整理初级社会工作者《社会工作实务》真题与答案解析.docx
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整理初级社会工作者《社会工作实务》真题与答案解析
FEB2019//PREPAREDBYDAVIDSMITH
《社会工作实务》（初级）练习题
（1）答案与解析
一、单选题
l.【答案】A。
解析：
“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。
2.【答案】B。
解析：
具体内容有：
一是生活照顾服务，如开办托儿所、幼儿园，以及根据社区需要发脱“小学生饭桌”和“接送孩子”等服务；二是校外教育，如课后辅导班、青少年活动站、夏令营、青年文明小区建设等；三是失足青年的帮教。
本题中课业补习小组属于校外教育。
3.【答案】D。
解析：
家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系，指导父母亲在孩子做出适应的行为时给予奖励，而在孩子做出不当的行为时给予惩罚，帮助父母亲指导孩子学习新的行为方式，改善父母亲与孩子之间的沟通交流。
二、多选题
4.【答案】ACDE。
解析：
儿童的需要包括:
生存的需要；爱的需要；学习的需要；游戏的需要；社会化的需要；被保护的需要。
5.【答案】ACD。
解析：
家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景，它要求社会工作者在观察和评估家庭成员的需要时把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。
只有建立在家庭自然生活场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需要，从而提供能够符合实际家庭处境的解决方案。
《社会工作实务》（初级）练习题
（2）答案与解析
一、单选题
1.【答案】D。
解析：
自愿型服务对象，是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。
2.【答案】B。
解析：
社会工作对人的一个基本看法就是：
相信每一个人在一定条件下都是可以改变的，也即相信人具有可塑性。
在这样的信念指引下，社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧，帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。
3.【答案】D。
解析：
危机是由于个人生活中的紧急或突发事件使个人原有的满意状态有所改变，导致出现不平衡，或者失去稳定的一种状态。
优抚安置领域常见的危机情境有多种情况，如离开部队、突发性伤残、长期的慢性病折磨、面临新的人际关系、艰难的事业选择、缺乏社会支持、相对封闭的环境、失业、死亡。
危机干预模型为社会工作者的服务提供了一个有用的实务基础，帮助服务对象处理严重的情境性事件或发展性的生命转折。
二、多选题
4.【答案】ABE。
解析：
常见的负面反应包括：
否认——不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。
表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时心不在焉等。
倒退——回复到以前的状态，以此拖延结案的到来。
依赖——对社会工作者过分依靠。
抱怨——对社会工作者的不满意。
愤怒——表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。
讨价还价——当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题重又出现等。
忧郁——当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。
5.【答案】ACDE。
解析：
接案的准备工作包括服务对象资料准备和在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。
在服务对象资料准备方面，一是事先研读服务对象资料，了解其是否接受过服务，E选项符合；二是了解他们的身体和精神健康状况，C选项符合；三是走访社区，通过服务对象的社会网络了解服务对象个人和社会处境两个方面的情况，A选项符合；四是了解服务对象是否有特殊事项而需要谨慎小心处理，D选项符合。
《社会工作实务》（初级）练习题（3）答案与解析
一、单选题
1.【答案】A。
解析：
预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动，其目的在于为制定科学的介入计划打好基础。
2.【答案】A。
解析：
以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
本题中以小强为关注对象，由社会工作者代表其父母定期上门辅导小强，属于间接介入方式，故选A。
3.【答案】B。
解析：
认知理论认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。
题中，小李的这种情况可以采用认知理论来解释，社会工作者帮助其获得正确的认识。
二、多选题
4.【答案】BCE。
解析：
家庭暴力的干预是针对家庭中的暴力现象而开展的服务活动，通常涉及妇女和儿童权益的保护，如妇女权益的法律援助、妇女平等意识的提升等。
此外，还包括对家庭施暴者的心理辅导等内容，如男性控制愤怒小组等，以帮助家庭施暴者学习控制自己的情绪，改善冲突处理的行为方式。
5.【答案】ABCE。
解析：
无障碍环境包括物质环境无障碍、信息和交流的无障碍。
物质环境无障碍主要是要求城市道路、公共建筑物和居住区的规划、设计、建设应方便残疾人使用和通行。
如铺设盲道、坡道，设置交通音响信号装置等；信息和交流的无障碍主要是要求公共传播媒介应使听力语言和视力残疾人无障碍地获得信息、进行交流，包括影视字幕、盲文、手语等。
在信息交流方面，要帮助有条件的残疾人学会使用互联网，获取和交流信息。
《社会工作实务》（初级）练习题（4）答案与解析
一、单选题
1.【答案】A。
解析：
问卷是非常有用的收集资料的工具，特别是在社区工作中，利用问卷可以收集社区需要、问题和居民意愿的资料。
2.【答案】C。
解析：
基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。
故本题中应测量员工参加小组的前后的顾客投诉情况来评估小组工作成果。
3.【答案】D。
解析：
临终患者由于对死亡的不同认识，会有发怒、恐惧、焦虑、悲伤等不同的情绪反应。
医务社会工作者可以为临终患者做心理抚慰，满足患者未了的心愿。
二、多选题
4.【答案】ABCE。
解析：
恶意对待老人问题综合描述：
身体虐待；性虐待；情感或心理上的虐待；经济虐待；他人疏于照顾；自我忽视。
5.【答案】BC。
解析：
矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务，贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面已经整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中的服务以及刑满释放后的服务四个方面。
本题中社会工作者定期为老张提供心理辅导属于监禁场所中的服务，出狱后社会工作者又协助其申请低保，积极找工作属于刑满释放后的服务，故选BC。
《社会工作实务》（初级）练习题（5）答案与解析
一、单选题
1.【答案】C。
解析：
在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意在具体的实践中通过专业的助人活动，帮助儿童发现其问题的所在，提高儿童自决的能力，在为儿童提供自决机会的前提下，帮助他们实现成长。
本题中，社会工作者要帮助学生认识到上课“开小差”的危害，通过引导让学生自觉培养良好的听课习惯，这是儿童社会工作的理想目标。
故选C。
2.【答案】C。
解析：
阿亨巴赫儿童行为量表主要用来识别和评价具有行为和情绪问题的高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断，该表所测查的社会能力主要包含儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习状况。
3.【答案】B。
解析：
在医务社会工作者扮演调解者的角色处理医患关系，这样的安排更加恰当，更能保证患者利益。
二、多选题
4.【答案】CDE。
解析：
本题中，对小强的辅导还需要家庭的帮助以及社会政策层面的介入帮助和法律的强制性要求。
AB两项都属于个案辅导的内容，故选CDE。
5.【答案】ABCDE。
解析：
在实际工作中，各类专业人员还要坚持以下的原则：
一是社会化的工作原则；二是低成本、广覆盖的原则；三是因地制宜的原则；四是因陋就简的原则；五是因势利导的原则；六是康复对象及其家庭积极参与的原则。
《社会工作实务》（初级）练习题（6）答案与解析
一、单选题
1.【答案】D。
解析：
儿童小组工作是指一种通过小组过程及小组社会工作者的协助，使小组中的儿童能够获得小组经验、产生行为改变和恢复正常功能，以及与他人和周围环境达成有效的调适，最终促进个人及小组发展的专业服务活动。
本题中B、C不符合儿童小组工作方法，A、D符合，但是对于儿童来说，参加活动、游戏等更容易使孩子们互相融洽，所以相比之下，D选项更合适。
2.【答案】B。
解析：
矫正对象的需要包括：
基本生存条件的保障需要;教育、就业权益的保障需要：
再社会化的服务需要。
题目中，小军戒毒成功后，最先需要解决的生活压力，也就是基本生存的条件，所以小军最需要满足的是基本生活保障的需要。
3.【答案】C。
解析：
妇女赋权的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过参加具体的行动来改善处境。
二、多选题
4.【答案】ABC。
解析：
在优抚医院和光荣院中最常发生三种隐蔽性的疏于照顾。
第一种是服务对象丧失基本日常活动对的选择权。
第二种形式是隔离。
第三种形式称之为“贴标签”。
5.【答案】ACDE。
解析：
灾害紧急救援的社会救助内容包括：
（1）紧急救援，减少财产损失；
（2）为受灾群众提供基本的生活保障；（3）安抚灾民情绪，进行心理疏导。
《社会工作实务》（初级）练习题（7）答案与解析
一、单选题
1.【答案】C。
解析：
除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要视角。
有学者将青少年文化分成四种类型，也可以作为对青少年行为及其特点的一种分类：
第一，正直青年，指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期。
第二，问题青年，指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年，他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。
第三，文化叛逆青年，这类青少年不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。
第四，政治偏激青年，他们好打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理想或社会取向。
故本题答案选C。
2.【答案】B。
解析：
贯彻和落实《中华人民共和国妇女权益保障法》以及其他各个法律中对妇女权益的维护是当前妇女社会工作的艰巨任务。
例如，维护妇女的特殊权益，促进妇女在就业、教育、参政等方面的平等待遇，改善妇女的贫困状态，保护妇女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐卖等威胁。
3.【答案】A。
解析：
从社区教育的基本目标看，社区教育的内容包括3点，其中第2点是控制式教育。
即通过一些宣传教育的活动，重点控制不守公德和秩序的行为。
A、D选项均属于宣传教育的手段，但是开展现场讲座比宣传栏张贴公约的效果更直接，更容易引起人注意，所以A选项更佳。
二、多选题
4.【答案】ABDE。
解析：
小组工作是青少年社会工作服务的主要方法，深受青少年的喜爱，对于改变青少年十分有效。
社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要，开展各类小组活动，如娱乐小组、游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决策小组、焦点小组、自助小组、社会化小组、治疗小组、交朋友小组等。
5.【答案】ABCD。
解析：
矫正对象的需要包括：
（1）基本生存条件的保障需要；
（2）教育、就业权益的保障需要；（3）再社会化的服务需要。
《社会工作实务》（初级）练习题（8）答案与解析
一、单选题
1.【答案】B。
解析：
宏观层面的儿童社会工作主要包括：
参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施；参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的实现；与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善；参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标；积极地整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。
社会工作者参与宏观层面儿童社会工作的方式有:
①参与制定和实施法律、政策；②组织对儿童状况的调研，并向政府及社会提交报告；③参与公众焦点事件的分析，并向决策机构提供专业建议等。
2.【答案】C。
解析：
自我认知与自我觉察是进行清晰的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。
自我认知包括：
认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自我的情绪变化、原因等。
只有使学生懂得每个人自己的优点和缺点，并认识到自己是独一无二的，与众不同的，才能学会去接纳自己、尊重自己，获得成长。
3.【答案】B。
解析：
矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供基本生存的条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划措施的前提。
基本生存条件包括:
维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障；维持基本生活所需的住房条件；维持身体健康的卫生医疗待遇，等等。
二、多选题
4.【答案】BDE。
解析：
（1）社会救助政策的制定：
救助政策和有关实施规定也需要适时的修订和调整，同时需要填补社会救助现有政策尚未涉及的领域，B选项正确。
（2）政策实施与评估：
社会救助政策的实施是将救助理念和救助规定转化为具体救助行为的过程，D选项正确。
社会救助工作需要熟悉相关政策并学会灵活运用，并按照统一的国家和地方标准实施救助，同时还要考虑贫困群体的个体差异性，运用分类施保等特殊规定保障其基本生活，E选项正确。
5.【答案】ABCD。
解析：
家庭干预的常用技巧包括：
观察技巧；聚焦技巧；例子使用技巧；再标签技巧。
《社会工作实务》（初级）练习题（9）答案与解析
一、单选题
1.【答案】C。
解析：
对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，它优先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。
2.【答案】A。
解析：
针对妇女暴力的干预原则包括：
①接纳受害妇女描述的问题而不是责怪受害者；②尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心；③关注受害妇女的安全；④与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。
题中，社会工作者首先应该送吴女士就医并确保其安全。
3.【答案】D。
解析：
基本生活、就业、生殖健康属于妇女的实用性社会性别需求，故选D。
二、多选题
4.【答案】ABD。
解析：
针对妇女女暴力的干预策略包括：
①促进相关立法以及完善相关法律。
向有关机构及其领导者、决策者进行倡导、宣传、培训;开展国际间以及政府和非政府组织间的合作;建立和完善对受暴妇女的社会救助机制;向大众进行重视妇女人权的宣传和教育，倡导社会树立尊重妇女的良好社会氛围。
②为受暴妇女提供各种形式的服务。
例如，开设妇女心理辅导、法律咨询等热线，对受到性骚扰、性暴力、性侵害的妇女进行心理上的帮助，并且提供个案辅导。
③建立受暴妇女支持小组，鼓励小组成员主动参与反暴工作以及唤醒社会的理解和关注。
建立对施暴人的干预机制，不仅从法律上更要从思想认识上学习如何尊重妇女，制止其暴力行为。
③开展反对妇女暴力的综合干预行动，制定公检、司法、城市、农村、医院、妇联、民间组织等综合行动计划，倡导立法综合干预模式。
C项直接暴露了她们的隐私;E项，受到暴力的主要原因不在于妇女，而是她们的丈夫。
5.【答案】ABC。
解析：
AB两项，小徐夫妻关系和婆媳关系不和，所以应该为其提供改善夫妻关系和婆媳关系的服务；C项，小徐是外地人，远离故乡，没有朋友，所以社会工作者应该帮助其拓展社交圈子；D项是针对家暴提供的服务;E项超出了社会工作者的能力。
《社会工作实务》（初级）练习题（10）答案与解析
一、单选题
1.【答案】B。
解析：
非理性信念的检查技巧。
即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探索和识别的具体方法。
主要包括：
一是反映感受。
让服务对象具体描述自己的情绪、行为以及各种感受，从而识别出背后的非理性信念。
二是角色扮演。
让服务对象扮演特定的角色，重新体会当时场景中的情绪和行为，了解情绪和行为背后的非理性信念。
三是冒险。
让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来。
四识别。
根据非理性信念的抽象、普遍和绝对等不符合实际的具体特征分析、了解服务对象情绪、行为背后的非理性信念。
2.【答案】A。
解析：
社会救助政策类型多，涉及项目广，内容非常丰富。
服务对象属于社会弱势群体，个体能力有限，对于申请救助的程序和拟申请的救助类型不一定充分了解。
这就要求社会工作者帮助服务对象正确分析自身的状况，对照政策作出是否符合申请要求的判断，最后在政策范围内申请合适的救助项目。
本题干中社会工作者为大军申请的短期临时救助属于政策范围内合适的救助项目，故选A。
3.【答案】A。
解析：
儿童辅导有许多方法或模式，如行为治疗法、当事人中心治疗法、社会技巧训练等。
但是，由于儿童年龄较小，许多困惑或遭受的伤害难以用语言表述出来和表达清楚，所以，过于理性或复杂的治疗模式有时候并不能获得理想的辅导效果。
针对儿童的身心特点和年龄特点，可以运用游戏治疗模式进行儿童辅导。
二、多选题
4.【答案】BDE。
解析：
社区服务（活动）方案成效评估的方法有两种：
①采取定量的方法，即通过事先设计的问卷，采用问卷调查法，收集社区居民和服务对象参与服务（活动）后的满意度。
②采用定性的方法，即通过深度访谈、观察、文件档案整理分析来评价社区服务（活动）方案的成效。
5.【答案】ABCE。
解析：
针对精神病患者家属的工作方法包括：
减轻精神疾病患者家属照顾患者的压力和对精神疾病患者家属给予辅导和支持。
其中，压力和对精神疾病患者家属给予辅导和支持包括以下几个方面：
①心理教育，是指医务社会工作者联系一些专家和权威人士向患者家属提供正确照顾精神疾病患者的有关知识和方法；②家庭治疗，指医务社会工作者可以帮助精神疾病患者联系家庭治疗师，通过治疗师的辅导和治疗消除或者减轻家庭成员与精神病患者之间的冲突；③家庭探访与家庭辅导，指医务社会工作者可以和社区护士一起探访在家中康复的精神疾病患者;④家庭支持小组;⑤家庭互助小组。
D项的做法会伤害到老王，让他以为自己还患有精神病。
《社会工作实务》（初级）练习题（11）答案与解析
一、单选题
1.【答案】B。
解析：
再标签技巧则是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为。
题干中社会工作者通过引导使夫妻俩人思考和发现儿子的优点（积极面），而不是仅仅看到儿子的缺点，来最终改变他们对儿子的态度。
其他选项都是围绕着消极面（缺点）展开的话题，所以不符合再标签技巧。
2.【答案】A。
解析：
运用各种宣传手段向公众传播健康理念，使人们树立健康的意识，从而促使人们改变不健康的行为和生活方式，养成良好的生活习惯。
借助这一方法，可以降低或者消除影响健康的危险因素，提高人们的自我保健和卫生法律的意识。
3.【答案】C。
解析：
青少年社会工作者服务原则应尊重青少年自身的价值观，接纳、关爱青少年。
本题中应该首先持接受小红选择的态度，鼓励她自己分析拒绝的理由，若理由充分而正确，应该接受，再建议父母尊重小红的选择。
但社会工作的开始应是C。
二、多选题
4.【答案】CE。
解析：
在具体的儿童社会工作中，对特殊儿童的工作是其中十分重要的部分。
这类服务又可以分为：
①支持性服务，是指通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展。
通过家庭工作或者以个案及小组方法予以支持。
②保护性服务，是指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视和剥削。
其目的是为了减少侵害发生的可能，或者制止已经发生的侵害。
③补充性服务。
是通过专业介入对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节，以适当的增强。
④替代性服务，是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。
题中，针对小莹的情况，可以对其进行支持性服务和个案辅导。
5.【答案】ABCE。
解析：
精神健康社会工作的主要内容包括：
①精神疾病患者资料的收集和分析；②精神疾病患者的心理治疗；③精神康复患者的回归社会；④精神疾病患者家人的心理辅导；⑤心理卫生的计划和宣传。
题中，主要是家人与精神病患者之间存在一些误会，家人对精神病患者不理解.感到无能无力，感到各种压力。
所以，社会工作者应主要对其提供一些家人与精神病患者之间的沟通以及家人对其精神病患者的理解与支持。
《社会工作实务》（初级）练习题（12）答案与解析
一、单选题
1.【答案】A。
解析：
服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。
题中，小明是潜在的服务对象。
2.【答案】B。
解析：
间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。
3.【答案】D。
解析：
社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。
因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象所关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。
从询问服务对象自己对问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
题中，社会工作者这样做是为了界定问题。
二、多选题
4.【答案】ACDE。
解析：
儿童社会工作定义为：
凡以促进儿童身心健全发展与正常生活为目的的各种努力事业均称之为儿童福利。
儿童社会工作是根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以社会工作专业的价值观为指导，以科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活功。
B项不属于社会工作者应该采取的介入措施。
5.【答案】AE。
解析：
抗逆力理论认为，如果个体自身或其环境中具有适配的、得力的、恰当的保护因素，直接就可以产生两种能力：
①自我平衡能力，保证个体在压力和逆境面前维持舒适，平稳重构；②抗逆力的启动，调整自我，应对压力，重构生命，获得良性发展。
《社会工作实务》（初级）练习题（13）答案与解析
一、单选题
1.【答案】C。
解析：
行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种：
①古典制约。
古典制约涉及儿童的外部刺激与反应之间的关联，例如：
食物的香味和父母准备晚餐的声音，可能是引起儿童饥肠辘辘的刺激。
②操作制约，是指在适当的反应出现时给予奖励的一种学习和行为反应方式。
③观察学习，是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。
儿童还以观察的方式进行学习，并与制约的学习模式相互增加与互补。
题中，儿童形成了水果—洗手的刺激关联，是古典制约模式。
2.【答案】A。
解析：
发展性的青少年社会工作主要内容之一是：
提供青少年发展中的生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。
题中，社会工作者在开展青少年服务对应坚持发展性视角。
3.【答案】D。
解析：
社区康复是指在城乡社区水平基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，包括残疾人及其家属，充分开发和利用社区的资源，在医疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务，从而促进他们在社会生活及家庭生活中的自尊、自信、自强、自立，积极参与社会生活。
题中，属于社区康复内容的是居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作。
二、多选题
4.【答案】ABC。
解析：
对家庭社会工作的基本内容进行分类，它主要包括两类：
①改善亲子关系的服务。
它是以父母亲和子女关系的改善为服务焦点，并且以增进亲子之间的沟通交流和家庭社会功能为目标而开展的各项社会工作专业服务活动。
②改善夫妻关系的服务。
如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改
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