本科毕业论文题目文档2篇.docx

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本科毕业论文题目文档2篇

2020本科毕业论文题目文档2篇

TitleDocumentofundergraduatethesisin2020

编订：

JinTaiCollege

2020本科毕业论文题目文档2篇

前言：

毕业论文是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

本文档根据毕业论文内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

2020本科毕业论文题目文档

2、篇章2：

英语专业本科生毕业论文选题策略研究文档

篇章1:

2020本科毕业论文题目文档

一、算法设计与分析部分：

1、递归与分治策略及其应用

2、快速排序算法的改进

3、矩阵连乘问题

4、贪心算法的理论极其应用

5、回溯法的理论及其应用

6、概率算法及其应用

7、近似算法及其应用

8、数论算法及其应用

9、字符串匹配的几个算法比较

10、单机排序问题的研究

11、平行机排序问题的研究

12、车间作业排序问题的研究

13、资源约束排序问题的研究

14、随机排序问题的研究二、软件工程部分：

1、向对象的方法论

2、面向对象的模型

3、面向对象的分析技术

4、面向对象的设计方法

5、面向对象的构件技术

6、面向对象的中间件技术

7、面向对象的软件复用技术

8、面向对象的软件测试技术

9、面向对象的原形化方法

10、面向对象的继承机制研究

11、面向对象的封装机制研究

12、计算机软件测试方法的研究三、形式语言与自动机部分：

1、有穷自动机的描述方法

2、正则表达式

3、正则语言及其性质

4、上下文无关语言及其性质

5、下推自动机的描述方法

6、上下文有关语言及其性质

7、图灵机的各种变形

8、不可判定性问题的研究

9、计算复杂性有关的问题研究

10、计算机难解问题的研究

11、可判定性问题的研究

12、可归约性的研究

四、程序设计语言部分：

1、面向对象的语言的比较研究

2、函数式程序设计语言

3、逻辑式程序设计语言

4、程序设计语言的形式性质

5、程序设计语言的语义

6、命令式程序设计语言的比较研究

7、软件的体系结构研究

8、c++和ada语言的比较

9、c++语言异常处理机制的研究五、人工智能部分：

1、知识的几种表示方法

2、搜索推理技术的研究

3、神经计算的理论及应用

4、模糊计算的理论及其应用5、进化计算

6、人工生命

7、专家系统的现状及未来

8、机器学习的方法及表示

9、自然语言的理解问题及研究

10、面向agent的软件设计（软件工程、程序设计）

11、agent的通信问题研究

12、多agent系统的研究

13、遗传算法及其应用

14、数据库中的知识发现

15、基于逻辑的问题求解方法

16、问题求解的一些基本原理

17、基于结构化表示的问题求解

18、不确定知识表示及推理方法

19、模式识别及其应用

20、经典逻辑推理方法

21、不确定与非单调推理方法

22、agent组织

23、agent的社会性

24、移动agent系统和实现技术

25、移动agent的研究现状

篇章2:

英语专业本科生毕业论文选题策略研究文档【按住Ctrl键点此返回目录】

一、研究背景和研究内容

高等院校外语专业毕业论文是学生毕业前撰写的学士学位论文,是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段,是外语人才培养不可缺少的重要环节,是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。

作为学术论文的一种形式,英语专业学士学位论文要求文字通顺、思路清晰、内容充实,尤其要有一定的独立见解和创新意识。

（高等学校英语专业英语教学大纲,xx年）论文选题是毕业论文工作中的一个重要的环节。

因此,毕业论文选题必须具有一定的学术研究价值和意义,充分反映作者的专业水平、写作能力和独到的见解。

论文题目是论文选题的具体体现。

好的论文题目应能体现论文选题的主要观点,即:

看题目就能知道这篇文章写的主要内容;题目应新颖,能吸引读者的注意力。

笔者从新疆几所高校英语专业08、09和10届学生的毕业论文中随机抽样100份,对09、10届毕业生和15名毕业论文指导教师访谈调查,就选题过程中存在的问题作为研究对象,从选题意义、问题产生的原因以及选题的策略和工作程序等方面进行了探究。

二、毕业论文选题问题及成因分析

如下表所示,在抽样的论文中有3份论文题目与英语专业无直接关系,如“绿色奥运”、“美国的家庭观”等;有部分论文题目范围过泛、过广。

如有3名学生的论文题目是“waystoimprovecollegestudentswritingskills”,“abriefstudyoneuphemism”“translationofenglishandchineseidioms”,题目缺乏主题和论点,没有侧重点;部分论文题目过旧、重复,缺少新意和独创性。

如有10份毕业论文题目是有关颜色词汇或动物词汇的翻译,关于这些题目已做了大量的研究,如不能发现新的研究视角,学术研究的价值不会很高;有半数以上的题目不符合英语论文写作表达习惯,16份题目用动词不定式短语作论文的题目,如“howtointerpretaffixofenglishwords”,3份用疑问句用作题目,33份论文题目的实词没有大写,或介词如of,in,at的第一个字母不在题目之首用了大写形式;英语专业毕业论文的题目通常应简洁、易懂,盖全文的主题思想,应避免使用大词作标题。

有近45%的题目存在词汇选择的问题,例如,“foreignlanguageteachingandlearning”这类大词往往导致论文题目过大、过泛,不够具体。

另外,从抽样的学生论文题目中还可以看出,部分学生的题目明显不符合英语表达习惯,如单词拼写错误、冗长以及晦涩难懂等。

综合对抽样论文题目的分析和与指导教师和学生访谈的结果,本文认为产生这些问题题目的主要原因有:

（一）缺乏选题意识,对选题来源认识不足

随机与两届20名毕业班学生访谈调查,发现他们几乎从来没有写过课程论文,缺乏论文选题和写作指导。

他们的选题来源主要集中在以下几种方面:

自己学习英语过程中的经验和教训,这些感性认识主要体现个体语言习得的特点,缺乏对共性问题的研究,而且缺乏理论的支持和分析;课程学习过程的心得体会,但不知道如何运用几门课程的综合性知识对所给问题加以研究和分析,创造性地提出问题和解决问题;与他人的交谈,但对获得的研究问题的理解往往比较片面,缺乏深度阅读和研究;图书馆或网络资源浏览,但学生因为缺少教师的指导和功利意识的影响,选择的问题往往缺乏新意,老调重谈;参考他人论著或观点,对学术论文选题和写作缺乏体验,没有查阅文献、收集和整理资料或独立进行科学实验的能力,题目往往过泛,范围过大。

（二）缺乏阅读输入

目前高等院校英语专业人才培养方案与学生就业因素严重制约着学生的阅读量,直接影响毕业生的论文写作质量。

以我院英语专业为例,一年级的学生要适应大学的新环境和新的教学方法,应付大量的公共课和普通基础课,专业意识和专业习惯正在培养和形成中;二年级学生周课时量为25节,课余时间学生要参加各种学校活动,或课程实习活动,以及复习准备参加专业四级考试,用来阅读专业书籍的时间非常有限;三年级的学生进入专业知识提高阶段,各种专业方向选修课程对学生提出更高的要求,部分学生迫于未来的就业压力,忙于准备考研、代课或考取各种职业资格认证;到了四年级,学生又忙于应付英语专业八级考试、毕业实习和毕业论文,参加各种就业招聘会。

（三）缺乏充分、规范的论文选题指导

从各高校近三届的英语专业毕业论文指导工作来看,由大约15名指导教师承担,平均每人指导6名学生,而每位指导教师的平均周教学工作量都在12节以上。

如此大的工作量下,仅靠指导教师很难让每位学生得到详尽到位的论文选题指导。

毕业论文指导工作主要在于启发和引导学生如何进行毕业论文的选题以及撰写工作。

因此工作重点应放在指导学生树立正确的科研态度,培养学生理论联系实际的能力,运用科学的研究方法进行毕业论文的撰写。

本文从以上方面,提出了改进毕业论文选题工作质量的建议。

三、毕业论文选题策略

学生在毕业论文选题过程中应注意以下几点:

（一）选题范围不宜过大,应小题大做,冷题热作,选交叉学科的课题

根据各学院毕业论文工作规定,毕业论文一般用英语撰写,长度应不少于4000个单词。

因此选题应从小处下手,否则不可能在4000字的篇幅内对论题进行深入的分析和研究。

下面列举几个抽样的毕业论文题目:

“studyoneuphemism”,“tessofthed’urbervilles”,“improvingcollegeenglishreadingskills”。

显然,这些题目的问题是范围过大、过泛,没有主题和论点。

例如,用小说名作为题目只说明论文涉及该作品,但讨论一部作品应包括作品的主题、主要人物及其刻画、写作技巧以及社会意义等,一篇4000字的论文不可能对上述内容进行全面而透彻的分析,因此有必要把论文题目缩小,找到要研究的侧重点,确定论文的主题。

以上述例子为例,经过老师的指导和讨论,这些题目可以进行如下修改,以突出论文的主题。

“studyonpragmaticfunctionsofeuphemisminbusinessenglish”,“onsymbolismintessofthed’urbervilles”,“effectsofthelearner’smotivationonimprovingcollegeenglishreadingskills”。

（二）选题应具有一定的学术研究价值,明确选题来源

选题决定着作者的研究方向、参考资料收集的范围及论文写作的内容和形式,反映作者理论联系实际的能力和认识的深度。

要使选题具有新颖性和独创性,具有一定的学术研究价值,学生必须知晓论文选题的来源。

1.严格按照毕业论文工作程序选题

按照毕业论文工作安排,由指导教师指定相当数量的文献资料和书籍,这些文献应能涵盖国内外的研究现状。

学生根据阅读的内容,按要求写出文献综述,撰写开题报告,提出毕业论文题目。

学院可组织相关教师对选题进行论证。

这样的选题安排,学生通过查阅文献,可以了解某一课题的研究历史与现状,充分利用前人已经取得的成果。

学生在阅读、收集和整理资料时往往会触发选题的灵感和兴趣点,根据所获得的材料能够决定选题的方向、范围、大小,形成选题所必需的理论基础,了解选题后论文写作的可行性,如自己将要进行的研究是否与已有的研究重复。

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