鄂教版小学四年级音乐下册教案.docx
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鄂教版小学四年级音乐下册教案
鄂教版小学四年级音乐下册教案
第一单元生活多美好第一课时教学内容:
歌曲《我们多么幸福》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第二课时教学内容:
学习演唱歌曲《小小少年》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第三课时教学内容:
学习演唱歌曲《阿莱城姑娘》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一.组织教学二.听乐曲提问:
(1)乐曲表达了什么样的情绪?
(2)这是什么乐器演奏的?
(3)在什么地方看过?
在什么地方听过?
1、用心聆听、体验。
2、表达听后的感受。
3、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
4、学唱歌谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第四课时教学内容:
歌曲《歌唱幸福的新生活》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第二单元植树好第一课时教学内容:
歌曲《小树快快长大》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第二课时教学内容:
歌曲《绿荫》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第三课时教学内容:
歌曲《山林的呼唤》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第四课时教学内容:
歌曲《绿叶》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第三单元心中的丰碑第一课时教学内容:
歌曲《烈士墓前》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第二课时教学内容:
歌曲《雨花石》教学目标:
会唱本歌曲教学重难点:
乐谱中节奏的准确掌握。
教学过程:
一、组织教学二、新授课1、导入新课。
2、教师范唱,学生听。
第一遍:
请学生边听边打好拍子。
第二遍:
听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱,老师把难唱的乐句进行范唱,学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。
要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱,要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱:
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第三课时教学内容:
歌曲《歌唱二小放牛郎》教学目标:
会唱本歌曲