优秀教师德吉教师事迹观后.docx

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优秀教师德吉教师事迹观后

德吉教师先进事迹观后感

王生菊

今天上午听了优秀教师德吉教师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的试探。

我也是一名教师，尽管咱们的教育环境迥然不同，但咱们能够共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那确实是、奉献、钻研和甘做人梯。

在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启发和鼓舞下，树立正确荣辱观，尽力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

为此，我将从以下几方面来尽力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。

态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是相当重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。

只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。

不枉教师的光荣使命。

二、练好大体功

要教给小孩一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。

因此，白天，咱们不仅在学校上课，批改作业，处置一些班务，弄教研活动，还要抓紧业余时刻外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当他人在与家人谈天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，咱们还在为明天的的上课做预备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。

是呀，可当咱们看到学生的一丁点进步时，有家长向咱们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作取得同事、领导的肯按时，那种兴奋与兴奋是难以言表的。

感觉所有的辛苦和付出都是值得的。

人的一生尽管漫长，可经历力和精力最黄金的时期却是有限的，此刻的我倍感岁月的不饶人，眼看人一辈子的黄金时刻匆匆从脚下流过，若是还不尽力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些体会的话，可能确实就要来不及了，因此，我想：

此刻辛苦点，累点，尽管会失去一些娱乐时刻，但我会取得一笔人一辈子最宝贵的财富，那确实是解惑授业的体会。

天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收成丰硕的功效，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之尽力奋斗，内心也感觉很甜。

爱心、细心和关切，让小孩真正能健康欢乐地成长，那才是咱们最大的心愿。

三、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。

时期在进步，小孩在成长，对教师的要求也就有所提高，因此，咱们要不断增强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，斗胆创新，踊跃寻觅适合学生的教育教学方式，让自己的脚步跟上时期的步伐，如此才可不能被时期所淘汰。

最后，我用这句话跟大伙儿共勉：

既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱温暖我的学生。

德吉教师先进事迹观后感

李宜珍

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮他人的蜡烛。

咱们自己如何看待教师那个职位、这种职业呢？

不错，最近几年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，情愿当教师的人也多了。

但是，清醒熟悉教师职责，仍是个没有完全解决的问题。

教师是一个职位、一种职业，但更是一种责任。

德吉扎根西部农村教育13载，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。

清醒的责任意识，使她

始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命。

这使他能够经受住常人难以想象的困难，维持长久的内在动力，把祖国的需要看成个人的需要，把自己的事业和人一辈子价值与国家的建设进展联系在一路。

他用自己的生命和热血诠释着酷爱祖国、酷爱人民的深刻内涵。

学习德吉使我加倍熟悉到，踏踏实实地教书育人,做像德吉那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的大体定位。

教师职位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，二者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

教书育人的力量来自于科学知识。

青年人崇尚科学，渴求知识。

在德吉教师的教学下，枯燥的课变得生动鲜活。

她讲的不单纯是讲义知识，而是人一辈子，是社会，是国际风云际会，是民族成败兴衰，是做人做事的道理。

咱们向德吉学习就应该深切研究教学内容，研究教学对象，以自己深切的研究带动深切的试探，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的成效，增强教学内容的说服力和震撼力，以应付互联网覆盖全世界的今天，各类思潮以更快的速度、更广的范围、更难以操纵的方式阻碍着学生。

教师职位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。

执著的追求与奉献是坚守教师职位，做好教书育人必备的品格。

德吉不惧清贫，不惧孤单。

教师所取得的享受，不是被赞许，不是博得掌声，而是他的教学能取得对方回应，是被对方中意地同意时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。

教师职位——

真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。

身教确实是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。

几十年的教学实践使我熟悉到，教师工作中情感的投入是不可缺少的。

情感的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。

具体来讲，确实是严格要求与热情关切相结合，知识交流与情感交流相结合，课堂教学与课后效劳相结合，坚持言传和身教相统一。

因此，要真诚地做学生的良师益友。

作为良师，我是学生思想上的引导者、人一辈子道路的领航人；作为益友，我又必需转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情动人。

如此学生感到教师可亲不可惧，可信不可疑。

实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。

这也确实是教师教书育人中不可缺少的人格力量。

冯志远的事迹，感染人，敦促人，鼓励人。

他的事迹使我更感觉到，教师职位是一种辛劳、一种付出，也是一种收成、一种享受。

德吉教师先进事迹观后感

马彩花

通过学习德吉优秀教师的先进事迹。

我看后深受感动，深深地体会到德吉教师的事迹一般又伟大，动人的事迹催人泪下，她的事迹动人、令人感动，值得学习和沉思，她的优秀品质和精神值得咱们学习。

德吉教师的事迹表现了一个一起特点确实是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。

她把爱献给了教育事业，在一般的工作中铸就了闪光的师魂，为咱们树立了新时期人民教师的辉煌表率。

从德吉教师身上，咱们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高贵品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高贵职业道德。

德吉教师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高贵情操。

她立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探讨勇于创新勇攀顶峰的献身精神、她做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。

教学生言传身教，厚以载德，她老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人材。

德吉

教师用实际行动让学生感受到教师在真心的关爱他，使他们产生强烈的自信。

能够勇敢的正视学习，从而有勇气超越自我，不断进步。

更多的关注特殊学生让他体会到自己在集体中的地位是完全平等的，都能抬起头挺起胸成为集体的主人。

作为一名教师，我以为在尔后工作中第一应该以优秀教师为表率，学习她的献身教育，甘为人梯的高贵境遇。

学习她以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教育事业，以教育为欢乐，酷爱自己的工作职位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全数的爱献给教育事业，献给咱们学校的学生们。

要酷爱学生。

表率的力量是无穷的，我会以德吉教师为表率，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生效劳。

爱不该该是挂在嘴上，也不该该是浅薄的凡事包办，而应该深切到思想落实在行动上。

家长把子女送到学校咱们有责任把学生教育好、爱惜好、让每一个学生都能在教师的爱惜下和教育下健康的成。

在尔后的工作中，咱们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样尽力工作，不求索取，以奉献为荣。

踊跃进行“教书育人、治理育人、效劳育人”的探讨，忠诚党的教育事业。

对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。

做到正人先正己，做事前做人，做一个坦坦荡荡的人。

脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的职位，尽力工作和学习，以实际行动为咱们学校的进展奉献自己的力量。

都说人是要活到老学到老的。

时期在进步，小孩在成长，对教师的要求也就有所提高，因此，咱们要不断增强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，斗胆创新，踊跃寻觅适合学生的教育教学方式，让自己的脚步跟上时期的步伐，如此才可不能被时期所淘汰。

最后，我用这句话跟大伙儿共勉：

既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久延续下去。

德吉教师先进事迹观后感

褚秀英

今天上午听了优秀教师德吉

教师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的试探。

我也是一名教师，尽管咱们的教育环境迥然不同，但咱们能够共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那确实是、奉献、钻研和甘做人梯。

在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启发和鼓舞下，树立正确荣辱观，尽力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

为此，我将从以下几方面来尽力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。

态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是相当重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。

只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。

不枉教师的光荣使命。

二、练好大体功

要教给小孩一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。

因此，白天，咱们不仅在学校上课，批改作业，处置一些班务，弄教研活动，还要抓紧业余时刻外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当他人在与家人谈天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，咱们还在为明天的的上课做预备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。

是呀，可当咱们看到学生的一丁点进步时，有家长向咱们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作取得同事、领导的肯按时，那种兴奋与兴奋是难以言表的。

感觉所有的辛苦和付出都是值得的。

人的一生尽管漫长，可经历力和精力最黄金的时期却是有限的，此刻的我倍感岁月的不饶人，眼看人一辈子的黄金时刻匆匆从脚下流过，若是还不尽力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些体会的话，可能确实就要来不及了，因此，我想：

此刻辛苦点，累点，尽管会失去一些娱乐时刻，但我会取得一笔人一辈子最宝贵的财富，那确实是解惑授业的体会。

天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收成丰硕的功效，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之尽力奋斗，内心也感觉很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待他人的小孩要像对待自己的小孩一样”，咱们都应该学会换位试探，当咱们希望他人怎么教自己的小孩时，就必然得怎么教他人的小孩。

当家长把小孩送到咱们手上的时候，他们对咱们寄与专门大的希望，因此，咱们要象爱自己的小孩一样真诚的爱他们，用踊跃的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们情感的波澜，这是一种责任。

咱们要象慈母一样关切爱惜每一个小孩，小孩躯体不适时，咱们应该嘘寒问暖；小孩有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：

他们是小孩，拥有犯错误的权利；当小孩的优势或进步时，要及时夸奖，加以确信和鼓舞，……总而言之，作为教师，咱们要用自己的爱心、细心和关切，让小孩真正能健康欢乐地成长，那才是咱们最大的心愿。

德吉教师先进事迹观后感

张桂儿

一个个一般的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿舍弃升职的机遇，也要坚守艰辛清贫的教育工作职位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。

这些都源于她无私奉献于教育事业的坚决信念，这种蜡烛精神让一个个一般的名字响彻中国，传遍教育界，成为咱们所有教育工作者的表率！

学习了这位教师的先进事迹，我感叹万千，不断进取，坚守职位，不为名利所动，爱生如子，这才是最高贵的师魂！

我相信只要咱们所有的教育工作者都有以上这位教师的蜡烛精神，整个教育界必然尽是辉煌！

我感慨颇多，心情很不安静，专门是她们身上表现出的高贵道德风度，更使我感动不已。

她从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，踊跃进行教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的功效；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全数的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的高贵品格和师德不仅受到学生和教师的尊重，而且取得了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠鸿鹄之志。

”像这些老实质朴的人民教师，表现出了高贵的道德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她的身上闪烁着师德的绚烂辉煌。

孔子云：

“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。

”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够阻碍一个学生的一生。

作为教师，表率的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建咱们以后民族道德素养的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部份，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必需具有更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。

他们让咱们知道了，一个人，原先能够如此踊跃地对待工作和生活，能够如此真诚地与人相处，能够如此热情地帮忙他人……在现今冷漠、隔膜渐成风气的时候，咱们需要的，不正是如此的生活态度和方式吗？

能够想像，假设生活中处处有如此的人，那咱们那个社会，必将加倍和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人迷恋。

学习了德吉教师的动人事迹后，我深切体会到：

一个人，原先能够如此踊跃地对待工作和生活，能够如此真诚地与人相处，能够如此热情地帮忙他人……我很感动,从中学到了很多,也让我从头熟悉了教师这份职业,在现在的那个工作职位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。