Unit 1 Where did you go on vacation 教案6.docx
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Unit1Wheredidyougoonvacation教案6
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA1（1a-2d）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself
能掌握以下句型：
①—Wheredidyougoonvacation?
—Iwenttothemountains.
②—WheredidTinatoonvacation?
—Shewenttothebeach.
③—Didyougowithanyone?
—Yes,Idid./No,Ididn’t.
2）能了解以下语法：
—复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
—yourself,myself等反身代词的用法。
3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。
2.情感态度价值观目标：
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2）掌握本课时出现的新词汇。
2.教学难点：
1）复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2）yourself,myself等反身代词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Lead-in
1.看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。
Ⅱ.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreen.LetSsreadtheexpressions.
2.Focusattentiononthepicture.Ask:
Whatcanyousee?
Say:
Eachpictureshows
somethingapersondidinthepast.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:
Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6.Wenttothebeach,
visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp
3.Now,pleasematcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameofthe
activity，pointtothesampleanswer.
4.Checktheanswers.Answers:
1.f2.b3.g4.e5.c6.a7.d
III.Listening
1.Pointtothepictureonthescreen.
Say:
LookatthepictureA.WheredidTinagoonvacation?
Shewenttomountains.
Ask:
Whatdidthepersondoineachpicture?
2.Playtherecordingthefirsttime.
3.Playtherecordingasecondtime.
Say:
Therearethreeconversations.Thepeopletalkaboutwhatdidonvacation.Listentotherecordingandwritenumbersofthenamesintherightboxesofthepicture.
4.Checktheanswers.
IV．Pairwork
1.Pointoutthesampleconversation.AsktwoSstoreadtheconversationtotheclass.
2.Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthepeopleinthepicture.
3.Ssworkinpairs.Astheytalk,movearoundtheclassroomandgiveanyhelptheyneed.
4.Letsomepairsactouttheirconversations.
V.Listening
1.TellSstheywillhearaconversationaboutthreestudents’conversations.Listenforthefirsttimeandfillinthechart.ThenlistenagainandcheckYes,orNo.
2.LetSsreadthephrasesinthechartof2b.
3.Playtherecordingthefirsttime.Sslistenandfillinthechart.
4.PlaytherecordingasecondtimefortheSstocheck“Yes,Idid.”or“No,Ididn’t.”
5.ChecktheanswerswiththeSs.
VI.Pairwork
1.LettwoSsreadtheconversationbetweenGrace,KevinandJulie.
2.LetSsworkinpairsandtrytorole-playtheconversation.
3.Asksomepairstoactouttheirconversations.
VII.Role-play
1.FirstletSsreadtheconversationandmatchthepeopleandplacestheywent.
2.LetSsactouttheconversationsinpairs.
VIII.Languagepoints
1.Didyoubuyanythingspecial?
在英语中，anything,something,nothing和everything是用于指代事物的复合不定代词，与之相对应的复合不定代词anyone,someone,noone和everyone（anybody,somebody,nobody和everybody）用于指人。
与形容词连用时，形容词必须置于复合不定词之后，语法上称作“后置”。
e.g.Icanseesomeonenewinyourgroup.
There’snothinginterestinginthenewstoday.
2.Didyougoanywhereinteresting?
anywhere意为“在任何地方”，常用于一般疑问句或否定句中，代替somewhere。
e.g.Ican’tfindmykeysanywhere.
我到处也找不到我的钥匙。
3.Wetookquiteafewphotosthere.
afew意为“一些，若干（=some）”，后跟可数名词复数形式。
quiteafew意为“相当多；不少（=many）”后跟可数名词复数形式。
e.g.Afewgirlsareplayingvolleyball.
几个女孩正在打排球。
Therearequiteafewbirdsintheforest.
在那片森林里有很多鸟。
4.Ijuststayedathomemostofthetimetoreadandrelax.
most意为“大多数”，后跟可数名词或不可数名词均可。
e.g.Moststudentsgotoschoolonfoot.
大多数学生步行去上学。
【辨析】
most+名词泛指多数，无范围；
most+of+the（this/that/those/these等）名
词，指某一范围内的多数。
e.g.Mostofthestudentsgotoschoolbybike.
这些学生们中的多数骑自行车去上学。
Exercises
根据汉语提示完成句子。
1.Didhegooutwith_______（任何人）?
2.Theydidn’tbuy______________（特殊的东西）thereyesterday.
3.Tellus____________________（有趣的事情）aboutyourvacation,Jenny.
4.Theycaught_____________（相当多的）insectsintheforest.
5.__________（大多数）studentscangettoschoolearly.
Homework:
用英语询问你的一位好朋友，她（他）假期去了哪里？
看到了什么？
并将此对话写在作业上。
A:
Wheredidyougo…？
B:
Iwentto…
A:
Didyousee…
B:
Yes,Idid./No,Ididn’t.
SectionA2（Grammarfocus-3c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）复习所学的重难点句型及句式结构。
2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。
3）练习运用所学的句型及句式结构。
2.情感态度价值观目标：
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2）复习运用本课时出现的新词汇。
2.教学难点：
1）复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2）阅读填空能力的提高。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Freetalk:
AskSsthequestions:
Wheredidyougoonvacation?
Sstrytoanswerthequestions.
2.Reviewtheusageof“复合不定代词”
Ⅱ.Grammarf
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