安徽省亳州市届九年级上学期期末考试语文试题扫描版附答案758287.docx

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安徽省亳州市届九年级上学期期末考试语文试题扫描版附答案758287

亳州市2016—2017学年度第一学期九年级

语文学科期末统一检测试卷

参考答案

一、语文积累与综合运用

1.默写古诗文中的名句名篇（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任选其中6句）

①足蒸暑土气②斜晖脉脉水悠悠③会挽雕弓如满月

④燕然未勒归无计⑤了却君王天下事⑥零落成泥碾作尘

⑦叶底黄鹂一两声⑧江山如此多娇

（2）默写李清照《武陵春》的下阙。

（4分）

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

2.小语段阅读（9分）

（1）（3分）zhuàngzhì迸

（2）（2分）“如火如茶”改为“如火如荼”。

（3）（3分）“萦”：

围绕；缠绕。

“翻天覆地”：

形容亳州变化巨大而彻底。

（4）（1分）排比。

3.名著阅读（4分）

（3）

（1）（2分）武松林冲

（2）（2分）英国“知识就是力量”

4.综合性学习

（1）（2分）师生利益无小事，食品安全是大事。

（2）（2分）食药监局公布17批次肉及肉制品土霉素严重超标。

（2分）②肉类制品土霉素超标是此次不合格产品的主要原因。

（3分）③用词不当应该将“控制”改为“制定”

（3）（3分）小赵，你好。

你买的牛奶上的生产日期是2016年2月7日，有效期是6个月，今天是1月15日，已经过期，请你不要再饮用，不然会有害你身体健康的。

（称呼问候语得1分，表达准确、连贯、得体得2分）

二、阅读理解

【一】《屋檐下游走的光阴》

5.（3分）屋檐通过回忆往事抒发了作者对童年和故乡的怀念之情。

6.（6分）

（1）③屋檐下燕子告诉我春讯（我挨着各家屋檐找燕巢）；

（2）④我与外祖母在屋檐下纳凉；（3）⑤我在屋檐下看雨听雨

7.（3分）B

8.

（1）（3分）突出强调了时间过去了很多年，但老祖母那熟悉的样子和对我的疼爱没有改变，抒发了作者对老祖母的怀念之情。

（意思对即可）

（2）（3分）运用拟人的修辞手法，生动形象地描写出大公鸡在屋檐下踱步和小花猫睡觉时的可爱的样子，写出了童年故乡的安详宁静和与美好。

（意思对即可）

9.（4分）内容上：

抒发了作者对童年故乡的美好时光的怀念之情；

结构上：

照应开头，篇末点题，卒章显志。

【二】“敢读书”方有新境界

10.（3分）“敢读书”方有新境界

11.

（1）（2分）一直“读比自己智商还低的作者的书”，不仅难以进步，甚至连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老本，也会因之而销蚀。

（2）（2分）那些“人类各个时期具有承前启后作用的最高智慧的结晶和精神丰碑”

12.（3分）充当道理论据，有力地论证了真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，说服力强。

13.

（1）能获取知识，有效地链接知识点，逐渐编织一张庞大的知识网络；（1分）

（2）能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚韧不拔的品质、举一反三的悟性以及善读善成的信念；（1分）（3）能体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵；（1分）

（4）能气象宏阔、满腹经纶。

（1分）

14.（4分）示例：

我们必须求知若渴，读书时要聚精会神、刻苦钻研，要甘当学生、虚心请教，还要勇于质疑、善于积累，只有这样，才能“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”。

【三】文言文

15.（5分）

（1）身份低微，智谋短浅

（2）拜访（3）奔走效劳（4）总共（5）通“伸”伸张

16.

（1）（2分）我只希望在乱世中保全生命，不奢望在诸侯间闻名显达。

（2）（2分）然而我的志向还没有停止，你说该采取怎样的计策呢？

17.（3分）三顾茅庐【甲】诸葛亮自述经历【乙】刘备思贤若渴

18.（3分）出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁（答出3点即可）

3、作文参考2016年安徽中考语文之作文阅卷标准

附：

2016年安徽省中考语文作文分项评分标准

分项分等评分标准

项目

一等

（55-48分）

二等

（47-39分）

三等

（38-30分）

四等

（29-21分）

五等

（20-0分）

内容

（25分）

分数

25-22分

21-18分

17-14分

13-10分

9-O分

评

分

标

准

文章切题

中心明确

感情真实

内容充实

文章切题

中心较明确

感情真实

内容具体

基本切题

中心基本明确

内容比较具体

勉强切题

中心基本明确

内容不具体

文不切题

中心尚明确

内容不具体

表达

（30分）

分数

30-26分

26-21分

21-16分

16-11分

11-O分

评

分

标

准

表达方式

运用得好

结构合理

语言流畅

表达方式

运用得好

结构完整

条理清楚

语句通顺

表达方式

运用基本合理

结构完整

层次基本清楚

语句较通顺

表达方式

运用有缺陷

结构基本完整

层次不清楚

语句基本通顺

表达方式

运用很差

结构不完整

语病较多

说明：

文章不足600字，每少50字酌情扣1-2分。

评卷要求：

（1）每篇作文必须由两人独立评分。

（2）两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之

分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。

卷面书写（5分）

卷面书写要求及得分标准

5分

4-3分

2分

1-0分

使用规范、

通行的汉

字字体端正、匀称

书写、标点、格式正确

卷面整洁

使用规范、

通行的汉字

字迹清楚

书写、标点、格式正确

卷面整洁

字迹较清楚

有多处错别字

和标点错误

卷面较整洁

字迹潦草

错别字、标点

错误多

卷面脏乱