班会高中学习方法.docx
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班会高中学习方法
班会高中学习方法
高中学习方法主题班会
发表日期：
2009年9月18日
一、班会背景
进入高三，学生的主要任务集中到了学习上，但学生的学习基础不同，学习的状态各有不同，怎样将学生的主要精力集中到一个目标上来，将成为我们班的工作重点，班级将是一个什么的样子?
学生将处于一个什么状态?
成为我思考的一个主题。
二、班会目的
1、统一学生的思想，将全班同学的思想统一到一个思想上来，不让无关的思想意识影响班级的团结，共同建设我们的团结向上、和谐共进的学习环境。
2、坚定学生的信心，只要我们每一个同学都尽自己的努力，我们的目标就能够达到，最少我们可以在毕业的时候，对自己说“我已经做到了我的最好，我的努力是成功的，我没有遗憾!
”
三、班会准备
借助网络搜索信息材料，整理案例，编写提纲
四、班会时间：
2005.9.26
五、班会形式：
讲座
六、班会实录：
今天我要和同学们讨论几个问题：
首先，建造属于我们自己的天堂
有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。
上帝对他说：
“来吧!
我让你看看什么是地狱。
”他们走进一个房间。
一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。
每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。
只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧!
我再让你看看天堂。
”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么?
”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到?
”上帝微笑着说：
“很简单，在这儿，他们都会喂别人。
”
我想起一个盲人的故事：
一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。
别人看到了，很是奇怪，就问他：
“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路?
”那个盲人认真地回答说：
“这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。
”
同学们，从这里你体悟到什么?
对于利益是分享还是独霸?
对一起面对高三的同窗，是排斥还是包容?
对同学，寻找优点还是只看见不足?
对待学习的困难，是躲避还是积极的面对?
我希望我们全班的同学会共同建设我们自己的天堂。
我再给大家讲一个发生在台湾的真实故事：
有一个人工管理的道口傍晚时分发生了重大的交通事故，有关单位开展调查。
调查人员向巡守员问了三个重要的问题：
“火车到达时是否在场执勤?
”巡守员回答：
“依照规定，在场执勤。
”
“是否提起警示灯左右摇晃警告来车?
”巡守员回答：
“警示灯确实左右摇晃。
”
“警示灯点燃了吗?
”此时巡守员犹豫了。
巡守员一切依规定办事，但是他忘了点燃警示灯。
与其说是缺少一盏点亮的灯，倒不如说是缺少一颗点亮的心。
写到这里，聪明的你一定会明白我的意思：
先把心灯点亮，这是人生最要紧的一步!
同学们：
每天要上不愿意听的课，每天要做不愿意做的作业，不能做自己喜欢做的事情，苦啊!
玩不能尽兴的玩，学又没有认真的学，结果是一事无成。
当别人高高兴兴领取大学录取通知书的时候，我们领取的是不尽的烦恼和终身的遗憾。
为打造属于我们的天堂，请用明亮的眼睛，发现同学身上的闪光点。
（要求每人在班会上都发言，必须说出一个同学的优点，而且必须通过一件事情来表述，不可以用一句话就概括完事，要认真对待，要让同学感动。
这段时间，同学们要把自己最美好的一面展示出来，让大家发现。
）
其次，给自己的人生确立一个意义
从我走进教室的第一天开始，就不断的有纸条递上来。
大家提得最多的问题是---“人生有什么意义?
请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。
”你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。
我相信，一个人在他年青的时候，是会无数次的叩问自己---我的一生，到底要追索怎样的意义?
我想了无数个晚上和白天，得到了这样一个答案。
今天，在这里，我将非常负责任的对大家说，我思索的结果是人生没有任何意义!
大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。
我说人生没有意义，这不错，但是--我们每个人要为自己确立一个意义!
是的，关于人生意义的讨论，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹到了厌烦。
可是，这不是问题的真谛。
真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，就永远是身外之物。
比如，我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。
在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也不断的向我们批发人生意义的补充版。
但是有多少人信服这种外在的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心?
我们大多有坐火车的经历，可谁想过：
“快车和慢车跑起来的速度其实是一样的，只是中途停车的次数和长短不同。
”求学何尝不是这样。
有的同学是每星期一小站，好好“放松”一下;每学期一大站，“痛痛快快的玩个够”;初中升入高中，高中升入大学，更是人生的“大站”，不玩他个天昏地暗不算完。
结果，他们就成了“慢车”。
你有现在的成绩，不是因为你这辆车跑得比别人慢，而是因为你是一辆“快车”，停靠了太多的站，也因此你成了“慢车”。
今后的人生路上，是当一辆快车呢，还是改为慢车呢?
就看你自己了!
快车虽然舍弃了一些景观，但可以快捷地到达终点。
如果处处都想仔细游览，结果一定会变成慢车。
为了自己的人生，我们需要的是提速，因为我们曾经停靠了过多的地方。
再次，没有规矩，不成方圆
有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。
日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。
久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。
后来被发现，自然被解雇。
他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。
他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。
如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。
班级管理也是如此。
规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害;但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。
我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。
今天，我向同学们表个态：
为了同学能够学习生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们服务。
我说假如我是歌手或者演员，假如台下不时有掌声鼓励我，我将更加充满信心。
希望在九个月后，同学们自发的由衷的给我掌声!
最后，给自己建造一座漂亮的房子
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。
老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。
房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。
”
他目瞪口呆，羞愧得无地自容。
今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。
我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧!
你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：
“生活是自己创造的。
”
现在，我们就是在为自己的未来建造房子!
面对今天，我们要分秒必争!
展望明天，我们要信心百倍!
如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的绝佳材料。
第一个故事：
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：
“爹，转弯啦!
”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事?
儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：
“爹，转弯啦!
”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
第二个故事：
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说：
“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?
”
观音说：
“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
”这人立刻跳出檐下，站在雨中：
“现在我也在雨中了，该度我了吧?
”观音说：
“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度我。
你要想度，不必找我，请自找伞去!
”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。
走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：
“你是观音吗?
”
那人答道：
“我正是观音。
”
这人又问：
“那你为何还拜自己?
”
观音笑道：
“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。
”
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：
成功者自救。
第三个故事：
热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：
“你在干嘛?
”小孩回答：
“我要跳到月球上!
”你猜妈妈怎么说?
她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：
“好，不要忘记回来喔!
”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事，我想说明两个道理：
第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。
当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。
第二，要始终像那个孩子一样保有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。
人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。
拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。
与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。
由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。
你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。
你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?
请用热情来面对这个世界!
第四个故事：
帮助别人
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：
“帮我驮一点东西吧。
对你来说，这不算什么;可对我来说，却可以减轻不少负担。
”
马不高兴地回答：
“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。
”
不久，驴累死了。
主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：
我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。
别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。
一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。
只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。
如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。
当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。
假如你不愿奉献，你就再也得不到了。
第五个故事：
要有平常心
北京市一位女中学生以优异的成绩考上加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。
孩子的父母却不这么认为：
“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。
”
由此，我想起了一位美国前总统的母亲对她两个儿子的评价。
当年，杜鲁门新当选美国总统，有人向他的母亲祝贺：
“你有这样的儿子，一定十分自豪。
”杜鲁门的母亲回答：
“是的。
不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。
他现在正在地里挖土豆。
”
杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思。
如果说做总统是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。
前者可以理解为出类拔萃之人，后者则为平淡普通之辈。
两者虽然有才能与“档次”上的区别，但有一点必须明确，人生来是平等的，不管是“人上人”还是“人中人”，在人格上没有高低贵贱之分。
“人上人”固然可敬，“人中人”也同样值得赞赏。
一个人倘若不能成为“人上人”，也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼。
因此，杜鲁门的母亲与北京市那位女中学生父母对孩子的期望与评价，值得天下所有父母学习。
遗憾的是，时下有很多父母对子女的成长没有一个正确的期望与评价。
他们望子成龙、盼女成凤之心迫切，不顾子女的先天素质和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以偿，便极度悲观懊恼，跌入痛苦的深渊不能自拔。
更有甚者，由于施加巨大的精神压力，把孩子逼得神经失常，摧残了其身心健康，乃至走上自杀绝路。
如此这般，最终不但没成为“人上人”，连“人中人”也不是了，你说可悲不?
当然，我们还是提倡父母对子女严格要求，鼓励子女积极上进，对国家和社会作出更大的贡献。
欲做“人上人”，须先有“平常心”。
力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。
现在让我们小结一下：
第一、要养成好的习惯。
第二、不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
第三、要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外。
第四、要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。
放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。
你们的老师一直都这么做的。
第五、面对高考，期望值不要太高，要有一颗平常心，这样更有利于发挥。
除了这些以外，我还想强调两个非常重要的习惯。
第一、要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。
每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。
第二、花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。
多与自己的朋友或者信任的教师交流，坦诚地说出自己的想法与困惑，这对你很有好处。
另外写作也是渲泄的方式之一。
第三、帮家人干点活，对父母好一些。
学生的班会后的反思节选
9月26日班会我班同学对班会上所举的故事的读后感的摘选：
马红瑞：
当我读完教案后，我的感触很深刻。
它把我的心声说出来了!
有很多是心里想过但从来都没有说过的话。
我看完这些故事后才真正发现了自己活的是多么的无味和空虚。
学习方面我从来都不强求，能学就学，学不会就扔一边的心态是我这些年上学所养成的坏毛病。
看到教案中故事所说的一切要以一颗平常心去对待，我才发觉到，不管我做什么事从来都没有一个真正的计划，漫无目的的瞎混，使自己变的“成事不足，败事有余”，更不能谈有什么效率了!
在读完些篇文章后，我下定决心要制定适宜自己的计划，确立自己的人生坐标，使自己不管干什么事情都有头有尾，也就是俗话说的：
“要么不做，要做就要做到最好。
”
最后一句话：
一切都要以平常心做到自己的最好。
评注：
能有样的想法，说明你已经长大了、进步了，知道用头脑来思考的人，他的人生一定是充实的，有价值的。
王洋洋：
对于我们每一个人来说，只有三天：
昨天已经过去了;明天还没有来到;我们面对的只有今天。
看了这几个故事，我明白了今天要做的事情很多，要用平常心去看待任何事情，别人能做到的，自己通过自己的努力也是可以做到的，就算达不到预定的结果，但至少我的努力是成功的。
我们共同走到一个班级，就要彼此帮助，互相鼓励。
现在在这个班级里，我感到了温暖，我感觉到我们班级里的同学都是很乐于助人的，我是身有体验的。
其实每一个人都是有爱心的。
不要把希望寄托在别人的身上，包括父母，因为只有自己才能救自己，别人无法替代你做任何事情。
同时还要养成好的习惯，好的习惯积累多了会替代不好的习惯，才会有一个好的人生。
现在罢在我们面前的是高考，我们要有一个计划，合理安排时间，要提起精神，坚定信心，同时还要有一颗平常心去看待任何事情。
评注：
平常心，不平常的事，人的一生是从每一件小事做起的。
做得起小事方成大事，抓得住今天，才能有明天，耐得住今天，方能成大器。
依此想法，前途不可限量。
马春辉：
上完这次班会，我受益匪浅，使我真正认识到一个人的价值。
人不是为了自己而活着的，而是一个社会人。
因为任何事物都是互相联系的、互相制约、密不可分的。
离开了哪一样都是无法进行的，就象我们在生物课上所学的生物链一样，一但失去了其中的某一个环节，其它的动物出将无法生存。
我还学会，要以一颗热忱的心来面对每一天、面对每一个人，因为只有这样我们自己才能得到更好的回报。
要用心帮助每一个需要我们帮助或者说是我们能帮助的人，因为只有我们付出了才会有回报，才会受到别人的重视与帮助，这样的人生才会有意义。
如果在自己的一生中只有自己，那将是多么可怜的一件事情啊!
我们将不会有快乐，更不会分享到别人的快乐，我们将永远不会找到属于自己的幸福。
所以，我觉得人不是为了自己而活着的，而是为了更多需要我们帮助的人而活着的，在帮助别人的现时实现着我们自己的人生价值。
评注：
助人者自助，帮人者快乐。
热情是成功者的法宝，如果我们能够每天都热情高涨，何愁目标不能达到。
幸福是一种感觉，是一种心灵的升华。
我感到了你的成长，在成长的过程中实现自我，展示自己的才能，真正成长为一个快乐并成功的人。
侯英杰：
通过读了这些资料，我知道我们每一个人都在命运的洪流中挣扎，但我们却从未在磨难面前屈服。
有人说这就是成长，我们在慢慢成熟，我却想说，这就是生活，不知不觉间它以其特有的方式改变着我们每一个人。
我们已经步入高三，平时所有的任务全都集中体现在了学习上，当然有时会感到很疲惫，但是父母和家里人都说：
“苦苦吧!
只是这短短的几个月了，苦过了就知道甜了。
”想想也不是没有道理，假如现在不努力，那么一年后的今天等待我的就是终身的遗憾和无尽的烦恼。
想要学习好，就要有一个适合学习的环境。
我现在的学习环境，我认为还不错，现在我们班里的每一个人都在为高考而拼命地准备着，谁也不想落在别人的后面，当然我也如此。
所以我们不要气馁，而应该更热情自信地面对生活和学习，同时也要努力去帮助别人，特别要懂得与别人分享你的知识和快乐。
高考离我们已经不是很远了，我隐约已经感到了它的呼吸，近了，近了，慢慢地近了，我们要用一颗平常心态面对它，接受它，这样才能使我们发挥的更好。
在我们这个年龄，情绪是最容易波动的时候，所以为了使我们不被无关的事情所困扰，应多与你认为可以信任的人多沟通，坦诚地说出自己的心声，让自己有个好心情，这样才能使心理更加明朗，更有信心地去迎接下一个挑战。
评注：
你是一个很细心的女孩，有着坚强的信念，相信你一定能够实现所愿。
虽然我们面对的高考对我们每一个同学来说都有很大的压力，但是如果我们把它放在我们的人生中，这不过是我们在自己的人生中所面临的一个小土丘，迈出这一步，你的面前是一片广阔的天地，人生需要一种豁达大度，不要那么悲观和无奈，这只是人生对我们的一个小测验而已。
赵梦凯：
有句话：
“急着赶路的人永远看不到沿途的风景，只有放慢脚步才能欣赏到沿途壮丽的风景。
”
今天的班会课上有一句话使我深受启发。
它是：
“快车和慢车的速度其实是一样的，只是中途停车的次数和长短不同。
”的确，我现在的学习情况又何尝不是如此呢?
如果说我的学习成绩很好的话，那样我不是有“停车欣赏风景”的资本。
恰恰相反，我本来就是一列“慢车”，在起跑时我已经落在了别人的后面，如果我还是继续这样走走停停，甚至可以说是停止不前，那么我将永远也没有机会追上并超过其他人。
“快车”虽然舍弃了一些沿途的美景，但可以快捷地到达终点。
我要将自己的“慢车”提速，将不再贪图美丽的沿途风光，我将会变成上列真正的“快车”。
评注：
写得很好，其实你一直在实现着你的诺言：
“将慢车提速。
”有你今天的反思，我想你这列车的速度会更上一层楼，距离自己期望的终点为不远矣。
提速很重要，但方法是保障，没有好方法做为后盾，提起速度的车会承受不住的。
实干加巧干，再大的困难也会克服。
孙杰：
21世纪的竞争很激烈，所以要求我们每个人都要具备良好的素质。
首先养成良好的习惯，注意到第一细节，所谓“做大事者要拘小节”吗!
其次，要自尊、自信、自立、自爱，依靠自己，不要坐以待毙;再次要懂得与别人去分享，特别是知识的分享，这样可双方都受益;最后多和自己的朋友、老师进行交流。
评注：
精辟!
简短而有力。
我都感到没有什么能说的了。
所谓细节决定成败，我们的程序如能做到这一点，我想未来世界IT的中心将移居大陆。
我们每一个同学如能做到这一点，我们的成功将是全体的，每天都热情高涨，每天都满载而归，何愁成功不再。
何爱莲：
通过读这些事例我了解到：
一个人不应轻视自己，要时刻充满自信，保持良好的、乐观的、积极向上的信心，但也不要过于高傲自满，要把心态放正。
人人都是平等的，我们都拥有人的形态，但不同的是我们的命运，自己的命运应当由自己来掌握，要自己去营造。
努力的不同，选择的不同，将会使我们的人生各具色彩，人生面临着很多的岔路口，当你选择时是否犹豫过，犹豫不要紧，重要的是你勇于选择，认为自己的选择是对的;对错也无关紧要，重要的是要最终的目的，不要误入歧途。
体会你的选择，过程最重要，它会使你成长，使你多一次人生的经验。
我认为家长过多的保护，往往起到了相反的作用，要认识社会，体现社会，就要走也自己的路，创出自己的道，你不让他去体会，去感受，以怎么能让他知道，这其中的艰辛，这果实得来不易，这果实的味道呢?
评注:
看来我们的小鸟要飞了。
但是我想对你说，父母的保护不是没有必要的，我们要想认识这个大千世界，必需要有自我保护意识。
社会的复杂不是我们一个人的力量所能体会的。
这让我想起电影《海底总动员》中的尼莫，父母的过度保护激起来的逆反心理，使得它有了一次历险，虽然在父爱和朋友的帮助下安全脱险，但是我们试想自己是否也要经历这样的历险呢?
你们还不能体会父母对你们的爱护，当你们长大后，你们会有同样的心理。
但是让你们经历一些必要的锻炼，给你们一个机会来完善自我是应该的，但凡事都要有个度。
对父母来说，这个度就是在安全的前提下历练，逐渐积累经验，以备将来应对更大的考验，而不是完全放开。
当然我们有些父母的保护是有点过，可我们不能全盘否定父母的功绩，毕竟我们是在父母的羽翼下成长的。
毛娜：
通过读这几篇教案后，我明白了几个道理：
首先，自己的事情要由自己来做，不能依靠别人，更不能依靠父母，父母的成功不是你的，我们要自己奋斗，自己去努力;其次，我们应该做好自己份内的事，不就应该擅离职守，做为学生也一样，要做的事必须去做，而且一定要做好，不允许的事情就坚决不做，不要用自己聪明而误了自己的一生。
再次，同学之间应团结，都应该互相帮助，互相鼓舞。
对待父母也一样，没有什么是解不开的死结，过去的就让它过去了，重要的是不要让自己以后不遗憾。
最后，要有一颗平常心，成功了不要骄傲，一时的成功不是一世的成功，失败了也不要灰心，一时的失败也不是一世的失败，努力做好自己的事情，证明给自己看，也要证明给别人看，对自己说：
“我相信我能行!
”。
评语：
有此心境实为难得，心胸开扩能容万物，容得下人才能对得起自己。
一个成功的人必要有容人之量，同时也要有非常人之能，经历风雨才能见彩虹，磨砺是人生不可或缺的经历。
正所谓历万世之劫，成不世之功（太夸张了）。
相信你的成功不远了。
李博超:
做人不要只为自己着想,做任何事情首先要考虑到他人,集体.不要老是怪社会对你不公平,要有一颗点亮的心,不要沉迷于现状,整天无所事事,要从现在开始抓住每分每秒好好学习,为自己创造一个美好的养将来.从现在开始要给自己确立一个人生的目标,向着这个目标努力奋斗,这样才能达到这个目标.在平时的生活,学习中要学会讲信誉,这是做人的基本的原则,只有这样别人才能相信你,愿意和你接触.如果一个人连信誉都不讲,那最后倒霉的恳定会是自己.我们要学会懂得去关心别人,帮助别人,去帮助一个需要你帮助的人,这样双方都
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