课外文言文练习附答案.docx
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课外文言文练习附答案
课外文言文阅读训练
不死之药
【原文】
有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。
中射之士（警卫官）问曰：
“可食乎？
”曰：
“可。
”因夺而食之。
大王怒，使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰：
“臣问谒者，曰‘可食。
’臣故食之。
是臣无罪，而罪在谒者也。
且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。
夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。
”王乃不杀。
【练习】
1、解释加点字。
谒者操之以入（）谒者操之以入（）
中射之士使人说王曰（）不如释臣（）
2、下列句子中的“而”表转折的是（）
A．因夺而食之B．是臣无罪，而罪在谒者也
C．臣食之，而王杀臣D．面山而居
3、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？
4、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？
（用原文回答）
（1）。
（2）。
蔡勉旃坚还亡友财
徐珂
【原文】
蔡璘，字勉旃，吾县人。
重诺责，敦风义。
有友某以千金寄之，不立劵。
亡何，其友亡。
蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：
“嘻！
无此事也，安有寄千金而无劵者？
且父未尝语我也。
”蔡笑曰：
“劵在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
”卒辇而至之。
【练习】
1、对加点的词注音、解释正确的一项是（）
（1）亡何，其友亡。
（2）且父未尝语我也。
A．
（1）wáng逃亡
（2）yì语言
B．
（1）wú不
（2）yù告诉
C．
（1）wú不
（2）yù词语
D．
（1）wáng死亡
（2）yù语句
2、下面加点的词解释有错误的一项是（）
A．有友某以千金寄之，不立劵。
（他）B．安有寄千金而无劵者？
（却）
C．且父未尝语我也。
（将）D．而翁知我，故不语郎君。
（所以）
3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）重诺责，敦风义。
（2）卒辇而至之。
4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？
请谈谈你的看法。
【原文】
尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者（太监）称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。
农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：
“须汝驴送柴至内。
”农夫曰：
“我有父母妻子，待此然后食。
今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！
”遂殴宦者。
【练习】
1、解释文中加点词：
（1）才与绢数尺（）
（2）农夫涕泣（）
（3）不取直而归（）（4）遂殴宦官（）
2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是（）
A．以刀劈狼首B．余故道为学之难以告之
C．不以物喜，不以己悲D．有好事者船载以入
3、把画线句子翻译成现代汉语：
我有父母妻子，待此然后食。
4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？
陈万年教子
【原文】
万年尝病，召其子咸①教戒②于床下。
语至夜半，咸睡，头触屏风。
万年大怒，欲杖之，曰：
“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？
”咸叩头谢曰：
“具晓所言，大要教咸谄（chǎn）也。
”
【注释】
①咸：
陈咸，陈成年之子。
②戒：
同“诫”，教训。
1、解释下列句子的加点字：
欲杖之（）具晓所言（）
咸叩头谢曰（）大要教咸谄之（）
2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（）
例句：
召其子咸教戒于床下
A．盖简桃核修狭者为之B．一狼洞其中
C．肉食者鄙，未能远谋D．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
3、翻译句子：
大要教咸谄也。
4、你认为陈万年的做法对吗？
为什么？
陈元方
【原文】
陈元方年十一时，候①袁公。
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？
元方曰：
“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
”袁公曰：
“孤④往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？
”元方曰：
“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。
”
【注释】
①候，拜访，问候。
②履行，实践，做。
③绥，安，安抚。
④孤，封建时代王侯对自己的谦称。
⑤师，学习。
【练习】
1、“法”字在古汉语字典里有如下解释：
①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。
你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）
2、文中断句正确的一项是（）
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
3、翻译句子。
弱者抚之以仁
4、回答。
①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
【原文】：
初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：
“寇公奇材，惜学术不足尔。
”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。
咏将去，准送之郊，问曰：
“何以教准？
”咏徐曰：
“《霍光传》④不可不读也。
”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：
“此张公谓我矣。
”
（选自《宋史?
寇准传》）
【注释】：
①准：
寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。
②严：
敬重。
③具待：
具，备办；待，接待。
④《霍光传》：
载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。
【练习】
1、解释下列句子中加点词语的含义：
（1）闻准入相（）
（2）咏适自成都罢还（）
（3）准莫谕其意（）
2、翻译句子：
此张公谓我矣。
3、从文中可以看出寇准具有哪些品质？
楚人学舟
【原文】
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】
①楚：
古国名。
②折：
调头。
旋：
转弯。
③椎：
用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：
突然。
犯：
碰到。
⑤柁：
同“舵”。
【练习】
1、解释下列句中加点的词语：
（1）其始折旋疾徐（）
（2）乃四顾胆落（）
2、解释句子：
（1）遂以为尽操舟之术。
（2）椎鼓径进。
3、本文告诉人们的道理是什么？
【原文】
楚庄王欲伐越，杜子谏曰：
“王之伐越何也？
”曰：
“政乱兵弱。
”杜子曰：
“臣愚患之。
智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。
庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。
”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：
“自见之谓明。
（1）解释下面句子。
智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
（2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？
（3）这则故事告诉我们什么道理？
楚子发母（节选）
楚子发母，楚将子发之母也。
子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。
母问使者日：
“士卒得无恙乎?
”对日：
“士卒并分菽粒而食之①。
”又问：
“将军得无恙乎?
”对日：
“将军朝夕刍豢⑦黍粱③。
”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之日：
“子不闻越王勾践之伐吴耶?
客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。
异日，有献一囊糗精⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。
今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?
”子发于是谢其母，然后内之。
（节选自刘向《列女传》）
注释：
①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。
②【刍（chú）豢（huàn）】泛指牛羊犬豕之类的家畜。
③【黍粱]好粮食。
④【内】通“纳”，接纳、进门。
⑤【注】倾倒。
⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。
⑦【糗（qiǔ）鞴（bèi）】干粮。
④[甘不逾嗌（yì）]美味过不了咽喉。
嗌，咽喉。
10．解释下列句子中加点词的意思。
（2分）
①士卒得无恙乎?
（）②子发于是谢其母。
（）
11．用现代汉语翻译下列句子。
（（2分）
使人数之日：
“子不闻越王勾践之伐吴耶?
”
12．阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?
处之不易①
【原文】
殷仲堪②既为荆州，值水俭③。
食常五碗，盘外无余肴。
饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。
虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。
每语子弟云：
“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。
贫者士之常，焉得登枝而捐其本?
尔曹⑧其存⑨之！
”
（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】
①处：
居于高位；易：
改变。
②殷仲堪：
人名。
③俭：
荒年。
④率物：
为人表率。
⑤素：
朴素。
⑥受任方州：
受命担任大州刺史。
⑦豁：
抛弃。
⑧尔曹：
你们。
⑨存：
谨记。
【练习】
1、解释句中加点的词。
辄拾以啖之盘外无余肴
亦缘其性真素勿以我受任方州
2、翻译句子。
殷仲堪既为荆州，值水俭。
3、文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：
安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢？
这句话给我们怎样的启示？
打捞铁牛
【原文】：
宋中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。
治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。
真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
转运使张焘以闻，赐之紫衣。
【注释】：
①浮梁：
浮桥②维：
系，连结③治平：
北宋英宗赵曙的年号
④真定：
却今天河北正定⑤权衡：
秤锤秤杆
【练习】：
1、解释下列加点字的含义。
一牛且数万斤（）募能出之者（）
徐去其土（）真定僧怀丙以二大舟实土（）
2、翻译句子：
用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。
3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？
【原文】
大将军邓骘闻其（杨震）贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。
震曰：
“故人知君，君不知故人，何也?
”
密曰：
“暮夜无知者。
”震曰：
“天知，神知，我知，子知。
何谓无知!
”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：
“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!
”
【练习】
1、解释下面句中加点的词。
①故所举荆州茂才王密为昌邑令（）
②君不知故人，何也（）
2、翻译下面的句子。
以此遗之，不亦厚乎!
3、“杨震拒金”一事表现了杨震的品质。
啖菱
【原文】
北人（北方人）生不识菱①者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：
“啖菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有！
”
夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。
【注释】
①菱：
俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：
因为。
【练习】
1、解释下列加点的词：
（1）仕于南方（）
（2）席上啖菱（）
（3）或曰：
“啖菱须去壳。
”（）（4）欲以清热也（）
2、翻译句子：
其人自护所短。
3、从这则故事中，你得到什么启示？
4、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（）
A．衣食所安B．谨食之，时而献焉
C．设酒杀鸡作食D．退而甘食其土之有
5、下列句中加点的“去”与“欲以去热也”中的”去”意思相同的是（）
A．今日存,明日去B．去死肌,杀三虫
C．乃记之而去D．俸去书来
6、翻译句子：
夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。
7、阅读本文，说说你对北人“强不积压以为知”的看法。
【原文】
狄梁公性闲①医药，尤妙针术。
显庆中，应制②入关，路由华州，阛阓③之北，稠人广众，聚观如堵。
狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：
“能疗此儿，酬绢千匹。
”即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。
鼻端生赘④，大如拳石，根蒂缀鼻。
或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒⑤，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。
恻然久之，乃曰：
“吾能为也。
”其父母洎⑥亲属，叩颡⑦祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：
“针气已达病处乎？
”病人颔之。
公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。
其父母亲眷且泣且拜，则以缣⑧物奉焉。
公笑曰：
“吾哀尔子命之危逼，吾盖⑨急病行志耳，非鬻⑩技者也。
”不顾而去焉。
（薛用弱《集异记》）
【注释】
①闲：
爱好。
②应制：
奉皇帝诏令。
③阛阓（huánhuì）：
街市。
④赘：
肿瘤。
⑤缒（zhuì）：
牵连。
⑥洎（jì）：
及。
⑦颡：
额，脑门子。
⑧缣（jiān）：
这里指绢。
⑨盖：
因为。
⑩鬻（yù）：
卖。
【练习】
1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A．即就观之（靠近）B．顷刻将绝（死亡）
C．吾哀尔子命之危逼（可怜）D．不顾而去焉（照顾）
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）
A．于是两眼为赘所缒山峦为晴雪所洗
B．而瘤赘应手而落而不知太守之乐其乐也
C．即于脑后下针寸许信义著于四海
D．则以缣物奉焉扶苏以数谏故
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
①恻然久之，乃曰：
“吾能为也。
”
②吾盖急病行志耳，非鬻技者也。
4、狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？
请简要回答。
【原文】
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。
一日与棐②论文及坡，公叹曰：
“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！
”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
（选自《江西古文精华丛书·笔记卷》）
【注释】
①欧阳公：
指欧阳修。
②棐（fěi）：
欧阳修的儿子欧阳棐。
③更不道著我：
再也不谈论我，不传诵我的名声了。
④崇宁、大观：
宋徽宗年号。
⑤海外诗：
指苏轼被贬海南时所作的诗。
⑥气索：
气短。
⑦不韵：
不雅。
【练习】
1、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
落笔辄为人所传诵
2、解释文中加点字：
（1）前后类如此（）
（2）是时朝廷虽尝禁止（）
（3）往往以多相夸（）
3、翻译句子。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
4、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！
”这句话的含义。
5、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？
6、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？
董行成
【原文】
怀州河内县董行成能策贼。
有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。
天欲晓，至怀州。
行成至街中，见之，叱曰：
“个贼住！
即下驴来！
”遂承伏。
人问何以知之。
行成曰：
此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。
捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。
（选自《太平广记》）
【练习】
1、根据情节，请你给董行成起一个恰当的绰号：
＿＿＿＿＿＿＿。
2、请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。
3、请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。
捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言
董遇“三余”读书
【原文】
（董）遇字季直，性质讷而好学。
兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。
采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。
……
遇善治《老子》，为《老子》作训注。
又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：
“必当先；读百遍！
”言：
“读书百遍，其义自见。
”
从学者云：
“苦渴无日。
”
遇言：
“当以‘三余’。
”
或问“三余”之意。
遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”
【练习】
1、解释下列句中加点的词。
①采稆负贩（）②忘恩负义（）
③读书百遍，其义自见（）④曹刿请见（）
2、下面句中加点“而”字的用法不同其他三项的是（）
A．性质讷而好学B．其兄笑之而遇不改
C．面山而居D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存
3、翻译句子。
①苦渴无日
②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
4、你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：
“必当先读书百遍”。
读书佐酒（元）陆友仁
苏子美①豪放不羁，好饮酒。
在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。
公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。
闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：
“惜乎，击之不中！
”遂满饮一大白。
又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：
“君臣相遇，其难如此！
”复举一大白。
公闻之，大笑曰：
“有如此下酒物，一斗不为多也。
”（选自《研北杂志》）
【注释】①苏子美：
即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。
②外舅：
岳父。
③率（lǜ）：
标准。
③子弟：
家中的晚辈。
⑤觇（chān）偷看。
⑥副车：
帝王外出时随从的车。
⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。
上，指刘邦。
21、解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）好饮酒
（2）闻子美读《汉书?
张良传》
（3）遽抚掌曰（4）此天以授陛下
22、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。
（2分）
A、以一斗为率（把、用）B、击之不中（指代副车）
C、遂满饮一大白（于是、就）D、与上会于留（在）
23、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
公深以为疑，使子弟密觇之。
24、从文中看，苏子美是一个怎样的人？
（2分）
二翁登泰山
【原文】
昔有二翁，同邑而居。
甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。
一日，叟携酒至乙翁家，二人对酌，不亦乐乎！
乙翁曰：
“向①吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？
”甲翁曰：
“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰：
“差矣，汝之言！
曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！
”甲翁曰：
“甚善。
”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝④长江，而至泰阴。
夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。
甲翁曰：
“吾力尚可，无需相扶。
”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】
①向：
从前。
②冀、雍：
古代两个州的名称。
③曩：
以往，过去。
④绝：
横渡。
【练习】
1、解释下列句中加点词的意思。
（1）甲翁之妻子去乡（）
（2）是山余亦未登（）
（3）愚公年且九十（）（4）翌日，二翁偕往（）
2、翻译下面的句子。
（1）差矣，汝之言！
（2）今吾辈方逾六旬，何老之有！
3、二翁登泰山，表现了他们___________________________的精神。
樊重树木
【原文】：
樊重①欲作器物，先种梓漆②，时人嗤之。
然积以岁月，皆得其用。
向之笑者，咸来求假焉。
引种植之不可已出。
谚曰：
“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。
”此之谓也。
【注释】
①樊重：
人名。
②梓漆：
梓树和漆树。
【练习】
1、解释句中的加点词：
（1）向之笑者（）
（2）咸来求假焉（）（）
（3）然积以岁月（）
2、下列句中加点的“之”与“时人嗤之”中的“之”用法相同的是（）
A．怅恨久之B．何陋之有C．亲戚畔之D．汝心之固，固不可彻
3、翻译句子：
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。
4、“此之谓也”说的是什么道理？
对你有何启示？
道理：
。
启示：
。
范元琰为人善良
【原文】
范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。
及长好学，博通经史，兼精佛义。
然性谦故，不以所长骄人。
家贫，唯以园蔬为业。
尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。
母问其故，具以实答。
母问盗者为谁，答曰：
“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。
”于是母子秘之。
或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。
（选自《南史·隐逸下》）
【注释】
①菘：
白菜。
【练习】
1、解释下列句中加点的字：
元琰遽退走（）母问其故，具以实答（）
向所以退，畏其愧耻（）自是盗者大惭（）
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。
3、文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？
说说你的理由。
范仲淹有志于天下
【原文】
范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
【练习】
1、给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读音：
（）义：
。
②辄以水沃面音：
（）义：
。
③食不给音：
（）义：
。
④乃至被谗受贬音：
（）义：
。
2、“每以天下为己任”的正确译句是（）
A．每天把天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、翻译句子：
①或夜昏怠，辄以水沃面
②妻子衣食仅自足而已
4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①
②
③
5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。
废弈向学
何良俊
【原文】
魏甄琛①举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头②执烛，或时睡顿，则杖之。
奴曰：
“郎君辞父母仕宦③，若读书，执烛即④不敢辞，今乃⑤围棋日夜不息，岂是向京⑥之意乎？
琛怅然惭感，遂诣赤彪⑦许⑧，假书研习，闻见⑨日优⑩。
【注释】
①魏甄琛：
人名。
②苍头：
仆役，仆人。
③仕宦：
做官。
④即：
那就。
⑤乃：
副词。
却，竟然。
⑥向京：
来京。
⑦赤彪：
人名。
⑧许：
处所，地方。
⑨闻见：
听到看到的，这里指学问。
⑩优：
好，长进。
【练习】
1、下面句中“日”作状语的是（）
A．颇以弈棋废日B．我以日始出时去人近
C．闻见日优D．士别三日，即更刮目相待
2、下面句子中加点词用法与其他三个不同的是（）
A．或时睡顿，则杖之B．其一犬坐于前
C．一鼓作气D．狼不敢前，眈眈相向
3、翻译句子。
颇以弈棋废日
4、从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？
夫君子之行（①），静以修身，俭以养德，非澹泊（②）无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢（③）不能励精，险躁则不能治性。
年（④）与时驰（⑤），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（选自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》）
【注释】：
①行：
品行。
②澹泊：
对功名利禄持淡漠的态度。
③淫慢：
不专心及骄傲的态度。
④年：
年华。
⑤驰：
流逝。
10．下面句子翻译不正确的一项是（）（2分）
A．俭以养德：
用俭朴来培养自己的品德。
B．非学无以广才：
不学习就不能增长才干。
C．意与日去：
意志随着时间消磨。
D．悲守穷庐：
悲凉地守着那贫瘠的山峦。
11．你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？
诸葛亮是《三国演义》中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。
（4分）
启示：
。
评价：
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城（指镇海），命小奚以木简（用木板做的书夹子）束书从。
时，西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。
因问渡者：
“尚可得南门开否？
”渡者熟视小奚，应曰：
“徐行之，尚开也；速进则阖。
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