。

那怎样把大道理和现实生活结合起来呢？

我们在家里让展鸣用自己的眼睛观察植物的生长的过程。

　　星期天，我们找来一个泡沫塑料箱，里面放了泥土，准备好了水，十五个大蒜头，展鸣很认真地把大蒜头五头一行，按照一定的间距把三行大蒜栽进泥土里，然后浇透了水，把它们放到一个便于管理的地方，紧接着又把四根已经有小绿芽的胡萝卜的顶端切下来，把带芽的胡萝卜段放到盛入清水的小盘中放到有阳光照射的窗台上。

好了，大蒜和胡萝卜安排好了。

从此每天展鸣都要观察大蒜和胡萝卜生长情况，并且定期浇水，几天过去了，大蒜发芽了，胡萝卜的小芽长成小叶子了，又过了些日子，大蒜芽长成了蒜苗，胡萝卜小叶子已形成小萝卜樱子了，嫩嫩的绿绿的，十分可爱，我们对展鸣说每一种植物都有生命，你要爱惜他们，要爱惜一草一花一木，他们在地球上是人类的好朋友，所以我们要建设好绿色家园。

展鸣很懂事地说：

“我知道了，我一定会爱护植物的”。

　　实验三：

多吃果蔬身体好。

　　有一些小朋友不太喜欢吃水果蔬菜，怎样让孩子们自愿接受这些有营养的食品呢？

我们拿了一个大大的盘子，盘子底放了一张A4白纸，同时准备好几棵生菜，半个西红杮，两片圆圆的黄瓜片，两颗黑豆，一根弯弯的香蕉，一颗草莓，一切准备就绪了。

　　现在由展鸣亲自动手了，生菜做成头发，两片半圆形的西红柿做耳朵，两个圆黄瓜片当眼睛，两颗圆圆的黑豆当眼球，切好的的草莓当鼻子，黄色香蕉弯弯的一面朝上，再用一大片紫甘蓝叶子当衣服。

哇！

一个五彩缤纷的果蔬人头做好了，太可爱了，不管是谁见了都要称赞这个果蔬人头像。

展鸣看到自己动手制作的作品，高兴得久久不肯离去，他说我一定要多吃水果蔬菜长得健康强壮。

　　以上三个小实验是我们在家协助孩子们一起做的，通过这些亲子活动，做为家长，我们的体会是：

“1、实验增强了孩子对学习的兴趣，2、孩子自己动手做事提高了能力。

3、把大道理、书本知识与实践相结合，激发孩子的想像力，创造力。

　　今后，我们还要更多更广地和孩子们在知识领域里不断学习，不断探索，让孩子在动脑动手中成长。

为社会培养出有用的人才。

　　爱尔艺术幼儿园小朋友家长　高秀心

　　动脑动手才有提高幼儿园小朋友家长育儿体会

　　胡展鸣是幼儿园大班的小朋友了。

几年来在幼儿园老师们辛勤培育下，成长为一个讲文明懂礼貌、爱学习、兴趣广泛、健康向上的好孩子。

　　展鸣平时爱画画、爱做手工，结合他的特长我们在家里经常让他做一些他感兴趣的事情。

下面就介绍一下他自己动手做过的兴趣实验。

　　实验一、红、黄、兰成了神奇的颜色。

　　当展鸣观看了电视“巧虎”时，其中讲述了神奇的颜色，他很想做这个试验。

我帮他准备了一次性透明塑料水杯和画画用的颜料。

我们一共用了七个杯子，一把量勺和一支画笔，我们先把一个杯子装好清水，再用三个杯子放入等量的红、黄、蓝三种颜料，每种颜料杯里加上等量的清水，搅拌均匀，然后用小量勺往另外一个空杯子里加三勺黄颜料水，再加入三勺蓝颜料水，然后进行搅拌，神奇的事情发生了，黄水加蓝水变成了绿色。

接着又把其余两个空杯子拿过来，在第二个杯子里，加入了等量的红色水和黄色水，变成了橙色，在第三个杯子里加入等量的红色水和蓝色水变成了紫色。

“成功了！

”神奇的颜色成功了！

展鸣看着自己亲手做的试验高兴地手舞足蹈，孩子说：

“奶奶，我还要做好多好多实验，太有意思了。

”

　　实验二：

种大蒜和胡萝卜。

　　平时幼儿园老师，电视里和家长都教育孩子们从小要爱护花草树木，建设绿色家园。

那怎样把大道理和现实生活结合起来呢？

我们在家里让展鸣用自己的眼睛观察植物的生长的过程。

　　星期天，我们找来一个泡沫塑料箱，里面放了泥土，准备好了水，十五个大蒜头，展鸣很认真地把大蒜头五头一行，按照一定的间距把三行大蒜栽进泥土里，然后浇透了水，把它们放到一个便于管理的地方，紧接着又把四根已经有小绿芽的胡萝卜的顶端切下来，把带芽的胡萝卜段放到盛入清水的小盘中放到有阳光照射的窗台上。

好了，大蒜和胡萝卜安排好了。

从此每天展鸣都要观察大蒜和胡萝卜生长情况，并且定期浇水，几天过去了，大蒜发芽了，胡萝卜的小芽长成小叶子了，又过了些日子，大蒜芽长成了蒜苗，胡萝卜小叶子已形成小萝卜樱子了，嫩嫩的绿绿的，十分可爱，我们对展鸣说每一种植物都有生命，你要爱惜他们，要爱惜一草一花一木，他们在地球上是人类的好朋友，所以我们要建设好绿色家园。

展鸣很懂事地说：

“我知道了，我一定会爱护植物的”。

　　实验三：

多吃果蔬身体好。

　　有一些小朋友不太喜欢吃水果蔬菜，怎样让孩子们自愿接受这些有营养的食品呢？

我们拿了一个大大的盘子，盘子底放了一张A4白纸，同时准备好几棵生菜，半个西红杮，两片圆圆的黄瓜片，两颗黑豆，一根弯弯的香蕉，一颗草莓，一切准备就绪了。

　　现在由展鸣亲自动手了，生菜做成头发，两片半圆形的西红柿做耳朵，两个圆黄瓜片当眼睛，两颗圆圆的黑豆当眼球，切好的的草莓当鼻子，黄色香蕉弯弯的一面朝上，再用一大片紫甘蓝叶子当衣服。

哇！

一个五彩缤纷的果蔬人头做好了，太可爱了，不管是谁见了都要称赞这个果蔬人头像。

展鸣看到自己动手制作的作品，高兴得久久不肯离去，他说我一定要多吃水果蔬菜长得健康强壮。

　　以上三个小实验是我们在家协助孩子们一起做的，通过这些亲子活动，做为家长，我们的体会是：

“1、实验增强了孩子对学习的兴趣，2、孩子自己动手做事提高了能力。

3、把大道理、书本知识与实践相结合，激发孩子的想像力，创造力。

　　今后，我们还要更多更广地和孩子们在知识领域里不断学习，不断探索，让孩子在动脑动手中成长。

为社会培养出有用的人才。

　　爱尔艺术幼儿园小朋友家长　高秀心

　　动脑动手才有提高幼儿园小朋友家长育儿体会

　　胡展鸣是幼儿园大班的小朋友了。

几年来在幼儿园老师们辛勤培育下，成长为一个讲文明懂礼貌、爱学习、兴趣广泛、健康向上的好孩子。

　　展鸣平时爱画画、爱做手工，结合他的特长我们在家里经常让他做一些他感兴趣的事情。

下面就介绍一下他自己动手做过的兴趣实验。

　　实验一、红、黄、兰成了神奇的颜色。

　　当展鸣观看了电视“巧虎”时，其中讲述了神奇的颜色，他很想做这个试验。

我帮他准备了一次性透明塑料水杯和画画用的颜料。

我们一共用了七个杯子，一把量勺和一支画笔，我们先把一个杯子装好清水，再用三个杯子放入等量的红、黄、蓝三种颜料，每种颜料杯里加上等量的清水，搅拌均匀，然后用小量勺往另外一个空杯子里加三勺黄颜料水，再加入三勺蓝颜料水，然后进行搅拌，神奇的事情发生了，黄水加蓝水变成了绿色。

接着又把其余两个空杯子拿过来，在第二个杯子里，加入了等量的红色水和黄色水，变成了橙色，在第三个杯子里加入等量的红色水和蓝色水变成了紫色。

“成功了！

”神奇的颜色成功了！

展鸣看着自己亲手做的试验高兴地手舞足蹈，孩子说：

“奶奶，我还要做好多好多实验，太有意思了。

”

　　实验二：

种大蒜和胡萝卜。

　　平时幼儿园老师，电视里和家长都教育孩子们从小要爱护花草树木，建设绿色家园。

那怎样把大道理和现实生活结合起来呢？

我们在家里让展鸣用自己的眼睛观察植物的生长的过程。

　　星期天，我们找来一个泡沫塑料箱，里面放了泥土，准备好了水，十五个大蒜头，展鸣很认真地把大蒜头五头一行，按照一定的间距把三行大蒜栽进泥土里，然后浇透了水，把它们放到一个便于管理的地方，紧接着又把四根已经有小绿芽的胡萝卜的顶端切下来，把带芽的胡萝卜段放到盛入清水的小盘中放到有阳光照射的窗台上。

好了，大蒜和胡萝卜安排好了。

从此每天展鸣都要观察大蒜和胡萝卜生长情况，并且定期浇水，几天过去了，大蒜发芽了，胡萝卜的小芽长成小叶子了，又过了些日子，大蒜芽长成了蒜苗，胡萝卜小叶子已形成小萝卜樱子了，嫩嫩的绿绿的，十分可爱，我们对展鸣说每一种植物都有生命，你要爱惜他们，要爱惜一草一花一木，他们在地球上是人类的好朋友，所以我们要建设好绿色家园。

展鸣很懂事地说：

“我知道了，我一定会爱护植物的”。

　　实验三：

多吃果蔬身体好。

　　有一些小朋友不太喜欢吃水果蔬菜，怎样让孩子们自愿接受这些有营养的食品呢？

我们拿了一个大大的盘子，盘子底放了一张A4白纸，同时准备好几棵生菜，半个西红杮，两片圆圆的黄瓜片，两颗黑豆，一根弯弯的香蕉，一颗草莓，一切准备就绪了。

　　现在由展鸣亲自动手了，生菜做成头发，两片半圆形的西红柿做耳朵，两个圆黄瓜片当眼睛，两颗圆圆的黑豆当眼球，切好的的草莓当鼻子，黄色香蕉弯弯的一面朝上，再用一大片紫甘蓝叶子当衣服。

哇！

一个五彩缤纷的果蔬人头做好了，太可爱了，不管是谁见了都要称赞这个果蔬人头像。

展鸣看到自己动手制作的作品，高兴得久久不肯离去，他说我一定要多吃水果蔬菜长得健康强壮。

　　以上三个小实验是我们在家协助孩子们一起做的，通过这些亲子活动，做为家长，我们的体会是：

“1、实验增强了孩子对学习的兴趣，2、孩子自己动手做事提高了能力。

3、把大道理、书本知识与实践相结合，激发孩子的想像力，创造力。

　　今后，我们还要更多更广地和孩子们在知识领域里不断学习，不断探索，让孩子在动脑动手中成长。

为社会培养出有用的人才。

　　爱尔艺术幼儿园小朋友家长　高秀心