语文小学二年级下册期末教案及习题汇总.docx
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语文小学二年级下册期末教案及习题汇总
二年级语文下册复习教案
（10课时）
一、复习目的：
1．全面复习本册书要求会认的420个生字，要求会写的262个生字，并能用常用字组词或者说话。
2．结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。
3．总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。
4．根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。
二、复习时间：
从6月27日左右开始复习，大约一周半的复习时间。
三、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。
四、复习内容：
1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2．以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。
3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
五、复习类型：
·字词（默写；比一比，再组词；填上合适的词；同类词语归类；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）
·句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）
·段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）
·篇（按课文内容填空；默写古诗；看图写话等）
附：
语文第四册复习要点：
第一单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.多音字练习。
3.一字多义的掌握。
4.掌握有关“笑”的词语。
5.背诵、默写古诗《咏柳》、《小池》。
第二单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.熟字加偏旁。
3.练习填上合适的词语。
第三单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.背诵《雨后》、《假如》、《绝句》，默写《绝句》。
3.熟记成语。
4.补充句子。
第四单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.用部首查字法查字典。
3.熟记AABB式的词语。
第五单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.背诵、默写《小儿垂钓》、《夜书所见》。
3.说出寓言两则的寓意。
4．掌握反义词。
第六单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.背诵《家》、《快乐的节日》、《可爱的西沙群岛》、《雨晴》，默写《雨晴》。
3.合成法识字组词。
4.一字多义。
5.熟记成语。
第七单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.背诵《掌声》第四自然段。
3.熟字加偏旁。
4.加标点的练习。
5.形近字的区分。
6.生字组词造句。
第八单元
1.掌握每课文的生字词及课文后习题。
2.多音字的练习。
3.用带点的字造句。
4.背诵、默写《所见》。
各种复习题型：
一、看拼音，填汉字。
piāopiāosǎsǎwēnnuǎnyuányětàn wànɡ chénshuì
（）（）（ ）（）（）
zhītóufā yádǎnɡzhùzhī chūdǐnɡzhù
（）（）（） （）（）
hūhuànqiāoqiāozuòyèzuótiānkèzhuō
（）（）（）（）（）
jiǎncháàixīliǔ sīquánshuǐ róuhé
（）（）（）（） （）
shēnjìnzuòwéilǐngdǎogémìngbiǎndan
（）（）（）（）（）
Bǎohùshìqingfángménlǜsèwūhēi
（）（）（）（）（）
Shùnxīnnánshòuyǐjīngjīānchíkǒukě
（）（）（）（）（）
nòngcuòluòyèkāishǐhúnshēnkòngzhì
（）（）（）（）（）
rónghuáwěidàxīshēngmǎimàijiàzhí
（）（）（）（）（）
yǒnggǎnzhèngmíngjījíláogùchéngshì
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
芽（ ）课（ ） 作（ ）换（ ）担（ ）深（ ）
讶（ ）棵（ ）昨（ ）唤（ ）查（ ）探（ ）
惊（ ）题（ ）论（ ） 枪（ ）颗（ ） 坐（ ）
凉（ ）提（ ）轮（ ） 抢（ ）课（ ） 座（ ）
极（）快（）疼（）射（）化（）刻（）
吸（）块（）痛（）躲（）划（）孩（）
喝（）借（）经（）挑（）
错（）跳（）
渴（）猎（）轻（）桃（）
持（）受（）劝（）浇（）
待（）烧（）
等（）爱（）功（）绕（）
三、我会写同音字。
kuàizhōngfēngzàoxī
一（）（）国山（）干（）（）收
（）乐（）表蜜（）急（）东（）
四、选择正确的读音。
打“√”
宋朝（ｓòｎｇ ｓｈòｎｇ） 地壳（ｋé ｑｉàｏ）
一杆秤（ｇǎｎ ｇāｎ） 富饶（ｙáｏ ｒáｏ）
刹那（ｓｈà ｃｈà） 休息（ｘｉ ｘǐ）
小明是个好（hǎohào）学生，爱好（hǎohào）非常广泛。
他送我的模型（mómú）型是个怪模怪样（mómú）的机器人。
昨天妈妈在炸（zhàzhá）鱼的时候，锅突然爆炸（zhàzhá）了。
五、多音字组词。
nán（）dīng（）yìng（）
难钉应
nàn（）dìng（）yīng（）
zhà（）jué（）tán（）
炸觉弹
zhá（）jiào（）dàn（）
六、给下列加上偏旁再组词。
___（）___（）___（）___（）
直___（）包___（）及里
___（）___（）___（）___（）
七、查一查。
（8分）
要查的字
音序
音节
部首
除部首外有几画
组词
野
暖
探
要查的字
音序
音节
部首
除部首还剩几画
组两个词
颗
（）（）
病
（）（）
悄
（）（）
八、找出加点汉字正确的意思，再把它们连在一起。
前方方形的队列张口向四周或远处望
方队办法开张开口
方法前面张望开业
九、我是小小魔术师。
工：
江 ＿＿_____________良：
________________
乍：
____ ＿＿ ＿＿ ＿＿
十、分类填空。
枯未荣疏徐篱标宿
上下结构：
________________左右结构：
________________
独体字：
____________________
十一、写出下列词的反义词。
（10分）
宽—（）强—（）富—（）胜—（）
贱—（）内—（）恶—（）加—（）
升—（）深—（）
虚心使人进步，（ ）使人落后。
这次考试，语文试题很容易，可数学试题对同学们来说有点（ ）。
我们要注意交通（ ），不然会有（ ）。
小朋友要学会节约，反对（ ）。
十二、选字填空。
（8分）
提眨摘夺穿搭垒搬
（）衣服（）苹果（）眼睛（）红旗
（）积木（）意见（）长城（）桌子
蓝篮鬼龟必心油笛
（）天海（）（）情吹（）
（）子做（）脸（）定汽（）
挠 浇 烧 （ ）水 （ ）火 （ ）痒
锋 蜂 峰 （ ）利 蜜（ ） 山（ ）
永 咏 泳 歌（ ） 游（ ） （ ）远
十三、找规律，照样子，读一读，写一写。
1．例：
（打）篮球
（）树苗（）衣服（）电视
2．例：
良粮（粮食）
夆（）（）主（）（）
永（）（）青（）（）
3．例：
忙忙碌碌
4．例：
张开——开张
5、绿油油
6、弯弯曲曲
5、火红火红
十四、我会连。
一份西装一条粉笔
一则报纸一支老师
一套日记一位纱巾
前人栽树更进一步鲜艳的羽毛
万事俱备后人乘凉快乐的红旗
千里之行只欠东风丰满的北风
百尺竿头始于足下呼呼的时光
绿色的 阳光 鲜艳的 生活
金色的 田野 欢唱的 青草
闪闪的 山路 高大的 鸟儿
广阔的 大地 茂盛的 树林
崎岖的 星星 幸福的 花朵
一份西装一条粉笔
一则报纸一支老师
一套日记一位纱巾
十五、选词填空。
提眨摘夺穿搭垒搬
（）衣服（）苹果（）眼睛（）红旗
（）积木（）意见（）长城（）桌子
十六、填上适当的词语。
（8分）
（）地踩水（）地跟在后面
（）地叫起来（）着脚
（）着手（）着头（）着嘴
十七、补充词语。
情（）（）禁（）青（）绿（）尘不（）（）然（）序
削铁（）（）（）灵活（）各（）各（）欢度（）（）怪模（）（）（）（）翼翼取（）补（）一（）不（）
坐（）观（）（）（）雷霆一（）一（）千（）百（）
千（）万（）（）羊（）牢无（）无（）一（）无（）
深（）浅（）（）衣（）食满不（）（）五（）十（）
物产（）（）成（）结（）风（）优（）（）马平川
（）日千里（）面（）方（）全（）美（）舍（）入
（）面玲珑（）仙过海（）拿（）稳
十八、照样子填上合适的词。
例：
笋芽（高声地）嚷：
“我要出去，我要出去！
”
１、老奶奶（ ）问：
“你冷不冷？
”
２、小明（ ）喊：
“快看，那朵云多么像一匹骏马啊！
”
３、小松鼠（ ）叫：
“小马，别过河！
”
４、老师（ ）说：
“你们长大了！
”
十九、选词填空。
发明发现观赏欣赏
1、鲁班（）孩子们顶着荷叶玩，他从中得到启示（）了伞。
2、人们冒雨（）西湖的美景。
3、这是一件值得（）的艺术品。
发现发明发生
1、昨天中午，学校边的马路上（）了一起交通事故。
2、我（）蜘蛛最会用自己的网捕食。
旁边附近周围
3、我们学校（）有不少商店。
4、王老师（）坐着我的同学周华。
讨论议论争论
（1）同学们正在认真地（）老师提出的问题。
（2）听到小明打架的事，同学们都（）起来。
（3）明明和小勇正为谁对谁错（）不休。
突然果然
（4）机器人（）说起话来，把小丽吓一跳。
（5）昨天天气预报说今天会下雨，今天（）下雨了。
二十、把加点字正确意思的序号写在括号里。
光：
一点也不剩
光线
只、单单
1、他的钱全部花光了。
（）
2、今晚的月光很温柔。
（）
3、这件事你不能光说不做。
（）
刻：
用小刀雕
时间
程度深
1、火车即刻发车。
（）
2、同学们一定要刻苦学习。
（）
3、亮亮正在向老师请教刻字的技术。
（）
二十一、把句子写得再生动一些。
例：
小草在风中摆动。
小草在风中招手。
1．柳条儿摆动，桃花儿红了。
2．竹笋从地下长出来了。
二十二、连词成句。
１、树上 秋天 黄叶 许多 落下了
２、爸爸 带着 三峡 去 我 旅游
3、画报买了两本新出的哥哥彩色
___________________________________________________________
4、顶着风雨急急忙忙向学校我走去
5、对岸他去到可以
6、落在上小鸟一只树枝
__________________________________________________
7、交给他一盒爸爸钉子
二十三、把下面的句子补充完整。
1、__________发明___________________________.
2、他还是________________________呢！
3、昨天下午，_________________________。
4、_______________就像_______________________________。
5、______________________，而且________________________。
二十四、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。
1、妹妹上学去了。
（一蹦一跳的）
________________________________________________________
2、天上有月亮和星星。
（弯弯的闪闪的）
____________________________________________________
3、满天星星闪闪发光。
（像宝石一样）
_____________________________________________________
4、伊伦娜把一条小金鱼放进装满水的鱼缸里。
改成“被”字句：
___________________________________________。
5、他们站在门口，一边默默的背书，一边静静的等候。
用加点的词语造句：
_________________________________________。
二十五、读一读，写一写。
同学们的课桌上可热闹啦：
有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有，有
，还有。
二十六、给句子排队，把序号填在括号里。
（ ）兔妈妈背着它去医院看病。
（ ）过了几天，小白兔的病好了。
（ ）小白兔生病了。
（ ）小白兔又能和妈妈一块到地里收白菜了。
（ ）医生给小白兔打了针。
二十七、改正下列句子中的错别字。
1、我们因该保护环境。
（）——（）
2、克苦学习，不怕困难。
（）——（）
3、占在山脚往下看。
（）——（）
4、马戏团的表演实在太精采了。
（）——（）
二十八、根据课文内容填空。
1、碧玉妆成________，_________绿丝绦。
__________谁裁出，
_________似剪刀。
这首诗的题目是《》，作者是___代诗人贺知章。
2、泉眼无声_________，树阴照水________.小荷才露_______,早有蜻蜓________。
这首诗的作者是___代诗人_________。
3、我想变成一只风筝，飘在_________，看白云多_____，瞧太阳多______！
望啊，望——望见了大自然这__________________。
4、迟日____________，春风____________。
5、路人（）遥（），怕得（）不（）。
这句诗的作者是（）朝的诗人（）。
6、春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳，，麦苗儿，
菜花儿，蚕豆花儿。
7、谁裁出，似剪刀。
8、才露，蜻蜓。
9、猴哥先后种了树，树，树，树，等种果树，可是一棵也，原因是。
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