八年级物理教学工作计划上期.docx
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八年级物理教学工作计划上期
八年级物理教学工作计划（上期）
一、指导思想
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会生活相联系，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、学情分析
据调查这一届学生上课纪律较好，但学生的理解能力不够强，基础较差,学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、教学目标
八年级物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声、光、热、电等几方面的内容。
目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
第一章声现象
经历探究声音产生和传播条件的活动，知道声音是由物体振动产生的，知道声的传播需要介质，知道不同介质中声速不同；在活动中体验人是如何听到声音的；经历探究声音的特征的活动，体验物理研究问题的方法——控制变量法，知道音调与发声体的频率有关，知道响度与振幅有关，知道不同发声体发出声音的音色不同；了解声在现实生活中的利与弊以及利用和防止的方法。
第二章光现象
经历探究活动，知道光在同种均匀介质中沿直线传播，知道光的反射和折射的规律，知道平面镜成像时像与物的对称关系；观察演示实验，知道白光是各种色光组成的，区分色光混合与颜料混合的不同；了解红外线、紫外线及其应用。
第三章透镜及其应用
观察演示实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；经历探究实验，体验科学探究的过程和方法，知道凸透镜成像的规律；了解照相机、投影仪、放大镜、眼睛、显微镜和望远镜的成像原理。
第四章物态变化
能说出生活环境中常见的温度值；了解液体温度计的工作原理，会测量温度；能区别固、液和气三种物态；探究物态变化过程，会区分熔化、凝固、液化、汽化、升华和凝华现象，知道晶体和非晶体熔化时温度的变化规律；经历探究活动，知道蒸发可以致冷，知道液体沸腾时的温度特点；尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来；能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。
第五章电流和电路
从能量的角度认识电源和用电器的作用；会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串、并联电路，能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例；知道电流、电流表的使用规则，会使用电流表；经历科学探究的过程，领会科学研究的方法，知道串、并联电路中电流的规律。
五、具体措施
（一）、做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好课后反思的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理学科有经验教师的教法，多向他们学习，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强阅读，多了解新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生能讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）、基础知识教学
1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每学完一章都进行测试，让学生更容易理解和接受所学的内容。
3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂小组合作学习，提高教学效果。
（三）、实验教学
1、课堂实验演示
课前准备好实验用具，并先作实验演示，检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验
课前将实验的要求向学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行探究实验。
本学期力争多做实验,培养学生动手、思考、和观察等能力。
（四）、加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。
本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。
多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学公开课。
（五）、分层教育
1.优生优教方案：
根据调查分析，本届学生中有一些上理科成绩较好，学习兴趣较高，动手动脑能力强。
所以我们对这些学生重点进行创新能力的培养，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力。
具体措如下：
（1）分层教学，因材施教，发挥他们的带头作用。
（2）组成课外科技小组，按计划开展活动。
（3）充分调动积极性，重点进行小探究小制作活动。
2.学困生提高方案：
根据了解，有一些学生各科学习成绩都不好，成了学习困难的学生，所以要逐一认真分析出现的原因，针对原因制定帮扶方案，组成学习小组，采取优生带动学困生的方法共同进步。
具体措施如下：
（1）课堂上要把他们做为重点对象照顾。
（2）“一帮一”活动。
（3）及时总结，改进方案，不断提高。
3.待努力生转化方案：
做好待努力生的思想工作，耐心细致帮助他们，让他们明确学习目的。
及时表扬他们的优点，以优点促进步，使他们得到成功的喜悦，不断进步。
具体措施：
（1）对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习积极性。
（2）要不断发现他们进步的地方，及时表扬。
（3）发挥他们在教学中的能动作用。
六、教学进度和实验计划
周次
教学内容
实验
类型
一
科学之旅
1.1声音的产生与传播
奇妙的物理现象
声音的产生、传播、
真空铃、水传声、测声速
演示
分组
演示
二
1.2我们怎样听到声音
1.3声音的特性
观察人耳、双耳效应
耳听声音、骨传导、
探究音调与频率的关系
探究响度与振幅的关系
辨别不同乐器的音色、观察乐音的波形、乐器的振动、水瓶琴
演示
分组
分组
分组
演示
二
1.4噪声的危害和控制
1.5声的利用
观察噪声的波形
观察声波传递能量
演示
演示
四
2.1光的传播
2.2光的反射
观察光是如何传播、小孔成像、手影
探究光的反射规律
观察镜面反射、漫反射
演示 分组
演示
五
2.3平面镜成像
探究平面镜成像的特点
观察球面镜的作用、潜望镜
分组
演示
六
2.4光的折射
观察折射现象
探究光的折射规律
演示
分组
七
国庆长假
国庆长假
八
2.5光的色散
2.6看不见的光
观察光的色散现象、物体颜色、
探究色光的混合与颜料的混合
观察紫外线的荧光效应
演示 分组
演示
九
3.1透镜
3.2生活中的透镜
观察、辨别透镜、透镜对光的作用
利用太阳光测凸透镜的焦距
制作模型照相机
观察照相机、投影机、放大镜成像
观察凸透镜成实像、虚像
演示
分组
分组
演示
演示
十
3.3凸透镜的成像的规律
探究凸透镜的成像规律
分组
十一
期中考试
十二
3.4眼睛和眼镜
3.5显微镜和望远镜
观察眼球的结构
观察正常眼的调节，近视眼、远视眼及其矫正
观察显微镜和望远镜的结构、自制显微镜和望远镜
演示
演示
分组
十三
4.1温度计
自制温度计、观察温度计、寒暑表、体温计、练习使用温度计
分组
十四
4.2熔化和凝固
探究固体熔化时温度的变化规律
分组
十五
4.3汽化和液化
观察汽化和液化现象
观察水的沸腾
观察纸锅烧水、电冰箱
演示 分组
十六
4.4升华和凝华
观察碘的升华和凝华
演示
十七
5.1电荷
5.2电流和电路
观察摩擦起电、电荷的相互作用、验电器
电荷的移动
连接简单的电路、观察电源
分组
演示
分组
十八
5.3串联和并联
5.4电流的强弱
连接串联和并联电路
观察家庭电路
观察电流表、练习电流表的使用
分组
演示 分组
十九
5.5探究串、并联电路的电流规律
探究串、并联电路的电流规律
分组
二十
期末复习考试
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