化学考点.docx
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化学考点
第一单元走进化学世界
一、物质的变化和性质
1、物理变化-石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发、气球爆炸、分离液态空气制氧气、石油分馏、溶解、木炭吸附化学变化——有其它物质生成的变化例:
煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸作用、炸药爆炸，煤炭制煤焦油等，相互关系：
常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。
2、物理性质包括：
颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、
吸水性、吸附性等。
化学性质：
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性
二、药品的取用
①液体用量筒：
a．量筒应放平稳，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；b．读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏大；若视线偏低（仰视），读数偏小；
②固体用托盘天平：
a．将游码拨零，调节天平平衡；b．称量物放左盘，砝码放右盘。
称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中）；砝码要从大到小加，用镊子拨动游码；称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。
三、物质的加热
可以直接加热的仪器：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。
可以加热但必须垫上石棉网的仪器：
烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
不能加热的仪器：
量筒、集气瓶、漏斗等。
点击中考
1、（2012）下列现象属于化学变化的是：
A、瓷碗破碎B、干冰升华C、木柴燃烧D、酒精挥发
1、11在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是
A石蜡融化B纸张燃烧C酒精挥发D冰雪融化
1、10下列变化属于物理变化的（）A.食物腐烂B.钢铁生锈C.酒精挥发D.蜡烛燃烧
1、09日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）
A.水结成冰B纸张燃烧C玻璃破碎D汽油挥发
1．08下列变化属于物理变化的是
A．钢铁生锈B．高粱酿酒C．蜡烛受热熔化D．用“84”消毒液消毒
1.07在下面的变化过程中，只有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）
A．钢铁生锈B．纸张燃烧C．牛奶变酸D．干冰升华
2.06下列做法与化学性质无关的是：
【】
A.用稀盐酸除热水瓶转换的水垢B.用擦酒精的办法给发热病人降温
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用稀硫酸除铁锈
3、（2012）下列化学实
验操作正确的是：
（）
A、称重10.05g固体B、检查气密性C、加热液体D、量取9.5ml液体
5.07下列实验基本操作不正确的是（）
《走进化学实验室》考题点击
1．（08年江苏淮安）实验室中锌粒通常盛放在下面的哪种瓶中（）
2．（11年烟台市）下列实验操作中错误的是（）
A.蒸发结晶B.检查气密性C.滴管用后不洗涤直接插回原瓶D.塞紧橡皮塞
4．（10年重庆市）学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（）
A．扇闻气体的气味B．先预热，再给试管内的物质加热
C．用灯帽盖灭酒精灯D．把水慢慢注入浓硫酸中
5．（09年苏州市）以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是（）
A．蘸取试液B．搅拌溶液C．引流液体D．研磨固体
6．（08年江苏淮安）下列实验操作没有安全隐患的是（）
A．向燃着的酒精灯内添加酒精B．用灯帽盖灭燃着的酒精灯
C．将鼻孔直接凑到集气瓶口闻气体的气味D．稀释浓硫酸时，把水直接倒入盛有浓硫酸的烧杯中
7．（2008年梅州市）下列图示实验操作中，正确的是（）
8．（10年兰州市）实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是（）
A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内
C．点燃一氧化碳前先检验其纯度 D．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
9．（11年安徽巢湖）下列图示实验操作中，错误的是（）
10．（10年陕西）在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，不正确的是（）
A．酒精灯失火用湿抹布扑盖B．将NaCl倒入量筒中配制溶液C．研磨闻气味鉴别铵态氮肥D．分离溶液中析出的KNO3晶体
11．（10年兰州市）请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号，并写在横线上。
（1）镁条燃烧时，夹持镁条用。
（2）配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液用。
（3）粗盐提纯时蒸发滤液所用到的仪器是。
（4）在⑵、⑶两组实验操作中都缺少的一种仪器是（填名称）。
12．（10年重庆市）粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
⑴仪器B的名称是，在实验中用得最多的仪器是（填序号）。
⑵称量食盐应放在仪器A的盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是。
⑶“活动与探究”中，操作步骤有：
①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为
13．（10年泰安市）正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；
（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
14．（10年四川乐山）实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。
所用实验仪器或用品如下：
ABCDEFGH
（1）A的名称是；
（2）提纯的步骤是：
溶解、过滤、、计算产率；
（3）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是
（4）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因。
15．（10年襄樊市）根据下图中操作，回答问题。
（1）上述操作中，正确的是_____________（填序号）
（2）操作C是错误的，此操作可能带来的后果是______________________________。
第二单元我们周围的空气
反应类型：
化合反应分解反应置换反应复分解反应
完成下列方程式注明化合价物质类别反应类型
1、C＋O2
（）2、S＋O2
（）3、P＋O2
（
4、Fe＋O2
（）5、H2O2
+（）
6、KMnO4===++（）7、KClO3
+（）
点击中考
3、（2012）在做“白磷在盛有空气的锥形瓶中燃烧探究质量守恒定律”的实验中，需要在锥形瓶里预先加少量的细沙。
这样做的目的是____________。
15、09法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
；
7．08右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作。
请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______________________（填大于、等于或小于）25mL。
12、10做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是
。
请写出硫与氧气发生反应的化学方程式。
l6．08潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航。
下列反应都能产生氧气，
其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是
A．高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气B．水
氢气+氧气
C．过氧化钠+二氧化碳
碳酸钠+氧气D．过氧化氢
水+氧气
8、11右图装置可以进行下列实验中的
A锌与稀硫酸制取、收集氢气
BKClO3与MnO2制取、收集氧气
CKMnO4制取、收集氧气
D过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气
4、10下列实验设计与实验目的不一致的是（）
A.测定空气里氧气的含量B.氧气验满C.用木炭还原氧化铜D.检验氢气纯度
6、10点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是（）
A.二氧化碳和氧气B.一氧化碳和空气C.液化石油气和空气D.天然气和氧气
7.07科学合理的使用燃料，可有效地防止环境污染。
下列关于燃料与燃烧的说法错误的是（）
A．在汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染B．把煤加工成蜂窝煤可使煤的燃烧更加充分
C．天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料D．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
7.07以下是将潮湿空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气分别除去的流程图：
请根据你所确定的除杂方案，写出使用的试剂的名称：
A________，B______，C_________。
12、11请你从提供的试剂中选择一种试剂，除去氧气中混有的二氧化碳杂质。
提供的试剂有：
氢氧化钠溶液；
稀盐酸；③水。
你选择的试剂是（填序号），发生反应的化学方程式是；在此处在过程中，氧气中又混入了其他杂质，该杂质是。
12、09
（1）煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。
请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：
；
。
（2）某居民家中每年冬季取暖用煤约400Kg，所用煤中含硫的质量分数约1%。
若其中的硫元素全部转化为二氧化硫，那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约Kg的二氧化硫。
4.06今年我市进一步加大了创建国家卫生城市的工作力度，且已取得明显成效。
在创建国家卫生城市的工作中，你认为下列措施不可行的是：
【】
A.增大绿化面积B.倡导使用清洁能源C.污水处理后再排放D.就地焚烧垃圾
14、11请你选择有利于“双城同建，工件大美临沂”的做法，请讲序号填在横线上。
①工业废气、废水直接排放；②分类回收垃圾；③增大绿地面积；④合理使用农药、化肥；⑤使用节水水龙头；⑥开发利用太阳能、风能和氢能；⑦鼓励农民将秋后农作物秸秆焚烧。
你选择的是。
16、11食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。
根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。
（1）氮气是常用的充填气体。
你认为选用氮气的主要原因是。
（2）生石灰是常用的干燥剂。
请你用化学方程式表示选用生石灰的原因。
二单元检测
1．（4分）把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：
①硬度________；②熔点________；③密度________；④颜色________。
2．（5分）在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水中
（1）属混合物的是 （填序号，下同）；
（2）属于纯净物的是 ；
（3）属于氧化物的是 ；（4）铁丝在氧气中燃烧是一种 氧化，铁生锈是一种 氧化。
3．（15分）暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出各物质的名称：
A ； B ；C ； D ；E 。
（2）用符号表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：
① （ ）；② （ ）；③ （ ）。
（3）C是过氧化氢反应中的 。
（填“催化剂”或“氧化剂”）
4、天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。
实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。
若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择，（从图1A、B、C中选择）可采用或收集。
二单元
有关空气中氧气含量的测定考题荟萃
空气中氧气含量的测定实验是初中化学的一个重要实验，同时也是历年各地中考命题的热点。
近年来在课本实验的基础上进行拓展、创新，旨在考查同学们的实验探究能力及创新思维能力已成为中考命题的趋势。
1．（2009兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
解析：
D中红磷燃烧产生大量白烟。
保证实验成功的关键是：
①装置不漏气，只有装置气密性良好才能使得反应后装置内的压强显著减小，水才能进入到瓶子中。
②红磷足量才能将氧气消耗完毕，测量结果才准确。
③火焰熄灭后待装置冷却后再打开止水夹，否则由于热胀冷缩缘故会使测量结果不准确。
④红磷不能使用硫磺、木炭来代替，因为硫磺、木炭燃烧后生成的二氧化硫、二氧化碳为气体，不能使装置内气体压强显著减小，如使用硫磺或木炭则必须在水中加入氢氧化钠。
答案：
D
2．（2009佛山）右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。
请完成实验报告：
（1）实验目的：
测定空气中的体积分数。
（2）实验现象：
白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上。
（3）实验结论：
空气的成分按体积计算，约占1/5。
提示：
白磷燃烧放热气体体积膨胀故活塞先向右移动，当温度降下后气体体积缩小活塞左移。
【点拨】测量空气中氧气含量的实验主要原理为消耗空气中的氧气，使得装置内的压强减小，根据进入容器中水的体积比来确定氧气所占的体积分数。
答案：
2．
（1）氧气
（2）8（3）氧气
练习：
1．（2010金华）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。
写出该反应的化学方程式。
（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。
2．（2011天津市）空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。
在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。
用弹簧夹夹紧乳胶管。
点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：
。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。
由此可知氧气约占空气总体积的。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。
3．（2011肇庆市）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。
请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。
参考答案：
1．
（1）10mL。
（2）是注射器内的氧气充分与红磷反应。
4P+5O2
2P2O5。
（3）装置漏气等合理即可。
2．①4P+5O2
2P2O5②
③氮气不支持
3．
（1）红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭
（2）集气瓶内的氧气已消耗完
（3）烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一
氧气的实验室制法
1、药品及反应原理2、气体发生及收集装置
3、实验操作步骤:
①组装仪器；②检查装置的气密性；③装药品；④加热（用H2O2制氧不用加热）；⑤收集氧气；⑥撤导气管；⑦熄灭酒精灯
4、实验注意事项①加热高锰酸钾时，试管的口部比底部略低，防止湿存水倒流致使试管炸裂；试管口放置蓬松的棉花团,防止高锰酸钾粉末随氧气流入导气管中而导致堵塞；②用高锰酸钾制氧实验结束时，应先撤导气管，再移酒精灯，防止水槽里的水倒流入试管中致使试管炸裂；③导气管口离橡皮塞1～2mm，有利于气体导出。
氧气的用途1．支持燃烧；2．供给呼吸。
为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队于2003年5月21日再次登顶成功。
登山队准备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_________。
氧气与体内的葡萄糖（C6H12O6）发生反应，提供人体所需要的能量，写出该反应的化学方程式：
_______________________________。
燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气_______的性质。
解答：
供给呼吸。
C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O。
支持燃烧。
第三单元物质构成的奥秘
一、分子和原子点击中考
4.07善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。
下列变化事实和相应的解释不一致的是（）
事实
解释
A
50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL
分子之间有间隔
B
敞口放置的浓盐酸逐渐变稀
分子是在不断地运动的
C
金刚石坚硬而石墨质地很软
原子的排列方式不同
D
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子本身的大小发生了改变
3.06打气筒能将空气压入自行车轮胎内，说明分子具有的性质是：
【】
A.分子是不断运动的B.分子间有一定间隔C.分子有质量D.分子的体积很小
2．08从分子的角度解释下列现象：
（1）食物腐败______________；
（2）花香四溢_____________。
5、11下列有关说法中，正确的是
A原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子
B水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
C在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减
D不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同
8、09对以下实验的实验现象描述，正确的是（）
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体
C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
D.把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
5、10下列实验方案中，不合理的是（）
A.用肥皂水可以检验硬水和软水B.用浓硫酸除去氧气中混有的水蒸气
C.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D.用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维
5、（2012）从生活走进化学，从化学走向社会。
请回答下列问题：
（1）社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花，花香满屋。
请用分子的观点解释闻到香味的原因是____。
（2）、在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视。
请你答出使用乙醇汽油的优点（一条即可）__________。
练习
1．保持二氧化碳化学性质的是（）A．碳原子和氧原子 B．碳原子 C．氧原子D．二氧化碳分子
2．能闻到花香的原因是（）A．分子的质量小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子的体积小
3．酒精跟水混合后总体积小于混合前它们的体积之和，这一事实说明（）A．分子间有一定的间隔 B．分子是不可再分的 C．分子是不断运动的 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
4．下列物质直接由原子构成的是（）A．五氧化二磷 B．水 C．铁 D．高锰酸钾
5．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．二氧化锰 C．二氧化碳 D．空气
6．某物质由同种分子构成，其分子由不同的原子构成，该物质（）A．一定是化合物 B．一定是混合物C．一定是单质 D．无法判断
7．下列物质肯定是由一种分子构成的是（）A．水B．纯净物C．混合物D．糖水
8．分子和原子的主要区别是（）
二、分子、原子、离子
知识点1：
物质宏观组成与微观构成描述角度的不同
问题1判断下列说法是否正确
（1水由氢氧原子构成
（2）水由氢氧元素构成（3）水由水分子组成（4）水由水分子构成
1、物质的组成：
××物质由××元素和××元素组成例：
水由氢元素和氧元素组成
2、物质的构成：
××物质由该物质的分子（或原子、离子）构成，该物质分子是有原子构成的。
例：
水由水分子构成；铁由铁原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成
知识点2;构成物质的三大微粒——分子、原子、离子
问题1有关分子、原子、离子的说法中，正确的是（）
A．分子、原子、离子都能构成物质B．原子是最小的粒子
C分子是保持物质化学性质的唯一微粒D．物质的热胀冷缩现象是分子大小发生了变化
构成物质的微粒：
分子、原子、离子
由分子直接构成的物质：
非金属气体单质、酸和多数氧化物（如CO2H2OSO3HCl）
由原子直接构成的物质：
金属、稀有气体、金刚石、石墨等
由离子直接构成的物质：
碱、盐
问题2原子能否再分？
（1）原子的构成
______（带正电）
____
原子_____（不带电）
_____
（2）原子中的等量关系核电荷数==
（3）相对原子质量概念及近似计算相对原子质量≈+
问题3指出下列原子结构示意图中各部分内容的含义
问题4元素性质与结构的关系
问题5离子是怎样形成的？
如何辨别是离子结构示意图还是原子结构示意图？
问题６分子、原子、离子概念的应用――理解特点及性质是应用的前提
认识混合物和纯净物对于由分子直接构成的物质来说，如果是由同种分子构成的，那么它就一定是，反之，就是。
知识点3：
分子原子离子的表示及化学符号周围数字的含义
粒子符号前面的数字表示：
_________粒子符号右下角的数字____________元素符号正上方的数字______
离子符号右上角的数字表示：
_____
离子符号
（1）意义：
表示一个某种离子；表示带n个单位某种电荷的离子。
如：
Fe3+带3个单位正电荷的铁离子
（2）离子符号前面的数字：
表示离子的个数，例如：
2个钠离子：
2Na＋
（3）必须背熟的离子符号：
离子所带电荷和该元素化合价的数值相等
K＋Ca2＋Na＋Mg2＋Zn2＋Al3＋Fe3＋Fe2＋Ag＋H＋NH4＋Cl－O2－S2－SO42－CO32－NO3－OH－
自我检测1．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）
A、都属于氧化物B、都含有氧气C、都含有氧气分子D、都含有氧元素
2．2011年5月1日起,国家加大了对醉酒驾驶的处罚力度。
酒中都含有乙醇,其化学
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