作文素材有效运用.docx

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作文素材有效运用

作文素材的有效运用1、有效利用。

重视、盘活手头资料——解决用什么的问题。

2、一材多用。

一个资料可用于多个方向的论证——解决如何提高资料使用率的问题。

3、辩证剖析法4、“是什么——为何——怎么做——会如何”的论证思路。

5、有效表达。

综合运用多种手段，提高论证语言的文采和表现力——解决如何把理讲好的问题。

6、有效联合。

同一个看法下的多个资料要融为一体——解决多个资料如何联合的问题。

高考作文向来在变化，话题作文、新资料作文、任务驱动新作文、时评性作文，但不论如何变化，都离不开素材的支撑。

我们身旁就是素材的金矿。

课本、传记.....我们只要要把我们手头的素材有效地利用起来，已绰绰有余。

就

叮叮小文库梦想与追求——《我有一个梦想》坚贞与抗争——《诗经·氓》、《孔雀东南飞（并序）》追求与固守——《离骚》生的意义——《兰亭集序》恶运与抗争——《老人与海》忧国与思乡——《秋兴八首（其一）》国家与私交——《马嵬（其二）》德政与暴政——《寡人之于国也》美景与美政——《望浪潮》风雨与人生——《定风波》忠勇与团结——《廉颇蔺相如传记》信念与时令——《苏武传》作文素材的有效运用

第一节

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叮叮小文库1、有效利用。

重视、盘活手头资料——解决用什么的问题。

2、一材多用。

一个资料可用于多个方向的论证——解决如何提高资料使用率的问题。

理论来说，一个资料有多少句话，就有多少个角度，“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”。

林冲是《水浒》里一个有着浓重惨剧色彩的人物。

他身世枪棒教师家庭，是颇闻名气的八十万禁军教头，有着稳固的生活和优胜的社会地位。

他从不攀高接贵，对朝廷赤胆忠心，一心为国。

可是他的老婆被高衙内盯上了，此后揭开了林冲生活灾害的一页。

他面对高衙内对老婆的调戏，并无对其大打出手，反而从鲁智深手下救了他。

高俅设计诬陷他，把他发配沧州，他也没有抗争，而是想着掌握时机，成立功绩，好早日和老婆聚会。

押解途中，董超、薛霸谋杀林冲，他仍旧谦让。

最后由于火烧草料场，深恶痛绝，穷途末路。

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叮叮小文库忍也需要限度。

林冲是《水浒》里一个有着浓重惨剧色彩的人物。

他身世枪棒教师家庭，是颇闻名气的八十万禁军教头，有着稳固的生活和优胜的社会地位。

他从不攀高接贵，对朝廷

赤胆忠心，一心为国。

可是他的老婆被高衙内盯上了，此后揭开了林冲生活灾害的一页。

他面对高衙内对老婆的调戏，并没

有对其大打出手，反而从鲁智深手下救了他。

高俅设计诬陷他，把他发配沧州，他也没有抗争，而是想着掌握时机，成立功绩，好早日和老婆聚会。

押解途中，董超、薛霸谋杀林冲，他仍旧

谦让。

最后由于火烧草料场，深恶痛绝，穷途末路。

3、有效弃取。

依照确立的某个看法，对资料进行弃取、删减、剪裁，找出有效部分——解决如何使资料更为贴题的问题。

没关的勇敢舍弃。

只留一点，不及其他。

4、有效论证。

使论证逻辑更为严实，思路更为清

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叮叮小文库晰，说理更为透辟、有力——解决如何把理讲清的问题。

纵观近几年的高考谈论文作文，凡是得高分的文章，大部分以说理见长。

对文章进行道理剖析，能够增添论证的深度，更能显示出作者思想的缜密。

而低分作文则是堆砌例子，不会说理，或许说理不深入，原由在于未掌握剖析说理的方法。

本节课就试图为你供给一些剖析方法。

1、开头结尾写论点句（开篇点题，结尾扣题）2、论点重点词出现三次以上。

吾辈为人，要不虚华，不做作，以扎实筑舟，行向此岸，静待花开。

诺奖得主莫言之因此有今天之成就，是由于这个山东汉子面朝黄土多少年，以扎实做人为人之根本。

陈忠实文学巨著《白鹿原》之因此出生也是由于深入西北，甚至将自己融进那片黄土。

这都不是偶合，这帮人不过踩实了脚下的厚土，奋力地跳跃起来了而已。

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我在脚踏地的同，也要学会在厚土中汲取养。

我国著名女作家子建，因知道写作不是空的，要不停地累，于是她生活，感悟生活，不急不躁，着一身的灵性，保持着灵魂的美。

她在生活片广的土地上汲取了自己所需要的养分和更清楚地清了自己，立得更直、望得更。

（一）因果剖析法之因此⋯⋯是因⋯⋯，什么⋯⋯？

因⋯⋯，⋯⋯，什么呢？

因⋯⋯正因⋯⋯才⋯⋯从最浅的方面看⋯⋯从深来看（⋯⋯行背后，更体了）⋯⋯从根源（本）上看⋯⋯⋯⋯何有争，大体就是两点使然。

出种状况的原由不外乎两个。

一是⋯⋯二是⋯⋯

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林冲之因此不再忍，是由于他知道，时，他忍了；时，他忍了；直至火烧草料场，他知道这是要他死，他已退无可退，已深恶痛绝，因此他。

云南大学曾震撼一时的血案是多少人挥之不去的暗影。

马加爵的一时盛行让四个年青的生命就此终结，我不想说他残忍。

我只想说，他真的不懂感恩。

云南大学用知识培育他，而他却使之蒙羞；他的父亲母亲专心血把他养大，他却让他们领会鹤发人送黑发人的苦楚；他与同学朝夕相处，却不懂得珍惜同学情。

假如他有一颗感恩的心，或许这全部就不会发生。

当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里？

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忍也是有限度的。

曾的京八十万禁教林冲生活安适，当心慎，甚至有些软弱。

高衙内，他；高俅，他；配州，，他；直至州，，于他爆了，他不再忍。

（二）正反比剖析法（比、横比、自比）1、与⋯⋯略有不一样的是⋯⋯2、⋯⋯相反⋯⋯3、从短期成效看⋯⋯从利益看⋯⋯每一个人都有独到的个性，个性才能演出出色的人生。

是菊花，就其展傲霜的恣；是青草，就其流露珍的青；硬的竹子制成笛子，能吹出悠的曲；柔性竹子却合适成席子，清冷怡人。

教育孩子也这样，中国近代“最老爸”梁启超，九个儿女各有所成，享有“一三院士，庭皆才俊”的美名。

但是，他的教育之道却

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叮叮小文库始于孩子趣、好的与培育。

正如以重名，但最后一根稻草却可把他，，火草料打破了林冲的最后一想象，他怒了。

（三）比理剖析法若是欧立西一次，失后就松手不干了，新自然不会世。

就算他了605次，失了此后不再持，也不行能有新的制成；正是因他持到了最后，才得了最后的利。

因此，能够，持究竟就是利。

（四）假剖析法假如不是（没有）⋯⋯那么⋯⋯若是⋯⋯那么⋯⋯想⋯⋯

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叮叮小文库若是⋯⋯

若是，他就不再忍；若是，他就不再忍；若是，他就不再忍，林冲会遭到么多的磨？

因此，忍也要有限度。

第二告：

剖析法

第三告：

“是什么——什么——怎么做——会怎”的思路。

第四告5、有效表达。

合运用多种手段，提高言

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叮叮小文库的文采和表现力——解决如何把理讲好的问题。

第五节预告6、有效联合。

同一个看法下的多个资料要融为一体——解决多个资料如何联合的问题。

忍也是有限度的。

以前的东京八十万禁军教头，高衙内看上了他的老婆，再三调戏，他忍；高俅串联陆谦设计诬陷，他忍；发配沧州，路上遭到非人凌虐，他忍。

他忍着、受着，耐着，挺着，不到万不得已时，不到穷途末路处，便永久这样面

对生活，多少苦痛悲愁，多少崎岖蹉跌，全都被生生咽下。

直至沧州，被陆谦火烧草料场，无路可走，终于他迸发了，他不再忍，他跳出山神庙，三两下手刃仇家，报了血仇，直上梁山。

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叮叮小文库在忍耐了太久以后，在风与雪的凄凉背景下，一位大英豪浴火再生，灿烂千古。

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