小班区域活动我会喂娃娃doc.docx
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小班区域活动我会喂娃娃doc
小班区域活动:
我会喂娃娃
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭娃娃家:
给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭娃娃家:
给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭娃娃家:
给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭娃娃家:
给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭娃娃家:
给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭娃娃家:
给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
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给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
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2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
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给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
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活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备:
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给娃娃喂饭。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是幼儿园的小朋友了,我们的小手会做许多的事情,我们会自己吃吃饭,自己的事情自己做。
除了做自己的事情,你会帮助别人吗?
2、娃娃家的小宝宝肚子饿了,你会做饭喂给他们吃吗?
老师准备了这些可以做面条的材料(纸张),还有做米饭的材料(泡沫),我们来做面条和米饭喂宝宝们。
3、天冷了,老师还给娃娃们准备了被子,你会折被子吗?
帮宝宝们把被子折整齐吧。
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、观察制作面条的小朋友能否大胆地进行撕纸。
2、观察做饭的小朋友能否细心地进行米饭的制作,提醒他们注意不要乱弄饭粒。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。