牛津小学英语三年级unit7 Its nice教案.docx
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牛津小学英语三年级unit7Itsnice教案
牛津小学英语三年级unit7It’snice教案
三年级英语科目集体备教案
题：
unit7It’snie
本初备
时
共时,本第1时
个人复备栏
教学目标：
1TheSsanunderstandandsatheuninparlane“Lathis//hershirt/bluse/aet/seater”、“It’ssart/prett/nie”r“Hnie!
”2TenuragetheSsttalinEnglish
重点难点：
掌握本节所教单词和句型
前准备：
实物，录音机
教学过程：
Step1Freetalandtivatin1Greetings:
Gdrning/afternn/Hareu?
2ShapuppetTheTintrduesthepuppetttheSsT:
Hell,bsandgirls,ThisisPeter,NI’Peter,Nieteetu,bsandgirlsSs:
Nieteetu,PeterT:
hanttbePeter?
Let’saedialgueT:
Gtbedn,PeterSp:
GdnightT:
Getup,PeterSp:
AllrightT:
Gdrning,Peter,Hareu?
Sp:
Fine,thanuAndu?
T:
I’fine,tLet’slearnttheneunit,?
Sp:
Step2Presentatinandpratie1Learntsa:
L,thisisshirt/bluse/aet/seateraShtheshirtT:
BsandgirlsLatshirtandlistentearefullThisisashirtSa“ashirt”ReadaftertheradiT:
Lateandlistente,please,L,thisisshirthisearingashirt?
Pleasestandupandsa“L,thisisshirt”bLearntsa:
L,thisisbluse/aet/seaterThesaeethd2Learntsa:
L,thisisher/his…TheTshsselthesaGuesshseaetisthis?
（Agirl’saet）T:
ThisisSunTing’saet,uansa“L,thisisheraet”ReadaftertheTGuesshseshirtisthis?
（Ab’sshirt?
）S1:
ThisisZhangShu’sshirtT:
uansa:
“L,thisishisshirt”（提醒学生注意区别,his,her三词的意义和用法）3Pratieinpairs4Learntsa:
Lat…It’ssart/prett/nieaTheTshsthepuppetT:
PeterandIaretaling,hatareetalingabut?
Listen,listen,listen,listentearefullT:
Hi,PeterTp:
Hi,issaT:
L,thisisshirtTp:
It’ssartTheSsrepeatT:
Peterisearingasartshirt,tIanttaeadialgueithastudent,IfIsa“Lathisshirt”uansa“It’ssart”r“It’sprett”T:
（指着Peter）LathisshirtS1:
It’ssart/prettPratieT—SS—SGruprbTheTshstpenil-bxesT:
Thisisanepenil-bx,That’sanldpenil-bxhhasanepenil-bx?
Pleasestandupandsa“Latnepenil-bx?
”S1：
LatnebluseT:
It’sprett（saanddit）uansa:
ThanuPratieanuaeanesenteneLearntsathetherdrillsThesaeethdPlaagaeagae（passlthesandsait）bGuess（hseisthisshirt/…?
）Sing“lursng”
板书设计：
Unit7It’snieL,thisis/that’s…It’ssart/prett/nieHnie!
练习设计：
Listentthetapeandrepeat
教后记：
参加备人员
三年级英语科目集体备教案
题：
unit7It’snie
本初备
时
共时,本第2时
个人复备栏
教学目标：
1Tunderstandandsatherds:
adress,asirt,aT-shirt,aat2Tunderstandhat’sthedifferenebeteen“this”and“that”。
3TenuragetheSstlearnEnglish
重点难点：
掌握本节所教单词和句型
前准备：
实物，录音机
教学过程：
Step1Revisinandtivatin1GreetingsGdrning/afternnHareu?
2Singasng《lursng》:
hisearingell/green/…tda?
3RevisinaT（指着自己的衬衫）：
Latbluse举起布偶：
h,it’sprettT:
ThanuN,bsandgirlsShthepuppeturprettlthesb（学生一个一个说）：
Latbluse/shirt/aet/seaterPuppet:
h,hnieIt’ssart/prett/nieT（指着一学生的衣服）：
Lathis/herbluse/shirt…Ss:
h,hnieIt’ssart/prett/nie…dTheTshstlthesT:
L,thisisbluseThat’sherbluseTheSsflltheTStep2Presentatinandpratie1TheTshsaatT:
L,thisisat,at,atPuppet:
h,at,uratThat’suratTheSsfllthepuppet:
at,uratThat’surat2TheSsshtheiratsttheTandsa:
L,thisisatT:
h,urat,that’surat3T（指着一男生的Ｔ－shirt）:
LathisT-shirtPuppet:
h,hisT-shirtIt’ssartPratieinpairs4LandsathetherrdsThesaeethdStep3nslidatinListentthetape:
BLandlearn
板书设计：
Unit7It’snieaataaetadressasirt
练习设计：
1Listentthetapeandrepeat2pthenerdsthreeties
教后记：
参加备人员
三年级英语科目集体备教案
题：
unit7It’snie
本初备
时
共时,本第3时
个人复备栏
教学目标：
1EnabletheSstaedialgues2TheSsantalinEnglish,ThelietspeainEnglish
重点难点：
掌握本节所教单词和句型
前准备：
实物，录音机
教学过程：
Step1ar-up1Greetings:
Lathis/her,L,thisis…That’s…2Singasng:
《Hell!
Hareu?
》Step2Presentatinandpratie1PlaagaeLattheT’suthandguess（ashirt/dress…）2Let’stalinEnglishT:
Pleasesheurprettlthesandsa“Lat…”Ss（一个一个说）：
Latshirt/at/seater/…T:
It’ssart/prett/nie/…Exhange3Listentthetapeandtrtiitate4Shtheallpituresa
（1）Isthereaaetraatinthepiture?
（2）hseisthisaet?
（3）hat‘sthenesaing?
bDisussPratiexb1aeadialgueliethis:
Sa:
LathisaetSb:
It’ssart/prett/nieT—SS—SGruprdheShantherpituresaLatthepitureQ:
1）Hanpeplearethereinthepiture?
2）Hanlthesarethereinthepiture?
T:
h’dlietaeadialgueithe?
egT:
uareNanI’anthergirluansa:
L,thisissirt,Isa:
That’sbluseS1:
L,thisissirtS2:
That’sblusebLatthetherpituresandaedialguesThesaeethdStep4nslidatin1Listentthetape（PartAPartB）2Readafterthetape
板书设计：
Unit7It’snieLather/his…L,this/thatis…
练习设计：
3pthenesentenestties4reitethesentenes
教后记：
参加备人员
三年级英语科目集体备教案
题：
unit7It’snie
本初备
时
共时,本第4时
个人复备栏
教学目标：
1Gnlearningthenerdsandthenesentenes2TheSsansingasng“lursng”3TenuragetheSstlearnEnglishanduseit
重点难点：
掌握本单元所教单词和句型
前准备：
实物，录音机
教学过程：
Step1:
arup1Greetings2Singasng《Hell!
Hareu?
》3Saarhe《Theareallvergd》Step2Presentatinandpratie1Shtheards（lthes）Q:
ahat’sthis?
bhatlurisit?
egaabrnaetbahitesirt…S1:
L,thisisabrnaetS2:
It’ssart/prett/nie（Hnie!
）2PratieT—SS—SGrupr3he4ListenandnuberT:
penurstudent’sBstPage44:
DFunhuseListenandnuberaListentthetapeandnuberbEa6b74d2e1f8g3hStep3Singasng:
《lursng》1Listentthetape2Singafterthetape3AtinStep4Draandguess1T:
LattheblabardandguesshatIadraingS1:
Aat?
T:
NS2:
AT-shirt?
T:
es,hatlur?
S1:
Blue?
T:
es2Pratieinpairs
板书设计：
Unit7It’sniehatthis/that?
hatlurisit?
It’s…It’sprett/sart/nieHnie!
练习设计：
pthenesentenestties6finishtheexeriseftherb
教后记：
参加备人员
三年级英语科目集体备教案
题：
unit7It’snie
本初备
时
共时,本第时
个人复备栏
教学目标：
1Revietherdsandthesentenes3TenuragetheSstlearnEnglishanduseit
重点难点：
掌握本单元所教单词和句型
前准备：
实物，录音机
教学过程：
Step1:
arup1Greetings2Singasng《Hell!
Hareu?
》3RevisinaT（指着自己的外套）：
LatatSs：
h,it’sprettT:
Thanub（学生一个一个说）:
Latbluse/shirt/aet/seaterSs:
h,hnieIt’ssart/prett/nieT（指着一学生的衣服）：
Lathis/herbluse/shirt…Ss:
h,hnieIt’ssart/prett/nie…Step2Presentatinandpratie1rbAListenfindandirleBListenfindandlurStep3nslidatin1guess（猜物品，遮一半）2翻译句子
板书设计：
Unit7It’snieIt’sprett/sart/nieHnie!
练习设计：
1Listentthetapeandrepeat（A,B）2Reitethetext
教后记：
参加备人员
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